《昆虫记》名著试题及答案最新整理.docx
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《昆虫记》名著试题及答案最新整理
《昆虫记》名著试题及答案(最新整理)
一、名著阅读题
1.下列关于名著的说法中,有误的两项是()()
A.从《傅雷家书》可以看出傅雷是一位循循善诱的慈父,从不打骂孩子。
B.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所写的一部纪实作品。
作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻的。
C.傅雷教导儿子遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家荣辱感。
D.《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家,书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。
E.傅雷认为真诚是艺术的第一把钥匙。
一个艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜,才永远不会对自己的艺术厌倦。
2.下列关于名著的表述有误的一项是()
A.《红星照耀中国》以客观的事实向全世界宣告:
中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀中国的西北,而且必将照耀全中国。
B.《红星照耀中国》中写道:
“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
C.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉,阅读这样美妙的经典是一场愉快的精神盛宴。
D.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴,管理家务;蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
3.下列有关名著内容的表述,不正确的两项是()()
A.悟空被授以“弼马温”之官,他得知此官为末等职,一怒之下,回花果山。
玉帝命二郎神率天兵天将擒悟空,众人被悟空打败。
B.祥子到曹家拉包月,曹先生一家对他很好,很尊重他。
一天夜里,祥子拉曹先生回家,不小心撞到石头上,他和曹先生都摔伤了,祥子很难受,但曹先生丝毫也没有责备他。
C.《昆虫记》分十卷,每一卷分17-25不等的章节,每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活,同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。
D.省委派达雅做代表去出席一个县的团代表大会,并让保尔协助她工作。
车站很挤,于是由保尔先挤进车厢,然后打开车窗,把达雅从窗口拉进去。
E.铁路终于如期修通了,朱赫来为他们的革命热情深深感动,说“钢铁就是这样炼成的”。
他还送给保尔一把枪。
但不久后,保尔病倒了。
4.阅读《昆虫记》《红星照耀中国》,选出下列说法中有错的一项()
A.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:
“在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。
”文中“武装宣传”是指工农红军的万里长征,成为“革命的播种机”。
B.《红星照耀中国》写了两个层面的事实:
一是作者1935年6月到10月采访“红色中国”的过程,二是“红色中国”的历史、现状和未来。
C.法布尔称赞黄蜂的建筑才能,认为在这一点上黄蜂远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
D.蟹蛛不会织网,只等猎物跑近才去捉。
它横着走路。
5.大孔雀蝶是( )。
A.世界上最美丽的蝴蝶B.亚洲最大的蝴蝶C.欧洲最大的蝴蝶
6.法国著名戏剧家罗丹曾经评价法布尔:
“这个大科学家像哲学家一般地思,像美术家一般地看,像文学家一般地写。
”请任选一个角度,以《蝉》为例,结合你阅读《昆虫记》的体会,谈谈你的理解。
7.请任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点。
8.作者是作品的创造者,但托尔斯泰说:
只有伟大的作品,没有伟大的作家。
你是认同他的观点吗?
请结合下面的一部名著内容及其作者经历,阐述你的理由。
法布尔《昆虫记》蕾切尔·卡森《寂静的春天》
9.阅读下面的选文,回答后面的问题。
我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬,但是吃得极少,而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:
我养的是一些不太甘愿吃素的家伙。
它们需要别的,看上去是想捕捉活食。
但到底是哪种活食呢?
一个偶然的机会让我知道了是什么。
破晓时分,我在门前溜达,突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西,还吱吱地在叫。
我赶忙跑上前去。
是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。
蝉徒劳地鸣叫,挣扎,蝈蝈始终紧咬住不放,把脑袋深扎进蝉的内脏中,一小口一小口地撕拽出来。
……
我找到了我的食客们所需之食物:
我就用蝉来喂养它们。
它们对这道菜觉得非常合胃口,所以两三个星期的工夫,我那笼子里就一片狼藉,蝉脑袋、空胸壳、断翅膀、断肢碎爪,无处不在。
只有肚子几乎整个儿地不见了。
肚腹是块好肉,虽然营养成分不高,但看来味道很好。
确实,蝉腹中的嗦囊里积存着糖浆,那是蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。
是否就因为这种蜜饯的缘故,蝉的肚腹才成为猎人的首选?
