人教版学年九年级上学期期中语文试题C卷练习.docx
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人教版学年九年级上学期期中语文试题C卷练习
人教版2019-2020学年九年级上学期期中语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列各项判断与分析不正确的一项是()
A.“月色便朦胧在这水气里”其中“月色”“便”“朦胧”“在”依次是名词、副词、动词、介词。
B.“传统文化”“低碳生活”“洒尽心血”“言谈举止”四个短语结构各不相同。
C.“小时身体弱的我,不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
”这句话的主干是:
我不能玩。
D.“与坚定不移地向南飞行200英里,直达最近的大湖目标的大雁相比。
”可以缩为“与大雁相比”。
2.选出《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项()。
A.这首诗具有很强的艺术感染力,抒发了作者的忧国忧民之情。
B.诗的颔联,运用典故,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C.诗的颈联,运用比喻抒发诗人身世之感,其中也包含着事物新陈代谢的哲理。
D.诗的尾联,“长精神”三字,含义深刻,表明诗人并不消极气馁,而是要重新抖擞振作。
3.下列对课文理解有误的一项是
A.《春》的主体部分依次描绘了春天的五幅图画:
春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图,勾画了春天的动人景象。
B.《济南的冬天》笔调清新。
寓情于景,从不同角度展示了济南冬天无风无雾、暖和安适的特点。
C.《雨的四季)描写了美丽娇媚的春雨、热烈粗犷的夏雨、端庄沉静的秋雨、自然平静的冬雨。
D.《散步》记叙了祖孙三代人散步的经过,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
4.下列各项中,加点字的注音完全正确的一项是
A.黧黑(lí) 寒噤(jìn) 汩汩流淌(ɡū) 狗皮膏药(ɡāo)
B.挣扎(zhá) 襁褓(qiǎnɡ) 选贤与能(jǔ) 格物致知(zhì)
C.窈窕(tiǎo) 皿器(mǐnɡ) 挑拨离间(jiàn) 海枯石烂(kū)
D.缄默(jiān) 褶皱(zhě) 蓦然回首(mò) 鹬蚌相争(yǜ)
5.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(3分)
①从4月1号起,浙江省开始 新的最低工资标准,每月从1100元调整到1310元,超过了一直高居榜首的上海,成为目前全国最低工资标准最高的省份。
②夜幕降临,钱塘江在点点灯光的 下,显得格外宁静美丽。
③数年的 ,唐老师已能娴熟地将新课改精神融入课堂教学,带给学生和评委耳目一新之感,并最终赢得了这次优质课评比的一等奖。
A.履行映衬苦口婆心
B.执行映照苦心孤诣
C.履行映照苦心孤诣
D.执行映衬苦口婆心
二、现代文阅读
阅读下面的文字,分别回答问题。
假如人生没有磨难 (作者:
贺铭华)
①到过农村的人常发现这样一种农事现象:
农民们对刚出土的青苗要进行碾压。
开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。
后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!
刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。
根扎得稳,苗才长得壮。
②一个人又何尝不是如此呢?
生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?
显然不能!
其实,从某种意义上可以这样说:
磨难是人生最好的礼物!
③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。
人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。
假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。
真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!
④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。
富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:
“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。
清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。
⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。
胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。
然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……
⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。
⑦磨难乃人类的良师。
它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。
正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。
环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。
⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。
关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:
“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。
此真乃千古良言,历久弥珍!
我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:
太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。
中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。
假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!
⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
此言似乎不谬。
想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。
然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……
⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。
我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。
我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!
只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!
早些来吧!
我们昂首挺胸地站立着!
绝不胆怯!
绝不屈服!
(选自《时文选粹》第九辑)
6.本文的中心论点是什么?
7.第①段在文中有什么作用?
8.第④段画线句使用了什么论证方法?
有什么作用?
