五年级下册英语同步拓展M1 综合复习及检测 牛津上海版一起.docx
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五年级下册英语同步拓展M1综合复习及检测牛津上海版一起
学员姓名:
学科教师:
年级:
五年级辅导科目:
英语
授课日期
时间
主题
Module1综合复习
学习目标
1.认识并能默写Module1单词;
2.掌握本单元语法点(物主代词和一般过去时)。
教学内容
1.学生看图片,说出动作对应的动词。
2.学生熟悉图片上对应的单词。
Keys:
danced,ate,run,thought,slept,jummped
【教学建议】
此环节教案预期时间60分钟。
1.建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词,并在课堂中进行反复巩固;
2.重点语法讲解透测,多通过互动方式进行操练,以理解为主;
【知识梳理1】
词汇【单词大冲关】(首先自己将答案填写上去,其次对照下文正确答案)
Words
(词汇)
put_____glue_____tape_____brush_____
paints_____notebook______schoolbag______
放,放置;胶水,胶带;毛笔,画笔;绘画,颜料;笔记本;书包
Words
(词汇)
egg______cocoon______caterpillar______duckling______chicken______puppy_____fly______grow______was______were______crayon______
卵,蛋;茧,毛虫;小鸭;鸡,鸡肉;小狗;飞翔;生长;(am,is的过去式);(are的过去式);蜡笔
Words
(词汇)
drill______lorry______motorbike______noise______another______outside______sleep______heard______sat______
钻机;卡车;摩托车;噪音;又一,另一;外面;睡觉(hear的过去式);(sit的过去式)
【例题精讲】
1.Mynotebookwas_______.Shewas_______.
A.lost,sadB.lose,happyC.lost,happy
2.---Canyou______abicycle?
---Yes,Ido
A.rideB.rodeC.take
Keys:
1.A2.A
【巩固练习】
一.翻译下列句子
1.帮助病人_________ 2.在将来_________
3.在八月十日 _________ 4.生日礼物_________
5.步行来学校_________ 6.开飞机_________
7.斑马线_________ 8.等公交车 _________
Keys:
1.helpthesick2.inthefuture3.onthetenthofAugust
4.birthdaygift5.walktoschool6.Flyanaeroplane
二.选出合适答案
( )1.Look!
The ducklings______ in the pond.
A.swim B.swimming C.are swimming
( ) 2.-----I don’t know my______ birthday.
-----I’m so sorry.
A.mother B.parent’s C.mother’s
( )3.My daughter dosen’t want to be a nurse. She’s afraid______blood .
A.off B.of C.for
( )4.They go to school _____ every day.
A.on foot B.by a bike C.on bus
( ) 5.His aunt sells vegetables to people in a shop.She is a ______.
A.farmer B.shop assistant C.cook
Keys:
1-5CCBAA
【知识梳理2】
音标
Phonetics---双元音
/ei/babyfavouritegraderainstay
/ai/pilotwhiteflylightdie
/ɔi/boynoise
/iə/hearheredeer
/eə/hairwherewear
/uə/suretourpoor
发音小技巧:
从左侧的音滑向右侧,前面的音发的较清楚,后面的音较弱
【例题精讲】
例1.
找出划线字母发音与其他三个不同的单词。
()1.
A.cake
B.name
C.have
D.grade
()2.
A.house
B.mouse
C.mouth
D.low
Keys:
1-2CD
【巩固练习】
找出划线字母发音与其他三个不同的单词。
()1
A.home
B.nose
C.not
D.no
()2
A.duck
B.bus
C.blue
D.mug
()3
A.six
B.nice
C.Miss
D.big
()4
A.fifth
B.thing
C.child
D.picture
()5
A.run
B.student
C.but
D.bus
()6
A.job
B.old
C.go
D.road
()7
A.game
B.brave
C.lake
D.sad
Keys:
1-7CCBCBAD
【知识梳理3】
物主代词
Keys:
mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs.
【例题精讲】看图造句
【巩固练习】
1.Yourbedroomisbiggerthan_______.(my,mine)
2.On_____waytotheoffice,______sawtheaccident(事故).(he,his,him)
3._____ideasoundsgood,but______seemsevenbetter.(You,Your,Yours;she,her,hers)
4.Maybethepurseis_____(Sally,Sally's,Sallys').
Keys:
1.mine;2.his,he;3.your,her;4.Sally’s
【知识梳理4】
一般过去时
1.定义:
过去发生的动作或存在的状态。
2.表示过去的时间词:
如:
yesterday,thedaybeforeyesterday,justnow,in1999,thismorning
3.动词过去式变化规则:
1.一般在动词末尾加-ed,如 cook-cooked
2.结尾是e加d,如:
taste-tasted
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,
如:
stop-stopped
4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,
如:
study-studied
5.不规则动词过去式:
am,is-was
are-were
do-did
see-saw
say-said
give-gave
get- got
go-went
come-came
have-had
eat-ate
take-took
run-ran
sing-sang
put-put
make-made
read-read
write-wrote
draw-drew
drink-drank
fly-flew
ride-rode
speak-spoke
sweep-swept
buy-bought
swim-swam
sit-sat
bring--brought
can-could
become-became
find-found
forget-forgot
keep-kept
know-knew
hear-heard
write-wrote
speak-spoke
take-took
teach-taught
tell-told
meet-met
sleep-slept
leave-left
think-though
begin-began
let-let
wake-woke
learn-learnt (learned)
小游戏
【例题精讲】
例:
Therewasacarinfrontofthehousejustnow.
否定句:
______________________________________________
一般疑问句:
__________________________________________
肯定回答:
____________________________________________
否定回答:
____________________________________________
Keys:
Therewasn’tacarinfrontofthehousejustnow.
Wasthereacarinfrontofthehousejustnow?
Yes,therewas./No,therewasn’t.
【巩固练习】
读一读,用适当的时态填空。
1.Look,Peter_______(run)veryfast.Heisthe_______(one).
2.Marywasagood_______(sing).She_______(sing)well
3.Alice_______(have)manynice_______(cherry).
4.Jill______(is)bornonthe_______(nine)ofJuly.
5.Thetrafficlight_______(be)red.Peter_______(notcross)theroad.
Keys:
1.isrunning;first;2.singer;sang3.has,cherr
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