学前教育宣传月系列活动简报文档3篇.docx
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学前教育宣传月系列活动简报文档3篇
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学前教育宣传月系列活动简报文档3篇
前言:
公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。
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1、篇章1:
学前教育宣传月系列活动简报文档
2、篇章2:
学前教育宣传月系列活动简报文档
3、篇章3:
第5个学前教育宣传月活动简报文档
篇章1:
学前教育宣传月系列活动简报文档
为响应20xx全国学前教育宣传月的号召,xxx幼儿园朝七二部以《纲要》《指南》精神为指导,立足于朝晖幼儿教育集团“运动生命、环境生存、低碳生活”的课程理念,开展了“徜徉游戏,乐享运动”的系列活动,让幼儿在游戏和运动中快乐成长。
此次活动的形式新颖内容丰富,包括“快乐大本营”户外运动游戏、“挑战小空间”小型运动游戏和“情景性游戏”游戏三个部分。
其中,“快乐大本营”运动游戏是由户外环绕区域形成一个总的自主放式健康活动区,设有多个运动场所。
以布类、纸盒类、桶类等不同不材料创设了嘟嘟车、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大类运动游戏区。
此外,在新思想、新理念的引领下,朝七二部根据实际情况,因地制宜,巧妙利用了教室、公共环境的组合,最大限度开发小场地资源,将走廊、楼梯、过道都变成幼儿的运动游戏空间,精心设计小型运动游戏,为孩子创设了丰富、好玩、适宜的运动环境,把室内创设成一个快乐的游乐场。
而情景式游戏活动区域活动则是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动。
朝七二部以小年龄段幼儿为主,在进行情景式区域活动的创设时,重视营造温馨、家庭式的轻松氛围,以生活化、角色化为原则。
快乐厨房区、野餐区、摄影区、建构区、美发区、娃娃家等多个情景游戏区域,如花儿般在园内绽放,给孩子们带来了无穷的乐趣。
篇章2:
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为深入贯彻落实xxx幼儿园《关于当前发展学前教育的若干意见》《关于规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件精神,积极向社会、向家长宣传游戏对幼儿童年生活和学习的重要价值,引导广大幼儿园教师和家长创造充足的机会和条件,鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。
20xx年5月20日至6月20日,xxx幼儿园开展了以“游戏——点亮快乐童年”为主题的系列活动。
活动期间,第二幼儿园严格按照《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》精神,积极采取措施,形式多样、内容丰富多彩,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识,并结合学校实际,精心制定了活动方案:
第一阶段,在5月20日至5月25日开展宣传动员,成立宣传月领导小组,制定宣传工作方案,召开全园教职工大会,传达关于印发《20xx年学前教育宣传月活动方案》的通知及针对通知我园制定的实施方案,明确宣传活动主题“游戏——点亮快乐童年”,帮助教职工了解宣传月的内容形式,广泛进行宣传动员;
第二阶段,在5月28日至6月15日进行具体实施。
根据宣传月实施方案和幼儿园实际情况,积极采取多种形式进行宣传,充分利用QQ群、LED屏、横幅标语、宣传画报等多种形式营造学前教育宣传月活动氛围,面向社会宣传相关育儿科学知识;认真组织学习《指南》并进行多种形式的交流活动,在《指南》的指引下各年龄班开展适合幼儿身心发展规律的游戏活动;开展运动小达人、邀请家长参加庆六一活动、家长学校的开展、发放宣传单等,充分装好落实。
一系列活动,通过多种途径帮助家长学习理解《指南》,引导家长反思自己的教育行为和育儿观念,家园互动,共促幼儿发展。
通过本次学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,同时,全体教职工也通过组织开展读书、手抄报评比等系列活动进行宣传月的学习,深入了解幼教相关知识,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动学前教育事业的发展,携手家长共同促进幼儿健康成长。
篇章3:
第5个学前教育宣传月活动简报文档【按住Ctrl键点此返回目录】
欢迎来到,下面是小泰为大家搜集整理的第5个学前教育宣传月活动简报,欢迎大家阅读与借鉴,希望能够给你带来帮助。
第5个学前教育宣传月活动简报
(一)
5月20日上午,以“幼小协同,科学衔接”为主题的山西省学前教育宣传月活动启动,来自省幼教中心、省学前教育学会以及省城部分高校、幼儿园、小学的专家在太原龙潭公园举行了现场咨询活动。
今年是全国第五个学前教育宣传月。
在当天咨询活动现场,专家们受到了家长们的追捧。
我省各地还将在一个月时间内组织开展一系列其他宣传活动,努力推动形成重视幼小科学衔接的良好氛围,遏制部分幼儿园保教中的“小学化”倾向,促进学前教育科学发展和广大儿童健康成长。
第5个学前教育宣传月活动简报
(二)
