班主任工作手册1 精品推荐.docx
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班主任工作手册
(2017-2018学年度)
班级:
班主任:
首钢工学院学生处制
使用说明
一、《班主任工作手册》是首钢工学院班级学生管理的基本记录,纳入学校工作记录管理。
本手册分为三部分:
第一部分是集中记录学生基本情况、年度专项工作。
第二部分是第一学期学生工作计划、总结和每月工作记录。
第三部分是第二学期学生工作计划、总结和每月工作记录。
二、本手册每位班主任每学年配备一本,是班主任履行班级管理职责的工作记录,是考核班主任工作的基本依据,是学校达标检查的基本工作记录。
请认真填写,使用时不得漏项、不得遗失。
三、如班主任班级管理有调换,请将《班主任工作手册》及时移交新班主任。
如填写内容较多,可另附纸记录。
目录
一、《首钢工学院班主任工作管理办法》
(1)
二、学年工作
1、学生名册(4)
2、班级基本情况(9)
3、缺勤情况记录表(10)
4、学生获奖励情况(11)
5、学生处分情况(12)
6、困难生和助学贷款情况(12)
7、学生评定励志奖学金、助学金情况(13)
8、学生欠学校费用情况(13)
三、第一学期工作
9、第一学期班级工作计划(14)
10、第一学期班级工作总结(15)
11、班级日常工作月记录(16)
12、与学生个别谈话情况(26)
13、与学生家长联系情况(26)
四、第二学期工作
14、第二学期班级工作计划(31)
15、第二学期班级工作总结(32)
16、班级日常工作月记录(33)
17、与学生个别谈话情况(43)
18、与学生家长联系情况(43)
首钢工学院班主任工作管理办法
第一章总则
第一条为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》,进一步加强学院班主任工作,在原《首钢工学院班主任工作管理条例》基础上,修订为本办法。
第二章班主任工作管理原则和聘任办法
第二条班主任工作是学生管理工作的基础,进一步强化班主任工作旨在加强学院学生管理工作,保证学生思想进步、安全稳定,促进学院提高教育质量,通过学生口碑扩大学院办学影响,提高学院的社会竞争力,保证学院的生存与发展。
第三条首钢工学院实行院、系、班级三级学生工作管理体系,班级管理是学院和系学生管理的基础。
班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。
班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
第四条教师兼任班主任工作是高校普遍作法,是全职教师的基本职责之一。
教师兼任班主任有利于体现教学以学生为中心,提高教师对学生学业指导的针对性,提高学生各方面的综合素质,体现教师教书育人的整体作用。
第五条教师必须兼任班主任是首钢工学院聘任全职教师的基本条件之一。
原则上每学年聘任教师时,同时进行班主任聘任工作。
任何教师不得以任何理由拒绝担任班主任工作,否则不予聘任教师岗位。
第六条各系根据班级情况和教师情况,决定本系教师兼任班主任工作的具体安排意见。
如果各系教师不够兼任班主任,则由基础部配合各系安排教师兼任。
第三章班主任岗位工作职责
第七条班主任必须做到坚持四项基本原则,认真贯彻党的教育方针、政策。
热爱教育事业,治学严谨,作风正派,为人师表。
在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上,必须与党中央保持一致。
第八条做好班级学生的综合评定、学年鉴定、奖学金评定和院、系两级的评优工作。
每月月末对学生进行德育素质评定;每学期期末对本班学生做德育素质综合评定;每学年末对每名学生做学年鉴定。
组织学生学期奖学金评定和学年度各项评优工作。
第九条加强学生思想政治教育,搞好班风建设,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养良好的思想道德品质。
每学期按院、系要求对本班学生进行开学、期末教育。
结合形势和本班突出问题,每月第一周周三召开班会,集中对学生进行教育和讲评,将班会情况总结上报辅导员。
每周召开一次班委会,了解掌握情况,指导班委独立开展工作。
第十条抓好学风建设,教育学生明确学习目的,端正学习态度,帮助学生改进学习方法,提高学生学习能力和学习成绩,在班级中营造浓厚的学习氛围。
