五上作文教案我是有孝心的好少年.docx
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五上作文教案我是有孝心的好少年
我是有孝心的好少年
执笔:
王珏审阅:
顾祝群
一、教学目标:
1、写一件自己为父母或长辈做的事,表达自己的孝心,要求把
事情记叙完整。
2、留心观察和体会,准确地描写细节,灵活地运用语言、动作、
表情描写。
3、学会根据要求自定题目,准确表达自己的真情实感,做到笔
下含情,真诚感人。
4、学习孝心少年自强不息、奋发有为的精神,弘扬中华民族优
秀文化和传统美德。
二、习作重点、难点:
将事情的过程记叙清楚,有顺序、有重点,灵活地运用语
言、动作、心理描写。
三、习作前的准备:
1、观看《最美孝心少年》颁奖晚会。
2、班级开展关于“孝心十条”的讨论活动。
3、周末回家为父母做一件事,表达自己的孝心。
四、教学时间:
一课时
五、教学准备:
PPT
六、教学过程:
一课时
一、回顾活动,激发写作愿望:
1、同学们,前不久,学校组织我们观看了“最美孝心少年”的
颁奖晚会,黄凤、吴林香、邵帅、龙华……等一位位孝心少年
的事迹让我们的心灵受到深深的震撼。
他们用真诚的心和深沉的爱为父母排忧解难、帮父母照顾弟
妹、代父母担当家庭责任,展示了新时期少年的青春风采。
2、我们学校也正在开展“做有孝心的好少年”的主题大单元活
动呢,五(4)班的同学在升旗仪式上向我们发出了倡议,列举
了我们日常生活中的十条“孝心”行动,还记得吗?
回顾:
1、每天出门、回家都要和父母打招呼。
2、每天父母回家时,帮助父母拿好换的鞋子。
3、每天吃饭时,为父母至少夹一样喜欢的菜。
4、每天睡觉前,和父母聊会天,道声晚安。
5、每周至少帮助父母做一次卫生,洗一次碗,叠一次衣服。
6、父母出差或加班晚归时,主动打电话问候。
7、不顶撞父母,产生矛盾时和父母心平气和地交流。
8、认真完成各项学习任务,不让父母因为自己的学习而操心。
9、父母遇到困难时,主动和父母交流,学会开导、安慰父母。
10、父母生病时,学会管好自己,并在力所能及的范围内照顾父
母。
3、我们班级的同学都响应了号召,积极行动起来了,你们在家
里都做了哪些事向父母表达自己的孝心呢?
父母或长辈看到后
有什么感受呢?
学生交流
4、看得出,我们的同学做了力所能及的小事,长辈从中感受到
了浓浓的亲情,孝心的温暖。
今天,我们就把这一个个感人的
事例记录下来。
我们作文的题目是《我是有孝心的好少年》。
二、重点指导一个事例的描写:
1、同学们有的做了一件事,有的做了几件事,我们写的时候可
以只写一件事;也可以几件事都写,不过要做到详略得当,详细
写的应该是让你记忆最为深刻、长辈最为感动的一件事。
2、选择好了事例,我们就要把事情的经过叙述清楚,谁能把
事情的经过简单地介绍给大家听一听。
一位学生交流。
学生点评交流情况。
3、我们要把这一件事情叙述好,做到不光完整而且生动,就要
做到认真观察和体会,灵活地运用动作、语言、心理描写。
我
们来看看这几位同学写作的片段:
A:
动作描写——做蛋糕
开始做蛋糕了,我先从冰箱里取出鸡蛋,把蛋清、蛋黄分开,
开始搅蛋清。
这蛋糊可真难搅啊!
劳技书上说要搅出很多泡泡!
我一连搅了近半个小时,才搅出了一个个小泡泡!
接着,我又开
始搅蛋黄,我将面粉、黄油、酵母和蛋糕粉混合起来,又加上
蛋清一起搅,终于一碗黄澄澄、香喷喷的蛋糕糊搅好了。
当然,
为了符合妈妈的口味,我还往牛奶里加了两勺咖啡倒入糊中,这
样蛋糕就更加香浓可口了!
点评:
1、这位同学写的是亲手为妈妈做一只生日蛋糕,你觉得
她写得怎么样?
2、她的这个片段最大的特点就是抓住了做蛋糕的动作:
取——搅——混合——倒
随着过程的跟进和动作的说明,我们看着她的步骤也学会了做
蛋糕呢!
3、这其间也渗透着她对妈妈浓浓的爱,最后一句的细节描写也
浸透着作者真挚的孝心。
B:
语言、神态描写——长辈的反应
我们具体写了我们做事的过程,还要写写长辈的反应,这样
才能写出两者之间的互动,才能把浓浓的亲情写得生动、具体。
写好长辈的反应,就可以从长辈的语言、神态着笔描写。
我们来
看下面这个片段:
爷爷奶奶奔进了厨房。
只见色泽鲜明的西红柿炒鸡蛋散发出
一阵阵香气,直钻入他们的鼻孔。
爷爷尝了一口,啧啧称赞:
“好
吃!
