幼儿园大班长大了真好教案优秀范文.docx
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幼儿园大班长大了真好教案优秀范文.docx
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幼儿园大班长大了真好教案优秀范文
幼儿园大班长大了真好教案优秀范文模板
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幼儿园大班长大了真好教案优秀范文模板
幼儿园教师可以通过与小妹妹、大哥哥、大姐姐的比较,让幼儿发现自己的变化,知道自己在不断成长,对自己有自信心。
以下是本店铺整理的幼儿园大班长大了真好教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园大班长大了真好教案范文一
活动目标:
1、寻找长大的变化,理解长大的内涵。
2、体验长大的快乐和自豪,萌发不断成长的愿望。
活动准备:
幼儿之间互相帮助的照片、幼儿学写字的照片、幼儿自己叠被子的照片、课件,小时侯的鞋子。
活动过程:
一、视频导入
1、今天张老师带来一段录象,我们一起来看看这段录象里有什么?
看到谁了?
小结:
这段录像的名字就叫——长大。
2、孩子们,你们的身体长大了吗?
说说你怎么知道自己的身体在长大?
小结:
你们看长大多好呀,身材变高了,手臂变长了,脚变大了,身体变宽了,人也越长越漂亮了,长大了真好!
二、看看说说——长大的秘密。
我再给你们看一样东西,这是我带来的三张照片,里面拍的都是和你们一样大的小朋友他们做的三件事情,奇怪的是每一个看到这三张照片的人都会说相同的一句话:
“恩,长大了。
”我们一起来看看,看看里面到底有什么长大的秘密。
照片一:
叠被子
1、你觉得他长大了吗,为什么?
2、来,说说看孩子们,你现在做什么事情是自己做的?
小结:
我送给他三个字,也送给你们,能独立,就是自己能做的事情自己做,不要别人帮忙了。
照片二:
会写字
1、说说他长大了吗?
为什么?
小结:
你看,长大就是这样,要学着做一些难一点的事情,还要学着做以前不会做的事情。
2、说说看,你跟他一样学会什么新本领了?
小结:
你看,这么难的事都会了,真了不起,长大了。
送给这个小朋友三个字,同时也送给你们,有本领,你们学会了这么多的新本领,真了不起,长大了多好啊。
照片三:
会帮忙
1、他会帮助别人了是吗?
2、我想问一件事情,你们都帮过别人的忙吗?
你帮过谁的忙?
3、一般你帮过人家的忙,人家会送你一句什么话?
当别人说谢谢的时候你心里有什么感觉?
小结:
长大了多好啊,长大了就会帮助别人,长大了就能为自己感到自豪,为自己感到快乐,我送给他三个字,也送给你们,会帮忙。
总结:
你们看,长大了多好呀,做的事情不一样了,有本领了,会帮助了,能独立了,能为自己感到自豪了为自己感到骄傲了。
三、经验提升
1、今天我还要给你们介绍一个朋友,这个朋友可了不得。
他说了一句话,不仅让自己为自己感到骄傲,还让他周围所有的人都为他感到骄傲。
(讲述故事)
2、你们听了这句话,心里有什么感觉?
说说你的理由?
这个故事里最感动的是哪句话?
就是这句话,你们会说吗?
一起说说。
3、孩子们,我们的爸爸妈妈为了养育我们,每天辛劳的工作无私的照顾,在我们成长的道路上他们付出了很多很多。
那你们会照顾家里的人吗,你们有什么心里的话想对他们说呢?
4、除了告诉他们藏在心里的话以外,我们还可以用什么方式去照顾他们?
小结:
其实照顾家人的方式有很多,一句亲切的话语就可以让人感到温暖,一个有力的拥抱就可以传递爱的信息,而一件力所能及的小事就能让人觉得欣慰。
今天回去你们就用自己最喜欢的方式去照顾家里的人好吗?
幼儿园大班长大了真好教案范文二
活动目标:
1、通过儿歌、故事,比高矮等多种方式,引导幼儿发现自己已长高、长大。
2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。
3、感受到成长带来的快乐。
活动准备:
1、小时侯的照片整理成套。
2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。
活动过程:
一、看图说话导入活动。
教师:
"小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的,比较一下他们小时侯和现在有什么不同,两三人结伴。
"
教师:
"一人一句轮换着想想说说:
我们小时侯和现在不同的地方。
"
二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子,试着穿戴一下,谈论各自的感想。
三、故事:
《我长高了》。
讨论:
"小猴到底长高了没有,小猴子该在哪里测量?
"
四、和同伴比高矮。
1、两人比高矮--身体站直背对背。
2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着,身体站直背对背。
3、一组小朋友排排队比高矮--议论:
我们一组谁?
谁最矮?
五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》,按歌曲中的角色,随着音乐节奏做动作模仿。
1、结合自己扮演的角色运用:
"长大了,我就可以……"
2、说一句话,可加上舞蹈动作边说边表演。
3、提问:
小朋友,说说为什么长大好哇?