这很可能。
为了使食谱多样化,我其实还专门喂它们一些香甜的水果,比如梨片、葡萄、甜瓜片,等等。
这些水果它们全都很爱吃。
绿蝈蝈就像英国人:
它非常喜欢浇上果酱的牛排。
也许这就是为什么它一抓住蝉,就要开膛破肚的缘故:
肚子里装着果酱的鲜美肉食。
(1)以上选文出自《_________》,作者(人名)_________向我们介绍了绿蝈蝈独特的食性。
(2)结合选段内容概括绿蝈蝈的特点。
___________________________
(3)这部经典作品在科学研究方面给你哪些有益的启示?
请结合选文回答。
___________________________
10.小语和小文完成了《以真实为要素的非虚构作品读书报告》,请你结合阅读体验,完善报告。
篇名
《红星照耀中国》
①《____________》
《昆虫记》
体裁
报告文学
报告文学
②_________作品
走进真实内容
③___________
展现“长征三号”火箭发射“亚洲一号”卫星的全过程。
真实再现昆虫鲜为人知的生活习性。
理解真实内涵
不屈不挠的精神
锐意创新、无私奉献的航天精神
④___________的科学精神
评价真实创作
⑤____________
(⑤⑥任选一处完成)
作家以实地采访获得的第一手资料为支撑,全景式地描绘卫星发射的全过程,它既重视事件过程的完整性,又注重对人物不同性格、不同命运、不同科学精神的展现,在理性审视中还原中国航天豪迈、悲壮、奋争的历史真实。
⑥________
(⑤⑥任选一处完成)
11.阅读《昆虫记》,我们可以对书中的昆虫进行概括介绍来加深印象,如“蝉——大自然的歌唱家”请你仿照示例从以下昆中选择一种来概括介绍,并说明理由。
螳螂隧蜂萤火虫樵叶峰
12.名著阅读。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写成的十卷本科普巨著。
鲁迅称它为“讲昆虫的楷模”,该书被誉为“昆虫的史诗”。
此书之所以有如此成就,这和法布尔独特的研究方法有直接关系。
请你结合作品中的情节,说说法布尔研究昆虫方法的独特之处。
13.阅读下面的文字,按要求作答。
它小心翼翼地,一步一步地,艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。
它一直是倒退着在推动。
我在寻思,它是运用何种稳定神功把这么个庞然大物稳定在斜坡上的。
啊!
稍一协调不好,它便白忙活半天了:
粪球滚落下去,把它也连带着摔下去了。
然后,它又开始往上爬,不一会儿又摔了下去。
它随即又往上爬,这一次走得挺好,艰难路段总算通过了,原来是一个禾本植物的根在作怪,让它摔下去好几次……
(法布尔《昆虫记》)
以上语段中的“它”是哪种昆虫?
有人评价《昆虫记》能“透过昆虫世界,折射出社会人生”,说说选段中的昆虫给你怎样的人生启示?
14.阅读下面文段,回答后面的问题。
多年以前,在古希腊时期,这种昆虫叫做螳螂,或先知者。
农夫们看见它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜似的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看来,它好像是一个女尼,所以后来,就有人称呼它为祈祷的螳螂了。
这个错误再大没有了!
