团队类游戏24个详解.docx
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团队类游戏24个详解
团队类游戏24个详解
1、谁是杀手(台湾版杀人游戏)
-
活动目的观看力的练习
器材场地室内外均可,每组12~16人,无器材
规则
1、全部学员围成一圈坐下,双手与两旁的人在身后交握,请全部人员低头闭上眼睛,训练员走至某学员身旁,用手指轻点其头部,此人即为杀人不瞬间的『杀手』
2、杀手每次选择1-10任意数字按押手掌,以顺时针或逆时针方向递减,当被握到第1下者即发出哀嚎倒地死亡,学员现在可张开眼睛捉拿杀手
3、活动中所有人都可指控杀手,只要指出「XXX是杀手」并讲明理由,猜错者视同暴露身份死亡
4、每回合有三(人)次机会,如果没有人猜或猜错三次,该名杀手可连续进行下一回合暗杀行动
分享重点
1、你是运用何种方式观看出杀手是谁?
逻辑、表情(视觉)、第六感…..?
平常在做分析判定时,是否适应倚重某种方式,而忽略了其它观看重点?
2、当成为杀手时,心情如何?
会有压力吗?
对行为表现有什么阻碍?
2、有没有人是一次也没猜(或只在心中做臆测但没讲出来)?
什么缘故?
和观看力或表达有关系吗?
依旧有所担忧?
3、当伙伴表现出担忧时,有没有人发觉?
这种不安全感是心理或环境造成的?
4、生活中曾发生个人意见或建议,不敢表达的体会?
☆部分讨论涉及个人心理及生理环境安全的咨询题,须依当时团队情形判定,不宜将就做讨论
2、星际之圈
-
活动目的学习团队合作与互助、支持及和谐的精神;目标设定
器材场地
12~16人一组,每组一个呼拉圈(约70cm直径,或用可拆卸式的呼拉圈,依困难度调整适合的大小)
规则
1.所有成员手牵手围成一个圆圈,并由其中的两位伙伴一起握住呼拉圈
2.全体(包括手握呼拉圈者)都要通过呼拉圈到另一边.
3.过程中不可松手,也不能够碰到呼拉圈,否则重新来过
4.每次执行前,请小组先设定完成时刻,可执行3~5次
分享重点
1.每次的目标(时刻)是如何设定的?
执行的结果与设定目标有没有落差?
如何从体会中调整目标设定?
2.当你不小心碰到呼啦圈时,你的感受如何?
期望不人如何对你?
实际上伙伴提供了哪些协助与支持?
(可举例讲明)
3.过程中,如果某些人重复显现失误(例如因为体型、肢体灵活度…等咨询题),对团队及个人有何阻碍?
你是否因此有过埋怨(也许是没讲出口)?
4.(连续3.)同样的咨询题如果换成在自己身上发生,能不能同意自己的表现?
你对待不人和自己有没有不同的标准?
5.当你通过呼拉圈后,你的任务完成了吗?
那个时候你在做什么?
呼拉圈与伙伴对你有什么意义?
在现实生活中有没有类似的关连性或情况?
3、Don'ttouchme-
活动目的学习团队咨询题分析与解决的技巧;目标设定与挑战
器材场地12~16人一组(人员为双数),每组一个呼拉圈及一个障碍物(如角锥、毛线球、足球.…等)
规则
1.在地面放一个呼拉圈,中央放置一个障碍物(如角锥、毛线球、足球.…等),伙伴以呼拉圈为圆心,向外跨6大步,然后面向圆心围成一个圆圈,每位学员相对位置上均站有一人
2.每位伙伴必须通过呼拉圈的内圈,与对面的伙伴交换位置
3.过程中需保持前进,不可停止、后退或180°回转
4.通过圆心时,不可碰触呼拉圈及圆心的障碍物
5.人与人不能产生肢体接触或碰撞
6.活动采计时制,由小组设定达成时刻,共计五回合;每违规一次/人,加计五秒
分享重点
1.每次的目标(时刻)是如何设定的?
执行的结果与设定目标有没有落差?
如何从体会中调整目标设定?
团队是否喜爱向高目标挑战?
什么缘故?
2.当目标向上提升与向下修正,在决策过程或士气上有没有不同的感受?
3.讨论的过程中,每位伙伴的意见是否都有充分表达或倾听?
有没有什么声音被忽略了?
从头到尾都没讲话的人有吗?
