留守儿童管理措施.docx

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留守儿童管理措施

留守儿童管理措施

　　留守儿童管理措施一

　　一、指导思想

　　以理论和"三个代表'重要思想和党的训练方针为指导，全面贯彻落实党的十八大会议精神，仔细落实国家、省、市关于加强进城务工农夫子女义务训练工作的重大决策，根据构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》的重要措施，使"留守孩子'健康成长。

　　二、主要目标

　　通过对留守孩子问题的调查、分析与讨论，找到影响留守孩子健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境。

　　三、主要措施

　　1、开学初，收集各班"留守同学'名册，学校建立"留守同学'档案，把握"留守同学'的相关状况。

　　2、定期召开"留守同学'的监护人会。

明确各自对"留守同学'的训练和管理责任。

　　3、学校要通过少先队组织，开展"一帮一'、"手拉手'等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活布满信念。

　　4、设置"亲情电话'。

向留守同学及家长、临时监护人公布班主任和任课老师的电话号码，加强同学、家长、临时监护人、老师四者之间的联系，相互准时沟通，了解同学的详细状况。

要加强与同学家长的联系，指导督促其家长担当起应有的家庭责任。

学校对上学交通不便、家庭经济困难、监护人难以担当监护责任的"留守同学'要供应更多的关照。

　　5、强化规范训练，开展"四个一'活动。

即：

"改正一个缺点，做一件好事，交一个好伴侣，做一个懂事的好孩子'。

　　6、学校每班每月召开一次"留守同学'会，关怀他们的学习，了解他们的生活状况并对他们进行心理健康训练。

　　7、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要常常了解"留守同学'的思想和心理状况，对待"留守同学'要有爱心。

不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的"留守同学'。

　　8、每位老师要定期到结对的留守孩子家中进行家访，并做好相关的纪录，准时向学校汇报近期工作状况。

　　9、学校乐观建设留守孩子活动中心，完善配套设施，如图书、体育用品、音乐器材等。

　　10、学校乐观开展关爱留守孩子的活动。

如：

关爱留守孩子的联欢活动、留守孩子乒乓球友情赛、留守孩子读书演讲竞赛等其他各项活动。

　　11、铺设心理健康绿色通道。

乐观探究利用地方课程或学校课程开设心理健康训练课，充分利用网络等训练资源，开设知心信箱，开设心灵驿站等，建立沟通心灵的绿色通道，引导留守同学保持心理健康。

　　总之，面对"留守同学'工作不断增加的强度和难度，我们将加倍努力，同时也盼望全社会都来关注"留守同学'的成长状况，同心协力，让全部的"留守同学'和其他孩子一样"同在蓝天下，共同成进步步'!

　　留守儿童管理措施二

　　一、工作目标

　　通过对留守儿童问题的调查、分析与讨论，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为"留守儿童'营造健康、欢乐、公平、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。

　　1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;

　　2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;

　　3、对涉及留守儿童的案件，符合法律救济规定的，100%赐予法律救济;

　　4、关爱留守儿童，在各班级实行"一对一'结对帮扶活动。

　　5、筹建"留守儿童'之家，探究学前留守儿童的训练管理，为留守儿童创建和谐、舒适、开心、温馨的家。

　　二、主要措施

　　健全机制，发挥班级主阵地的作用

　　制订详细工作方案，实施"留守儿童'训练工作方案，加强领导，总结阅历，树立典型，推动"留守儿童'训练管理工作制度化、规范化和常常化。

使班级真正成为同学学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

　　1、成立班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。

　　组长：

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　　副组长：

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　　组员：

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　　2、建立留守儿童档案和联系卡。

　　要仔细调查讨论，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。

其基本内容：

同学的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校支配负责档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据同学变动状况，准时补充或变更联系卡的有关内容。

通过联系卡制度的建立，加强班级与同学家长及其他监护人的联系，共同形成以同学为中心的关爱网络，学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：

。

　　3、真情关爱，"三个优先'