9.按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象,既自然地引出了论点,又是对论点的一个有力证明。
B.文章主要采用了对比论证的方法,从正反两个方面有力地论证了论点。
C.第⑨自然段中说“有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。
”这句话告诉我们:
人生来就是受苦的,无论你怎么努力,也不会改变人生中的苦难。
D.第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”,号召人们要以积极的姿态面对磨难,催人奋进。
阅读选文,完成小题。
(材料一)研究表明:
从2000年到2009年的10年间,中国居民食盐消费量从11.8克/天下降到9.2克/天,下降了约22%;不过,尽管中国人的平均盐摄入量自2000年以来不断下降,但仍远高于世界卫生组织提出的5克/天的推荐量。
查询数据发现,2000年,辽宁人均盐摄入量为10.6克/天,2009年至2011年间,摄入量有所增加,达到了11.7克/天,10年间增加了10.4%。
和全国其他省份相比,辽宁人均盐摄入量也属于偏多。
辽宁、北京和陕西均为11.7克/天,并列排第二,河南最高,四川最低。
为什么辽宁人在饮食上偏爱“重口味”的食物呢?
俗话说“南甜北咸”,相比于江浙一带的清淡饮食,北方人更喜欢咸口的美食。
首先,就是地理原因造成的。
过去北方冬季很少能够吃到新鲜的蔬菜,所以人们为了在冬季也能吃到多种的蔬菜,就习惯于把菜腌起来,而腌菜只有重盐才能保存较长的时间。
其次,盐分在寒冷潮湿的天气中,有利于保证人们的体能。
久而久之,北方人就养成了偏咸的口味。
(材料二)摄入盐分过多,最直接的结果就是会造成高血压,由于人们体液渗透压是恒定的,因此,每摄入1克食盐,就需要多出111克水与之配比,形成生理盐水的渗透压,存储于组织中。
但这会导致血管中的水分增加,血管壁所受的压力随之增大,诱发高血压。
12月份发布的《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示,辽宁18岁以上居民高血压患病率为25.85%,也就是说,每四个辽宁成年人中就有一人患有高血压。
而高血压则是引发心脏疾病和中风的重要因素。
与较高的患病率相比,辽宁成年高血压患者的治疗率仅为64.35%,也就是说,36.65%的高血压患者没有对这一问题引起足够重视,到医院进行治疗。
此外,辽宁人胃癌发病率高,也与偏爱“重口味”的饮食习惯有关。
调查显示,辽宁属于胃癌高发地区,其中男性37.9/10万,女性为16.6/10万。
专家认为,这与冬季北方食物单调,咸菜、腌菜成为北方冬季餐桌的常见菜肴有关,“浓盐咸汤如砒霜”,长期且单一的食用这些食物,很有可能诱发消化道肿瘤。
(材料三)
吃多少盐请对号入座
成人:
每天的摄入量为在6克以下。
14岁孩子:
每天摄入量应在1~3克,婴儿1克就行了。
急性胃炎、肝硬化腹水、水肿患者:
禁食高盐饮食,每天控制在5克以下。
肥胖高血压患者:
每天摄入量在3克以下,服用抗过敏药物、抗肿瘤药物、抗精神病药物的患者:
每天应限制盐的摄入量在3克以下。
11.对以上材料,选出说法错误的一项是()
A.2000年以来,中国人的平均盐摄入量不断下降,但仍远高于世界卫生组织的推荐量。
B.辽宁人均盐摄入量位居全国第二,这与处在冬季寒冷的北方地域有关。
C.《辽宁省2014年度卫生计生与人群健康状况报告》中显示,每四个辽宁人中就有一人患有高血压。
D.小学生每天摄入量应在1~3克,肥胖高血压患者每天盐摄入量应该在3克以下。
12.下面是某学校食堂中一则健康饮食的宣传语,请你根据以上材料补足前半句,使之构成一组对偶句。
____________________,多蔬多果保健康。
园丁
谢大立
老白一头白发。
衣服也是白的,那种蓝色的劳动布工作服洗得多了的白。
当他出现在监狱的门口,欲往大门里走去时,工作人员说,这位白……同志。
他爽快地答,哎!
工作人员说,要进里面去办事,先登记,填写理由,申报给上级领导,批准了你才能进去。
又说,先拿身份证登记。
老白说,来时走得急了,忘了带了……
工作人员说,你今天就白来了,你找谁,有什么话,我们可以替你转达。
老白说了杨名的名字,工作人员说,他呀,你就是有身份证也白搭,他连爹娘妻儿都不见,昨天乘人不备撞墙自杀,现在整个脑袋都包着纱布,可能还处在昏迷状态。
这个我知道,就是听说了他撞墙自杀,一急,到了监狱门口,才知道身份证忘了带了。
不过我想,你们应该会让我和他见个面的,因为我是来帮你们的。
你来帮我们?