什么缘故?
你注意到了吗?
4.发散的意见如何形成决策?
有没有人扮演这种角色?
你觉得它(角色)的功能有哪些?
5.当你不小心碰到呼啦圈、障碍物时,你的感受如何?
期望不人如何对你?
6.过程中如何坚持速率(效率、品质),和伙伴又坚持着适当的距离而不碰撞干扰(良好的互动关系)?
实际的生活或工作体会中,是不是也有类似的事?
7.行进中,呼拉圈、障碍物对你的阻碍是?
实际的生活体会中,你对环境或人、事、物所造成可见或不可预知的阻碍,是否也有相同的反应?
4、盲人三角
-
活动目的:
学习凝聚团队共识的方法;厘清个人目标、定位团队目标
器材场地空旷且平坦的室内或室外场地;12~16人一组,每组一条30M长的编织绳,每人一个眼罩
规则
☆活动前先发给每人一个眼罩,请所有伙伴戴上后,由训练员将绳索整捆任意放置于活动场地的任一位置后,开始讲明规则:
1.请伙伴设法找到绳索,并将之排列成一个正三角形(边长、角度相等),三角形顶端需朝向训练员指定之方向
2.过程中,手不可离开绳索,确定完成时,请全体蹲下(或将绳索平放在地上)
3.如果要增加挑战性,可限制执行过程中不可讲话
分享重点
1.在共同任务中,是如何确定自己的方向?
三角形的方向如何确认?
2.实际的工作体会中,你是如何和谐出个人与团队目标共同的一致性?
如何厘清与定位个人&团队目标?
3.当三角形被放下时,是否每个人都专门明确的明白自己与团队的位置、方向?
或者你是存有疑咨询?
依旧没有意见,以大伙儿的看法为主?
在你的工作团队中,是否也有类似的情形?
4.执行或讨论的过程中有没有人对众人的意见、方法做归纳、整合?
如果有,你觉得那个角色有哪些功能?
通常团队中有没有人扮演那个角色?
5.当伙伴的意见无人整合、共识未形成时,你的感受是?
团队有哪些状况?
6.蒙眼的过程中,最让你困扰的是什么(ex:
不安全感、不确定性…)?
实际的生活体验是否有类似情形?
5、加油站竞争-
游戏规则:
1、全体参加者按自愿或讲师指派,组成4~6人的若干小组。
小组的总数必须为偶数。
2、然后每两组配对,彼此作为竞争对手。
每一小组假设正在经营一家汽车加油站。
3、请各组分不给自己的加油站命名,报知讲师。
4、配对的加油站假设都处在同一都市,而且坐落在同一条公路交叉的两侧,彼此相对而居。
他们争取着同样的顾客——过往的车辆。
5、竞争的对手们在教室中各自集中的地点应尽量相隔远一点,以免讨论经营策略时被对方有意无意地“窃听”去而失密,亮了底。
6、各加油站定期决定下一周的油价。
体会证明:
适当提价,可增加销售量;提得过猛,顾客就不敢咨询津了。
但真正的赢利却与对手的定价策略紧密有关。
其中规律:
如果双方坚持原价,这一周期内双方的销售额都只有2万元;若双方同时适当提价,则这一周期内双方的销售额都增至3万元;即共同受益。
咨询题难在仅一方提价,另一方坚持原价时,顾客都涌到对面价低的一方去,使那边顾客盈门,门庭若市,销售额猛增至4万元,而提价的一方顾客裹足,门可罗雀,销售额跌至只有1万元了。
请看下表:
定价决策 本周期销售额(¥)
甲站 乙站 甲站 乙站
提价 提价 30000 30000
原价 原价 20000 20000
提价 原价 10000 40000
原价 提价 40000 10000
游戏操作步骤:
一、第一时期竞争。
现在期的特点是两对手之间互不往来,彼此不通气,各自关门决策。
这一时期可包括若干调价周期(多可8轮)。
每一周期给各加油站3分钟时刻讨论并做出定价决策。
决策结果写在纸上呈交裁判(讲师),集中公布。
待现在期各轮竞赛终止,裁判总计销售额,裁定下列名次或优胜方:
1、各对竞争者的优胜方;
2、全班各竞争对(两加油站)合计销售额最高的一对;
3、全班按全时期销售额的头一、二、三名。
二、第二时期竞争。
方式与第一时期一样,唯独不同在每一决策前,各站派出一代表,与对手方面的代表做短期私下接触沟通,谈判和谐行动,达到定价默契的可能性。
名次裁决同前。
三、总结。
两时期竞争终止后,各小组分不就下列咨询题总结讨论:
1、第一第二时期竞争有何不同?