（1）学习上优先辅导。

班主任要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。

由任课老师详细分析同学的学业状况，制定学习帮扶方案，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。

每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

（2）生活上优先照看。

老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使同学快乐、家长放心。

生活要留意养分搭配均衡，有益身体发育。

留守儿童患病时，要准时诊治，悉心照料。

要指导寄宿同学学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

　　（3）活动上优先支配。

高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活力量。

　　3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

　　本留守同学中确立重点帮扶对象，并配备帮扶老师和干部。

配对帮扶老师和干部要常常与留守同学谈心，随时把握留守同学的思想动态，引导他们健康成长。

建立老师关爱留守儿童成长日记，培育更多帮扶同学的"代理家长'。

凡自己帮扶的留守儿童，要不时与留守儿童相互沟通、沟通，把握留守儿童的思想、生活状况;要定期走访与临时监护人沟通，准时反馈儿童的状况，关心做好儿童的思想工作。

让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭训练进行补偿，使他们走出孤独和愁闷。

　　4、建立留守儿童成长档案。

本学年，要求每一位留守儿童之家的代理家长必需为自己所代管的"留守儿童'建立成长档案。

在档案中要求每位代理家长为留守同学做到"五个必需'：

每两周必需为每一个留守儿童更新一次学习生活状况;每月必需为留守同学上传两张以上生活相片，让远在他乡的父母都能知晓孩子的生活状况;必需上传留守同学每一次的平常测试成果，班级评价;每月必需上传一篇关爱留守同学总结，并与其他代理家长做好沟通;必需随时将留守同学的优异表现以好消息的形式留在档案上，让同学的每一次成长与喜悦与父母准时共享。

　　5、建立健全老师与留守儿童的谈心制度

　　学校要定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。

要求代理家长每月与"留守儿童'谈心一次，具体填好记录卡，对少数学习严峻滑坡、人格进展不健全、道德进展失范、涉嫌违法的"留守儿童'要制定个别训练管理方案，着重进行矫治和关心，做到有的放矢，因材施教。

　　6、开展人文关爱活动。

让留守同学通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响。

通过定期进行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，组织留守同学乐观参加，使他们生活在欢快、和谐的氛围中，找到回家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。

　　7、注意对留守儿童的心理健康训练

　　针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，代理家长要着重开设心理训练课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想训练、情感训练、独立生活训练和体谅父母训练等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与幸福，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培育正确的人生观、价值观。

（二）、明确职责，努力营造良好育人环境

　　1、加强管理，通过广泛宣扬，在同学自愿的基础上，尽努力，对留守儿童晚辅导，让家长放心。

让农村留守儿童得到应有的训练、管理、照看与关爱。

同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高同学的综合素养。

　　2、加强对贫困留守儿童的资助工作，代理家长要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，要将家庭困难的留守儿童按方案赐予资助，确保他们完成九年义务训练。

　　3、乐观探究学前留守儿童的训练管理途径。

　　--中学留守儿童之家活动行事历

　　详细分为二个阶段：

（一）全面启动：

　　-月份

　　1、制定学期留守儿童工作方案。

　　2、"留守儿童'摸底调查。

　　3、组织支配留守儿童住校生入住工作。

　　-月份

　　1、清理留守儿童档案，落实人员职责。

　　2、召开"留守儿童'会议。

　　3、"留守儿童'课外爱好小组活动

（二）整体推动：

　　-月份

　　1、"留守儿童'帮扶的落实及检查。

　　2、"留守儿童'中"潜能生'训练课题讨论工作。

　　3、开设留守儿童信箱、开拓留守儿童专栏

　　4、举办一次法制、平安、心理健康之一训练讲座。

（同学处、教科室）

　　-月份

　　1、组织心理询问室老师对留守儿童中的"潜能生'谈话，做好疏导工作

　　2、检查班主任"留守儿童'工作手册。

　　3、"留守儿童'工作整理评比。

。

　　-月份

　　1、召开部分"留守儿童'家长座谈会。

　　2、组织召开留守儿童家长培训会议。

　　3、开展"留守儿童'监护人培训工作