同伴交流讨论,请幼儿发表自己的见解。
4、发散思维。
请幼儿拿出自己幼小时的照片,幼儿看看、想想并回答提问:
"什么事情是小时候还不能做,要长大才会做的"?
5、观察、思考作答。
六、练习说话。
引导幼儿用:
"长大了,我就可以……"说一句话,逐一发表自己对"长大"的想法
七、拓展延伸。
1教师提出问题:
"如果自己是小动物而不是小朋友,也会期待长大吗?
"练习说"长大了,我就可以……"的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。
我们会长高:
想一想,你们长大以后想干什么?
户外活动:
找朋友,要求幼儿回家去做一件事情,向爸爸妈妈证明"我长大了"。
幼儿园大班长大了真好教案范文三
一、活动由来:
每天早上小朋友来园时,总是会发现有好多小朋友是家长抱着进来的,于是我们教育他们:
小朋友已经长大了,要学会自己走路,自己的事要自己做。
小朋友都能点头知道,然而一到放学时,就会又发现小朋友一见到家长就象小鸟一样张开双翅要家长抱。
为了让幼儿能比较直观地了解自己在不断长大,以及有渴望长大的愿望,结合综合活动《我要长大》,于是我们设计了这一综合活动《长大真好》,目的是通过与小妹妹、大哥哥、大姐姐的比较,让幼儿发现自己的变化,知道自己在不断成长,对自己有自信心。
二、活动目的:
1、知道自己在不断成长,了解人是慢慢长大的。
2、通过比较,了解自己的变化,以及了解比自己大的幼儿在学习、生活方面的情况。
3、对自己有一定的自信心,有渴望长大的愿望
三、活动准备:
邀请一个六个月大的女孩和两个大班的哥哥、姐姐,奶瓶、手推车、哥哥姐姐的画、手工作品等。
四、活动过程:
(一)引起注意力
师:
今天我们班来了一位特殊的小客人,她是谁呢?
有请小客人。
(妈妈用手推车把小妹妹推进来):
小朋友看,是谁呀?
小朋友仔细看看,小妹妹长得怎么样?
(妈妈抱着小妹妹跟小朋友逐个打招呼,老师提醒幼儿仔细看小妹妹的五官、手、脚等)
(二)通过对比,了解自己的变化
a)师:
小妹妹长得怎么样?
(请个别幼儿上前来与小妹妹比较手、脚、脸、五官、衣裤等)
b)师:
小妹妹还有什么地方跟我们小朋友不一样?
(通过对比发现小妹妹不会吃饭、不会走路、不会说话、不会唱歌跳舞等)
(三)游戏:
小妹妹,我来帮你……
师:
我们小朋友长大了,这些事情我们都会自己做,真棒!
那小妹妹还不会,怎么办呢?
游戏:
小妹妹,我来帮你……
(要求幼儿先用语言表达帮助小妹妹的事,然后上来做。
)
(四)了解人是慢慢长大的
老师:
我们小朋友是不是一下子长大的呢?
小老鼠、小猴子、小青蛙也想长大,他们是怎么做的?
1、幼儿听故事《我想长大》
2、讨论:
为什么他们不能一下子长大呢?
3、教师小结。
(五)了解比自己大的幼儿,感受他们很能干。
1、师:
今天老师还请了两位小客人,有请小客人,
(请大班的哥哥姐姐手拿自己的作品上场,并介绍自己的作品。
)
2、师:
哥哥姐姐画的画、做的手工作品怎么样啊?
3、讨论:
为什么哥哥姐姐会有这么大的本领?
4、教师小结。
(六)渴望自己快快长大
师:
你现在几岁了?
会做哪些事?
你还想学会哪些本领?
怎样才能做到的?
长大后想做什么呢?
(幼儿自由发挥想象并回答)
(七)活动延伸
想象画:
我想长大
五、活动反思:
新《纲要》明确告诉我们:
幼儿园应与家庭、社会、社区密切合作,利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
因此,结合综合活动《我要长大》,我们生成了园本课程活动《长大真好》。
本次活动包括了多个领域的内容。
有健康活动:
通过与一个六个月大的小妹妹比较,了解自己的变化,知道自己比以前进步的地方;有语言活动:
通过故事《我想长大》,了解人是慢慢长大的;有社会活动:
通过与大班的哥哥姐姐的互动,了解他们很能干,同时也产生了渴望长大的愿望;有艺术活动:
通过绘画活动,进一步了解只有通过不断达到努力学习,才能使自己成长快些。
整个活动的亮点有两点:
第一、通过与小妹妹的对比,了解自己的变化,在游戏“小妹妹我来帮你……”中产生了自豪感,增加了自信心,同时也萌发了“爱的教育”。
第二、通过与大班哥哥姐姐的互动,知道自己还有许多需要不断努力的距离,有渴望长大的愿望。
在整个活动中,充分体现出了以幼儿为主体的教育原则,让幼儿自己去发现,自己找不同之处,自己想如何使自己快快长大的办法。
小朋友在活动中思维活跃,反响强烈,很好地完成了活动目标
幼儿园教案终于写完毕了,希望能够帮助到大家,谢谢!
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