手工活动策划书.docx

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手工活动策划书

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手工活动策划书

篇一：

手工制品活动策划

DIY手工制作策划书

一、活动主旨：

经过此次活动的评选来丰富同学们的课

余生活，让更多人能够赏识到同学们的手工成品，增强同学

们的着手能力以及自信心，也希望让同学们的素质获得全方

位的提高。

二、活动时间：

1、宣传及比赛（包含投稿、现场制作）：

10月23号（星

期六）——10月29号（礼拜五）

2、评选（包含民众投票及评委选评）：

10月30号（星

期六）——11月1号（礼拜一）

3、宣告并颁奖：

11月2号（礼拜二）

三、活动对象：

东校区16#和18#公寓楼全体女生

四、活动地址：

1、参赛作品投放及制作地址：

女生宿舍楼门口“文化

吧”

2、对参赛作品进行民众投票地址：

“文化吧”

五、活动规则：

1、现场制作的能够是书法、画作、剪纸、串珠、小饰

品、编织品、围巾、挂饰等。

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2、能够提早做好的：

有关节能环保、变废为宝的手工

制作。

3、一定是自己亲力亲为的达成，严禁购置成品或借用

别人的作品，若发现则撤消比赛资格。

3、投放作品时注意把作品的特别寓意注明出来（最好

注明作品的象

征意义，独到之处等，对作品有一个整体的评论）

4、参加比赛的同学要提早比需要用到的素材自己准备

好。

六、奖项设置：

一等奖一名（50元），二等奖二名（40元），三等奖三

名（20元），优异奖五名（10元），并颁发由学校学工处一致颁发的获奖证书，到时能够相应的加分，详细加分由各学院决定。

七、评奖细则：

先由民众投票（分数占40%），再到委员会评选（分数占

60%）。

详细细则以下（10分制）：

1、在规准时间内达成作品（2分）；

2、作品整体表现出其寓意，有独到之处（2分）；

3、新奇、独具创新，别开生面（3分）；

4、手工精巧，细腻（2分）；

5、充足表现出制作者的手工制作能力（1分）。

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主办单位：

学校公寓管理科协办单位：

东区学生自律

委员会会

篇二：

手工制作活动策划书

奇思妙想

------变废为宝手工艺品制作大赛

一、活动主题：

“节俭,从身旁开始”