是呀,他不见任何人,我可以说不包括我。
只要让我见了他,保证他不再撞墙自杀。
工作人员是个胖子,很和善的面孔,一笑说,你有这个把握?
你等等,我给领导打个电话,把你的话转给领导。
能不能让你见他,就看你的运气了。
也许能,因为领导正为这个人伤脑筋。
电话通了,工作人员汇报后,里面的人说了一会后,把电话给他说,领导直接跟你说。
电话里领导说,即使同意你见,你也看不到他,他的头上缠着纱布,似乎仍在昏迷。
他说,缠着纱布没关系,他的昏迷要是装的呢?
他只要能听到我的话就行。
领导顿了顿说,那就让你见他一面试试。
杨名躺在床上让人推着出来,与老白隔着一面玻璃墙,老白对着麦克风说,杨名,我是你读初中时的白老师,你还记得我吗?
你不记得我没关系,我可是记得你……老白见被子里动了一下,接着说,那年你用助学金偷偷买了个肉包子吃了,有同学把状告到了我这里,我上课时不点名地批评了你,晚上熄灯号吹响后,你偷偷地到我宿舍门前哭,我把你让进宿舍,表杨你说,知错就改才是个好孩子,你果然从此后超过了班里所有的孩子……
被子里连着动了几下,那种抽搐的动。
老白笑了,站起来说,我得走了,来得急,没带身份证,在门口磨蹭了半天,再不走就赶不上回去的班车了,过些时我再来看你。
老白再次来,就成了这里的客人,胖子工作人员还给他倒了茶,说,自上次你来后,杨名变得平静多了,没见他再寻死,还主动交待了以前没被掌握的情况,监狱方面正在考虑为他减刑的事。
老白说,那就好,那就好……在老白说着时,工作人员对着电话说,带杨名,他的白老师来看他了。
还是隔着玻璃墙。
杨名是自己走进会见室的,头上没有了纱布,但他从走进会谈室到坐到那把指定的凳子上,头始终没有抬一下,老白说,我是进城进花苗顺道来看你的,这几年我按照你的话,把花圃扩大了很多,花的品种也多了很多……老白见杨名的面部愣怔了一下,说,你忘了我可没忘,那年你回乡见了我屋前屋后的花,说我的花养得不错,建议我干脆把屋前屋后的自留地都变成养花基地,这几年我就是这么在干,有些城里的人还寻到我的家里买花……见杨名的面部又愣怔了一下,适可而止地说,不说了不说了,我得走了,再不走我那些花苗就要遭罪了,为了降低成本,买的是没带土的裸苗,三轮摩托车停在太阳底下……杨名虽然始终没有说话,老白要走时,他礼貌地站了起来,还内容多多地看了他一眼。
老白又一次来看杨名,杨名看了他一眼说,白老师,上次您买的那些花苗有死的吗?