2、在这两时期,各有何体会教训?
3、最理想的竞争策略是什么?
然后每组推1~2发言人,在随后的班级讨论中向全班报告讨论过程和结果,展开辩论,争取达成共识。
注意:
分享与交流过程由各讲师操控,游戏所传达的除参与者“亲验式体会”,讲师的点拨起着点睛作用,必不可少,须精心预备。
另外,变形还有“纸牌游戏”等。
6、超级三人组
-
一个团队中的成员来自四面八方,他们有着不同的文化背景、丰富各异的个性,而且各有所长。
然而他们亦不乏共同和共通之处。
一个真正富有竞争力的团队正是恰到好处地融合了他们的同与异。
目标:
了解团队成员的异同点,摸索如何充分发挥成员的才能
时刻:
30-40分钟
人数:
12-18人,最好是3的整数(也可安排4人一组)
教具:
每人一张纸和一枚不针
游戏过程:
1.预备:
让所有学员造句,句型:
我是一位________________。
要求:
完成十句完全不同的造句。
将答案写在纸上,并用不针将纸固定于自己的衣服上。
2.开始:
(1)学员自由组合,三人一组。
要求:
小组成员所造句子的相同点要尽可能多。
时刻:
3分钟。
总结:
事实上人们之间的共同点要比我们看到的多。
(2)学员自由组合,三人一组。
要求:
小组成员所造句子的不同处尽可能多
时刻:
3分钟。
总结:
即使在差异最大的小组中依旧存在某些共同点。
如果有小组其成员没有一句是相同的(尽管此种可能性专门小),可邀请所有人集体讨论,一起总结出至少十点相似处。
(3)学员们随意进行三人组合。
要求:
共同提出一个有创新精神的创业打算,开办一家公司。
要求最大限度地挖掘小组成员的不同能力,充分利用三个人的聪慧。
以下一份打算可供参考:
我们团队的打确实是开展用录像带进行英语培训的项目,对象是那些以英语为第二语言的印度籍人。
因为,我对印度比较熟悉,我也有进行教育设计的体会。
霍华德能够利用他在录像带制造上的技能
和他柔和的中西部口音,再加上爱达教授英语的体会和女性特有的细心,相信那个打算会专门成功。
时刻:
5分钟。
(4)每个小组详细阐述他们的创业打算。
最后大伙儿投票选举最佳创业打算。
总结:
善于融合不同的聪慧能够使整体在猛烈的竞争中始终处于领先。
7、心电感应
☆那个活动可安排在熊与洞之后进行
活动目的:
竞争与合作;咨询题分析与策略的形成
器材场地
室内外均可,12~16人一组(偶数为佳),每组3个骰子、玩偶或球(等于整组1/2人数)
规则
1.请伙伴依序采1、2、1、2方式报数,将整组分成两小队面对面坐下(中间距离两个手臂长),拿一个玩偶置中放在队伍最尾端(大约是最后一位伸出手臂才可碰到的位置)
2.当训练员掷出单数点数,就能够抢最后面的玩偶,先得到玩偶可得一分
3.过程中不可讲话,另外除排头能够看骰子点数外,其余伙伴都要闭上眼睛
5.每次得分,队伍则往前推进一格(即排头移动到最后一位的位置,第二位开始往前递补为第一位,依此类推);如果抢错了(偶数点抢玩偶),则到扣一分,伙伴位置排列则要倒退回一位,位置一旦坐定,就不可改变顺序(可依情形调整规则)
7.每组有2次暂停的机会可运用,每位伙伴都当过排头且回复原先的位置才算获胜
变化
1.每个相对的伙伴中间均摆\放一个玩偶
2.规则同上计分方式改变如下
A﹑每个玩偶差不多上一分,最后一个玩偶分数是前面玩偶分数的总和(例如一共放了6个玩偶,最后一个是五分其余差不多上一分)
B﹑如果拿到半数以上玩偶,则总分可乘以2倍
分享重点
1.你觉得整个团队致胜的关键在于排头?
排尾(抢玩偶者)?
依旧讯息传递者?
或者你有不同的看法?
2.你觉得活动中那个角色是领导者?
