四年级语文下册期中知识点整理复习练习.docx
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四年级语文下册期中知识点整理复习练习
四年级语文下册期中知识点整理复习练习
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
yǒngměngtáoqìzhōnghòujiěmèn
júсùzītàishíhòupíqi
2.看拼音,写词语。
zhuānɡ shì shùnxùxiāosǎjìjìnɡzhāoxiá
ɡēzi bènzhònɡ kǒnɡlónɡ shǎnɡwǔshū cài
3.看拼音,写词语。
xífùxīnniángguàngàishōuchéng
guǎnlǐgānhànyíngjiēqiúráo
4.看拼音,写词语。
jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐng
táoqìyóurúnènlǜcèmiàn
5.看拼音写词语。
guāncháoxūruòshìjìpíláo
jìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài
形近字词
6.比一比,组词语。
记(_________)坚(_________)坑(_________)很(_________)
纪(_________)竖(_________)抗(_________)狠(_________)
蝇(_________)绕(_________)玩(_________)怀(_________)
绳(_________)饶(_________)顽(_________)坏(_________)
7.比一比,再组词。
淋(_______)憾(_______)殊(_______)峰(_______)凝(_______)
琳(_______)撼(_______)珠(_______)锋(_______)疑(_______)
8.比一比,在组词。
淘(_________)填(_________)俗(_________)稼(_________)
掏(_________)慎(_________)浴(_________)嫁(_________)
9.比一比,再组词。
萤(_________)搏(_________)贫(_________)卒(_________)
荧(_________)博(_________)贪(_________)碎(_________)
10.比一比,组成词语。
稀(_________)踏(_________)烁(_________)鹰(_________)
希(_________)沓(_________)乐(_________)膺(_________)
课内填空
11.根据课文内容填空。
1.20世纪的成就,真可以用“____________,____________”来形容。
2.20世纪是一个_______的世纪。
这“归根到底,是_____________________”。
3.雷达的天线就像是蝙蝠的_________;雷达发出的无线电波就像蝙蝠__________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________。
4.五粒豌豆中最了不起的是________,因为_____________________,______________________。
5.《蝴蝶的家》中,令作者感到着急的是_____________________________,说明他是一个_________、__________的人。
12.根据所学知识填空
1.《观潮》按照“潮来前→__________→__________”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。
2.《蟋蟀的住宅》一文中,作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”,还称这样的住宅为“_______________”,字里行间流露出对蟋蟀的____________之情。
3.出自神话故事的成语有____________、_____________;与“看”有关的成语有__________、__________;形容声音很大的成语有_________、__________。
4.细致观察和连续观察非常重要。
“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的”一句主要体现的是__________观察;“就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮,分明看出是有无数个光角儿的……就在这个时候,那星的周围里,又出现了几个星星,这是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了”一句主要体现的是________观察。
13.根据课文理解填空。
(1)《猫》是著名作家_______的作品,作者通过对猫的_________和满月小猫_________的特点的描写,抒发了对猫的___________。
(2)《母鸡》这篇课文以作者的_________为线索,描写了作者对母鸡由_______到____________的变化,表达了对_______的__________。
(3)《白鹅》通过对白鹅在_______、_______、_______三方面表现出的____________的生动描写,表达了作者对鹅的___________。
(4)采得百花成蜜后,_________________?