老白心里一高兴,有点慌神,迟疑了一下说,有,不多,有的现在还看不出来,你白老师到底不像您,是学这个专业的,你白老师总在想,如果能够得到你的亲自指导,咱爷俩一定能把这个蛋糕做大。
杨名的眼神变得游移,过了一会说,但愿真的有那一天。
老白的老泪就纵横起来,说,有的,一定有的,好好表现,争取那一天早日到来。
这一次老白与杨名在一起呆的时间最长,直到到了规定的时间。
老白从会谈室出来,对胖子工作人员提要求说,杨名从监狱里出去的那一天,一定要通知他,他要亲自开车来把他接出去。
并留下了联系方式。
杨名保外就医从监狱里走出来,是个春暖花开的日子。
监狱方面给老白打电话,说杨名获准保外就医了,杨名请他作为保人,监狱方面也认为老白合适。
老白立即开起他的三轮来接杨名,帮杨名办了手续,三十公里的路程两个小时不到就到了老白的家。
老白的老伴去世早,又没有儿女,独门独户住在离村子几百米的地方。
阳光明媚,油菜花更显得金黄,恬静的金黄一望无际,只有蜜蜂嗡嗡的采花声。
杨名眺望了一阵油菜花,就迫不及待地寻找老白所说的花圃,老白的花园还是过去那样,只是花园的旁边多了几块新翻过土的地。
杨名看一眼老白,老白对他点点头,说,这块地也正是为你搭建的舞台,一张白纸可画出最新最美的图画……随着老白的话,杨名流下了动情的泪。
(选自《芳草潮》2017年4期,有删改)
13.根据小说的情节内容,按照要求完成下列表格。
情节内容
杨名刚入狱时
老白初次探狱
老白后两次来
老白接杨名回家
杨名的心理
⑴
⑵
⑶
⑷
14.本文运用了伏笔的手法,请举一例,并分析其作用。
15.联系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(1)老白笑了,站起来说,我得走了。
(2)杨名迫不及待地寻找老白所说的花圃。
16.结合文章内容,理解标题“园丁”的含义和作用。
三、对比阅读
阅读下面两则文言文,完成下列小题。
(甲)
①至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
(乙)
①滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公②作州之二年,构③亭曰“丰乐”,自为记,以见其名之义。
既又直④丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。
②凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。
或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。
噫!
其可谓善取乐于山泉之间矣。
③虽然,公之乐,吾能言之。
吾君优游而无为于上⑥,吾民给足而无憾于下。
公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?
乃公寄意于此也。
节选自曾巩⑦《醒心亭记》
(注释):
①涯:
岸边。
②欧阳公:
即欧阳修。
③构:
搭建。
④直:
当,临。
⑤洒然:
洒脱的样子,形容毫无拘束。
⑥吾君:
指皇帝;优游:
悠闲自得;无为:
清静自然。
⑦曾巩(1019-1083):
北宋散文家唐宋八大家之一。
此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
17.解释下面加点的词。
(1)伛偻提携(______)
(2)耳新乎其所闻(______)
(3)非丝非竹(______)
18.下列各组加点词在句子中的意义和用法,不相同的一项是()
A.临溪而渔/则必即醒心而望
B.行者休于树/所欲有甚于生者(《鱼,我所欲也》)
C.以见夫群山之相环/无丝竹之乱耳(《陋室铭》)
D.醒能述以文者/君子深造之以道(《孔孟论学习》)
19.将选文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(2)其可谓善取乐于山泉之间矣。
20.下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.甲文第一段描写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景,充分表现了滁人、宾客、太守的欢乐。
B.甲文写滁州的老老少少互相提携出游,前后呼应,歌声不断的情景,正是政通人和的具体体现,由此可见,欧阳修虽遭贬,但他并不消沉,而是为政一方,造福一方。
C.甲乙两文都写了太守的醉和众宾的欢,都表现了与民同乐的主题,而乙文的景色更富于变化,更能表现作者爱好游乐的性格。
D.在滁州西南泉水边,有“丰乐亭”和“醒心亭”;“醒心亭”在“丰乐亭”的东边,地势比“丰乐亭”高。
欧阳修与众宾客游乐时,一般是在“丰乐亭”饮酒喝茶,有时醉了或感觉疲劳时就到“醒心亭”去眺望风景。
21.(甲)文的“太守之乐”与(乙)文中的“公之乐”分别指什么?
四、句子默写
22.根据提示或要求,用课文原句填空。
(1)东皋薄暮望,_______________。
树树皆秋色,_______________
(2)_____________,__________________________。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
(3)征蓬出汉塞,___________________。
______________,长河落日圆。
(4)渡远荆门外,来从楚国游。
_______________,____________________
五、作文
23.作文
在《傅雷家书》中,我们感受到了傅雷对儿子的舐犊深情,爱,给了我们生活的希望,给了我们战胜一切困难的勇气。
爱如春雨,润物无声。
请以“因为有爱,所以我 ”为题,写一篇文章。
要求:
1.把题目补充完整。
2.内容健康向上,情感真挚
3.600字以上。
24.作文
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。
家人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气和力量。
在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?
请以《我们是一家人》为题,写一篇作文。
要求:
①内容紧扣题目,思路清楚,情感真实,思想健康,不准抄袭套作;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、作文
1、
2、
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