初三上第一.docx
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初三上第一
初三(上)第一、二单元测试
厦门东山中学黄亚坤
班级:
姓名:
座号:
成绩:
第一部分听力(满分:
20分)
〔一〕(完成1—10题,20分)
1听下面一句话,写出第一个词和最后一个词:
第一个词最后一个词
2听下面一节诗,诗中“摇篮”比喻什么():
A.黄河众多的支流。
B。
五千年的古国文化。
C。
民族文化的发源地。
3.听下面四句话,选出含义与众不同的一项():
4.听下面四句话,选出修辞手法相同的两项()和():
5.听下面一段话,记录改善水资源的资金应从多少增至多少?
从增至
6.听下面四句话,选出没有语病的一项():
7.听下面一段话,选出理解正确的一项():
A.英雄一共消灭了三害。
B.村里人毒死英雄的原因是妒忌。
C.村里人毒死英雄的原因是这个英雄是假的,其实他原本是个大恶霸。
8.听下面一则小故事,萧伯纳回敬的一句话是():
A.我一看到你,就知道你们那里为什么有那么多穷人。
B.我一看到你,就知道地球为什么闹饥荒。
C.我一看到你,就知道你是怎么搜刮人民的。
9.听下面一段,士兵能成为将军的原因是():
A.士兵能遵守军规,当好兵。
B.士兵能随时寻找并改正自己的缺点。
C.军官对士兵印象很好,所以提拔了他。
10.听下面一段,说说李熬的话为什么能博得一片掌声:
答:
第二部分语言积累与运用(满分:
14+2)
〔二〕(完成11—16题,14+2)
11、根据课文填空。
“”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
12、根据要求填空。
《论语》中与“学习的敌人是自己的满足,要认真学一点东西,必须从不自满开始”意思相近的成语是“”。
成语“”常用来比喻那些掩饰自己的缺点错误,害怕批评而不愿改正的行为。
老师经常引用《望岳》中的诗“,”来教育学生要有不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
人生路上,在困窘绝望之中又重现生机,又进入一个新天地。
蕴含这一哲理的诗句是:
,。
(用《游山西村》的诗句填空。
)
个别国家总是大唱人权高调,真是“”,意在借此干涉别国内政。
(用《醉翁亭记》中的原句填写。
13、选出下列词语中加点字音、形全对的一项()
A、砥柱中流(dǐ)岿然不动(guī)气势磅礴(páng)斩露头角(zhǎn)
B、高官厚禄(lù)无暇顾及(xiá)依葫芦画瓢(piáo)汲取(jí)
C、腐草为莹(yíng)孜孜不倦(zī)锲而不舍(qiè)根深蒂固(dì)
D、持之以恒(héng)辩伪去妄(wàng)峥嵘岁月(zhēn)嗟来之食(jiē)
14、对下列复句类型判断有误的一项是()
A、宁可站着死,也不跪着生。
(选择复句)
B、树上果子结得不少,不过都不好吃。
(转折复句)
C、我们要加强思想教育,也要制定必要的规章制度。
(并列复句)
D、只要有志气,就没有办不到的事情。
(假设复句)
15、依次填入下面一段文字中的关联词语,恰当的一组是()
这个“新解”能成立,,这首诗的题目应当改为“江村桥枫桥夜泊”了。
A、之所以是因为就B、无论就都
C、如果那么也D、既然就也
16、(加分题,可做可不做,做对了加2分)
请默写出含有“红”“黑”“青”“白”色彩的古诗句。
红:
,。
黑:
,。
青:
,。
白:
,。
第三部分阅读(满分:
66+3)
〔三〕(完成17—20题,16分)
【劝学】节选
蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往?
”越明年,贫者自南海还,以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙僧哉?
是故聪与敏,可恃而不可恃也;自恃其聪与敏而不学者,自败者也。
昏与庸,可限而不可限也;不自限其昏与庸而力学不倦者,自力者也。
【李生论善学者】
王生好学而不得法。
其友李生问之曰:
“或谓君不善学,信乎?
”王生不说,曰:
“凡师之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?
”李生说之曰:
“孔子云‘
’善学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?
”王生益愠,不应而还走。
居五日,李生故寻王生,告之曰:
“夫善学者不耻下问,择善而从,冀
闻道也。
余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,岂善学者所应有邪?
学者之大忌,莫逾
自厌,盍改之乎?
不然,迨(dai)
年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!
”王生惊觉,谢曰:
“余不敏,今日始知君言之善。
请铭之坐右,以昭炯
戒。
”
【注释】
冀:
希望。
逾:
超过。
迨:
等到。
炯戒:
明显的警戒
17、解释下列加点字。
(4分)
李生说之曰()顾不如蜀鄙僧哉()不应而还走()李生故寻王生()
18、下列句中“之”字用法与例句相同的一项是()(2分)
例:
为之,则难者亦易矣。
人之立志
请铭之坐右
西蜀之去南海
久之
19、将下面句子翻译成现代汉语。
(4分)
人之立志,顾不如蜀鄙僧哉?