3.活动中团队有特定的领导者吗?
或者是因为不同的任务、不同的环境、因此有不同的安排?
实际的生活、工作体会中是否有类似的情形?
4.当你成为排头(发号司令者),你有什么感受?
当你的角色是等待、传递讯息、行动先锋(抢玩偶),你又是什么感受?
5.对手的行动对你们团队的阻碍是?
是压力依旧鼓舞?
你是如何看待你的对手?
6.竞争是否让你更有冲劲、更有行动力?
7.是否所有人都明白看点数的重点?
这在策略的形成上有没有什么阻碍?
8.团队一共使用了几种方法?
是否曾受到对手的阻碍(或启发)而改变策略?
9.当比数相同,且只剩一分就可得胜,你们是否会赌上1/2获胜的机会,直截了当行动(抢玩偶)再讲?
什么缘故?
如同一个成熟的竞争市场,你会采取保守或主动的态度?
8、青蛙大战
-
活动目的
竞争与合作
咨询题分析与决策
器材场地
室内外平坦的场地均可,12~16人一组(偶数为佳)
垫子为总人数的一半、毛线球16颗(与总人数相等)
边界绳两条
规则
1.在相距6~8M的位置,以边界绳标出起点与终点
2.请伙伴依序采1、2、1、2方式报数,将整组分成两小队,由一组先攻并发给一人一块垫子,另一组采取防守并发给一人2颗毛线球(软球),两方各自退到起点与终点线的后面
3.攻击方自起点线后动身,前进时必须两脚一齐青蛙跳,垫子则代替荷叶,如果站立在垫子上,则对方不可用球攻击,另外可用垫子来挡球
4.防守方必须站在线外以球攻击,在线内攻击无效
5.被击中的人员必须回到起点重来
6.计时5分钟,统计共有几人成功达阵,然后交换器材,攻守互换
分享重点:
1.你的小队是采取游击战依旧团体战?
什么缘故?
2.不同的攻、守策略,导致结果有什么不同?
3.任务中,你扮演何种角色?
决定角色安排的因素是?
不同角色对团队的奉献分不是什么?
4.你的需要被注意到了吗?
个人的需求是否曾被提出?
团队提供了哪些协助?
这和平常的工作、生活有没有相同(或不同)的地点?
比方讲~
5.过程中你看到团队或个人的表现如何?
哪些是专门棒的?
有什么现象是平常团队忽略了?
6.竞争对手的表现对团队会可不能造成阻碍?
是什么?
9、欢乐颂
活动目的藉由初步的肢体接触,打破人际关系的距离
透过活动让学员能够在短时刻内增进熟识度、融入课程
活动器材
室内或室外平坦的场地均可
16~50人以内,人数不宜过少
2~5颗软性(或毛线球)安全球(球体比足球略小,以一手可把握为佳)
活动规则
1.一开始可由训练员或由一位学员自愿,担任『魔法师』,并发给一颗球施法
2.魔法师施法时,所有伙伴开始行进躲避,活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成石头
3.幸免被魔法攻击必须找到另一位伙伴,手勾着手在原地合唱一首歌,就能够形成爱护罩,但歌曲如果重复就无效,一样会变成石头
4.行进期间除躲避攻击外,不可和其它人手勾手
5.过程当中,不能够跑步,只能够快步走,幸免学员产生碰撞、跌倒
6.活动进行几分钟后,魔法师可改变方式,把被碰触的学员,一样变成魔法师,并给予一颗球执行任务
10、任务卡片
-
团队表现:
顺利完成项目。
但"常人"长时刻"忙于"包鸡蛋等项目,致使营救行动时刻几乎用尽。
体会:
①盲人岛、哑人岛、常人岛各有优势,但又各有长短。
各层分不相当于一个团队中的基层、中层、决策层;
②中层(哑人)一味向基层(盲人)寻求沟通,而缺乏向决策层(常人)的汇报、沟通。
中层对自己解决不了的咨询题应及时向决策层汇报;
③决策层(常人)被琐碎的事务所困扰,不能科学决策;
④基层(盲人)在整个"游戏"中专门无奈,作为一个团队,明确一个团队的目标和任务是专门重要的!
