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科研项目学习心得体会.docx
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科研项目学习心得体会
科研项目学习心得体会
心得一:
如何做好科研项目学习体会
教育改革与时俱进的飞速进展,课改的不断深切和教学工作所面临的新形势、新进展、新课题已成为科研借势进展的新的起点。
时期呼唤科研,课改呼唤科研。
当前对教师的专业素养要求除专业知识外,还有科研的任务和能力的要求。
教育科研是提高教育教学质量的重要手腕。
那么,幼儿园教师如何开展教育科学研究呢?
一、把握脉搏,选准课题。
关于很多教师来讲,进行教育科研碰到的最大困难确实是不明白从何下手,找不到适合的研究课题。
事实上,教师们要研究的课题俯拾即是,问题即课题。
因此,教师们在教育教学中碰到的问题就应该是要研究的课题。
课题的选择不仅要考虑是不是适合自身的客观条件、知识水平、业务能力,还要考虑是不是有价值有创新。
因此咱们应选择直接性的、探讨性的或反思性的课题进行研究。
如我园的两个课题《回归幼儿世界:
地址文化主题游戏活动开发的研究》和《幼儿珍爱生命启蒙教育和幼儿园保教平安治理的研究》确实是针对幼儿园存在的问题进行研究的。
二、斗胆实践、开拓创新。
教育科研不只是让他人的思想在自己的头脑中“跑马”的进程,而是让自己的思想结合自己的教育行为得以滋养、成长、进展和成熟的进程。
教师的教育科学研究最好是结合一个教育行为、一组教育活动、一类教育方法慢慢产生新试探,形成一篇篇有创意的札记、案例,如此教育科研就落在实处了。
以此为基础形成的论文、研究报告等功效,就具有扎实的根基了。
三、观点新颖,具有价值。
教研的结果,最终都将以论文的形式进行报告。
要在众多的论文中脱颖而出,必需拥有新颖的观点,但又不能离开实际,哗众取宠或随意修改结果、数据。
那么,如何使自己的研究新颖呢?
第一,说他人所未说。
科研终止后,结果需要发布,体会需要总结,失败的教训要吸取。
那些他人已经说过或众所周知的内容,尽管与你的研究紧密相关,也应该少说或不说,幸免给他人“千人一面”的感觉;第二,认真处置并充分利用相关的各类材料。
这些材料都是你辛苦实践所得来的,是充分证明你的论点(或结果)必不可少的证据。
最后,观点(或结果)要有利用价值。
利用价值包括两个方面:
一是给决策和治理部门提出合理化建议。
比如主题活动的选择、幼儿园地址文化游戏的渗透等。
二是能给基层工作者提供参考。
你的实践结果应该具有推行价值,或观点有说服力,或可供人借鉴,使他人少走或免走弯路。
四、尽力提高业务能力和专业知识水平。
良好的业务能力是完成实践、幸免失误的重要前提。
一个业务能力差的人,连课都上不行,还谈什么教改、教研?
一样,渊博的专业知识,既是顺利完成实践的保障,也是论文写作的基础。
因此,网名在认真工作的同时,必需尽力提高自己的业务能力和专业知识水平。
碰到问题时多向老教师、老同事或其他人虚心求教,运用他人的体会,充实自己的知识,及时修正失误。
在明显感到力量不足时,要及时与他人合作,通过同事、同行、同窗间的紧密配合来完成选定的课题。
总之,在平常的工作中不断实践,不断探讨,注重积存,踊跃进行研究,就必然会有所收成。
心得二:
项目成员科研心得体会
一、把握脉搏,选准课题。
关于很多教师来讲,进行教育科研碰到的最大困难确实是不明白从何下手,找不到适合的研究课题。
事实上,教师们要研究的课题俯拾即是,问题即课题。
因此,教师们在教育教学中碰到的问题就应该是要研究的课题。
课题的选择不仅要考虑是不是适合自身的客观条件、知识水平、业务能力,还要考虑是不是有价值有创新。
因此咱们应选择直接性的、探讨性的或反思性的课题进行研究。
如我园的两个课题《回归幼儿世界:
地址文化主题游戏活动开发的研究》和《幼儿珍爱生命启蒙教育和幼儿园保教平安治理的研究》确实是针对幼儿园存在的问题进行研究的。
二、斗胆实践、开拓创新。
教育科研不只是让他人的思想在自己的头脑中“跑马”的进程,而是让自己的思想结合自己的教育行为得以滋养、成长、进展和成熟的进程。
教师的教育科学研究最好是结合一个教育行为、一组教育活动、一类教育方法慢慢产生新试探,形成一篇篇有创意的札记、案例,如此教育科研就落在实处了。
以此为基础形成的论文、研究报告等功效,就具有扎实的根基了。
三、观点新颖,具有价值。
教研的结果,最终都将以论文的形式进行报告。
要在众多的论文中脱颖而出,必需拥有新颖的观点,但又不能离开实际,哗众取宠或随意修改结果、数据。
那么,如何使自己的研究新颖呢?