经常检查学生出勤情况,对有突出问题的学生进行教育、处理。
要建立学习帮教小组,每学期组织一次学习经验交流会。
组织本班学生积极参加院、系开展的学习竞赛和科技活动。
第十一条教育学生遵守校规校纪,对学生违纪行为进行调查和处理。
学生发生违纪情况要在三日内调查核实,提出初步处理意见向辅导员反馈。
严重问题积极与保卫处合作,做好对违纪学生的教育和处理工作。
第十二条开展有特色的班级文体活动,丰富活跃学生生活,提高学生身心素质和文化素质。
积极组织学生参加周三下午的学生活动,班级文体活动每月开展一次。
第一十三条在班级中树立各类先进典型,充分发挥每个学生的潜能。
面向全班学生,树立学习、品德、纪律、协作、文体等先进典型,发现每名学生的长处,激励学生共同进步。
第一十四条新生班要做好新生入学的教育和管理工作。
按学校要求做好接待新生、专业教育、入学教育、军训动员、学生体检等新生入学相关工作。
第一十五条毕业班要做好学生的毕业教育工作,对毕业生就业进行指导。
负责本班毕业生的就业管理,协助招生办与辅导员组织参加各项招聘活动,及时掌握本班就业动态。
要帮助引导学生树立正确的就业观念,为学生就业牵线搭桥。
积极为学生推荐和提供就业渠道。
第一十六条做好学生的安全稳定工作,包括学生人身安全、财物安全、交通安全、防火防盗、矛盾纠纷、恋爱问题、心理健康、网络安全和学生行为安全等。
强化对学生安全和自我防范意识的教育,使同学们真正意识到安全的重要性,不发生学生群体性事件和安全事故。
第一十七条加强对学生心理健康的教育,通过设立班级的心理咨询宣传员,建立各班学生心理档案。
针对有问题学生与之谈话、交流和教育引导,进一步把握好学生心理素质和思想状况。
在心理健康教育过程中,配合心理咨询教师重点把握各班学习成绩较差学生、有身体缺陷学生、内向自我封闭学生、单亲家庭学生、经济困难学生和违纪受处分学生等的心理思想状况,多与他们沟通和交流,认真引导,使之不会走向极端和影响学习,健康成长。
第一十八条积极参与对突发事件的处理工作。
对突发事件要马上向有关部门反馈,积极参与处理工作。
第一十九条积极参与有关学生教育管理方面的教育科学研究工作,每学年至少根据学生的特点,拟订一项有关学生教育管理方面的教育研究课题,以此推动学生教育管理工作水平的提高。
第四章班主任岗位工作要求
第二十条按要求和时限制定班级工作计划,并做好工作总结。
每学期开学第二个周末前,根据校、系工作计划,制定本班学期工作计划,上报系辅导员。
每学期期末前一周对本班学期工作做出总结,上报系辅导员。
第二十一条及时掌握本班学生基本情况,健全班、团等班级组织。
新生入学一周内掌握本班学生基本情况。
两周内建起班委、团支委等班干部核心组织,每学年开学后在《班主任工作手册》上重新登记。
第二十二条定期深入教室、宿舍,掌握每名学生学习、思想、生活、身体、心理状况。
每两周要向班级所有任课教师了解一次学生课堂表现及存在问题;每周要深入到宿舍一次,了解学生宿舍生活情况和遵守宿舍制度情况;每学期至少应与全班每名学生个别谈话一次,及时掌握学生学习、生活情况,做到“三必谈”:
学习有较大差距必谈,发生违纪事件必谈,有心理困扰必谈。
对突出问题及时记录和反馈。
第二十三条组织学生完成学校交给的全校性专项工作和临时交办任务。
完成班级特困生核查、助学贷款、医保、献血、劳动课、卫生扫除等专项工作指标,组织学生具体实施,按时按质完成分配任务。
第二十四条积极与学生家长取得联系,关心学生的校内外生活,共同做好学生教育工作。
定期与学生家长联系,及时沟通学生在校学习情况,与家长配合做好学生工作。
重大问题及时沟通,并做好相关记录。
第二十五条做好班级基础资料管理,及时做好记载、收存和上报工作。
坚持按要求填写《班主任工作手册》,每学期期末交辅导员检查,学年末上交辅导员留存,并及时收存其它相关学生资料。
第五章班主任工作考核
第二十六条在全面完成月度任务的基础上,班主任每月按规定领取津贴。
第二十七条每月系主任和辅导员负责对班主任津贴部分进行考核,根据班主任工作完成情况,共同研究考核意见。
第二十八条班主任要严格按要求执行本条例。
每有一项未按要求完成扣5分;未完成扣10分;造成严重后果加重考核。
工作突出、成效显著加5-10分。
第二十九条班主任津贴实行月度包干,在每月不超系(部)津贴总额的基础上,视班主任工作优劣情况进行加扣。
第六章附则
第三十条本办法由学生处负责解释。
第三十一条本办法自颁发之日起执行。
学生名册