那种貌似真诚的态度是骗人的,高举着的似乎是在祈祷的手臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶器加以捕杀。
它真是凶猛如饿虎,残忍如妖魔,它是专食活的动物的。
看来,在它温柔的面纱下,隐藏着十分吓人的杀气。
(节选自《昆虫记》有删改)
问题:
选段写出了螳螂的凶猛、残忍的特点。
在现实生活中“螳螂”又称作“刀螂”,是因为它有像刀剪一样锋利的腿,请根据法国作家法布尔的《昆虫记》一书中关于“螳螂”腿的介绍,用自己的语言描述“螳螂”腿的特征。
15.运用课外阅读积累的知识,完成下面题目。
一个人花了足足三十年时间写就十卷本科普巨著,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
上面语段中的“一个人”指的是______,“科普巨著”指的是《___》,该书被誉为“______”。
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、名著阅读题
1.AD
【详解】
A.“从不打骂孩子”说法错误,傅雷对儿子是很严苛和暴躁的,有时也会打骂,所以便通过写信的形式与傅聪谈心交流,这些信件最终汇聚成了《傅雷家书》。
D.“《昆虫记》的作者法布尔是英国昆
解析:
AD
【详解】
A.“从不打骂孩子”说法错误,傅雷对儿子是很严苛和暴躁的,有时也会打骂,所以便通过写信的形式与傅聪谈心交流,这些信件最终汇聚成了《傅雷家书》。
D.“《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家”说法错误,法布尔是法国杰出的昆虫学家、文学家。
故选AD。
2.D
【详解】
《昆虫记》中写蟋蟀善于建造巢穴,管理家务,故D错误,选D。
【点睛】
解析:
D
【详解】
《昆虫记》中写蟋蟀善于建造巢穴,管理家务,故D错误,选D。
【点睛】
3.AD
【详解】
A.有误。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒率天兵天将擒悟空;
D有误。
省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会,并让保尔协助她工作。
车站很挤,于是由保尔先挤进车厢,然后打开车窗,把丽达从窗
解析:
AD
【详解】
A.有误。
玉帝命托塔李天王与其子哪吒率天兵天将擒悟空;
D有误。
省委派丽达做代表去出席一个县的团代表大会,并让保尔协助她工作。
车站很挤,于是由保尔先挤进车厢,然后打开车窗,把丽达从窗口拉进去。
故选AD。
【点睛】
4.B
【详解】
“1935年”错,应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程,故B错误,选B。
解析:
B
【详解】
“1935年”错,应是作者1936年6月到10月采访“红色中国”的过程,故B错误,选B。
5.C
【详解】
答案为C项,即大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶。
考查对名著《昆虫记》内容的理解,也是在考查学生的知识面。
考查学生对自然科学的认识。
解析:
C
【详解】
答案为C项,即大孔雀蝶是欧洲最大的蝴蝶。
考查对名著《昆虫记》内容的理解,也是在考查学生的知识面。
考查学生对自然科学的认识。
6.示例一:
像哲学家一般地思:
在《昆虫记》中,作者将科学观察与人生感悟熔于一炉,他观察昆虫世界,探索生命的奥秘,思考生命的意义。
蝉四年黑暗中的苦工,却只有一个月阳光下的歌唱,这种独特的生活习性,蕴含着对
解析:
示例一:
像哲学家一般地思:
在《昆虫记》中,作者将科学观察与人生感悟熔于一炉,他观察昆虫世界,探索生命的奥秘,思考生命的意义。
蝉四年黑暗中的苦工,却只有一个月阳光下的歌唱,这种独特的生活习性,蕴含着对生命的礼赞:
无论生命多么短暂,都要勤恳生活,全力拼搏,活出自己的价值。
示例二:
像美术家一般地看:
作者对自然界的各种小生命充满好奇,兴趣盎然,他像美术家一样细致地观察它们,生动地描摹它们,字里行间洋溢着由衷的欣赏和喜悦。
他长时间细致观察蝉的生长过程和生活习性,并像写生一样详实而生动地记录下来,给我们描绘出蝉美妙而真实的生命画卷。
示例三:
像文学家一般地写:
《昆虫记》不仅是科普典范,还具有很高的文学价值。
《蝉》用文艺化的笔调描绘蝉的习性和生长,拟人化的语言生动传神;对蝉产卵、孵化过程的叙述,像讲故事一样情节连贯,引人入胜;说明中间有议论抒情,语言饱含感情,表现对蝉和昆虫生命的理解和尊重。
