母亲节主题活动教案.docx
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母亲节主题活动教案.docx
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母亲节主题活动教案
母亲节主题活动教案
母亲节主题活动教案(精选5篇)
母亲节主题活动教案1
活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐;
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节;
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验节日的快乐氛围。
活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸;
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上;
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事;
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程
1、从5月7日起,利用一周的时间,每天早7:
15-8:
00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月8日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?
进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月9日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月10日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。
例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,教给妈妈正确的洗手方法,并用正确方法为妈妈洗手;为妈妈梳头、洗脚;幼儿自己制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
母亲节主题活动教案2
活动目标:
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的活动,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
4、参与节日游戏。
活动准备:
1、发放邀请函。
2、会场主题墙的布置(会议结束后可以在此合影)
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料
5、预先与几位家长代表联系,请她们准备交流材料。
6、活动背景音乐:
《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》《我的好妈妈》
活动过程:
1、教师开场白:
(老师自己组织语言)
2、全体幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线,游子身上衣;
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
3、齐唱献给妈妈的歌曲:
(可按小、中、大可分开)
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《妈妈你最好》。
亲子游戏:
1、亲子抛接球游戏:
游戏规则:
母亲与孩子一组,发给每个孩子一个球,每个家长一个框或者篮子,在一定的距离内,孩子将球抛给家长,家长用篮子或框接球,规定的时间内,接球最多的亲子组获胜。
2、击鼓传花:
游戏规则:
鼓声停止时手拿到花者都必须进行两人亲子表演。
表演内容任选。
3、两人三足跑。
游戏规则:
妈妈与孩子参加游戏。
两人用布条将靠近的两条腿绑在一起,两人一起向前跑,以最先到达终点的家庭获胜。
母亲节主题活动教案3
学习目标
1、通过不同人物做法的对比理解体会母爱的无私和深沉。
2、捕捉文中的细节,剖析人物心理,深入理解文章的写作意图。
教学重点与难点
重点:
品味文中细节,感受母爱的无私和伟大。
难点:
捕捉文中的细节,剖析人物心理,深入理解文章的写作意图。
教学时间:
一课时
一、导入母爱、亲情是出于人的自然本性,与生俱来的,它也必然会无限延续,成为永恒的话题。
作为一位幽默大师,里柯克又将以一种什么方式带我们去解读母爱呢?
让我们一起走进《我们是怎样过母亲节的》,作一次探究之旅。
二、预习检测(屏幕展示)
1、读准下列词语中加点字的读音。
里柯克(kē)点缀(zhuì)圣诞节(dàn)雇佣(gù)游逛(guàng)
鱼篓(lǒu)折腾(zhēteng)瞅(chǒu)拽(zhuài)筵席(yán)
2、母亲节是每年的什么时间?
3、《我们是怎样过母亲节的》一文的作者是(国家)作家、经济学家。
4、文中出现的人物都有哪些(可以说出名字,也可以说出身份)?
5、本文是用(填时间、空间或逻辑顺序)叙述的。
6、过母亲节你认为母亲是最快乐的人吗?
三、自主阅读,深入理解课文内容。
1、阅读全文,思考以下问题,并分类做标记。
母亲是怎样过母亲节的?
我们是怎样为母亲过母亲节的?
我们是怎样过母亲节的?
2、学生展示交流,老师点拨并板书。
(本文板书设计)
我们母亲
为自己快乐对为我们操劳
自私比无私奉献
虚伪任劳任怨
批评反思赞美
四、研读细节,剖析人物心理。
“我们”一家的“出发点”是为了给母亲过节,但是,最后,母亲却独自留在家里操持家务,等待一家人郊游归来,事实上又回到了起点。
之所以会这样,完全是因为我们。
1、仔细阅读6、7、10、12、13段,研读有关父亲的细节,剖析父亲心理,感受人物特点,结合感触最深的细节谈谈自己的理解。
说话句式:
这个细节通过父亲的(语言或动作),让我觉得父亲是一个的人,因为。
2、小组交流并展示。
五、合作探究,品味重点细节,理解作者情感,把握文章主旨。
1、细读结尾:
“她说,这是她有生以来最最快活的一天,我觉得她眼里含着泪水。
”
这句话前后矛盾吗?