二、活动主旨/目的：

为了增强我院学生的节俭环保意识，丰富他们课余生活，

在院领导老师的率领下，我院学生会生活部联手自律部将举

办一次以“节俭校园”为主旨的变废为宝手工艺品制作大赛。

此项活动不只能够增强同学们的创新能力，还可以够做到变废

为宝，做到真实意义上的节俭。

3活动组织机构：

主办单位：

安徽师范大学物电学院学生会生活部、自律

部。

四、活动对象

物电学院全体本科生

五、活动时间、地址

时间：

XX年5月19日~5月24日

地址：

行政三楼（评选地址）

六、活动流程

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（1）先期准备

a.做好活动的先期策划，确定活动的时间、地址和一些注意事项；

b.召开部门例会，分派好各部员的详细工作，并通知大一各班级负责人，和他们解说一下活动详情，要求他们辅助工作；

c.做好宣传工作：

而后由各班负责人统计参赛者名单。

d.准备好相应的奖品和奖状（宣传部负责）。

e.评委，认证部部员一名，主持人一名。

（2）活动的主要内容及详细安排

a.而后通知大一各班负责人开会，由他们在各个班级宣传并统计参赛报名信息；b选手主要面向大一以及有手工专长的高年级同学，人数不限。

报名方式：

大一选手在个

班负责人处报名；报名截止日期：

5月19日下午5点半；

c.作品制作：

由选手自己发挥艺术创想，原料主假如一些废旧物件，利用安闲时间制作；

d.作点评选：

参加比赛的大一选手一定于

5月19日将

其作品名在本班负责人处登记。

全部参赛选手将于

5月22

日内行政三楼对其参赛作品进行报告，并简介其构想及制作

方法。

届时我们将拟订一系列标准的评分细则，并邀请院领

导老师或学生会部分部长做评委打分，以做到比赛的公正

公正。

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e.奖项设置：

比赛将设一等奖3名，二等奖6名，三

等奖12名，其余选手颁发纪念奖，以示鼓舞。

七、细节

茶水相机笔奖状统分提示牌纪律等五月十三日

篇三：

手工活动制作方案

手工制作活动方案

一、活动方案的目的意义

美术课外活动是美术教育的一个重要构成部分，是讲堂教课的增补和持续。

组织课外美术兴趣小组是展开课外活动的一种形式，它作为发展学生的喜好专长，培育全校和班级的美术骨干，推进全校的美术学习、美术活动以及为培育美术人材打好基础的一个重要方面，不单能够提高学生的察看、理解能力和赏识、评论能力，还可以激起学生的求知欲念和创作兴趣。

二、活动方案的详细目标

经过兴趣小组的活动，使学生的美术专长获得更好的发展，进一步认识美术的基本知识，培育学生的察看能力和创新思想能力，提高学生的审雅观。

三、活动方案详细内容和活动步骤

（一）活动内容：

1、使学生认识一些简单的美术知识知识。

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2、以小孩画为主，以手工制作为辅，以创作装修画、

自作画为主进行教课。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

（二）活动步骤：

1、组织健全美术兴趣小组。

参加成员坚持自发报名，指导员挑选，保证参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。

精心拟订活动计划，保证兴趣小组的深度、

广度和密度。

小组活动主要有三方面：

⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点增强训练，解决讲堂中难以解决的问题。

⑵指导学生参加与校园环境部署，要点指导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习部署会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

⑶指导学生从事美术创作，培育学生察看与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容踊跃向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。