”奶奶尝了一口,竖起了大拇指:
“呱呱叫!
”我尝了一口……
哇,西红柿里带着鸡蛋的鲜香,鸡蛋中有着西红柿的酸甜。
妈妈
凭着她灵敏的嗅觉,“窜”到了厨房。
我立刻把菜端到她面前:
“
妈妈,辛苦了,这是我亲手做的菜!
吃了它,便会容光焕发!
”妈
妈惊讶至极:
“你做的菜?
”“正是!
”妈妈拿起筷子,尝了一口,
“嗯!
”便走出了厨房。
我纳闷了:
难道她不喜欢?
但我想错了,
妈妈拿来了相机:
“这是睿睿第一次做的菜!
”她把它拍了下来,
我们围桌而坐,共享美味,共享天伦之乐……
点评:
1、当我们将孝心化为行动时,最为激动的是我们的长辈,
他们的反应是对我们最高的褒奖。
2、这个片段中的爷爷奶奶、妈妈都用语言对我进行了表扬,读
着这些话语,让我们倍感温暖。
4、建议:
假如能把这话语前的提示语加几个描写神态的词语就
更加生动具体了。
C:
心理活动描写
如果说动作、语言、神态都是外部显性的描写的话,那么
心理活动描写就是能显示出内心想法的写法了。
写出了心理活动,
会让读者更能深刻地体会你的心情,理解你的情感。
我们先来看几段心理描写:
1、“原来是我们的琪琪公主要拖地了!
”我觉得有些不好意思:
我平时在家里是不怎么干活的,所以妈妈今天才会惊奇。
看来
以后,我要多多帮助妈妈干活啊!
2、妈妈拿起筷子,尝了一口,“嗯!
”便走出了厨房。
我纳闷
了:
难道她不喜欢?
但我想错了,妈妈拿来了相机:
“这是睿睿
第一次做的菜!
”她把它拍了下来,我们围桌而坐,共享美味,
共享天伦之乐……
3、我感受到了从未有过的温暖和高兴:
想想以前,我是那么任
性、调皮,但现在我长大了,我应该学会照顾父母,关心父母,
做到能自己动手的事不让父母去做。
点评:
1、这三处心理描写,有的是听到妈妈的话的心理活动,
有的是看到妈妈表现后的心理活动,有的是孝心行动后的感悟。
角度不一样,但都很直接地表达了自己的真情实感。
2、心理活动的描写不是越多越好,而是有感而发为妙。
巧妙地
运用,会让文章增色不少,有画龙点睛的效果。
三、整理写作思路,提出写作要求:
1、回忆素材,广开思路。
我们刚才重点讨论了一个事例的描写方法。
写这样的亲身经历的事情,在提笔作文前要像放电影一样把
事情在脑海中想一遍。
2、来龙去脉,交代清楚。
既然是亲身经历的事情,那么你对事情的来龙去脉一定非常
清楚,这件事的经过是怎样的,哪一部分需要详细叙写,需要
构思,要将事情写完整,写生动,写具体。
3、笔下含情,真诚感人。
写的时候,脑海里要呈现出一幅幅生动形象的画面,沉浸到
文章描绘的情境中去,并融入自己真切的感受,把动作、心情
生动地描绘出来,让读者和你一起产生共鸣。
4、开头方法:
①开门见山
妈妈的生日到了,以前,我都没给她送过什么礼物,今天,
我想给妈妈一份大礼物——亲手做的蛋糕。
②从介绍活动开头
很多人问,孝顺是什么。
孝顺就是顺从长辈,关心父母。
五(4)班同学向全校同学发出了倡议,号召全校同学做一位孝
亲敬长的好少年。
瞧,我正在行动呢!
③引用名言锦句为开头
今天是感恩节,俗话说得好:
“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之
义。
”在这美好佳节,我们应该为父母尽一份孝心。
5、结尾方法:
①以感受为结尾
妈妈吃了蛋糕,我知道它虽不如饭店里做的好吃,但爱的
含量最浓。
我相信:
这蛋糕爱的印记始终不变,这是谁也改
变不了的——亲情。
②以家庭温馨画面为结尾
我纳闷了:
难道她不喜欢?
但我想错了,妈妈拿来了相机:
“这是睿睿第一次做的菜!
”她把它拍了下来,我们围桌而坐,
共享美味,共享天伦之乐……
③以抒情感恩为结尾
孝心,点滴之情。
你为父母所做的点点滴滴,他们知道当中
饱含的深情厚谊。
让我们做一些力所能及的事,让父母多出时间
来休息。
让我们一起对全世界的父母说声:
“谢谢!
