学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告.docx
- 文档编号:2942648
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.89KB
学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告.docx
《学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告
学前教育资助情况报告学生资助工作落实情况报告
学生资助工作落实情况报告
1一、基本状况
自开展学生资助工作以来,我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中,无一遗漏。
困难幼儿生资助状况:
20XX年春秋两季我校资助幼儿困难生共计13人,每人500元,计6500元。
每次资助经费全额发放到学生家长的手中,由学生家长全额领回。
二、主要做法 我校领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮忙品学兼优的贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。
由学校校长牵头,各班班主任宣传资助政策,让困难学生申请。
最终由教导处全面负责联系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况,及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况,监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。
做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐,及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组,由校长担任组长,教导主任担任副组长,财务人员和各班班主任为组员。
班级评议认定工作小组由副组长具体组织,负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。
4、上榜公示,公开透明。
贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公平、公正,对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动理解广大师生及社会的监督;同时,由班主任组织各班进行讨论,征求学生意见。
公示期间,未收到任何举报信息。
学生资助工作落实情况报告2 按照市局学生资助工作文要求,每学年对学生进行家庭经济状况摸底,认真规范建立贫困生档案,规范管理公示原材料,严格按上级要求,做到公正、公开、透明及电话监督。
三、存在问题 我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作,以公正、公开、透明为原则,受到了家长、社会的肯定与好评。
主要存在的问题是学生资助工作职责大、任务重、环节多,财务上更是不容丝毫差错,
工作上分工合作的问题,学生资助工作一方面需要直接与班主任、学生及学生家长打交道,受助资格的认定等等都是政策性很强的工作。
四、整改措施 今后的学生资助工作,我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下,加大教师走访力度,找准学生基本状况,把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。
同时,提高学校对资助工作的重视程度,改善资助工作办公条,使资助工作做得更实、更细、更完善。
学生资助工作落实情况报告3为加强义务教育阶段国家资助金管理,确保家庭经济困难学生资助工作顺利实施。
我校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施。
确保应助尽助、不让一位学生因家庭贫困而失学,每一位应享受资助的学生的资助金按时足额打卡发放。
现将学校贫困生资助工作情况汇报如下:
一、学校教育扶贫现状城东学校是一所新建的九年一贯制学校,下辖8个村级教学点、10所民办幼儿园,义务教育阶段现有76个教学班,在校学生3118人,其中城东学校在校学生2700余人,寄宿生1068人。
在园幼儿1085人。
从学生生源情况来看,农村学生占98℅以上,大多数来本乡农村家庭,留守、寄宿、单亲三类学生占全校农村学生60℅以上,他们的家庭主要靠传统农业或外出打临时工维持生存,另外一部分学生来自城区分流的学生。
对于贫困家庭来说,尽管省吃俭用,努力挣钱,如果没有各方面的资助,也避免不了上学的孩子中途辍学的可能。
为此,学校近三年来共发放学前、义务教育阶段教育扶贫资助金1510200元,具体如下:
年度学前教育资助人次发放资助金义务教育资助人次发放资助金20XX年1326600059040455020XX年1407000060340987520XX年18793500709466275合计45922950019021280700二、学校教育扶贫的主要措施
(一)严格规范教育扶贫资金的操作管理
1、从严规范操作流程,确保阳光透明从排查摸底、提出申请→收集原始材料→家访、班主任初审→年级组复核→拟资助公示→报县资助中心审核→资助名单公示→打卡发放资助金。
2、规范资助金的发放渠道:
扶贫专项资金实行转账管理,建立班级、年级组、学校三级负责认定机制。
凡受资助学生的资助金一律打卡发放,做到发放卡及卡主身份信息与学生家庭成员信息相一致。
3、对接国家扶贫政策,建立贫困生信息库,把未脱贫“建档立卡贫困户”的在校学生全部纳入资助范围,对已脱贫的建档立卡贫困户因特殊原因返贫的继续纳入资助范围,保证资助的延续性、精准性。
4、加强政策宣传力度,确保资助工作透明度。
(二)多渠道开展帮扶工作
1、学校每年春节对部分特困学生开展“送温暖”活动,购买学习、生活用品送到学生家中。
2、联系社会爱心人士,对贫困生进行结对资助等,使他们有可靠的保障完成学业:
(1)在深圳、长沙等地经商的成功人士成立的“茶陵商会”对我校贫困生结对资助20余人;
(2)广东爱心人士张柏林先生为我校贫困生捐赠新校服700套;