【详解】
本题考查对名著内容的理解能力。
要认真阅读原著,了解内容,梳理思路。
根据题干要求,可从“像哲学家一般地思”“像美术家一般地看”“像文学家一般地写”三个角度选择其一作答。
要注意这三个角度的侧重点是不同的。
以《蝉》为例,“像哲学家一般地思”侧重《蝉》一文蕴含的作者的哲学思考;“像美术家一般地看”侧重作者细致地观察、描绘蝉的生长过程和习性,如同画家写生;“像文学家一般地写”侧重作者对蝉形象生动地描写。
7.示例:
(动物,特点)
蝉:
在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个星期;
螳螂:
善于利用“心理战术”制服敌人;
切叶蜂:
能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子;
萤火
解析:
示例:
(动物,特点)
蝉:
在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下活五个星期;
螳螂:
善于利用“心理战术”制服敌人;
切叶蜂:
能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的原叶片来做巢穴的盖子;
萤火虫:
每次捕食前总是给猎物施以麻醉,让猎物失去知觉和防卫能力。
【详解】
考查对名著内容的识记。
解答此题必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要博闻强记,还要对内容进行归纳整理。
此题答案不唯一,任意列举《昆虫记》中所描写的两种昆虫并简介其特点即可。
如,干泥蜂:
喜欢在潮湿温暖的地方筑巢。
他们经常在烟囱里筑巢,那里的温度适合干泥蜂生存,但是干泥蜂的幼崽经常窒息,所以干泥蜂会在宽阔的烟囱里筑巢。
圣甲虫:
又名金龟子,系食粪虫中最大最负盛名的一种。
为后代或自己储备食物的第一步是选料,剔除杂质,收拢成堆,之后清理出一块场地。
制作储藏的粪球,接下来,它要干的便是把储备食品运到一个稳妥的地点。
在这项行动中,金龟子令人叫绝的技艺表现无遗。
更让人惊叹的是它的消化力之强。
它可不停地进食,一直把储备粮吃完。
蟋蟀:
在选择住处时,不会选择天然形成的隐蔽场所,它们通常选择那些排水条件优良,有充足阳光的地方,选好了还要自己动手建造。
据此提炼概括即可。
8.认同。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
书中,法布尔根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
《昆虫记》行
解析:
认同。
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
书中,法布尔根据观察获得的第一手资料,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。
《昆虫记》行文活泼,语言诙谐,常常以拟人的手法表现昆虫世界,读来情趣盎然,堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
这是一部伟大的作品,阅读这样的美妙经典是一场愉快的精神盛宴。
法布尔用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性,描述了昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡,关注昆虫活生生的生命过程,他只是“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”,远没有他的作品伟大。
【详解】
此题考查学生对名著作品作者的掌握,可以选择比较熟悉的作品来回答。
作答时首先明确自己的态度,认同托尔斯泰的观点。
一个作家无论多么真知灼见和熠熠生辉,他都不可能超过他的作品,作品对于作家来说,可以是完全的主观产物,伟大的文学作品,是将丰富的情感,高深的思想,通过通俗易懂的语言表达出来,让人们享受阅读的乐趣。
如,《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作,又是可读性很强的优美散文,这就是伟大的文学作品。
而作者,是通过自己对昆虫习性的观察与分析,让科学的光亮照亮了自己,他是伟大作品的传递着。
又如,《寂静的春天》是一本激起了全世界环境保护事业的书,它描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界。