12、极地求生
模拟背景:
1943年初春的一天,由于一场暴风雪,你和你的团队乘坐的飞机不幸坠落在北极圈内的一处林地,唯独能够庆幸的是团队成员都没有受伤,而且感谢上帝,你的一个队员难道随身带着一本由美国国防部编撰的关于这一地区的信息汇总,除此之外,你们一无所有……气温只有摄氏零下二十度,你们必须用最快的时刻逃出极地……
活动目标:
团队决策、团队合作的训练;
团队信任的训练;
团队沟通的训练;
领导能力和创新精神的训练;
回来自然,放松身心,增进感情。
内容梗概:
当你们正在筹划如何求生时,你们发觉有不明身份的其他团队也在邻近活动,他们可能也是由于天气缘故滞留在此的,这一情形的直截了当后果是:
某些可能猎取的求生物资变得供不应求了……
通过研究,你们确定了求生必须要做的两件事:
A.必须在Scheffervill镇拿到一份关于如何走出极地的导引图;B.必须想方法渡过Laura河。
你们的咨询题是:
A、导引图被放置在一个专门的范畴内,你们必须借助某些工具才能拿到它,而你们并没有这些工具……B、河上没有桥,但河水冰冷且水流湍急……
因此,你们的苦恼绝对不止这些……
13、解扣
-
一、熟悉时期:
参加者围成一圈(人数为基数,有伤者旁观,去除首饰等),每人双手一上一下舒展(所有人同一个手上下),站好后伸手去拉住在隔壁一人的手(一个方向一人)。
活动中任何人的手不得松开,否则将被处罚。
全体参加者双手相握后,开始想方法达到一个目的:
最终复原成单圈手拉手(相邻两人左右手相牵)。
如人数是双数,会变成两个圈。
目的:
专门类似儿时的翻绳游戏,所不同的是想要过关必须要靠团队的群策群力,依靠每个组员的分工合作,而且你的思维方式越广,你面前的道路也就越顺利。
14、龙马传奇
模拟背景:
一个阳光辉煌的季节,一群来自现代化都市的职业探险家走入一片生疏而漂亮的土地:
四周群山环抱,草木森森,而眼前是一望无际的湖水……他们向往湖中那座奇异的小岛,他们要在岛上燃起炊烟、支起帐篷、享受沉静在湖光山色中的生活,然而,他们第一必须抓紧时刻,在天黑往常用有限的原材料和工具扎一只竹筏,作为登岛的交通工具……
活动目标:
体验统一的目标和价值观关于团队绩效的重要性;
培养职员的创新精神;
练习“分析、目标、战略、打算、分工”的工作程序;
培养职员团队沟通和合作技巧;
回来自然,娱乐身心。
内容梗概:
同舟共济:
各小组按照组织者事先提供的原始竹料、木板、绳子等,自行设计、制作一只竹筏,并用自制的竹筏划过规定的航道……,所用原材料和工具较少、制作及划行速度较快、失误(有人落水)较少的队获胜。
旷野炊烟:
架起土式的烧烤炉,让肉香在傍晚的空气中充满……
安营扎寨:
两人帐篷、三人帐篷、四人帐篷,像一簇簇鲜花散落在青青的草地上……
篝火煽情:
当篝火照亮夜空的时候,也照亮了每个人的心灵,所有的激情都在开释、燃烧……
15、盲人运球
-
任务:
由队长指挥队员将红桶中的球全部运到蓝桶中。
注意,整个过程中队员的手不能接触球;不能移动桶,可使用场地内的物品。
规则:
(以15人为例)
15人中选1人为队长,站在指定位置;
选2人作副队长,站在距离队长10米远的位置;
其余12人,每3人一组;站在距副队长5米位置,面向队长,横排站立;两两双腿绑在一起,蒙住眼睛。
在每组人身后1米处放置一黄桶,桶中装有30只乒乓球;
在每组人侧前1米处放置两组工具。
在副队长和队长中间的位置放置两只蓝桶。
所有队员预备就绪,将任务卡交给队长。
活动开始。
道具:
4个纸杯,8个匙,8双筷子,4把叉,1张任务卡。
1张题目卡(可作为副队长的干扰项目)
16、抛接小熊
17、强渡金沙江
模拟背景:
生活在云南边境金沙江边的一个少数民族,每年春江水暖的时候,都要举行声势浩荡的传统渡江竞赛,有味的是他们的渡江工具并不是“船”而是“桥”,而且除了渡江速度外,桥的美观度、竞赛选手的配合熟练程度等差不多上决定胜负的重要因素,在他们朴素的民间游戏中,包含着丰富的团队治理思想……
活动目标:
体验统一的目标和行为规范关于团队绩效的重要性;
领导能力和创新精神的训练;
练习“分析、目标、战略、打算、分工”的工作程序;
强化团队沟通和团队合作意识;
回来自然,娱乐身心。
内容梗概:
分组:
所有参赛人员每10人为一组,按照龙、虎、狮、豹等命名…….。
任务:
每组按照组织者事先提供的各种原材料和工具(包括纸板箱、封箱带、百得胶等),自行设计、制作两座相同的桥,并以这两座桥作为“渡江”工具,渡过规定宽度的“金沙江”。
其中,所用原材料和工具较少、制作时刻较短、“渡江”速度较快、桥身强度及美观度较高、打算性较好、队员的分工配合较优的组获得优胜。
渡江要求:
同组的10个人全部站在A桥上,然后把B桥移到A桥前,10个人再全部转移到B桥上,……如此持续前进。
过程中桥不能塌陷、任何人不得从桥上下来……
18、抓手指
-
[目的]集中注意力。
[方法]学生围成一个圆圈,面向圆心站好,然后把左手张开伸向左侧人,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。
教师发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚步。
教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。
当发出“1、2、3!
