建筑英语阅读教学大纲.docx
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建筑英语阅读教学大纲.docx
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建筑英语阅读教学大纲
《英语阅读》教学大纲
课程类别:
专业基础课
总学时:
120学时
总学分:
6学分
开课学期:
第1-4学期
适用专业:
英语专业
先修课程:
无
执笔人:
萨娜
一、课程性质与任务
“英语阅读”是供高等学校英语专业一、二年级使用的基础课程,泛读课的特征体现在“泛”与“读”两个方面,就“泛”而言,泛读课所选的语言材料的内容呈百科知识性,包括社会生活各个方面;同时语言材料的文体呈多样性,既有文学作品,又有记叙文、说明文、议论文、新闻、广告等语言风格不同的各类文章;就“读”而言,泛读课的重要任务是指导学生掌握各种阅读方法,从而提高理解的准确性,加快阅读速度。
“英语泛读”课的目的在于培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度;培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力;提高学生的阅读技能,包括略读、寻读、细读、评读等能力;并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量,增强语感,不断积累各种语言知识,加深文化沉淀。
二、教学目的与要求
英语阅读课程的教学目的是培养学生的英语阅读理解能力和提高学生的英语阅读速度;也是培养英语专业学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验电脑感逻辑思维能力;提高学生的阅读技能,包括细读、略读、查阅等能;并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
阅读课教学应注重阅读能力与提高阅读速度并重。
扩大学生的知识面,增强学生的英语语感和培养学生的阅读兴趣。
三、教学时数分配
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第一册书
Unit1
Onbeingastudent
2
2
Unit2
Makingaculturalchange
2
2
Unit3
Howdothemoviesdoit?
2
2
Unit4
AfoodtouroftheUnitedStates
2
2
Unit5
LeviStraussCompany
2
2
Unit7
Overcomeshyness
2
2
Unit8
NativeAmericaninfluencesonmodernAmericanculture
2
2
Unit9
Genesis
2
2
Unit10
Christmas
2
2
Unit11
Internationaladvertisingasacommunicationprocess
2
2
Unit14
HaveyoueverseenaUFO
2
2
Unit15
Theschoolofthefuture
2
2
Unit17
Analyzeyourselfwiththehelpofdoodles
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第二册书
Unit1
Howcanapersonlearntoreadfaster?
2
2
Unit2
Music’shistorymayshowapathtofuturepeace
2
2
Unit3
Thelawandthepiano
2
2
Unit5
Whypeoplework
2
2
Unit6
MartinLutherKing
2
2
Unit7
OrpheusandEurydice
2
2
Unit8
Thepowerofpersonalattitude
2
2
Unit9
FirstAid
2
2
Unit10
Youwillhaveagoodlife
2
2
Unit11
Wheredothosebrightideascomefrom
2
2
Unit12
TravelaroundtheUSA
2
2
Unit13
Typesofexamination
2
2
Unit14
Copyright
2
2
Unit15
RemarksofAttorneyGeneralJohnAshcroft
2
2
Unit16
EdwardR.MurrowreportsonBritainunderthebombs
2
2
Unit17
Showmethewaytogohome
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第三册书
Unit1
Whyreadfaster
2
2
Unit2
Itisnevertoolateforsuccess
2
2
Unit3
Signalswithoutwords
2
2
Unit4
Littlebrotherofthewolf
2
2
Unit5
Modelsforunderstandinghistory
2
2
Unit6
Vocabularychange
2
2
Unit7
Hasthebrightpromiseofthespaceprogramfaded?
2
2
Unit8
WOMENINEDUCATION.SPORTSANDMEDIA
2
2
Unit9
TheunforgettableHongKong
2
2
Unit10
Across-culturalcontext:
Americans.GermansandEnglish
2
2
Unit11
Library
2
2
Unit12
PollutionScenario
2
2
Unit14
CharlesDarwinandtheevolutionarytheory
2
2
Unit15
FrankTurner
2
2
Unit16
Thecalendar
2
2
Unit17
DaytimeTVtalkshows-whatistheirappeal?
2
2
章次
讲授内容
讲授时数
技能或实验时数
总计
第四册书
Unit1
Typesoftest
2
2
Unit2
Lettertobeagle
2
2
Unit3
Refugees
2
2
Unit4
TheMarlboromanhasfoundgreenerpastures
2
2
Unit5
Whycivilizationwillclash
2
2
Unit6
Whytheycame
2
2
Unit8
Theholocaust
2
2
Unit9
speechbyBritishPrimeMinisterMrs.MargaretThatcher
2
2
Unit10
Thereformation
2
2
Unit11
ThemeaningofPolitics
2
2
Unit12
RevolutioninArt
2
2
Unit13
Blueprintforlife
2
2
Unit14
Whyallthecelebrityworship?