这里母亲的泪水中有哪些心绪和情感?
根据对课文内容的理解,谈谈你的看法。
2、你认为作者对全家人的态度一样吗?
如果不一样,分别是什么?
3、探究文章主旨。
(注意引导学生理解本文反映的问题的普遍性和作者思想的深刻性)
六、教师小结
美国诗人惠特曼说全世界的母亲是多么的相像!
她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。
我说,我们每个人都应该理解自己的母亲,热爱自己的母亲,而且爱的行动比语言更重要。
七、拓展阅读。
《游子吟》写给母亲
唐孟郊洛夫
慈母手中线,游子身上衣。
我的身躯,凝聚了您的血肉
临行密密缝,意恐迟迟归。
您的伟大,塑造了我的灵魂
谁言寸草心,报得三春晖。
长长的一生,就是一次爱的航行
您用优美的年轮
编成一本散发着油墨清香的日历
年年,我都在您的深情里度过
在您的肩膀和膝头嬉戏
八、随堂练习
1、辨字组词
缘()缀()钓()慢()脏()诸()
原()辍()钩()蔓()赃()渚()
2、判断下列句子分别用了那种描写方法。
A吃饭的时候,母亲不得不屡次三番站起来,去帮着上菜、收盘、再坐下来吃。
()
B母亲站在阳台上,从哪里瞅着我们,知道瞅不见为止。
()
C她说:
“这是我有生以来最最快活的一天。
”
D我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍。
()
E哎,我现在想想,那时真是太聪明了。
()
3、说出下列句子运用的修辞手法。
A、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
()
B、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。
()
C、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?
是田间玩耍的孩子们。
()
D、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。
()
E、牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
()
九、作业:
选择你母亲最令你感动的一件小事详细写清楚,然后恰当地表达出你对母亲心意。
字数不得少于150字。
母亲节主题活动教案4
教学背景:
高一年级的学生,初步具备了自理能力,不必事事依赖父母,进入人生的心理断乳期。
此时,他们一方面厌烦大人的管束,力图摆脱对成人的依附,渴望获得独立,向往离开家庭的寄宿生活;另一方面,又因为自身能力的不足,依然保留对父母的心理依赖性,想让父母替自己拿主意,做错了事又喜欢推卸责任,枯燥的学习生活让他们无视父母的辛勤付出,甚至出现把烦闷撒气在父母身上。
还有部分同学未能和父母进行很好的沟通,存在亲子代沟。
让他们增强感恩父母的情感变得极其重要。
教学目标:
1、使学生了解父母的哺育之恩,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。
2、培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。
3、丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。
让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
教学重点:
丰富学生的生活和情感世界,激发学生有孝心、献爱心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。
让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。
教学难点:
培养学生积极参与班会活动的能力,组织协调能力,培养集体的凝聚力,增强社会责任感。
活动准备:
1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串词。
2、制作相关的课件。
3、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。
活动方案设计:
1.通过朗诵和歌曲,引出话题“伟大的母亲”;
2.通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论;
3.歌舞表演,同唱一首歌,“回报母爱”。
主题班会过程:
主持人:
钱丹(甲)、惠强(乙)
主持人甲:
世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这种爱叫母爱,这个人叫母亲。
主持人乙:
有一份伟大叫母亲,有一份依恋叫妈妈。
母亲――亲爱的`妈妈,您是太阳底下最光辉的形象。
多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经历,多少年默默承受无闻付出您从不问收获。
好想抹去你心底的伤痛,好想抚平你脸上的皱褶。
甲:
三江四海五湖水,淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五岳松,抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。
合:
值此《母亲节》来临之际,让儿女们把心底的颂歌献给您――亲爱的妈妈!