学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?
20、简答题:
用《论语》中的句子给第二文段的横线处填空。
(1分)
李生认为怎样才是“善学者”?
(用原文语句回答)(2分)
学了两文后,你受到了哪些启示?
试写下来。
(3分)
〔四〕(完成21—26题,20分)
《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。
香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社吟诗,才“苦志学诗”,
她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。
学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。
众姐妹们称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。
经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。
这个故事启示我们,要虚心好学。
要不耻不知。
科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。
1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。
因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。
他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》。
马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。
要不耻下问。
《论语·公治长》载:
“子贡问曰:
‘孔文子何以谓之文也。
’子曰:
‘,’,是以谓之‘文’。
”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。
这就是成语典故“不耻下问”的由来。
自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往都会谈到“不耻下问”。
我国南北朝时杰出的农业家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博。
他的《齐民要术》闻名于世。
但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫求救。
一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:
“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求救,岂不太失体面了吗?
”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。
要不耻相师。
古人说:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。
意思是说,〔甲〕老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。
〔乙〕每个人都有自己的长处和短处。
认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。
一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的谦逊,而且还要有雪“输梅一段香”的雅量,放下架子,不耻相师。
我国清代的张曜,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。
他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。
一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。
从此他老老实实,恭恭敬敬地向妻子求救,知识一天天丰富起来,他到任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。
以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。
21、本文的中心论点是,作者从、、三个方面论证了这一论点。
(4分)
22、请给本文拟个标题。
(2分)
23、据你的理解,在第
段横线处写一句话,使文章结构完整。
(2分)
第
段横线处应写的一句话是:
24、阅读第
段,回答问题。
“尺有所短,寸有所长。
”是从原文中抽出来的,它应在文中甲、乙哪一处?
为什么?
(2分)
25、填空:
三段间的关系是关系;这三段与最后一段是关系。
(2分)
本文主要的论证方法有:
(2分)
本文提出论点的方法与我们本学期曾学过的写的课文是类似的。
(2分)
给第
段的横线处填空,。
(2分)
26、第
段中有两类论据,请找出来填在下面,文字长的可以归纳成一句话填
写。
(2分)
理论论据:
事实论据:
〔五〕(完成27—36题,30+3)
我的老师贾平凹
①我的老师孙伯涵,是朋友的孩子,今年三岁半。
他不漂亮,少言语,平时不准父母杀鸡剖鱼,很有些善良,对家里所有的来客都不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。
开始我见他只是逗着取乐,后来便不敢放肆,认了他作老师。
许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,就耍矫情。
我说这就是你们的错误了,谁规定老师只能以小认大呢?
孙伯涵!
孙老师,他是该做我的老师的。
②幼儿园的阿姨领着孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花给孩子们,轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一扇一扇的。
阿姨问:
“你不要?
”“花疼不疼?
”对于美好的东西,因为美好,我也常常就不觉得它美好了,不爱惜,不保护,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,生诽谤,甚至参与加害和摧残。
孙伯涵却慈悲,视一切都有生命,都应该尊重,应该和平相处。
他真该做我的老师。
③晚上看电视,七点钟前中央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上,不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。
我是没有这种大气派的,为了自己的身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑子过闹市,不敢挤人,惟恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷上榜”自慰,结果失了许多志气,误了许多正事。
孙伯涵却无所谓惧,竟敢指挥国歌。
他真该做我的老师。
④我在他家写条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤过来,歪着头,一手掏耳朵。
他爹问:
“你来看什么?
”他说:
“看写。
”再问:
“写的什么?
”说:
“字。
”又问:
“什么字?
”说:
“黑字。
”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也恭维过别人,比如听说某某文章好,拿来看,怎么也看不出好在哪里,但我要在文坛混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的,我得表示谦虚和尊敬,我需要提拔和获奖,我也就说:
“好呀,你瞧,他写的这幅对联多好。
”孙伯涵不管形势,不瞧脸色,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本。
他真该做我的老师。
⑤街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸上就流下血来,遂抓起旁边肉案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好走过,他便跑过去,双手叉腰,立于两人中间,大喊:
“不许打架,打架不是好孩子,不许打仗!
”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头的斗殴发生了,却没有几个前去制止的,我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子;怕制服强者而弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不敢做。
孙伯涵安危度外,大义凛然。
他真该做我的老师。
⑥春节里,朋友带了他去一个同事家拜年,墙上挂了印有西方诸神油画的年历,神是全裸或半裸的,有的来客没人的时候就注目偷看,一有旁人就脸色严肃。
那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤地笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:
“这是什么?
