畜牧专业学生暑期三下乡实践总结与畜牧实习报告总结汇编doc.docx
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畜牧专业学生暑期三下乡实践总结与畜牧实习报告总结汇编doc
畜牧专业学生暑期三下乡实践总结与畜牧实习报告总结汇编
畜牧专业学生暑期三下乡实践总结
7月4号晚到的xx,5、6号2天隔离,隔离的2天,其实就是待在生活区,不可以走入生产区的范围。
5号,环顾了周围的环境,不大,隔壁的厨房吸引了我,我询问之后知道这是给员工平时做饭的地方。
在我们这个xx公猪站,是xx所有猪场中供给种公猪优质精液,所以这边种公猪都是少而精,管理人员也相对少只有11人,其他主场却有百来十号人,这就每个猪场的工作范畴。
所以我们都是11个员工每人轮流做饭,所有的菜都是由公司每天发货,想吃什么主管会用本子记下来,第二天便会送来大家想吃的菜
我来的2天,我想都没想主动提出做饭,也许这就在牧院2年学生会生涯铸就出来的服务意识吧。
很欣慰,我的厨艺赢得了他们的褒奖。
这又要归功于我的母亲,我很小就开始独立,6岁就开始做饭。
迄今为止,家常菜都做的炉火纯青
隔离期间做了整整2天的饭,饭后的碗都是我洗的,厨房也是我拖得。
这是和其他3个实习生相比,他们是第一个认识并记住我的。
初步的走入了他们的圈子。
第3天也就是工作的第一天,早上5点要起床,上班时间为:
5:
30am-9:
30am 2:
00pm-6:
pm
5点起床后,习惯性的叠好自己的被子,(再次感谢我的牧院,因为我每次上午和下午起来都会叠上,有次听场长提及到我,说我不光服务意识强,而且生活规划能力强,学习能力也强,我很开心)
工作的第一天,跟着主管在实验室,早上之所以那么早,是因为要早点采集精液,送去其他场配种,所以我们这边是所有场上班最早的。
实验室里面,与生产区隔着一个窗子,采集好的精液便在那个窗口传送。
3天的工作锻炼,我已经基本掌握,第一步,先算一下其他猪场需要的精液量,然后准备好空瓶子,排列好,并拿出数据单写上各自猪场的名称,耳号例如,北场,南场,四场,是我们每天必送的猪场。
准备好前期后,还需制作集精液的杯子,用2张滤纸十字交叉,并用玻璃棒做中间点的支撑,注意滤纸与杯壁的厚度,另外使用玻璃棒的注意事项等,这个就不细说了。
这是我练习多次的,现在做的已经合格。
接下来,这个杯子会在窗口传递给里面采精的人员,等他们再次送进来时,我们的工作就开始了。
先用电子密度仪测定精子的密度(听主管说这台密度仪10几万),记为m,接下来称取精液体积记为v,之后要取载玻片中央滴一滴精液,盖上盖玻片,观察精子的活力记为a%,则可算的此头公猪精液可以装瓶数量为:
m.v.a%/33=装瓶数量。
还有可算得加入营养液的的体积,精液的体积为v,一倍体积稀释后的体积为v',则加营养液的体积为:
装瓶数量.85-v-v'=加水的体积(有些数据为xx内部数据,在此2个月为xx的员工就不便透露了,等出去后再告诉大家哈)
这个所以的配比好之后,逐一对应记录,后期则开始装瓶,瓶内装入80ml,当瓶子倾斜45°,斜线为60刻度时,即为80ml的体积。
盖上盖子时须排尽内部空气。
并用记号笔写上该公猪的耳号。
放入装有北场,南场,四场的袋子中。
接下来,便是制作第二天的营养液,电子称称1000ml的纯净水,误差控制在0.5ml以内,加入营养粉(上面全是英文,应该是进口产品,下次把它记住)。
营养粉加入后,袋口排尽空气,用橡皮筋扎住,充分混匀,放入冰箱冷藏。
我的工作就完成了
转瞬间明天是9号,我已经整整工作3天了,工作的实验室不能说熟练,只能说初步掌握,还在锻炼。