第一,说他人所未说。
科研终止后,结果需要发布,体会需要总结,失败的教训要吸取。
那些他人已经说过或众所周知的内容,尽管与你的研究紧密相关,也应该少说或不说,幸免给他人“千人一面”的感觉;第二,认真处置并充分利用相关的各类材料。
这些材料都是你辛苦实践所得来的,是充分证明你的论点(或结果)必不可少的证据。
最后,观点(或结果)要有利用价值。
利用价值包括两个方面:
一是给决策和治理部门提出合理化建议。
比如主题活动的选择、幼儿园地址文化游戏的渗透等。
二是能给基层工作者提供参考。
你的实践结果应该具有推行价值,或观点有说服力,或可供人借鉴,使他人少走或免走弯路。
四、尽力提高业务能力和专业知识水平。
良好的业务能力是完成实践、幸免失误的重要前提。
一个业务能力差的人,连课都上不行,还谈什么教改、教研?
一样,渊博的专业知识,既是顺利完成实践的保障,也是论文写作的基础。
因此,网名在认真工作的同时,必需尽力提高自己的业务能力和专业知识水平。
碰到问题时多向老教师、老同事或其他人虚心求教,运用他人的体会,充实自己的知识,及时修正失误。
在明显感到力量不足时,要及时与他人合作,通过同事、同行、同窗间的紧密配合来完成选定的课题。
总之,在平常的工作中不断实践,不断探讨,注重积存,踊跃进行研究,就必然会有所收成。
心得三:
科研学习心得体会
通过这次学研究,使我收成颇丰。
咱们进一步了解到了一些以前从没有明白的内容和益处,了解到在小学进行教科研的意义,熟悉到课题研究确实是以教育科学理论为武器,有目的、有打算地用科学的态度熟悉教育现象提炼教育体会,探讨教育规律的一种制造性实践活动。
即用先进的教育思想,教育理论总结工作,找出一条有利于提高教育质量培育合格人材的科学方式。
教师参与教育科研,能够提高自身的研究能力和教学业务水平。
整个课题研究的进程,事实上是一种学习理论进行研究实践的进程,在那个进程当中,教师能够提高分析问题和发觉问题的能力,搜集文献资料和挑选信息整理资料的能力,归纳和归纳研究资料的能力,等等。
这些能力,关于新的教学任务是十分必要的。
同时,教师开展教育科研也是咱们教师自身专业化的急需。
从来人们都把教师看成一种职业,以为只要有点文化知识就能够够做教师。
不熟悉也不认可教师的专业地位。
教师参与教育科学研究,提高了自身的专业素养和研究能力,适应社会进展对教师的专业要求。
教师参加教育科研,也是教育科学事业进展的需要。
教师参与教育科研,不仅能够为教育科学提供大量的实践体会,为教育学提供"源头活水",而且能够吸收各类先进的教育理论,把这些理论转化为实践操作,进展应用教育技术科学,为教育学填补这方面的空白。
综上所述,教师参与教育科研,是教育进展的需要,是培育人材的需要,是进展教育科学的需要,也是咱们教师自身进展的需要。
咱们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究,排除浮燥心情,从实际动身,依照教师自身的特点,开展好教育科研工作。
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