2、常常开设美术知识讲座。

优异的美术作品关于学生在认识上、思想教育上、审美

能力上都起着踊跃的作用。

跟着社会的发展，客观事物的审

美属性日趋突出，缺少审美能力和美术修养的现代人，将不

可防止出现疑惑和缺憾。

经过美术鉴赏和美术知识与技术技

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巧的教课，能够培育学生健康的审雅观点和审美能力，陶冶

情操，完满人品，把学生引向健康成长的道路。

我们常常举

行美术知识讲座，诸如《世界名画赏识》、《世界景色画赏识》、

《中国衣饰赏识》、《全国美展赏识》等等，经过多媒体观看

崭新的各种美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成

群地围坐在一同翻看大画册，边看边议，畅聊感想。

3、按期举办学生作品展览。

举办美术展览，交流、回首、总结学习成就，为同学们

供给表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效

果。

教师要精心指导，严格把关。

学生勇敢构想，不名一格，

精心绘制，多出佳作，

在校内展出以起到示范作用。

关于一些才干盖世、个性

鲜亮的同学，供给条件为他们举办联展和个展，努力培育出

色的艺术人材。

4、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

我们举行

了速写、美术字、墨板报设计、简笔划、记忆画等比赛，通

过训练比赛，大大促使了学生迅速、正确、娴熟的技术。

四、采纳的举措：

（1）指导员要仔细负责，把它当作是学校教育的构成部分，使小组活动展开得生动、开朗、丰富。

（2）做好组织工作。

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（3）安排好活动时间和活动地址。

（4）订立必需制度，抓好思想工作。

手工制作活动方案

兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！

发现和培育学生的

兴趣是特别重要的，激发学生的兴趣喜好能够发展学生的潜能，调换学生的学习踊跃性。

课外手工兴趣小组，在于培育学生敌手工的兴趣、喜好、增加知识、提高技术、丰富学生的课余文化生活，为此后培育手工人材起着踊跃推进的作用。

为了给爱妙手工的同学一个优异的学习环境，现将本学期手工小组的活动安排拟订以下：

一、活动目的：

经过手工兴趣小组活动，认识手工的基本知识，让学生

感知得手工制作的创新性，有激烈的创作欲念,进而使学生的手工专长获得更好的发展，促使学生个性化发展。

二、活动要求：

1.组织学生准时参加活动，并保持室内洁净。

2.周五下午第一节课后进行活动，小构成员一定准时到

达。

3.小构成员应严格恪守纪律，严禁在室高声吵闹，严禁做与学习没关的事。

4.每次老师部署的作业，学生都应准时达成。

5.爱惜教室内的设备和用品。

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三、活动内容：

手工制作小组现有19名学生，主假如三五年级学生，

他们的着手能力，自控能力，接受能力较差，所以本学期的

教课内容以折纸为主，认识一些简单的手工知识知识，同时

穿插一些其余的手工制作。

四、方法举措：

1．在实践的过程中，针对学生的进步不停鼓舞：

你真棒！

进而堤高小孩的自信心。

并经过着手实践操作，使学生深故意识到“我真棒”！

2．启迪式教课：

“看一看”第一让学生自己提早自学手

工内容。

“想想”在自学的基础上对碰到的困难多思虑。

“说

一说”说出自己制作的方法，并做到条理。

“做一做”经过着手实践，让每位学生都学会制作。

“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。

3．要增强学习与交流，踊跃自学与手工制作有关的专

业理论知识和实质操作能力，提高自己素质。

4.做好组织工作，指导学生时要精心指导。

5.要充足利用家长资源，鼓舞多出家庭手工作品。

6．注意阶段性资料、总结性资料的累积，注意实时总

结回首与反省，过程资料要归档。

7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意采集留

存作品。

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五、预期成就：

在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识，能把自己平常制作的作品进行整理并显现。

篇四：

手工艺活动策划书

手工艺作品制作比赛策划书

一、活动背景：

正当学院十周年院庆之际，为弘扬手工艺传统，加深校园文化气氛，丰富同学们课余生活，锻炼同学们的着手能力，手工艺协会将举办大学新手工艺作品制作比赛。

以艺载德，以艺促智，为广大手工艺喜好者们供给一个显现的平台。

二、活动主题：

绸绳蜻蜓制作比赛

三、主办单位：

学院社团团委

包办单位：

学院社团联合会手工艺协会

四、活动时间：

XX年12月4日

五、活动地址：

一食堂门口

六、活动对象：

学院全院学生

七、活动方式：

现场报名，现学现比

八、活动设备：

10张椅子，5张桌子，2顶帐篷，1块宣传板，

九、活动流程：

（一）、先期准备：

1、宣传准备：

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a．由手工艺协会宣传部制作宣传板摆放在一食堂门口，

制作宣传海报贴在女生卧室楼内。

b．经过手工艺协会QQ群宣传，吸引协会成员参加。

2、比赛准备：

a．购置比赛资料

b．场所的安排及部署

c．安排值班表

3、评选准备：

a．教室的申请,场所的部署

b．制作评分表

c．评委的邀请

（二）、活动流程：

1、比赛阶段

a．比赛分四个时间段：

8:

30~9:

3010

：

30~11:

30

12:

30~13:

3014:

30~15:

30

b．由技术部部长先教参赛者在半个小时内学会制作用

绸绳编制的蜻蜓，再在规定的时间内由参赛者自己制作。

2、评选阶段

a．由主持人介绍评委及评分规则

b．评委对每个作品打分

c．工作人员统计总分，主持人宣告获奖名单，并对获奖人颁发证书。

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（三）、后期工作：

1、整理活动资料，并作活动总结。

九、应急方案

1、比赛当日注意天气情况，若遇雨天要安排好室内比

赛或换日期。

2、比赛现场要保持次序，防止太甚杂乱。

十、评分总则

1、总分=比赛用时分+评委分

2、比赛用时总分为15分，按用时长短逐个递减，最低

为8分。

3、评委评分细则

（1）整体的雅观性，15分；

（2）蜻蜓的翅膀能否对称，10分；

（3）绸绳编得能否紧凑，10分；十一、奖项安排

本次活动设四个奖项共十二人，一等奖两人，二等奖三

人，三等奖三人，优异奖四人。

十二、经费估算（见附件一）

手工艺协会社团联合会

XX年11月18日

篇五：

手工制作活动计划

手工制作活动计划

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手工兴趣小组是讲堂教课的增补和延长，与讲堂教课对比更具灵巧性、可塑性，因此学生特别愿意参加。