”他玩变形金刚玩得正起劲,看了一眼说:
“妈妈的奶。
”说完又玩他的操作。
孙伯涵没有世俗,他不认作神就敬畏,就烧香磕头;他也不认作是裸体就产生邪念。
他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪,不自欺欺人,平平常常,坦坦然然。
他真该做我的老师。
⑦我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这样的学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。
我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理,我是诚惶诚恐的待我的老师的。
他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。
所以,我没有理由不称他是老师!
我的老师也将不会只有我一个学生吧?
27、列加点字注音:
(2分)
鼻翼
嗤笑
28、段中的空白处填上适当的关联词:
(2分)
29、根据语境解释文中加浪线的词语:
(4分)
矫情
口锐者天钝之,目空者鬼障之
30、本文题目是《我的老师》,我们还学过和(作者)的同题课文。
在文学史上有过许多同题作品,你还知道哪些呢?
请再举一例。
如和(作者)的同题作品《》(3分)
31、②段“阿姨摘了一抱花给孩子们”一句中的量词“抱”换成“束”或“捆”好吗?
为什么?
。
(3分)
32、文中画双横线的语句运用的一种相同的描写方法是。
在这些语句中你最喜欢哪一句?
请说说理由。
(3分)
33、作者为什么要以孙伯涵为师?
(5分)
34、本文的结构属。
采用这一结构有什么优点?
(3分)
35、①段中的“谁规定老师只能以小认大呢?
”作者这句话说白了的意思是
你认同作者的这一说法吗?
请加以阐述(论据若能引用一两句名言更好)。
(5分)
36、(加分题,3分)
答完第1—9题后,对《我的老师》这一篇文章,你是否还有什么个性化的、有新意的阅读体验想说出来与其他同学交流的?
试就你感受最深的一点谈一谈。
初三(上)第一、二单元测试题答案
(一)听力
1、史记死记2、C3、D4、AC5、应从约700~800亿美元增至1800亿美元。
6、C7、B8、B9、B10、因为李熬不动声色地把对方辱骂自己的话“踢”还给对方。
(二)语言积累与运用。
11、吹面不寒杨柳风12、学而不厌讳疾忌医会当凌绝顶,一览众山小。
山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。
醉翁之意不在酒13、B14、D15、C
16、红:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
黑:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
青:
绿树村边合,青山郭外斜。
白:
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
(三)阅读
17、劝说反而同“旋”转身特意18、②
19、人们要立志向,难道还不如蜀地边境的穷和尚吗?
学习的人最大的忌讳,就是没有比超过自满更可怕的了,你为什么不改正呢?
20、⑴学而不思则罔⑵学贵善思、不耻下问,择善而从之。
⑶略
21、要虚心好学要不耻不知、要不耻下问、要不耻相师
22、《从香菱学诗谈起》(或《谈虚心好学》)等
23、怎样虚心好学呢?
(或什么叫虚心好学呢?
)
24、乙处。
因为①它不是解释“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”;②放在乙处,与下文衔接紧密,语意连贯。
25、⑴并列分总⑵举例论证、道理论证⑶富兰克林《哨子》⑷敏而好学,不耻下问。
26、理论论据:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”“尺有所短,寸有所长”“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”
事实论据:
清代张翟虚心拜妻为师,终成有学之士。
27、yìchī
28、也但要么要么
29、
违反常情,表示与众不同。
意思是口舌犀利的,上天会磨钝他的口舌;目空一切的,魔鬼会遮住他的视线。
作者引用这句话是要说明话少是一种优点。
30、魏巍凯伦都德郑振铎《最后一课》
31、不好。
用“束”显得数量太少,用“捆”显得数量太多;而用“抱”不仅准确地表达出摘花的数量,而且形象地描绘出老师摘下后拿花的动作。
32、动作描写或神态描写(答案应从描写方法的作用及人物上午性格特征去谈如第一处:
作者运用了“不接”“翻”“扇”这一组动作描写及一句反问句“花疼不疼?