(3)茶陵县义工联“兄弟工程”结对帮扶我校品学兼优的贫困生20余人。
(三)加强对贫困生的“感恩、励志”教育
1、在学校行政、教师中开展“一对一”结对帮扶活动。
对学生平时生活、学习、成长情况进行跟踪,主要开展心里健康辅导、加强心灵沟通,对贫困学生学习、生活、行为习惯上的困难进行必要的精神和物资帮助。
2、邀请妇联、义工联、政法等部门爱心人士来校进行联谊交流、讲学活动,帮助学生树立正确的人生观,健康学生心里,励志成才,对国家和社会怀有感恩之心。
3、适时开展“感恩、励志”为主题的团队、班队及征文活动,使学生真正体会到国家的关怀、社会的关心、学校的温暖、老师的关爱、同学的友情。
以积极向上的姿态面对生活,努力学习、健康成长。
总之,几年来我校的各项学生教育扶贫资助,严格按照上级政策及相关文的要求,做到了“应助尽助”,并认真、及时、如实的进行了发放,各类资助专款专用,从无拖延、挪用、挤占、截留现象,受到了上级主管部门的肯定和社会的好评。
学生资助工作落实情况报告4
省学校后勤与学生资助管理办公室:
根据贵办下发《关于做好学前、义务教育和普通高中20XX年学生资助执行情况报告和数据统计报送工作的通知》(琼教勤助办[20XX]58号)的要求,我局对20XX年学前教育学生资助工作执行情况认真组织统计和检查,现将有关情况汇报如下:
一、总体执行情况20XX年春季全市受助幼儿园所,按照幼儿375元/生.学标准发放,资助幼儿2646人,受助金额99.225万元。
20XX市秋季全市受助幼儿园108所,按照幼儿375元/生.学标准发放,资助幼儿2742人,受助金额102.825万元。
全年合计发放202.05万元,其中,中央资金102.825万元,省级资金42.685万元,市级资金56.54万元。
二、主要经验与成效贯彻资助政策的“公平、公正、公开”的原则,为确保国家资助金额用在刀刃上,开学初我局要求各学校统计上报幼儿园幼儿人数,家庭经济困难学生人数,整理汇总数据,通过领导小组行政会议讨论,最终确定各学校分配名额,名额分配着重偏向镇或农村级的幼儿园,约占本幼儿园幼儿人数20%-25%,要求幼儿园严格按照《对文昌市学前教育幼儿资助实施方案》认真组织和认定受资助名单,符合资助条的幼儿如实填写《文昌市学前教育“三类”幼儿生活费补助申请表》并到所在的村委会或居委会加盖公章,以证明其家庭经济状况以及“三类”幼儿持有的有关证原的复印。
相关幼儿园要成立评审小组,对提交的资助申请对象进行认真审核。
确定拟资助名单后,进行不少于5个工作的公示,确定无异于后方可送到资助中心。
收集受资助学生个人基本信息送教育局学生资助管理中心汇总,汇总数据统一送农村信用社开设学生个人“一卡通”账户,最后由我局通过财政惠民“一卡通”系统将受助寄宿生生活费补助资金通过惠民“一卡通”的方式直接发放到学生个人账户。
三、主要问题与建议
1、幼儿家庭经济困难的认定难度大,建议全国学生资助管理系统能查询到民政部门学生的家庭基本情况,从而认定学生的家庭经济困难情况可能会相对公平。
2、资助名额有限,建议海南省学生资助办适当适当储备一定的资助名额,如需可以申请增加名额。
3、因幼儿无户口未能开设农村信用社“一卡通”账号,建议对这类幼儿可以申请发现金。
4、幼儿资助标准低,建议提高幼儿资助资助标准。
文昌市教育局 学生资助工作落实情况报告5
按照省中心《关于开展20XX年度全省市县学生资助绩效评价工作的通知》(苏教助中心〔20XX〕85号)文要求和精神,无锡市滨湖区教育局在全区范围内认真统计了下属各单位幼儿园、小学、中学、高中的资助与受助情况,现将相关内容汇报如下:
一、落实国家和省学生资助政策的各项具体措施制定和实施情况
我区自成立学生资助中心以来,认真学习了上级有关文精神。
对国家的各类资助政策、文和宣传材料及时发放到学校,放到学校公示栏公示。
并让学校通过吿家长书、橱窗、电子屏和家长会等多种渠道广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、学前教育“困难家庭适龄儿童实施免费幼儿教育”、大学生“生源地信用助学贷款”的政策和意义,做到家喻户晓,深入人心。
每学期开学的收费通知上都有区学生资助中心的咨询电话,资助中心也经常接到家长的咨询电话。
同时,将有关省、市资助文挂到滨湖教育网,让学校及社会都了解各种资助政策。
二、学生资助机构建设情况
我区学生资助管理中心成立于2021年7月,无单独编制,挂靠在无锡市滨湖区教育局财务审计科。
资助中心主任为教育局局长,财审科科长为副主任,工作人员5人,属财审科人员兼职。
教育局为资助中心购买电脑1台,打印机1台,专用档案柜1组,独立办公室一间,用于学生资助工作。
资助中心成立同时要求我区各校成立学生资助工作小组,组长为校园长,学校至少有一人兼职负责学生资助工作。
三、本级财政应承担的各项学生资助经费到位及使用情况
随着学生资助政策的健全、力度的加大,学生资助工作越来越受到区政府和区教育局的重视,我区严格按照省、市文的要求足额安排专项资金对各类困难家庭学生资助,我区义务教育学校家庭经济困难学生生活补助、普通高中政府助学金等资助经费由区财政承担,每年先拨款20万,到年底按实际资助金额追加。
年底无余额。
特殊教育学校学生直接减免各项费用,区财政按普通学校十倍的公用经费拨付给特殊教育学校。
目前,我区共有学校52所,其中:
幼儿园
21所,在园人数12224人;小学17所,在校生32523人;初中12所,在校生12150人;高中2所,在校生4008人;特殊教育学校1所,在校生100人。
1、学前教育资助情况:
20XX年春,我区共有13所幼儿园的28名家庭经济困难儿童申请并获得免费幼儿教育,共计金额68600元;20XX年秋,我区共有14所幼儿园的50名家庭经济困难儿童申请并获得免费幼儿教育,其中建档立卡1人,共计金额111250元。
2、义务教育学生资助情况:
20XX年春,我区义务教育学校经济困难家庭学生生活补助340人次,其中低保家庭学生46人,共计金额203000元;20XX年秋,我区义务教育学校困难家庭学生生活补助478人次,其中低保家庭学生71人,建档立卡6人,共计金额285250元。
3、高中教育学生资助情况:
20XX年,我区高中政府助学金资助人数87人,资助金额174000元,人均资助2000元/年;
为4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前教育 资助 情况 报告 学生 工作 落实