下一个月的目标是想学习采精。
虽然他们不让我女生做这个,但是我还是强烈要求,既然来了,不能带着遗憾出去。
这几天,做完实验,打扫实验室,扫地,拖地。
回到生活区,这里的洗衣机,洗衣液包括内衣等贴身衣物都是免费提供,大概是国企吧,待遇都还不错,住宿就跟不用说了,空调,风扇,电视,娱乐,水电都是免费使用。
时间多的时候,我会把大家的工作服放到洗衣机里,反正都是些举手之劳(也许这也是动科学生会的功劳吧,志愿者服装也没少洗啊,哈哈)。
其实,我来到这里,不光是来工作,也是来学与人相处的。
我会把大家当做一个大家庭,就像是在学生会的感觉,为了同一个目标,互相帮助。
在这里,丢掉了懒散,增强了规划,学校里培养我良好的习惯在这里助推着我不断前进,在这前提是要放低自己,虚心向别人学习,一个新人要有一个新人还有的诚恳与好学,还有一个新人该有的服务意识。
我很庆幸大家都很喜欢我。
(他们要求我毕业后继续来这里工作,呵呵。
)
这种喜欢不是源于父母的关爱,不是老师的师生情,不是同学的友谊,更不是学校里风风火火的学生干部的表面光环。
这一次,我仅仅是用我最诚恳的行动打动了他们。
我喜欢着这种喜欢,服务着这种快乐。
虚心学习+热心肠+低调+少言多做(要发自内心的去做这些,而不是表面功夫),会得到比自己想象中更多的东西,这是我这些天总结出来的,很受用。
感谢我的大学,感谢动科院,感谢动科院的所有老师。
我会继续加油,不枉此行,画上圆满的句号。
其实我们在实习时或者工作了,首先遇到的就是要融入团队,让别人能够接纳你。
xx在两天里,接管厨房为大家烧饭做菜,为大家洗完抹桌,打扫卫生,这样的举动必然能够得到大家的认可,其实,其实职场新人基本上都会遇到这样的境地,要想早点进入圈子,就得干点圈子里的事。
第二件事情就是留给别人的印象,每天叠好被子打扫好宿舍卫生,这是个人生活品质的展现,也是我们学校生活养成的体现,尽管我们做了很多工作,出了诸多举措,但是很多人没有做到,我们得佩服那些做到同学,很了不起,正如我们宿舍文化里的关键“品质-品味-品位”,我们宿舍的环境可以看到个人的品位。
畜牧实习报告总结
在这一年我学会了很多,见到了各种不同的病症。
无论什么病症.首要的都是要靠防疫为主、找出病症的出发点、隔离、治疗、对症下药、如以下几点都是常见的病症。
鸡的常见病症
一、发现病不早治疗.
鸡发病后,不能在第一时间给予治疗,等到出现了死鸡,且死亡量不断增加时才知道鸡群染病了,此时用药,疗效当然不好。
2混合感染,单纯用药
鸡发病时体质差,抵抗力下降,往往不单感染一种疾病,很多时候,往往几种病并发,如法氏囊炎与鸡新城疫并发,大肠杆菌病与支原体病并发等。
养殖户往往只用治疗一种病的药物进行治疗。
多种疫病,单治其一,鸡病是难以治好的。
3无的放矢,滥用药物
不能不明病因地乱投药。
乱投药不但不能治好鸡病,反而会加重病情。
凡鸡咳嗽就用泰乐菌素等,凡鸡拉稀就用恩诺沙星等都是滥用药物的表现。
事实上,鸡的咳嗽症状不但患支原体病时有,患喉气管炎、支气管炎、新城疫和鸡流感时也有;鸡的拉稀症状不但患沙门氏杆菌病时有,患大肠杆菌病和各种病毒感染时也有。
4随意加大用药量
药物不管采用口服还是注射,其作用于病原体直至抑制杀灭它须经过一定的过程,这个过程称为疗程。
一个疗程一般为3~5d。
少数养殖户误认为加大药量喂服一餐或注射一次就可药到病除,这样做不但不能把病治好,还会因用药量过大而引起副作用。
5不巩固疗效
有不少养殖户为节约成本,见鸡群病情有所好转时,就立即停止用药,结果停药几天后鸡病情又加重了,死鸡反而增加了,这就是不巩固疗效的结果。
病情反复后,要将病治愈则难度更大,因为重复用药往往会导致抗药性产生。