课外手工兴趣小组，在于培育学生敌手工制作的兴趣、喜好、增加知识、提高技术、丰富学生的课余文化生活，为此后培育美术人材起着踊跃推进的作用。

现将本学期手工制作小组的活动安排拟订以下：

一、活动内容

活动内容：

手工制作

二、活动时间与地址：

时间：

每周四下午。

地址：

涵慧楼活动室。

三、活动目的与要求：

1、.让学生感知得手工制作的创意空间是无止境的，使

学生有激烈的学习和创作欲念。

2、.形成对自己的控制能力，特别是手眼脑的协调运用。

3、.让学生懂得制作与生活学习的有关道理；形成自

悟的习惯。

4、经过着手制作，启迪学生察看生活中的美，经过艺

术美化学生的心灵。

5、使学生养成独立思虑的习惯，并经过想象力、创建

力的培育，促使学生个性化发展。

6、经过这项活动，让学生的着手能力，察看能力等各

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方面获得很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学

生的审美能力和美化生活的能力。

7、赏识优异的手工制作作品，从中领会得手工制作与

民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，热爱生

活，热爱大自然。

四、活动分四个阶段进行：

第一阶段：

折纸4课时（九月份）

第二阶段：

拼贴画4课时（十月份）

第三阶段：

布贴画4课时（十一月份）

第四阶段：

剪纸4课时（十二月份）

五、教课方法：

1.鼓舞式教课

学生在制作过程中（包含在平常生活中），碰到问题后

第一反响即“我不会”针对学生的胆寒心理，我们要修业生

在讲堂上把

这句话改为“我能行”。

并经过着手实践操作，使学生

深故意识到“我真棒”！

在实践的过程中，针对学生的进步

不停鼓舞：

你真棒！

进而提高学生的自信心。

2．启迪式教课

我们绘画教课的六大模块相同合用于软陶教课。

“看一

看”第一让学生看到我们的实物。

“想想”经过实物，引

导学生察看，启迪学生思虑制作过程以及有关方面的思想扩

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散。

“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列

故事。

“做一做”经过着手实践，做出自己的作品。

“乐一乐”

学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

这类学习学生

永久不会感觉累。

六、教课特色：

1、学习及生活习惯的培育。

2、着手能力，手眼脑的协调能力的培育。

3、想象力、创建力的培育。

将来社会更需要的是创新

人材，所以，发掘学生的创建性让学生得益平生。

4、主动思虑能力的培育。

我们教课中主张给学生留下

的永久是问好，而不是句号。

让学生在不停探究中学会主动

学习。

5、自信心的培育。

手工制作，小东西，大成就。

学生

做完作品，拥有的不单是作品，更有着满满的激烈的成就感。

再合时加上老师及家长的鼓舞，让学生感知到本来我真得很

棒！

6、专注力的培育。

在平常生活中，我们应当注意把学

生的兴趣与培育专注力联合起来。

利用学生的好奇心，充足

调换手眼脑协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

七、展开各样手工制作活动比赛，使学生体验成功。

举

行手工制作等各样才艺比赛活动，踊跃准备迎接学校的查收。

篇六：

校园手工活动策划书

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校园手工活动策划书

1.手工制作大赛策划书

2.巧巧手工艺制作大赛策划书

3.校园书画动漫拍照手工艺展活动策划书

4.“五谷精灵”手工拼图制作活动策划书

5.忆春节手工展活动策划书

1、手工制作大赛策划书

活动单位：

艾美立手工坊

辅助单位：

南京审计学院社团管理联合会

活动时间：

20XX年4月至6月

“手工制作大赛”的活动策划书

前言：

你能否是心灵手巧呢？

能否是热爱手工制作呢？

那

还等什么呢？

赶忙来参加我们的手工制作大赛，大显神通一

下吧!