“感恩母亲节”主题班会现在开始!
一、伟大的母爱
乙:
每年五月的第二个星期天是个特别的日子――母亲节。
可是大家知道这个节日的来历吗?
下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的由来”
(冯辰辰讲述“母亲节的来历”。
母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导,并由她的女儿安娜・贾维斯发起创立的。
贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲,是当时美国格拉夫顿城教会主日学校的总监。
在美国以解放黑奴为目的的南北战争结束后,她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。
贾维斯是一位心地善良,极富同情心的女人。
她讲述着战争中那一个个为正义捐躯的英雄的故事,望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸,一个想法猛然涌上心头:
为祖国贡献了这么多英勇战士,保证了战争胜利的,不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?
她们的儿子血染疆场,承受了最大的痛苦和牺牲的,不也是这些默默无闻的母亲吗?
因此,她提出应该设立一个纪念日或母亲节,给这些平凡的女人一些慰藉,表达儿女们对母亲的孝思。
可惜的是,这个良好的愿望还没有实现,贾维斯夫人便与世长辞了。
她的女儿安娜・贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。
因此,她写出了几十封信,发给美国国会。
地方州长和妇女组织等,提议创立母亲节。
在她的一再呼吁下,这一提议得到了社会上的广泛响应和支持。
1914年,美国总统威尔逊郑重宣布,把每年5月的第二个星期天,也就是贾维斯夫人的忌日,定为母亲节。
美国政府还规定,母亲节这天,家家户户都要悬挂国旗,以表示对母亲的尊敬。
由于贾维斯夫人生前喜爱康乃馨花,这种花也就成了母亲节的象征。
母亲节是个充满人间温情的节日,这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。
即使远在异地的孩子,也要打电话向母亲表示祝贺。
这一天,美国人民都要在胸前佩上一朵花。
母亲健在的,戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,戴一朵白花,表达哀思。
母亲节创立后,也得到了全世界各国人民的支持。
安娜・贾维斯在世时,设立母亲节的国家已达43个。
时至今日,欢庆这个节日的国家就更多了。
母亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。
)
甲:
请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。
表演者吴强。
(母爱是一泓清泉,虽不像河流日夜奔腾不息,却甘甜而清净,是儿女们内心深处纯洁的涤荡;有人说,母爱是一片天空,虽没有大海的澎湃,却博大而空灵,正如她那宽广的胸怀,可以包容子女的一切;有人说,母爱是一株茉莉,虽不是姹紫嫣红,却盈白如珠,阵阵幽香;有人说,母爱是一场春雨,虽不是轰轰烈烈,却无声地滋润着干渴的心田。
母爱是一杯香茗,丝丝缕缕,香气扑鼻,百转千回,清新自然;嘬一口,不曾想却是苦的,正如母亲的唠叨一次次被我们打断,我们的不理解,母亲的伤心;咽下茶去,却香气四溢,似乎还有一丝丝甜,令人回味无穷;长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心,会对以前的做法而惭愧不已。
母爱是脚下的一双布鞋,是她一针一线纳的千层底儿,鞋穿着很舒服,也很结实,虽说样子不能同名牌鞋相媲美,然而它满载着母亲的牵挂,包含着母亲殷切的期望,伴我坚定地一步一步走向成功。
母爱是一棵大树,满树绿荫为我们遮风挡雨,却默默无闻,从不求任何回报;只愿树上的一只只雏鸟,早一天羽毛丰满,展翅翱翔。
你或许会奇怪,母爱是那么自然而伟大,为什么自己却浑然不觉。
那是因为我们还没有学会感恩,当我们用一颗感恩的心去观察母亲,就会发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边,她明亮如白昼,她温暖如春天。
)
乙:
妈妈我想对您说,话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑,眼里却点点泪花。
哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华?
有请庞婷为大家演唱歌曲《烛光里的妈妈》。
(庞婷演唱)
甲:
忙碌和粗心,让我们忽略了太多太多的母爱,当这首歌再度在耳边响起,当母亲节再一次来临时,请把你心中涌动着的感激、思念、祝福、歉疚都说给妈妈听吧!