正确的做法是在鸡病基本治愈后再继续用药一个疗程,直至病鸡完全康复。
6疗效误判
主要表现在两个方面:
其一,不了解药物产生疗效有一个时间过程。
在正确用药的情况下,发现鸡只还继续死亡或死亡增加,就片面认为用药无效;其二,当原来所用的药正在起效但未从根本上治愈鸡病时改用他药。
7惜本误医
疗效好的药虽然价格上显得贵些,但比无效或效差的药实在得多。
在计算药费的同时,最好算一算因疗效差造成的死鸡损失和病治不好、鸡长不大(或不产蛋)而白耗的饲料开支及再次投药的药费。
养鸡成本是一个综合概念,成本不仅仅包括药费。
治疗鸡病时,如舍质求廉,定会贻误治疗。
二.猪瘟的诊断与防治方法的探讨
猪瘟可分为急性、亚急性、慢性、不典型或不明显型猪瘟。
csf由强毒引起:
高发病率、高死亡率.不典型猪瘟由弱毒引起、表现不明显.猪瘟严重威胁养猪业的发展。
近两年来,猪瘟病的发生在我市养猪业中有流行
口蹄疫是一种以病毒为载体的疾病,主要受感对象为猪、牛等大型偶蹄兽类,老鼠和家兔也是高发种群,潜伏期有几天至半个月不等,接触、空气、食物等均可导致疾病传播,如遇大风或兽群的大批运输则传染更快。
口蹄疫发病后一般不致死,但会导致病兽口、蹄部出现大量水泡、高烧不退,使实际产量锐减。
另外,个别口蹄疫病毒的变种亦可传染给人。
因此,每次爆发后只能屠宰和集体焚毁以绝后患。
由于口蹄疫传播迅速,难于防治,补救措施少,被称为"头号杀手"。
口蹄疫可人畜共患。
人因接触口蹄疫病畜及其污染的毛皮,或误饮病畜的奶,或误食病畜的肉品等途径感染。
人一旦受到口蹄疫病毒传染,经2--18天潜伏期突然发病,表现为发烧、口腔干热、唇、齿、舌边颊部、咽部潮红、出现水泡(皮肤水泡见于手指尖、手掌、脚趾),同时伴有头痛、恶心、呕吐或腹泻,患者数天痊愈,有时可并发心肌炎,患者对人基本无传染性,但可把病毒传染给牲畜动物,再度引起畜间口蹄疫流行.
三、初生雏鸡大肠杆菌病
一、临床症状
病雏鸡精神委顿,羽毛蓬乱,翼下垂,食欲不振,缩头闭眼或昏睡或蹲于一角或伏卧,拉白色、黄白色、绿色、泥土样稀粪,有的带有血色,大多脐部肿大,呈现红色或青紫色,有的脐带周围红肿,有的有粘性分泌物,有的泄殖腔周围被粪便所粘连,随着病情加重,多数以极度脱水、昏迷而死亡。
二、剖检病变
通过对36例病死鸡进行剖检,大多可见口、鼻腔充满粘液;有的心腔有坏死点,心包积液,心包囊壁有黄白色纤维性蛋白渗出物;大多肝脏肿大,呈赤红色或灰黄色,表面有出包点和点状白色坏死灶,有的表面有一层白色纤维性渗出物;胆囊肿大,充满胆汁,卵黄吸收不良,为黄绿色泥土样或混有干酪样颗粒物,蛋黄液稀薄呈黄绿色;小肠粘膜出血,中段变粗,盲肠扁桃体出血。
三、实验室诊断分离培养:
在无菌操作下培养病料,结果在普通培养基上呈现半透明、圆形、直径为2-3毫米的菌落;在麦康凯培养基上呈大小一致的粉红色菌落,表面光滑,湿润且微凸起。
2、生化反应及血清学试验:
取出该生长菌落接种于三糖铁培养基,经37℃、24小时培养能分解葡萄糖、乳糖、麦芽糖,但不产生h2s,mmr试验阳性,v-p试验阴性,能还原硝酸盐,不能分解尿素,经血清学鉴定为埃希氏大肠杆菌。
四、治疗
在饲料中添加5%的诺氟沙星,连喂3天使病情得到有效控制,到第6天死亡停止。
五、结论与讨论本次病例初步诊断为雏鸡脐炎型大肠杆菌病,是由致病性埃希氏大肠杆菌引起的传染玻本病一般在幼雏和中雏期发生较多,发病较早,发生在孵化后期的胚胎和4日龄的雏鸡,但表现在孵化早期死胚多,孵出1日龄,呈急性暴发,且病程短,实为罕见。
2、从本次雏鸡大肠杆菌病的流行特点看,是由于种蛋受感染,导致在孵化过程中出现大批胚胎死亡,并且初生雏中出现了较多的弱雏和大肠杆菌性败血症的病雏,造成雏鸡在孵出时或孵出后就死亡。