由教育部、山东省政府共同主办的20xx年全国学前教育宣传月活动今天在青启动。
教育部副部长刘利民、副省长王随莲出席开幕式并讲话。
刘利民指出,《教育规划纲要》颁布实施五年来,我国学前教育改革发展取得显著成就。
目前,教育部正研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施,在增加普惠性资源供给的同时,全面提高幼儿园保教质量。
希望全社会关注幼儿身心健康和长远发展,重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等素质的全面培养,要组织专家学者、园长、校长、教师开展多种形式的宣传活动,为家长提供有针对性的指导。
王随莲在致辞中说,山东省将按照“幼小协同、科学衔接”的要求,组织幼儿园和小学联动开展咨询活动,通过电视、报纸、教育网站、家长咨询活动等形式开展广泛宣传,营造全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
据了解,宣传月期间,市教育局将开展“幼小衔接”公益指导系列活动、设立小学新生入学适应过渡月,重点培养学生上课认真听讲、积极思考、敢于提问和独立学习等方面的能力
第5个学前教育宣传月活动简报(三)
为深入贯彻落实教育部、省教育厅、市教育局关于开展“全国学前教育宣传月”活动的相关要求,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,我区定于20xx年5月20日至6月20日在全区范围内开展学前教育宣传月活动,广泛传播科学的学前教育理念和方法。
一、宣传主题
幼小协同、科学衔接。
二、活动时间
集中宣传时间:
20xx年5月20日—6月20日。
三、宣传内容
以《纲要》、《指南》为核心和引领,针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备,担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题,组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动,指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接,相互配合,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。
四、活动安排及形式
(一)准备阶段(5月13日-5月19日)
区教育局制定宣传月活动方案,下发宣传月活动通知;各幼儿园按照区教育局方案精神围绕宣传月主题,各幼儿园创新宣传形式,制定出切实可行的活动实施方案及准备相关材料,营造宣传氛围。
(二)实施阶段(5月20日-6月20日)
1.多平台,广宣传。
区教育局将宣传月期间有关宣传视频、图片等通过“雨花教育发布”微信平台进行推送。
各幼儿园创新宣传方式,张贴宣传标语,营造宣传氛围;通过网站、微信平台、宣传栏等对宣传月活动的内容进行发布、跟踪报道及经验分享。
组织走进社区、面向社区群众的宣传活动。
2.学文件,促规范。
各幼儿园组织教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、教育随笔征文等活动,深入课程游戏化实践活动,纠正“小学化”现象,促进幼儿园一日活动更加科学规范。
3.面对面,深指导。
邀请省、市、区级学前教育专家(园长)及小学教育专家(校长)开展讲座、咨询等,并以开展主题活动、亲子活动、家长开放日等多形式,宣传“小学化”现象的危害,指导和帮助广大家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备。
4.手拉手,提质量。
各幼儿园密切联系辖区内小学同步宣传,开展手拉手活动,坚持“零起点”教学,采取多种方式帮助幼儿适应小学生活,遵循幼儿的发展规律,全面提高我区幼儿园保教质量。
(三)总结阶段(6月21日-6月23日)
1.各幼儿园在活动实施后要及时对宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。
2.区教育局在岱山保障房片区召开“学前教育宣传月”总结表彰大会,对在宣传月工作中表现突出的幼儿园及个人进行表彰。
五、相关要求
1.高度重视、精心部署。
各幼儿园要切实加强本园学前教育宣传月活动的组织和领导,制定切实可行的学前教育宣传月活动实施方案。
充分发挥班主任和专家的力量,精心策划宣传内容,做到组织到位、人员到位、措施到位,尽快组织实施。
同时要高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。
2.幼小同步、注重实效。
各幼儿园要围绕主题,与辖区内小学密切联系、同步宣传、广泛参与,严禁幼儿园提前教授小学教育内容,规范幼儿园保教工作,防止和纠正“小学化”现象,确保为幼小科学衔接营造良好教育生态环境。
3.加强指导、规范实施。
各幼儿园对宣传月系列活动的内容要严格把关,确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。
严防任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传、推销产品,确保宣传活动的科学性和公益性。
各幼儿园将学前教育宣传月实施方案和总结(含相关活动图片资料电子版、典型材料)分别于20xx年5月23日和6月22日之前报送区教育局托幼办。
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