2
2
Unit15
Monetarism
2
2
Unit16
NewTechnologies
2
2
Unit17
philosophyoflogicalanalysis
2
2
四、教学内容和课时分配
Book1
Unit1(2课时)
主要内容:
课文:
Onbeingastudent
阅读技能:
Contextcluetowordmeaning
(1)
测试:
FastReading
课外阅读:
Gettingthebestvaluefortime
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解学生的定义以及如何成为一名好学生,掌握和运用有关的英语词汇。
重点:
掌握阅读的方法和技巧。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit2(2课时)
主要内容:
课文:
Makingaculturalchange
阅读技能:
Contextcluetowordmeaning
(1)
测试:
FastReading
课外阅读:
Cultureshock:
afishoutofwater
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解跨文化交际的重要性。
重点:
掌握根据标题和副标题,判断阅读材料的中心思想的技巧。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit3(2课时)
主要内容:
课文:
Howdothemoviesdoit?
测试:
FastReading
课外阅读:
ThemanwhomadeMickeyMouse
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解什么是电影特效及其作用,掌握和运用有关的英语词汇。
重点:
掌握阅读的方法和技巧。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit4(2课时)
主要内容:
课文:
AfoodtouroftheUnitedStates
阅读技能:
Contextcluetowordmeaning
(1)
测试:
FastReading
课外阅读:
Dinnerinvitation
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解不同地域的不同食物。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit5(2课时)
主要内容:
课文:
LeviStraussCompany
阅读技能:
Contextcluetowordmeaning
(2)
测试:
FastReading
课外阅读:
WhatistheWTO
基本要求:
通过本单元的学习,使学生掌握与课文相关的词汇,学生会阅读段文找出中心思想。
重点:
阅读短文找出中心思想。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit7(2课时)
主要内容:
课文:
Overcomeshyness
测试:
FastReading
课外阅读:
Howtomakeagoodimpression
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解害羞及如何克服这一问题。
掌握和运用相关的英语词汇。
重点:
掌握和运用与课文相关的英语词汇。
Unit8(2课时)
主要内容:
课文:
NativeAmericaninfluencesonmodernAmericanculture
阅读技能:
Contextcluetowordmeaning
(2)
测试:
FastReading
课外阅读:
Endangeredpeoples
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解土著居民对美国文化的影响。
学会根据上下文猜测生词的意思。
重点:
学会根据上下文猜测生词的意思。
Unit9(2课时)
主要内容:
课文:
Genesis
阅读技能:
understandingsentences
测试:
FastReading
课外阅读:
ThebirthofJesusChrist
基本要求:
通过本单元的学习,使学生掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇。
重点:
掌握逻辑推理的方法及相关英语词汇,借助单词联想猜测生词意思。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit10(2课时)
主要内容:
课文:
Christmas
测试:
FastReading
课外阅读:
CelebratingtheChineseNewYearhomeandabroad
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解中西方节日。
掌握及运用相关英语词汇。
重点:
掌握及运用相关英语词汇。
Unit11(2课时)
主要内容:
课文:
Internationaladvertisingasacommunicationprocess
阅读技能:
understandingsentences
测试:
FastReading
课外阅读:
Howadvertisementisdone
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解广告制作及其影响。
掌握及运用相关英语词汇。
重点:
掌握及运用相关英语词汇。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit14(2课时)
主要内容:
课文:
HaveyoueverseenaUFO
阅读技能:
Distinguishtopicfrommainidea
测试:
FastReading
课外阅读:
Adustbinofunsolvedmysteries
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解不明飞行物的相关报道,掌握及运用相关英语词汇。
重点:
掌握及运用相关英语词汇。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit15(2课时)
主要内容:
课文:
Theschoolofthefuture
测试:
FastReading
课外阅读:
Googlethrives
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解未来学校的特点及计算机的重要作用,掌握及运用相关英语词汇。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit17(2课时)
主要内容:
课文:
Analyzeyourselfwiththehelpofdoodles
阅读技能:
Distinguishtopicfrommainidea
测试:
FastReading
课外阅读:
Gettingthinforgood
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解笔记图画可反映人的性格。
掌握及运用相关英语词汇。
重点:
掌握及运用相关英语词汇。
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
第二学期:
词汇:
认知词汇4000个(含第一学期要求的3000个)
阅读:
1)能读懂词汇量为3500——4000的简易材料及读物(如Thirty-nineSteps),阅读速度每分钟140个词,要求理解中心大意,抓住主要论点或情节。
能根据所读材料进行推理和分析,领会作者的真实意图。
2)能在6分钟内,速读生词率不超过2%的1000个词左右的文章,理解中心大意。
3)初步学会查阅字典(ALD,LonmanDictionaryofContemporaryEnglish)。
Book2
Unit1(2课时)
主要内容:
课文:
Howcanapersonlearntoreadfaster?