为此,建议父母代种鸡场要加强鸡群的饲养管理,加强鸡舍的消毒和通风,降低饲养密度。
种蛋收集、贮存过程中要及时进行熏蒸消毒,孵化室也要定期消毒,杜绝因种蛋带来的污染。
3、在防治本病时,有条件的地方应进行药敏试验,选择敏感药物,在没有条件的地方选用本场过去少用的药物进行全群给药,可收到满意的效果。
四、猪腹泻的疗法
腹泻是猪的一种常见病,发病率高,且一年四季均可发生,发病率达50%~60%。
1.停食法:
停食是治猪腹泻最简单的一种疗法。
它主要用于中毒引起的一类腹泻,如饲喂过有毒、霉变饲料引起腹泻。
治疗时首先采用停食法,防止有毒,霉变饲料继续进入体内,让毒物迅速排除猪体,切忌早期使用治泄药,造成闭门留寇,同时选用最佳的解毒药,采取对因治疗。
常用解毒药有解磷定、美蓝、阿托品、葡萄糖等。
2.驱虫法:
这类腹泻主要表现患猪呈现慢性腹泻,体瘦,被毛粗乱,精神不振,生长迟缓,发育不良,泻粪渣粗,有时虫随粪便排出体外等症状。
取粪便镜检,有大量的虫卵存在。
治疗时,应选用驱虫法,虫驱掉腹泻即止。
常用的驱虫药有敌百虫、盐酸左旋咪唑、阿福丁等。
3.抗生素疗法:
该法主要用于病原微生物引起的一类腹泻。
这类腹泻的特点是有一定的传染性,共同的临床症状,相同的病理解剖特征。
取病料进行试验室诊断,可检出病原性微生物。
对患有一、二类传染病引起的腹泻,在选用抗微生物等药物治疗的同时,还要采取隔离、封锁、消毒、紧急接种疫苗等综合性防治措施,才能取得满意的效果。
常用的抗微生物药有磺胺类、呋喃类和抗菌类等药。
4.口服补盐类:
不管什么原因引起的腹泻,猪体都要失去大量的水分、盐分、糖分和其他营养物质,给猪体带来一定的不良后果,严重时还能危害猪的生命。
脱水造成仔猪死亡通常是水和电解质紊乱所致,因此补液是减少死亡的一项关键措施。
但常规的静脉输液疗法因使用不便而很难在治疗腹泻之中应用。
口服补液盐简单易行、经济,在治疗畜禽腹泻上取得显著的疗效。
口服补液盐由氯化钠、氯化钾、碳酸氢钠、葡萄糖组成,具有补充水分、电解质、调节酸中毒和补充营养的作用。
应用时每25克加水1000~1500毫升,任其自由饮用或灌服,灌服量每天4次,用量为轻度腹泻50~80毫升,中度脱水80~100毫升,重度脱水100~130毫升,总液量要求在4~8小时内用完。
五、母猪难产治疗法
母猪难产要立即进行助产,助产人员应剪短指甲,手和手臂应用0.1%高锰酸钾液或者2%来苏尔液洗净,再用酒精消毒,然后在手和手臂上涂上油类润滑剂。
猪外阴部周围也可用上述浓度的来苏尔液或高锰酸钾液消毒。
助产器械也要煮沸消毒。
根据母猪难产的不同情况,对症施治。
对老龄体弱的母猪,可注射脑垂体后叶素10~30单位,促进子宫收缩,使仔猪产出。
如半小时左右胎儿仍未产出,助产人员可将手伸入产道,按摩子宫颈,随着母猪阵缩,将胎儿慢慢拉出。
对母猪羊水排出过早、产道狭窄干燥、胎儿过大等引起的难产,可向产道注射油类润滑剂,助产人员将手伸入产道,随着母猪阵缩,缓缓地将胎儿拉出。
对胎位异常而引起难产的母猪,助产人员可将手伸入产道,推入胎儿后肢或前肢,取出胎儿;如果母猪产道干燥,可向产道注射清洁的润滑剂。
如果无法矫正胎位,又不能或不宜进行剖腹产,可将胎儿的某些部位截断取出。
在助产过程中,要尽量防止损伤产道和感染,助产后应当给母猪注射抗菌药物,以防感染。
母猪不吃或有脱水症状,应在耳静脉注射5%葡萄糖盐水500~1000毫升,维生素c0.5克,加强对母猪的产后护理工作。
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