”
四、取题
1、题目是文章的“眼睛”,给自己的文章取一个意蕴深远的
好题目是很有必要的。
以做事主题为依据:
《我为妈妈做蛋糕》《我为长辈做道菜》
以活动主题为依据:
《“孝心”在行动》《我的孝心行动》
以活动感悟为依据:
《孝心·点滴之情》……
2、希望同学们写出自己的赤诚孝心,让我们感受到浓浓的亲情。
五、范文
我为妈妈做蛋糕
妈妈的生日到了,以前,我都没给她什么礼物,今天,我想
给妈妈一份大礼物——亲手做的蛋糕。
我先和爸爸去超市买了一些黄油和蛋糕粉,又去蛋糕店借了
一只搅拌机,再回到家中,一切准备就绪!
开始做蛋糕了,我先拿出四个鸡蛋,把蛋清、蛋黄分开,
开始搅蛋清。
还真难搅啊!
书上说要搅出很多泡泡!
我一连用搅
拌机搅了半个小时,才搅完了!
我又开始搅蛋黄,还加面粉、黄
油、酵母和蛋糕粉,又加上蛋清一起搅,终于一个蛋糕糊搅好了。
当然我也没有忘记妈妈的最爱,往牛奶里加两勺咖啡倒入糊中,
这样做出来的蛋糕就香浓可口了!
我把蛋糕糊放入电饭锅里煮,半小时后就做好了。
它样子不
是很好看,但很香。
我把它端上桌子,又加了巧克力和桔子点缀,
更好看了,弥补了“缺陷”。
妈妈吃了蛋糕,我知道它虽不如饭店里的好吃,但爱的含
量最浓,我相信,这蛋糕不久会被吃掉,但它爱的印记始终不
变,这是谁也改变不了的——孝心。
我为长辈做道菜
以前,饭菜都是由爷爷、奶奶做的。
那令人垂涎三尺的美味
佳肴摆在桌上,或甜、或咸、或酸、或辣……我吸收着营养,越
长越高,如今已是十一岁的小伙子了。
今天,我突发奇想:
爷
爷奶奶为我付出了这么多,我今天就为他们也做一道可口的菜
肴吧!
说干就干!
我翻开劳技书,挑选做哪一道菜最好。
对了,
就选西红柿炒鸡蛋吧!
书上介绍,它酸甜味香,色泽美观。
于是,我来到厨房,拿
出了西红柿,鸡蛋各两个。
“植物油40克,葱10克,白糖10克,
精盐4克。
”我用电子秤把原料和辅料称好有顺序地排放在桌上。
开始切西红柿了。
我拿起切菜刀,把西红柿放在切菜板上,
用手把西红柿固定,压下刀。
可是“皮厚”的西红柿上只留下了
一道刀痕,我又猛切下去,一块皮凹了下去,可是里面的西红柿
还是毫发无损。
我又一次压下刀,感觉整个身子都快抬起来了,
谁知西红柿娃娃开了个玩笑。
“啪!
”的一声,切下了一块,可里
面的汁水溅了整个菜板,我苦笑不得,只好冲洗菜板,但很快我
就掌握了技巧:
切菜时菜刀往前拿一点儿,这样用力就均匀了。
我按照经验,又切了葱花,果然十分顺利。
“将鸡蛋打入碗中,搅拌。
”我拿起鸡蛋,把它在碗边敲裂,
在碗上方,把它掰开,任如水的蛋清和小太阳似的蛋黄滑入碗中,
我拿起筷子,开始不断搅拌,筷子上下左右快速舞动,蛋清与蛋
黄立即合在了一起。
到了最难的一步——炒。
我倒入了约20克油,轻按并旋转
煤气开关,只听“嗒”的一声,炉上立刻升起一圈蓝色火焰。
时不时窜出红色的一点,蓝中有红,油热后,我拿来了装蛋液的
那只小碗,向锅内倒入了蛋液……“噼里啪啦!
噼里啪啦!
……”
蛋上立刻冒出了一个又一个的小泡,不一会儿就成了固体,成了
一个大蛋饼。
我用铲刀把它切成小块,并不停地翻炒。
我向锅内
倒入了剩下的一些油,一会儿又把西红柿倒了下去!
谁知,刚下
锅油就迸了起来。
我毫无准备,油打在手上,打得我措手不及,
唔,一阵生疼!
我连忙下意识地跳后一步,只见油又一次迸出,
弹得好高,我小心翼翼地伸手去抓铲刀,身子却躲在后面。
炒
得还比较顺利。
锅上流出红色的汁水。
接着,我把疍块儿放了进
去,我发现,原本淡黄的疍块儿变得越来越红,搭配在一起,色
泽艳
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