部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案.docx
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部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案
部编版三年级语文下学期期中知识点整理复习练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
fúzhuānglàzhúzèngsòngguīzézhǔnbèi
qiángbìyánliàojiùmìngróngqiúhánlěng
2.读拼音,写词语。
yuānyangpíjuànjiāoàogēngtiánfēnfāng
línghúnōuzhōujiàgézhìhuìfǎngfú
xīnshǎngqiānxūsūxǐngxīwàngxiūjiàn
3.读拼音,写词语。
jǐngwùyántúmòshēngjìyì
zhǔnquèjǐnguǎnmíshībiànrèn
4.看拼音,写词语。
jífēicuìniǎofùbùtáotuōruìlì
(________)(________)(________)(________)(________)
yáohuàngsìyǎngchèntuōchìsèdǒubì
(________)(________)(________)(________)(________)
5.看拼音写词语。
chuāndàiyóupiàojiùmìngwánshuǎyǎnzòu
gǎnshòujīdòngchìbǎnglúnliúchéngshí
补全词语
6.补充词语,并按要求填空。
(_________)里(________)涂摇(_________)晃(________)
(_________)(_________)无声急急(_________)(_________)
1.再写出两个ABAC式的词语(____________)、(____________)
2.再写出两个含有动物的词语(____________)、(____________)
7.将下列四字词语补充完整。
雕(____)小技提心(____)胆冰雪融(____)光彩夺(____)
春暖(____)开莺歌(____)舞随心(____)欲翩翩(____)舞
8.先把下面的四字词语补充完整,再选词填空。
(___)(___)脚乱摇(___)晃(___)鸦雀(___)(___)
(___)(___)耳赤糊(___)糊(___)眼疾(___)(___)
(1)为了这个问题,我和同桌争得(_________)。
(2)我们只有在平时努力学习,考试时才不会(_________)。
(3)考场上(_________),同学们都在认真地做着试卷。
9.把下列词语补充完整,并任选一个造句。
手(___)脚(___)(___)心(___)胆(___)高(___)爽
(___)面(___)方(___)发(___)中(___)上(___)下
__________________________________
10.巧填数字,把词语补充完整。
(____)战(____)胜 (____)平(____)稳 (____)手(____)脚
(____)依(____)顺 (____)通(____)达 (____)嘴(____)舌
选词填空
11.读句子,选择恰当的词语填空。
变幻变换
(1)一天结束了,落日的余晖不时(________)着颜色。
(2)他周末在家把家具都(________)了一下位置。
继续持续
(3)这场暴雨已经(________)一个星期了,再这样下去庄稼会涝死的。
(4)他们奇怪地互相望了一眼,又(________)吃了起来。
12.选择合适的词。
轻轻悄悄
1.秋雨(______)地打开了秋天的大门。
2.部队在深夜里(_____)地出了村。
留意在意
3.这些小事,他是不大(______)的。
4.秋天的雨,趁你没(______),把秋天的大门打开了。
13.句中的画线部分能用哪个词语替换?
选一选,将序号填在括号内。
A.耿耿于怀B.恋恋不舍C.应有尽有D.规规矩矩
1.爷爷一辈子品行方正,谨守礼法地种田,是个安分守己的庄稼汉。
(__)
2.网络里的内容太丰富了,真是应该有的全部都有了。
(__)
3.我非常留恋,舍不得离开地下了网,心思还在那新奇的网络世界里!
(__)
4.我不过是对他作了善意的批评,但他就此放在心里,难以排解。
(__)
14.选择恰当的关联词填空。
不是……而是……因为……所以……只有……才……
1.蜜蜂靠的(_____)超常的记忆力,(_____)一种我无法解释的本能。
2.在学习上(_____)肯下功夫,(_____)能取得好的成绩。
3.(_____)养羊人把羊圈修得结结实实的,(_____)他的羊再也没丢过。
15.我会选择正确的词语写在括号里。
1.这幅画他(_____)了许多年,现在他决定把它献给博物馆。
2.冬天,松鼠靠秋天(_____)在树洞里的松子过日子。
3.爸爸连续工作了三天,现在得好好(_______)一下了。
4.西沙群岛的树林里(_____)着各种各样的海鸟。
句子训练营
16.按要求做题。
1.水罐里慢慢地涌出了一股清澈而新鲜的水流。
(缩写句子)
_____________________________________________
2.牧童回答问题。
(扩写句子)
___________________________
3.怀丙和尚捞铁牛的办法怎能不令人赞叹呢?