”的口令时,左手应当设法抓住左侧人的食指,右手应当设法逃掉,以抓住次数多者为胜。
[规则]
1.抢口令者抓住无效。
2.手掌不张开,抓住无效。
5、-万里长城
1、参加者围成一圈,向右转,双手搭住前面一人的双肩,要求所有人注意听一个口令(例如叫停就停,叫跳就跳,叫坐就坐,叫坐时前一人要坐在后一人腿上,叫走就走),听到后必须按口令做,否则受罚。
2、游戏开始,所有人听口令往前走,1-2-1,1-2-1,1-2坐,第一次一样会有人跌倒或者不坐下,不坐下的受罚。
3、让大伙儿依旧双手搭住前面一人双肩,但距离缩短,再试一次,所有人都坐住了,开始倒数10-9-8-。
。
。
-1),站起。
4、参加者双手搭住再前面一人的双肩,再试一次,应该都能做稳了
5、活动终止能够请人谈谈感受。
19、万花筒
竞赛项目:
50人混合团体竞赛
竞赛规则:
所有的参赛者务必记住以下的7条口诀:
牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴;
山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手;
野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热;
水仙花7瓣是一家。
50人随意站立在指定的圈内,游戏开始,主持人击鼓念儿歌,主持人的儿歌随时回停止,当主持人喊到"山茶花"时,场内的参赛者,必须迅速包成3个人的圈,当喊到"水仙花"时,要结成7个人的圈,"牵牛花"就只要1个人站好就能够,凡是没有能够与他人结成圈,或者数字错误的,都被剔除出局,到最后圈子里剩下的为赢家。
评:
要求你的反应灵敏,动作迅速,因此经历力要相当的好,50个人的大游戏,难免会乱作一团,到时候你要记得相信自己!
奖励方法:
等到圈内剩余人数到5人左右,游戏即停止,这剩余的人即获得个人奖。
游戏时刻:
每轮15分钟左右
游戏人数:
每轮游戏人数30-50人
奖品数量:
每轮游戏奖品数量按照实际而定(10份以下)
20、盲人闯雷阵
★教具:
实心球若干个。
★场地布置:
在10~15米长的前进道路上,无规则地放若干个实心球。
★方法:
每人预先选择捷径通过一次,碰球为失败,看哪个能闯过雷阵。
★规则:
1.不承诺睁眼睛看。
2.不许出声或其他暗示。
3.碰球人不许连续前进,赶忙将球放回原处。
要求:
练习人注意开始的前后间隔,以免碰撞
21、城堡攻防
讲解故事和玩法:
古时候有天使、魔鬼、法师三种,天使怕魔鬼,魔鬼怕法师,法师怕天使。
他们各自的代表动作:
天使:
扬翅膀,魔鬼:
伸爪,法师:
双手合十。
将人员分成两批,相距约30米,各自划定一区域作为本方的城堡,本方的讲话不能让对方听到,中间相距5米划两条线,作为各自的攻击发起线。
双方在自己的城堡各自商量好预备做的动作及先后次序,然后前行至攻击发起线预备,听口令1-2-3-开始,同时做动作。
1、按照“天使怕魔鬼,魔
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