逗号作文600字.docx
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逗号作文600字.docx
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逗号作文600字
逗号作文600字
逗号作文600字(共9篇)
逗号作文600字
(一)作文《逗号》500-600字
差不多就行逗号拖着小尾巴,悠悠荡荡的穿梭在文字里.
遇上感叹号说,别装了,别以为我不知道你那虚假的表情.感叹号无语,躲在一旁不理会逗号.
一不小心碰到了冒号,两个头的怪物,让开点,别挡着我了.冒号想说些什么的,却又哽咽了下去.
拍拍了分号的头,你这家伙怎么和我一样有尾巴,把它给我弄掉.分号气了,就只许你有尾巴,别人就不能长了,你这家伙也太欺人太盛了.逗号甩甩尾巴,谁叫主人瞧得起我,你们哪,都是一些不常用符号,干脆滚到一边去,别妨碍我在这里逛街.
这时,句号出现了,我滚我滚我滚滚滚.我是一个快乐的小符号,小符号.它完全不理会逗号的存在.
你是什么家伙,圆不溜鳅的,还是个没出世的娃.
句号巴眨巴眨的看着头号,好可爱的尾巴.
逗号生气了,句号竟然完全不把它放在眼里.
我问你,你叫什么名字.
我叫句号.
我可告诉你了,在文字世界里,我是最大的,以后你都得听我.
为什么,为什么.
你听不懂我说的话吗?
在这里我最大,我最有用,你们都是废物.
在一旁的符号听了开始坐立不安了.
小尾巴,为什么你是最有用的.
我不叫小尾巴,我叫逗号.
哦.小尾巴逗号,你怎么可以这样说大家呢,文字是要需要符号的修饰,才能真正的表达人的感情,其实他们比你更重要.
逗号气得摔在地上.
……
夜里,放在桌上的《逗号和句号》的页面上又恢复了安静.我起身,把故事画上了句号.
突然听见逗号的哀号:
"主人,怎么连你也这样对我!
"【逗号作文600字】
逗号作文600字
(二)作文主要写逗号,老师让找一下,关于逗号的提纲写作文还是抓住一点,标新立异.很多人可能都会写,逗号只是暂时的停顿,不是最后的结果,我们还要继续努力一类的.
但是,我觉得可以写成《我愿做你生命力的一个逗号》.你看到这个题目,是不是很有兴趣呢?
逗号其实最主要是因为在读书的时候,给人以停顿,让人能喘口气.
根据这个意思,你可以写成,母亲一生都很累,你希望母亲能休息休息,你甘愿做一个逗号,帮母亲做做事情,让母亲少点烦恼.
中心思想就表达对母亲的爱.我觉得这样一定能打破常规的.
你说呢?
逗号作文600字(三)2011年泉州语文作文
逗号,句号,感叹号,问号,这些都不仅是简单的符号,还蕴涵着丰富的人生哲理.请发挥想象,联系生活实际,或叙事,或议论,写一篇不少于600字的文章
我全篇只写了句号逗号感叹号问号都没有涉及到只要这四个中有写到一个就可以啦,只不过是越多越好.
逗号作文600字(四)仿《手指》写《标点符号》作文600【逗号作文600字】 那是在一个静悄悄的夜晚,标点符号们趁字典妈妈熟睡时,悄悄地溜了出来,作文标点符号大战. 句号伸了个懒腰,首先开口了:
“既然我们已经逃了出来,就成立个‘标点符号王国’,谁的本事大,就推他当国王,好吗?
”“耶……”大家一阵欢呼,都同意句号的建议. 句号轻轻咳嗽了一下,挥挥手,说:
“请大家静一静!
我认为啊,应该立我为王!
因为有了我,一句话才算完整……”“谁说没有你就不完整呀!
哼!
没有你,我们俩也行.”只见双胞胎问号和感叹号不服气地站了出来.一向不善言辞的逗号,为了争得王位也迫不及待地开口了:
“哼!
如果没有我,人们读长篇大论,还不得被折腾死啊!
” 争论越来越激烈.间隔号指责着重号犯了肖像法,将着重号教训了一顿.着重号不服,一气之下将5个间隔号吞了下去,摇身一变,变成了省略号.破折号也跳出来横在中间……标点符号们个个眼里喷火,那阵势真是剑拔弩张.“胖大嫂”括号见了这个场面连声叫道:
“要和平……要和平!
”可是,尽管她喊哑了嗓子,也无济于事. 瘦瘦的破折号捂住了耳朵,大声嚷道:
“肥婆,站一边去!
要你管闲事儿!
”这下,可惹恼了括号.只见她怒目圆瞪,飞起一脚,将破折号踢上了天空,小学六年级作文《作文标点符号大战》.“啊,救命……”破折号在半空惊叫.霎时,从半空中坠落到了地上,摔成了两半,一分为二,成了两个连接号. 看到这个情景,冒号不紧不满地走上前,说:
“哼,别争了!
没有我的出现,怎么会有你们的参与呢?
”引号高傲地说:
“你们都在我的管辖范围内,有什么了不起的!
”分号、顿号、书名号等也都纷纷站出来,各表自己的功劳…… 标点符号们一直争吵到天亮,也没争出结果,谁也没有当上标点符号国王. 这时,字典妈妈醒来了,见了这个场面,叹了一口气说:
“唉!
孩子们别吵了,咱们都是一家人,离了谁都不行.要以和为贵……, 快回来吧!