让情感在今天尽情地渲泄。
二、消弭隔阂,和妈妈做朋友
甲:
我们神情地赞颂母爱,但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜,有时候难免会和妈妈产生小摩擦,问题积累多了,就会变成代沟。
下面请欣赏小品《谁拆了我的信》。
(陈征宇、王霆雁、王军杰表演,讲述一位母亲出于对儿子的爱,担心儿子,就拆了儿子信,被儿子发现后,儿子很生气,对同学倾诉,同学火上浇油,儿子把这种隔阂一直留在心里,放月假回家都对母亲摆脸色,母子关系紧张)
乙:
小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢?
那么面对小品中的情况,我们应该怎么办呢?
如果你是小品中的那个儿子,你会怎么做?
请大家讨论讨论,发表自己的观点。
(学生各抒己见,发表自己的观点)
甲:
问题的产生有时侯常常是双方面的,大家如何看待小品中的母亲呢?
(学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解)
乙:
心与心只有交流才能更贴近,通过沟通,我们能够和妈妈做朋友。
请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。
(戈婷讲述自己的故事,从小养成和妈妈聊天交流的习惯,慢慢无话不谈。
有不同观点时都能心平气和地交换意见,和妈妈一直都不仅仅是母女,更是朋友。
)
甲:
下面我建议,我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈妈”!
康乃馨,她向征着热情,正义,美好,永不放弃,她更是危难中的希望。
粉色康乃馨:
祈祝母亲永远美丽年轻;白康乃馨:
纯洁的的爱、纯洁的友谊;红色康乃馨:
祝愿母亲健康长寿。
(向王霆雁献花,热烈的掌声)
三、回报母亲
乙:
世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。
请听歌曲联唱。
(歌曲联唱表演:
李磊《世上只有妈妈好》;杨红玲《妈妈的吻》;韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》;王军杰《父亲的草原母亲的河》;王梦婷《送给妈妈的茉莉花》)
甲:
也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,自作聪明,把您的话当成罗嗦。
但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!
请大家把想对妈妈说的话,记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。
(每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话)
乙:
当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅的衣襟上。
因为您是最慈祥的母亲。
请欣赏群舞《慈祥的母亲》。
(四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》)
甲:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
乙:
攫一缕五月的鲜花,给妈妈编一个五彩的花环,愿妈妈的心情像花儿一样永远快乐绽放,愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。
甲:
祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!
乙:
祝年迈的妈妈们永远健康福临!
合:
祝普天下的妈妈们平安度春秋!
今天的主题班会到此结束!
母亲节主题活动教案5
活动地点:
本班教室
活动对象:
幼儿和妈妈
活动要求:
1、知道5月11日是母亲节,是妈妈的节目。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,并喜欢妈妈。
3、通过亲子活动,表达对妈妈的祝贺,萌发关心妈妈的情感,增进与妈妈之间的感情。
4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
5、感受节日的欢快气氛。
活动重点、难点:
知道母亲节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备:
1、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈代表准备发言。
活动过程:
(一)在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
(座位安排,可让妈妈坐在外圈,幼儿坐在里圈。
)
(二)庆祝活动开始
主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
1、过两天5月11日就是母亲节了,今天,我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日,开心吗?
2、妈妈每天做很多事情,在家忙许多家务,关心宝宝;在单位还有繁重的工作。
妈妈每天都很辛苦,请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。
3、妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?
妈妈好不好?
那现在我们就一起唱首《我的好妈妈》的歌送给妈妈,祝妈妈节日快乐!
好不好?
亲子节目表演。
中间穿插:
幼儿为妈妈献上礼物,并说一句祝福的话。
请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。
亲子游戏《小熊运水》
教学反思:
在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。
“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,让小朋友们感恩母亲,说出温馨的母亲节祝福,送上浪漫的母亲节礼物,瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!
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