学年用表1
序
号
姓名
性别
身份证号
政治
面貌
家庭住址
本人手机及家庭电话
父母姓名及电话
是否参加保险
是否农转非
所在
宿舍
姓名
手机
医疗
平安
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
学生名册
学年用表1
序
号
姓名
性别
身份证号
政治
面貌
家庭住址
本人手机及家庭电话
父母姓名及电话
是否参加保险
是否农转非
所在
宿舍
姓名
手机
医疗
平安
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
学生名册
学年用表1
序
号
姓名
性别
身份证号
政治
面貌
家庭住址
本人手机及家庭电话
父母姓名及电话
是否参加保险
是否农转非
所在
宿舍
姓名
手机
医疗
平安
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
学生名册
学年用表1
序
号
姓名
性别
身份证号
政治
面貌
家庭住址
本人手机及家庭电话
父母姓名及电话
是否参加保险
是否农转非
所在
宿舍
姓名
手机
医疗
平安
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
班级基本情况
学年用表2
专业名称
计算机网络技术
班级名称
网络091
班主任
林瑜
总人数
27
男生人数
14
女生人数
13
党员数
团员数
群众数
本市人数
外埠人数
少数民族数
少数民族学生姓名及民族
班委构成与分工
团支委构成与分工
宿舍长分布
男生:
女生:
备注
缺勤情况记录表
学年用表3
姓名
缺勤日期
缺勤类型及缺勤数
姓名
缺勤日期
缺勤类型及缺勤数
病假
事假
旷课
病假
事假
旷课
徐翔
9月份
2
王刚
10月份
1
关键
9月份
4
岳敏
10月份
1
刘磊
9月份
4
韩冲
10月份
1
李国亚
9月份
2
1
王嘉琳
10月份
2
吴迪
9月份
2
时君
10月份
3
张学志
9月份
1
有实习单位,未上过课
赵莹
10月份
2
张希
9月份
1
孙悦
10月份
3
张博
9月份
3
刘悦悦
10月份
3
冯瑞
9月份
3
王启超
9月份
4
田霖
9月份
12
4
王刚
9月份
3
岳敏
9月份
1
王嘉琳
9月份
2
1
赵红霞
9月份
2
有实习单位,上过一周课
时君
9月份
4
王文杰
9月份
有实习单位,未上过课
赵莹
9月份
6
孙悦
9月份
6
刘悦悦
9月份
9
2
刘磊
10月份
2
吴迪
10月份
1
冯瑞
10月份
2
王启超
10月份
2
田霖
10月份
3
学年用表4学生获奖励情况
时间
姓名
奖励名称与内容
学年用表5学生处分情况
时间
姓名
处分原因和处分内容
备注
用表提示:
留察学生注意留查期,按时提出解除留察申请。
学年用表6困难生和助学贷款情况
姓名
主要困难情况
贷款情况
申艳萍
家庭生活困难
共贷款两个学年
学年用表7学生评定励志奖学金、助学金情况
姓名
励志奖学金
国家助学金
其他补助
申艳萍
2010年一次
2009年获国家二等助学金
2018年获国家一等助学金
张希
2018年一次
学年用表8学生欠学校费用情况
姓名
欠费年度
欠费名称与金额
备注
第一学期班级工作计划
这一年,是学生步入社会前最关键的时期,总觉得身上的责任更重了,在学生即将离开
大学校园的最后一个学期里,能够让他们充满信心,满怀希望的为自己大学生活画上一个圆
满的句号,不让学生留下遗憾,是我本学期最终的工作目标,具体工作计划如下:
一、新学年新目标
在关键的毕业年,引导学生根据个人的实际情况,树立好正确且适合个人今后发展的短
期目标和长期规划。
在新学期要有新起点,总结不足,改正缺点,树立正确的人生观和价值
观,要明确个人的未来目标,人生有规划,奋斗有方向,成功才能有保障。
让每一位学生有
计划,有目的地投入到新学期的学习生活中。
二、爱国守法思想教育
学生即将离开校园,步入社会,马上就要迎来崭新的一个阶段,让学生从学校这样一个
相对较为规律和熟悉的环境转移到一个陌生又极具挑战性的新环境下时、学生难免会不习
惯,不适应,一时间没有了学校规章制度的约束以及老师的监督,学生的思想难免出现波动
和放松,加之职业竞争日益激烈,社会的复杂多样化往往会导致学生在毕业以后被他人利用
和诱导,很有可能误入歧途,因此,对他们进行法制教育和安全教育就显得尤为重要,所以