(改为陈述句)
_____________________________________________
4.北大荒的秋天是一个十分迷人的地方。
(修改病句)
_____________________________________________
5.明天上午去爬山。
(修改病句)
___________________________
17.按要求写句子。
(1)几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
(缩句)
_______________________________________
(2)池塘里,荷花已经开了不少了。
(调换语序,保持句意不变)
_______________________________________
(3)尖头蚂蚱的形态好掌握,很好画。
我小时候也画过不少。
(用关联词连成一句话)
______________________________________________________
(4)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
(写出诗的前两句)
_______________________________________
18.按照要求写句子。
1.我的家乡是山东省昌乐县人。
(修改句子)
_____________________________
2.男孩说:
“我没有看见灰雀。
”(把句子改变人称换个说法。
)
_____________________________
3.妈妈急得直跺脚。
(照样子写句子)
__________得_______________________。
4.阳光照耀着大地,大地滋养着庄稼,庄稼养育了百姓。
(仿写句子)
风卷来了浓密的云,浓密的云化作及时的雨,_______________________________________________。
19.根据要求完成下列句子练习。
(1)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
(换一种说法,意思不变)
_____________________________________________
(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
(用加点的词语造句)
_____________________________________________
(3)铁罐说:
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!
”(改为转述句)
_____________________________________________
(4)鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。
(缩句)
_____________________________________________
20.按要求完成句子。
(1)兔不可复得,而身为宋国笑。
复:
______________。
为:
_______________。
这句话的意思是:
_________________。
(2)骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。
奚落:
_______________。
(3)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
(不改变句意,换一种说法)
_____________________________________________。
(4)我的身段多么匀称,我得角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
(用加点词语写句子)
______________________________________________。
(5)鹿的角被树枝挂住了。
(改为把字句)
_____________________________。
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
母鸡萝丝去散步(节选)
这天,母鸡萝丝走出家门去散(sǎnsàn)步。
它没有发现,一只狐狸从后面悄悄地跟了上来。
萝丝穿过院子,身后的狐狸扑了上来。
可狐狸一脚踩到了钉耙(pá),钉耙一个反弹(tándàn),竖了起来,狠狠地打到了它的脸上,狐狸被打得头晕眼花。
萝丝继续往前走,绕过池塘。
狐狸扑了上来,可它脚下一滑,扑了个空,“扑通”一声,掉进了池塘里,水花四溅,狐狸差点儿被淹死。
萝丝继续往前走,翻过干草垛(duò)。
狐狸扑了上来,可它不小心一头扎进了干草垛里,狼狈极了。
萝丝继续往前走,经过磨坊时,脚钩住了一根线,狐狸扑上来时,面粉袋的口子正好打开,面粉全都洒在了狐狸的身上,压得它动弹不得。
萝丝继续往前走,钻过栅栏。
狐狸看见栅栏的缝隙太小,钻不过去,就用力一跳扑了上来,可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。
萝丝继续往前走,从蜂箱下面走了过去。
可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱,蜂箱破裂了,里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。
……
1.给文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
2.根据意思在文中找出相对应的词语。
①形容头脑昏晕,眼睛发花的样子。
(________)
②形容一点儿都不能动的样子。
(________)
③形容急忙逃走的狼狈相。
(________)
3.用“ ”画出文中描写声音的词语。
这样的词语我还能写出一个:
___。
4.母鸡萝丝散步时经过了哪些地方?
填一填。
院子⇨
⇨
⇨磨坊⇨
⇨
5.请你结合选文,预测一下后面还会发生什么事,写一写。
______
22.课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
1.根据短文内容填空。
水泥道像_____________。
梧桐树的落叶像____________。
棕红色的小雨靴像____________。
2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?
在短文中用“_____”画出来。
3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?
_____________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。
山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山
顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。
突然,远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。
转眼间,潮水便涌向眼前,( ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。
潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.在文中找出表示时间短的词语。
2.画“____”的句子用一个词语概括是:
___________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?
_____________________________
24.阅读短文,完成练习。
春雨的色彩
春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。
”……”
麻雀说:
“不,不!
春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杏树上,杏花红了。
”
小黄莺说:
“不对,不对,春雨是黄色的。
不是吗?
它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。
”
春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:
“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。
我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。
”
1.小鸟们在争论一个什么问题?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.写出下面词语的近义词。
瞧(__________) 争论(_____________)
3.小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?
(1)小白鸽说:
(2)小燕子说:
(3)麻雀说:
(4)小黄莺说:
4.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗?
___________________________________________________________________________________________
5.描写春雨下来时的动作的词语有__________________________________。
25.课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当綴风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答…叮叮略……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。
1.根据意思在文中找出相对应的词语。
(1)形容小声说话。
(___________)
(2)形容声势浩大,不可阻挡。
(___________)
2.文中的”音乐家”指的是________和________。
3.文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。
____________________________________________
4.选文中的中心句是___________。
全文主要运用的修醉手法是_____。
写作
26.快乐习作。
国王、权杖、菜籽、苹果、扫帚、金子、猫咪、云朵,这些词语在一起会给你什么样的想象呢?
请选择其中3-5个词语,展开想象,编写-个有趣的童话故事吧!
要求:
语句通顺,想象合理,标点正确,250字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.按要求写作。
假如你有一对翅膀,你会去做什么?
假如你是天空中的一朵云,你会去哪里?
假如你是老师,你会如何工作……
请你将《假如_____》这个题目补充完整,写一篇作文,300字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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