14.根据所学知识填空。
1.唐代著名文学家韩愈有一句名言:
“______________,学海无涯苦作舟。
”这句话告诉我们勤奋是攀登知识高峰的唯一路径,鼓励人们不怕苦,多读书。
2.“学习不怕根底浅,_______________。
”这句话的意思是:
学习不怕基础差,只要迈步向前就不算晚。
3.老师经常教育我们说:
“少年不知勤学苦,__________________。
你们这些孩子一定要勤奋读书,别等长大了后悔。
”
4.“______________,一日不读十日空。
”这句谚语告诉我们读书学习只有坚持不懈,才会学有所成,学习中若有间断,就会前功尽弃。
15.根据课文内容填空。
1.《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________,能根据有关现象进行推理判断。
2.《西门豹》主要讲述了____________的西门豹惩治____________,并且开凿水渠,造福百姓的故事,表现了西门豹________________________________等精神。
3.纪昌想学射箭,飞卫让纪昌先练______,要把极小的东西看得______,把模糊难辨的东西看得______。
练好之后,才能学习_____和______。
这个故事告诉我们_______________________。
4.扁鹊第一次见到蔡桓公,发现蔡桓公的病在__________,劝他治疗,而蔡桓公的态度是_____________;过了十来天,扁鹊告诉他,他的病在________,蔡桓公听了_________,__________;十来天后,扁鹊又告诉他,他的病发展到________,蔡桓公听了________;又过了十几天,扁鹊老远望见蔡桓公就__________;最后,扁鹊_________,蔡桓公病死了。
句子训练
16.按要求写句子。
1.没有孩子的地方就没有春天。
(改为反问句)
__________________________________________
2.“六一”联欢会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。
(修改病句)
______________________________________________________
3.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。
(缩句)
_______________________________________________________
4.一位丈夫带着哭腔对即将出征的妻子大喊:
“赵英明,平安回来!
我包一年家务!
”(改为转述句)
_______________________________________________________
17.按要求写句子。
1.给句子补充合适的关联词语。
(______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(______)从不吃惊。
2.用加点词语造句。
例:
鸡,乡下人家照例总要养几只的。
_____________________________________________________________________
3.缩句。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。
_____________________________________________________________________
4.修改病句
童童和华华建立了深刻的友谊。
_____________________________________________________________________
18.按照要求完成句子。
1.当前疫情防控形势严峻,我们要节减外出。
(修改病句)
_________________________________________________
2.他经得起这猛烈的风雨。
(请你换个说法,意思不变)
__________________________________________________
3.这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。
凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。
(请你长话短说,简要复述这个句子)
_________________________________________________
4.爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来……(用动作描写表示“生气”)
_________________________________________________
19.按要求改写句子。
1.大粒的砂石生气似的敲打着门窗。
(缩写)
____________________________________
2.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(改为“把”字句)
____________________________________
3.如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?
(反问句改为陈述句)
____________________________________
4.我们要端正学习目的,明确学习态度。
(修改病句)
____________________________________
20.修改病句
1.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
__________________________________
2.春天的德州是个美丽的季节。
__________________________________
3.《猫》的作者是老舍写的。
__________________________________
4.神话故事对我很感兴趣。
__________________________________
阅读理解
21.课内阅读。
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时
令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。
几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:
画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。
请你照样子给画面取名字。
________________翠竹浓荫图_________________
2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。
4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?
为什么?
__________________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
小白鹅
我爱小白鹅!
我家的小白鹅可漂亮哩,红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上凸起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响。
一双扁扁的小脚,支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。
可是,只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。
顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。
你瞧,它玩得多开心呀。
有时它伸长脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还时不时地翻跟头哩!
小白鹅吃饱了,玩够了,到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。
奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:
“瞧,小白鹅多能干!
”
1.照样子,写词语。
又扁又宽 又____又____ 又____又____
圆溜溜 ____________ ____________
摇摇摆摆____________ ____________
2.把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来:
______________。
3.“我”爱小白鹅的原因是什么?
_______________
4.文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从________、________、________、________、________、________等方面具体介绍。
5.本文对小白鹅进行了生动的描写,写小白鹅样子的时候采用了_________法,分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。
写小白鹅习性的时候,采用了__________法,写了它生气、戏水、下蛋的情景。
(实验观察 连续观察 长期观察 重点观察)
23.课内阅读。
为中华之崛起而读书(节选)
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:
“你们为什么而读书?