在本学期要组织一次班级法制教育讲座,通过各种学生喜闻乐见的形式要让学生树立正确的
爱国主义观,帮助他们建立牢固的法制思想,做到爱国守法,明理是非,知懂感恩,去回报
他人,回报社会。
具体教育内容应该召开主题班会,结合国庆节日向同学们宣传爱国思想,
以真实典型案例向他们普及法律知识,建立法律意识,不仅做到知法守法,还要学会用法律
的武器来保证自己的合法权利不受侵害。
三、就业指导
除了建立积极向上的思想外,还要在新学期第一时间召开班会,了解学生暑期实践实习
情况,及时掌握学生的就业思想动态和就业困扰,帮助学生制定合理的就业规划。
求职就业
往往是我们毕业后第一时间要做的事情,因此,和同学们分享自己的个人求职经历和职业生
涯是一件非常具有实际意义的事情,比如介绍在求职面试的注意事项,仪容仪表,言谈举止
等等,这不仅可以为学生今后的就业之路起到一定的借鉴作用,对提升个人修养和道德素质
具有一定的实际效果。
四、惜时教育
转眼间,学生们已经从刚刚步入校园的学弟学妹成长成为了大三的毕业生,求职、就业、
续本、实习等等这些曾经认为很遥远的事情已经离他们越来越近了。
因此,明确规划,付诸
实践已经迫在眉睫,因此要从思想上给学生毕业临近的紧迫感,促使学生抓紧一切时间把“口
头理想”付诸实际行动,做到早计划,早准备,井井有条,从容不迫。
五、学生日常工作管理
尽管步入大三,学生的学习和生活较之以往更加繁忙,但是学生的日常管理工作还是不
能掉以轻心,丝毫不能放松警惕,本学期,要继续加强班干部队伍建设,加强学生日常行为
规范的监督和管理工作,努力为学生营造遵章守纪,不骄不躁的优良氛围。
六、继续加强理论知识教育
在现阶段,学生的大部分时间和任务还是学习,学习专业知识,学习文化课程,为自己
在今后的个人能力更增添一份保障,继续延续以往行之有效的学习经验交流活动,邀请本校
及本班的优秀学生代表向同学传授先进有效的学习方法,开展“一帮一”的学习小组,进行
学习交流,对于学习有困难的同学进行重点帮助和疏导,逐渐形成“比、学、赶、帮、超”
的良好学习氛围。
我相信,在不断修改和完善的工作方法和工作计划下,怀着对学生高度负责的责任心,
在新的学期,网络091的班级工作一定会有新亮点,也将会迈上一个新台阶!
系签认情况
签名:
年月日
第一学期班级工作总结
过去的一学期里,我班在学校和本学院领导的统一组织及任课教师的大力支
持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得了较突出的成绩。
现
将本学期的工作总结如下:
一、加强思想教育,激励学生成才
激励学生学习首先要从根本上抓起,即从学生的思想上抓起,通过形式多
样内容丰富的活动,引导学生明确学习目的,端正学习态度,提高学习效率,增
强成才意识,有目的有步骤的来对学生进行思想教育。
利用班会和查寝时间,深
入学生内部,了解学生的想法,从根本上纠正学生的一些不良意识。
教育学生求
学要勤,严谨刻苦;增强自律和自制能力。
此外,还鼓励学生积极参加本院组织
的“学习经验交流会”、“经验交流会演讲比赛”及“优质课竞赛”等一系列活动,
从根本上杜绝思想束缚情况,促使每一位同学树立宏大的理想,明确学习目的。
在加强学习,提高思想认识的基础上,增强大学生主人翁意识和历史责任感,从
培养创新能力,实践能力和提高综合素质入手,完成好为社会主义现代化建设培
养和输送优秀建设者的神圣使命。
二、缓解学生心理压力
在竞争日趋激烈的当今社会,有不少学生存在心理上的问题。
压力大,心
里焦虑,学业负担重。
因此,我注重加强学生心理疏导,帮助他们消除或减轻种
种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还长期与班里心理联络员交流,
并制定一系列有效方案来帮助班上有心理负担的同学。
三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风
大二年级学生面临着英语AB级过级考试,随着时间的逼近,有的学生还
没过任何等级,有时会感到迷惘,对前途失去信心。
因此,为学生营造一个良好的学习氛围是很有必要的。
选拔一批成绩优异,
工作能力强,值得同学信赖的班干部队伍。
学生学习需要发挥学生的主体作用,
充分调动学生的主观能动性,促进学生自我教育,自我管理。
同时教导学
生干部以身作则,以突
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