阅读技能:
Findingthemainidea
测试:
FastReading
课外阅读:
Readingtastesandhabits
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解提高阅读速度,并掌握相关英语词语及表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速练习。
Unit2(2课时)
主要内容:
课文:
Music`shistorymayshowapathtofuturepeace
阅读技能:
Findingthemainidea
测试:
FastReading
课外阅读:
Listeningtomusic
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解音乐的历史、发展及其未来走向,掌握相关的科技术语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速训练。
Unit3(2课时)
主要内容:
课文:
Thelawandthepiano
测试:
FastReading
课外阅读:
Bricklayer’sboy
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了代沟,产生的原因,掌握相关科技术语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速训练。
Unit5(2课时)
主要内容:
课文:
Whypeoplework
阅读技能:
Findingthemainidea
测试:
FastReading
课外阅读:
Whomakesittothetop?
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解工作不仅为我们带来物质保障而且还满足心理需求。
掌握相关的英语表达方式。
重点:
ReadingSkills做相关练习及快速阅读。
Unit6(2课时)
主要内容:
课文:
MartinLutherKing
阅读技能:
Recognizingthepatternofdetails
测试:
FastReading
课外阅读:
ThefirstblackwomanreceivingNobelPrizeinliterature
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解MartinLutherKing及其非暴力手段硬的平等,掌握相关的英语词组和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit7(2课时)
主要内容:
课文:
OrpheusandEurydice
测试:
FastReading
课外阅读:
ThereturnofOdysseus
基本要求:
通过本单元的学习,使学生深刻了解希腊罗马神话对西方文化的重要影响,掌握相关的英语词组和表达方式。
重点:
希腊罗马神话。
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit8(2课时)
主要内容:
课文:
Thepowerofpersonalattitude
阅读技能:
Recognizingthepatternofdetails
测试:
FastReading
课外阅读:
Daremightthings
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解态度的重要性。
掌握相关的英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit9(2课时)
主要内容:
课文:
FirstAid
阅读技能:
Recognizingthepatternofdetails
测试:
FastReading
课外阅读:
Howtodealwithcommonemergency
基本要求:
通过本单元的学习,使学生理论上了解FirstAid,掌握相关的英语词组和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习以及快速阅读。
Unit10(2课时)
主要内容:
课文:
Youwillhaveagoodlife
测试:
FastReading
课外阅读:
Weddingcustomsinthewest
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解婚姻的真正意义。
掌握和运用有关的英语词组和表达方式。
重点:
了解西方国家的婚俗。
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit11(2课时)
主要内容:
课文:
Wheredothosebrightideascomefrom
阅读技能:
outlining
测试:
FastReading
课外阅读:
Howtogetagreatidea?
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解创造性的重要性。
掌握和运用有关体育运动英语词汇和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit12(2课时)
主要内容:
课文:
TravelaroundtheUSA
阅读技能:
outlining
测试:
FastReading
课外阅读:
Tourism
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解在美国旅游的各种工方式。
掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
Unit13(2课时)
主要内容:
课文:
Typesofexamination
测试:
FastReading
课外阅读:
Cheating:
aliveandflourishing
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解考试的分类。
掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读。
了解人间处处有温情。
Unit14(2课时)
主要内容:
课文:
Copyright
阅读技能:
outlining
测试:
FastReading
课外阅读:
patents
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解知识产权及专利的概念,掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读训练。
Unit15(2课时)
主要内容:
课文:
RemarksofAttorneyGeneralJohnAshcroft
阅读技能:
outlining
测试:
FastReading
课外阅读:
Court
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解网络犯罪的危害,掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读训练。
Unit16(2课时)
主要内容:
课文:
EdwardR.MurrowreportsonBritainunderthebombs
测试:
FastReading
课外阅读:
HowdidworldwarIIstart?
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解战争对于人们生活带来的影响。
掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读练习。
Unit17(2课时)
主要内容:
课文:
Showmethewaytogohome
测试:
FastReading
课外阅读:
Mobilehomes
基本要求:
通过本单元的学习,使学生了解当今美国年轻人对于自理生活的态度及变化。
掌握和运用有关英语词语和表达方式。
重点:
ReadingSkills:
做相关练习及快速阅读练习。
第三学期:
词汇:
认知词汇5000个
阅读:
1)能读懂词汇量为4500——5000左右的一般性读物及经过改写的文学作品(如OliverTwist)以及21thCentury等报刊杂志中的各种文章,阅读速度为每分钟150个词,理解中心大意,抓住主要论点或情节,能根据所读
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