”使孙伯涵疾恶如仇的神态跃然纸上,栩栩如生。
33、孙老师,是个孩子。
他有善心,对折花者不睬;他无所谓惧,坦坦荡荡;他不阿谀奉承,不以人的脸色行事;他正直,不顾个人安危;他纯洁,不沾世俗邪念。
向孩子学习,就是向真善美学习,向纯真的人性复归。
所以“我就以孙伯涵为师。
”
34、“总分”结构运用这一结构的好处是条理清楚,层次分明,使孙伯涵的性格特征一一明确地呈现在读者面前。
35、拜师,不一定要找年纪比自己大的。
我认同这一看法。
孔子说:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”有长处者,即可为师矣。
(能再举例说明的,才给满分。
若持反对意见的,言之有理就酌情给分)
36、本文的出题点还不少:
如段末概括夹叙夹议对比的写作手法等。
厦门东山中学初三语文听力材料
(二)
1.听下面一句话,写出第一个词和最后一个词:
《史记》记录了太多的知识,我们学习时不能靠死记。
2.听下面一节诗,诗中“摇篮”比喻什么:
啊/黄河/你是中华民族的摇篮/五千年的古国文化/从你这里发源/多少英雄的故事/在你周围扮演。
3.听下面四句话,选出含义与众不同的一项:
A.失败乃成功之母。
B.错误同真理,失败同成功,像睡梦同清醒、黑夜同黎明一样紧密相连。
C.成功网罗着大量的失败。
D.人们从事各项活动,总是希望获得成功,避免失败。
4.听下面四句话,选出修辞手法相同的两项:
A.穷则独善自身,达则兼济天下。
B.不要把自己的头脑当成别人的跑马场。
C.月上柳梢头,人约黄昏后。
D.天时不如地利,地利不如人和。
5.听下面一段话,记录改善水资源的资金应从多少增至多少?
联合国21世纪水资源委员会发表的一项声明指出,目前,人类已面临巨大的水资源缺乏危机,从而不得不饮用对健康有害的被污染水源。
各国政府必须共同努力,为改善饮用水的状况而采取紧急行动。
该委员会称,估计全球约有10亿人根本无法得到清洁的饮用水,还有20亿人正在饮用达不到卫生标准的水。
该委员会的统计表明,目前全球用于水资源改善的资金约700~800亿美元,但这一数额至少应增至1800亿美元。
该委员会认为,为了防止浪费,保护和改善水资源,各国应考虑适当提高饮用水的收费标准。
6.听下面四句话,选出没有语病的一项:
A.这本小说内容精彩,但语言朴实无华,平易近人。
B.不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就不能飞到高空。
C.有的天鹅飞离水面,还骄傲地对着湖水照着自己美丽的倩影。
D.商场经营的商品品种增加了近二百余种。
7.听下面一段话,选出理解正确的一项:
在很古很古的时候,世上有位英雄,他来到一个村庄,问有没有需要他帮忙的事情。
村人说山上有只老虎一直祸害着他们。
英雄就去了山上,与老虎猛斗了三天三夜,老虎被除了。
他剥下虎皮回到村中问还有什么祸害?
村人说:
“海里有条龙,你去杀死它吧。
”英雄又赶到海里,苦战了七天七夜,提着龙头回来了。
村人设下酒宴款待他,英雄喝下那壶酒,又问还有什么祸害?
村人说:
“是还有一个祸害,如果消灭了就天下太平了。
”英雄问:
“谁?
”村人说:
“你。
”英雄疑惑不解,“怎么是我?
”村人说:
“因为你是英雄。
”英雄低头想了想,站起来想离开这个村庄,但刚一迈步,却一头栽在地上气绝身亡,他喝下的是毒酒。
8.听下面一则小故事,萧伯纳回敬的一句话是:
英国大文豪萧伯纳长得很瘦。
有一次,他去参加宴会,一个肥得像猪似的富翁挖苦说:
“我一见到你,就知道你们那里正在闹饥荒!
”萧伯纳当即回敬了一句:
9.听下面一段,士兵能成为将军的原因是:
有一位军官下部队看望士兵。
在军营里,军官看见一位士兵戴的帽子很大,大得都快要把眼睛遮住了。
他就走过去问这位士兵:
“你的帽子怎么这么大呀?
”士兵连忙立正,答道:
“报告长官,不是我的帽子太大,而是我的头太小了。
”军官听了哈哈大笑,说“头太小不就是帽子太大吗?
”士兵说:
“一个军人,如果遇上点什么,应该首先从自己身上找原因,而不是从别的方面找问题。
”军官对这个士兵的回答很满意。
十年后,这位士兵成为一位伟大的士兵。
10.听下面一段,说说李熬的话为什么能博得一片掌声:
台湾文坛第一高手李熬一次讲演完进入例行的“答听众问”程序。
面对不断的提问,李熬是有问必答,答之必妙。
突然,一张纸条跃入眼帘,上面赫然写着“王八蛋”三个字而再无其他。
李熬不惊不诧,不怒不愤,高高举起纸条把内容如实告诉听众,然后笑言:
“别人都问了问题,没有签名,而这位听众只签名,却忘了问问题。
”话音刚落,大厅便响起一片掌声和笑声。
.参考答案:
1史记死记2C3D4AC5。
应从约700~800亿美元增至1800亿美元。
6C
7.B8B9B10因为李熬不动声色地把对方辱骂自己的话“踢”还给对方。
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- 初三 第一