正是这本不寻常的书,在世界范围内引起人们对野生动物的关注,唤起了人们的环境意识。
这本书同时引发了公众对环境问题的注意,将环境保护问题提到了各国政府面前,是一部伟大的作品。
作者美国海洋生物学家蕾切尔·卡逊,第一次对这一人类意识的绝对正确性提出了质疑。
这位瘦弱、身患癌症的女学者,所遭受的诋毁和攻击是空前的,但她所坚持的思想终于为人类环境意识的启蒙点燃了一盏明亮的灯。
这是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作,它既贯穿着严谨求实的科学理性精神,又充溢着敬畏生命的人文情怀,是一本赏心悦目的著作,她的作品远远超过了她自身。
9.昆虫记法布尔①从不屑吃莴苣叶,喜吃活食可以看出绿蝈蝈食肉的习性;②从捕捉蝉的情景可以看出绿蝈蝈生性残忍。
示例:
①善于观察,细致观察,反复观察;②善于思考;③记录实事求是,尊重
解析:
昆虫记法布尔①从不屑吃莴苣叶,喜吃活食可以看出绿蝈蝈食肉的习性;②从捕捉蝉的情景可以看出绿蝈蝈生性残忍。
示例:
①善于观察,细致观察,反复观察;②善于思考;③记录实事求是,尊重事实;④敢于怀疑并不断求证。
【详解】
(1)本题考查文学常识。
结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬,但是吃得极少,而且不屑吃的样子”可知,文段出自法国昆虫学家、文学家法布尔写的《昆虫记》。
(2)本题考查内容概括。
①结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬,但是吃得极少,而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:
我养的是一些不太甘愿吃素的家伙”可知:
绿蝈蝈从不屑吃莴苣叶,喜吃活食,有食肉的习性;
②结合“是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。
蝉徒劳地鸣叫,挣扎,蝈蝈始终紧咬住不放,把脑袋深扎进蝉的内脏中,一小口一小口地撕拽出来”可知:
绿蝈蝈生性残忍。
(3)本题考查阅读启示。
①结合“我给这帮囚徒喂莴苣叶。
它们果然在啃咬,但是吃得极少,而且不屑吃的样子。
我很快就弄明白了:
我养的是一些不太甘愿吃素的家伙”,可见作者观察仔细;
②结合“它们需要别的,看上去是想捕捉活食。
但到底是哪种活食呢”,可见作者善于思考;
③结合“蝉用自己的小钻从嫩树皮里汲出来的香甜液汁。
是否就因为这种蜜饯的缘故,蝉的肚腹才成为猎人的首选?
这很可能。
为了使食谱多样化,我其实还专门喂它们一些香甜的水果,比如梨片、葡萄、甜瓜片,等等。
这些水果它们全都很爱吃。
绿蝈蝈就像英国人:
它非常喜欢浇上果酱的牛排。
也许这就是为什么它一抓住蝉,就要开膛破肚的缘故:
肚子里装着果酱的鲜美肉食”可见作者尊重事实,敢于怀疑并不断求证。
10.飞向太空港科普文学真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况认真严谨⑥法布尔在书中记录了昆虫真实的生活,以认真严谨的科学态度,向读者展现了他所
解析:
飞向太空港科普文学真实报道中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况认真严谨⑥法布尔在书中记录了昆虫真实的生活,以认真严谨的科学态度,向读者展现了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
【详解】
题空一:
《飞向太空港》是连载于网络的报告文学,作者是李鸣生。
《飞向太空港》记录了中国西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭成功发射外国卫星—美国“亚洲一号”的故事,其中既有中美专家在大凉山深处的合作与友情,也有东西方文明在现代卫星发射场上交汇时的碰撞与冲突。
题空二、四:
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品,共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
书中的细节表现了法布尔认真严谨的科学精神。
题空三:
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品,真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况,从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。