”
“为家父而读书。
”
“为明理而读书。
”
“为光耀门楣而读书。
”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。
魏校长注意到了,他打手势让大家静下来,点名让那位同学回答。
那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了为之一振!
他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!
他睁大眼睛又追问了一句:
“你再说一遍,为什么而读书?
”
“为中华之崛起而读书!
”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:
“好哇!
为中华之崛起,有志者当效此生!
”
这位同学是谁呢?
他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
1.魏校长提出的问题,同学们的答案分别是什么?
①____________________②___________________
③____________________④___________________
2.联系上下文,理解词语的意思。
(1)若有所思:
_______________________________
(2)抱负:
___________________________________
3.魏校长听后为什么那么高兴,甚至连声赞叹?
_______________________________________________________
24.课外阅读,回答问题。
女娲造人(节选)
女娲工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。
夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。
1.女娲造人的目的是( )
A.女娲想让人类叫她“妈妈”。
B.女娲想让世间不再荒凉寂寞,想叫天地间更加生气蓬勃。
C.女娲闲着没事,用泥捏自己的形象消磨时光。
D.女娲想造出人来管理宇宙。
2.盘古用________劈开了天地,女娲想到了造人的好办法_____________。
这些想象都很奇特,运用了________的手法,这也是神话故事的特点。
3.在刻画盘古、女娲这两个神话人物时,故事中都运用了________描写。
4.请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古(___) 女娲(___)
A.神通广大 B.勇于献身
5.这个语段是中国古代神话故事,我还读过《_________》、《_________》。
25.阅读短文,回答问题。
屋顶上的月光(节选)
夏夜,一家人在房顶睡觉是常有的事。
在房顶睡觉,特别凉爽,比闷在屋子里睡舒服多了。
母亲收拾着枕头,被单,我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮,从一弯新月,到一轮满月,我看着它缺圆盈亏。
不变的,是月亮的光芒,莹白,安详,静静的,柔柔的,自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光,就这样无声无息流淌着。
妈妈与我们轻声地说着话。
她讲嫦娥的故事,我似乎看到了月亮上的桂花树,闻到了随着月光飘来的桂花香;她讲牛郎织女的故事,我仿佛看到浅浅的银河微波涌动,听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊!
月色朦胧,在妈妈的话语中,我们姐妹不知不觉睡着了。
半夜觉得夜凉了,忽然醒来,睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。
月光下,年轻的妈妈,真的好美啊,柔和的脸上带着笑音,眼睛特别亮。
她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
我觉得自己快要融化在月光中,融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后,我离开故乡,读到席慕容的诗《乡愁》:
“故乡的歌,是一支清远的笛,总在月亮的晚上响起……”我的眼前,是屋顶上的月光,亮堂堂的。
月光下的母亲,依然年轻。
1.从短文中找出两个ABAC式的词语,再仿写两个。
____________________________________________
2.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是________、________。
3.文中省略号的作用是()
A.表示话未说完B.表示列举事物的省略C.表示语言中断
4.阅读短文,判断对错。
对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为故乡屋顶的月光莹白、安详,所以作者一直怀念至今。
(________)
(2)姐妹俩在屋顶不知不觉第睡着了,是因为妈妈讲的故事很无聊。
(______)
(3)“她的动作很轻,仿佛是怕惊扰了我们的好梦。
”这是一个比喻句。
(______)
(4)短文表面上写屋顶的月光,实际上表达了作者对母亲的怀念。
(________)
5.读了这篇短文,你有什么感想?
写一写吧。
_______________________________________________________
作文
26.习作乐园。
春夏秋冬,四季各异。
我们走过了生机勃勃的粉色的春天,我们走过了绿意盎然的绿色的夏天,我们走过了果实累累的金黄色的秋天,我们也走过了白雪皑皑的白色的冬天。
那么,哪个季节让你停留下脚步不愿继续前行呢?
请你以《我最喜爱的季节》为题,写一篇作文。
要求:
有条理,内容具体通顺,标点符号正确。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作乐
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