给自己一个显现自我的时机，也给大家一个赏识你的

时机。

一、活动主题：

将爱进行究竟

二、活动主旨：

脚踏实地，公正公正的比赛

三、活动目的：

提高大家的着手能力，给大家一个展

示自我的平台

四、活动时间：

20XX年4月至5月

五、活动地址：

南京审计学院浦口校区

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六、参加单位：

艾美立手工坊、南京审计学院社团管

理联合会

七、活动展开：

（一）参加成员：

南京审计学院浦口校区在校学生

（二）活动要求：

1、参赛人员：

以宿舍为单位参赛，男女不限。

2、参赛作品：

①参赛者亲手制作

②与主题相响应

③作品未参加过昨年的比赛。

3、参赛方式：

（1）短信报名：

发送班级、姓名、宿舍号及参赛意向到即可报名。

（2）社区嘉年光一致报名

（三）活动流程

1、4月12到4月16日：

活动先期宣传

宣传手段主要包含BBS、海报等

2、5月9日到5月11日：

确定参赛人数

这段时间里我们会在食堂门口发放传单邀请大家现

场报名，别的大家也可通太短信的方式报名参赛、社联统计

的名单。

采集参赛作品：

在澄园、泽园、润园宿舍一致采集

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参赛人员达成的参赛作品

3、5月13日：

选出优异作品

社团理事会成员经过会议表决的形式选出参赛作品

中的前十名优异作品，进入决赛。

5、5月17、18、19日进行被裁减作品展览

6、5月23、24、25日进行大众评委评分并统计。

在润园、泽园食堂门口、澄园商业街显现选出的优异作

品，呼吁同学们给作品投票。

以票数作为作品能否获胜的依

据

6、5月27日：

决赛

在文心小剧场，参赛人员对作品进行解说，由评委现

场打分、并宣告分数、确定最后的一等奖一名、二等奖二名、

三等奖三名、优异奖四名。

并颁发奖品。

7、5月31：

举行会议，对此次活动做出总结，整理

出活动全记录

8、6月7、8、9日成就显现。

经过海报、照片等进行成就显现

（四）评选标准

1、作品采集：

我们会给参赛人员必定的制作时间，

而后进行作品的采集。

考虑到采集到的作品门类复杂，我们

会对作品进行分类，如环保类，十字绣类等。

2、作品初选：

由社团的理事会人员构成一个评选小

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组，从各个类型中选出一些优异作品。

3、初选以后，我们会在全校范围内举行一个投票，

投票地址在三个园区的食堂处。

每个类型都会有作品展出，

投票时限制每人关于每个作品只有一次投票权。

投票现场我

们会安排人员监察，以保证赛事的公正性。

投票时我们会给

作品编号，大家只需填写编号投入投票箱即可投票。

投票结

束后我们进行票检，记录各个作品的投票数，作为大众投票

的分数。

每票一分。

4、决赛暨颁奖礼：

待初赛告一段落以后，我们将举

办一场决赛，届时将邀请全部的参赛者参加。

决赛时要求参

赛者带着自己的作品登台，叙述作品的内涵，评委现场打分、宣告成绩、确定最后的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优异奖四名。

并颁发由我们社团供给的纪念品。

八、宣传方法：

海报、传单、BBS、横幅、人人等

九、经费估算：

序号经费开销科目金额（元）序号经费开销科目金额

（元）

1易事贴205冲刷照片100

2现场部署1006通信费60

3水207

4奖品400合计700

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十、可行性剖析

一、大环境优势：

1、适逢“社区嘉年光”活动的展开，这是一个契机，

更为为我们手工坊活动的展开供给了一个特别有力的平台，

为活动的圆满成功供给了必定的保障。

2、手工制作大赛的举办也有助于宣扬手工文化，提

高大家的着手能力，为校园的文化建设贡献一份力量。

二、自己优势：

1、艾美立手工坊是一个手工制作性质的社团，手工

制作大赛这一主题很贴合我们的社团性质。

我们相信能够利

用自己的社团优势，圆满的达成此次活动。

2、自艾美立手工坊建立以来，我们举办了好多的活

动，包含社团的惯例活动、立项活动以及一些和学校里的其

他组织