题空五、六:
本题考查对作品的鉴赏评价。
选择⑤。
示例:
埃德加•斯诺真实记录了自己从1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻,从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述,把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。
11.示例:
螳螂——美丽的“杀手”。
如果单从外表看,它并不令人生畏,相反,看上去它相当美丽,它有纤细而优雅的姿态,淡绿的体色,轻薄如纱的长翼。
螳螂的颈部非常柔软,这使得它的头部可以自由转动。
它高举的手臂是
解析:
示例:
螳螂——美丽的“杀手”。
如果单从外表看,它并不令人生畏,相反,看上去它相当美丽,它有纤细而优雅的姿态,淡绿的体色,轻薄如纱的长翼。
螳螂的颈部非常柔软,这使得它的头部可以自由转动。
它高举的手臂是可怕的大镰刀,有着尖锐的利刺。
生长在螳螂前腿上的两排刀口形锯齿则最具有杀伤力和攻击性。
外表美丽而天性凶残,是不折不扣的杀手。
【详解】
本题考查名著知识。
《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
我们可以对书中的昆虫进行概括介绍来加深印象仿照示例从所给昆虫中选择一种概括介绍即可。
示例:
萤火虫——食肉的猎人。
萤火虫是以允吸动物的肉为生,萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉,萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。
隧蜂——劳动模范。
隧蜂的巢在隧蜂巢旁的花丛里,随处可见隧蜂们愣头愣脑地四处搬运蜂蜜,这热火朝天的劳动场面也别有一番风味,他们必须争分夺秒地潜入地下。
整整一天,隧蜂都躲在地下,忙着准备食物和磨光蜂巢。
第二天,新的圆锥形土堆又在地面出现了。
之后,他们又开始收集食物。
几个小时后,一切都停顿下来。
就这样,他们白天停工休息,夜间、早上工作,直到全部竣工。
樵叶蜂——裁剪师。
它们用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转动,剪下了小叶片。
它能很熟练地从叶子上剪下符合要求的叶片,虽然没有什么模子,却是那么精确。
12.示例:
在那个时代,一般的昆虫研究学家都是通过研究昆虫的标本,了解昆虫的组成部位,思考他们的功能,不重视研究昆虫的本能与习性。
法布尔则一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
比如,他在
解析:
示例:
在那个时代,一般的昆虫研究学家都是通过研究昆虫的标本,了解昆虫的组成部位,思考他们的功能,不重视研究昆虫的本能与习性。
法布尔则一反常规,用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
比如,他在研究蜘蛛的生活习性时,在园子里张上大网,把不同种类的蜘蛛放养在里面,有时候为了观察,连续几个小时不吃不动,甚至整夜不眠。
【详解】
本题考查学生对名著《昆虫记》情节的把握能力。
许多的昆虫行为研究学家对昆虫进行研究都只是通过研究昆虫的标本,去了解昆虫的躯干构成,再揣度他们的功能,并不会去细致研究昆虫的生活习性和婚习。
但是法国昆虫学家法布尔则会打破常规,直接在野外环境中对昆虫生活进行细致的观察,也会进行一些小实验来解决研究问题。
比如,他在研究螳螂的生活习性时,会亲自去抓螳螂,被螳螂用锋利的爪子划出血痕。
还会在枯草地里、荆棘丛中静静匍匐着观察螳螂的生产,花费很多的精力给雌螳螂配对;比如,作者为了观察蝉的生活习性,会翻开太阳照射的行人道的地面圆孔,仔细去观察蝉的储藏室。
还会点燃借来两门乡下人办喜事用的土炮,用震耳欲聋的炮声来试验证明蝉就像聋子一样,连自己的声音也感觉不到;再比如,作者为了观察圣甲虫,会匍匐在泥土地里寻找甲虫的土穴,还会耐心观察甲虫在巢穴中工作的情况,关注它制作梨形卵的过程。
甚至捡拾甲虫的硬壳,将其用湿布包裹放入瓶中,用泥土塞住瓶口进行模拟甲虫孵化的实验。
13.圣甲虫。
启示:
要不怕困难,坚持不懈,才能成功。
【详解】
第一问:
本题考查名著的情节。
根据“它小心翼翼
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