”听了字典妈妈的话,标点符号们羞红了脸,觉得字典妈妈的话有道理.终于明白了:
自己只是大家庭中的一员,只能发挥有限的作用.只有团结起来,才能做出更大的贡献. 标点符号们不好意思地相互望望,同时伸出了手,他们的手紧紧相握在一起.所有的不快顿时烟消云散……
逗号作文600字(五)作文里的标点符号等标点符号是书面语言的辅助成分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用,包括:
句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号等点号,及引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号等标号.正确使用标点符号,有助于文章准确地表情达意,并能更好地发挥语言的潜在功能,表达更丰富的内涵.因此,标点符号是书面语言不可缺少的,而且是极其重要的有机组成部分,必须重视标点符号的使用.人们在教学实践中发现,尽管学生一直在运用标点符号,但是在运用时仍存在着不少错误,特别是在学生的作文中,标点符号错用和书写不规范的现象尤为严重.
作文的分段,似乎是很简单的问题,好像没必要研究.但是,事情不完全是这么回事,一个学生无奈地说,“在我的作文里总会有这样两个字“分段”然后打上一个大大的感叹号,我也经常为这个分段烦恼.唉!
咋办呢?
我这个老三段,想把文章多分上几段那可是千年等一回了,比登天还难啊!
”作文的分段成为不得不考虑的问题.总体看,一篇作文,段分得太少显得黏糊——黑乎乎的一大片,看不出个数来,读起来很累;段分得太多显得散乱——读起来很痛快,可是感觉散散拉拉,拿不成个数.一般地说,小学生作文500字要五段左右,初中作文600字应该在五到八段.然而,同文无定法一样,一篇作文的段数不是固定的,也可能多几个段落,也可能少几个段落;但是无论如何不能搞成“三段式”——开头、主体、结尾各一段,即使小学三年级学生也不能这样写作文.我们想一想,一篇作文怎么就只能分三个段呢?
既然是作文,就要有开头段、结尾段和几个主体段,也许还会有过渡段、对话段等等,怎会是三个段呢!
以小学记事作文为例,有开头段,起因段,过程段一,过程段二,甚至过程段三,结果段,感悟段,这就写成了七段.
逗号作文600字(六)由标点符号想到的,由“?
”到“!
”,想到哪些人或事,有什么感受?
写一篇作文600字以上
标点符号虽然小,但内涵丰富,能勾起许多人的遐想,许多回忆.由“?
”到“!
”,你想到什么哪些人?
哪些事?
你有什么感受?
选择一件自己经历过的事,写一篇作文,600字以上...们从小学一年级起,在老师的教导下,逐渐学会适用标点符号.
但是我们很难得将常有的十三种标点符号与自己的人生有机的连接在一起吧!
人生也是很有趣的与这些普普通通的标点符号接缘了,认真读读,真是有些意思.
我们人生刚刚起步时,用得最多的应该是:
顿号其次是逗号.(从初学走路的蹒跚不稳,到一步一步的前行.)
我们常用的是分号.从小学一年级起,学习几门学科:
语文,数学,音乐,体育,美术.直到大学)
我们人生用得最普遍用的是问号.(从会说出完整的口语时,就会不停地问这问那)
而人生用得最辛苦也是最难忘的要数感情号.(我们在日常生活中的酸甜苦辣麻.都用它作为注释)
我们需要学习,就得借鉴别人的经验,这就得引用,既引号.(尤其是当今的世界,日日更新,不学习他人的先进理念.你就落后,就得挨打.)在学习的过程中会取其精华,去其糟粕,里面就应用了连接号___;着重号.;以及省略号.我们学习,需要读很多内容丰富的书,书是我们一生的朋友,所以,书名号相伴我们一辈子!
其实,我们的人生,就是这些标点符号的和谐的交响乐,人生的过程中缺一不可,因为,它们各行其责,但又相互联系,相互作用,相互制约.闲时读读,细细联想,真得有点意思.哈.哈.让朋友们开开心!
逗号作文600字(七)为今天画上句号作文600字我希望我的人生是一个句号,圆满而充实.
母亲告诉我:
孩子,人生应该是一个逗号,总会有未完的下文.这样才会终结,才会充满希望.于是,当我失败时,我对自己说,要靠自己,我要自己去写完那逗号后的下文,我懂得逗号的真正内涵了.
父亲告诉我:
孩子,人生应该是一个冒号.永远给人以思考,给人以启迪.于是,我在生活中尝试着发现,尝试着拓新.我用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受.
爷爷告诉我:
孩子,人生应是一个引号,把经历中最刻骨铭心的片段“引”起来,藏在心底,让它成为回忆的瑰宝,前进的鞭策.我不禁想起我的启蒙老师:
是她牵着我走向人生大门,是她教会我如何做人;是她在我悲伤时给我心灵的安慰,在我失败时给我重振的勇气.我将这段记忆放在引号中,成为我心灵深处的宝石.
奶奶告诉我:
孩子,人生应是一长串的省略号,面对自己的荣誉、鲜花,省略些吧.这样,你才能淡泊一切浮躁,去寻找一种比生命更长的踏实.面对别人的过错,省略些吧.这样,你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界.于是,我学会了什么是沉着,什么是宽容.
终于有一天,母亲对我说:
“孩子,其实没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号”.正所谓“金无赤足,人无完人”.但可贵的是,你一直都在追寻着句号.这不是目的,但重要的,也是这过程.
我突然间发觉:
我在寻求“句号”的过程中成长着,我懂得了人生就是一个过程,于是,我学会如何去珍惜我所经历的一切.经历就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但它还是将贝壳留给了沙滩.
经历就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但它把星星留给了苍穹.
我,虽然没有得到人生的句号,但我已经拥有了最弥足珍贵的经历.
我相信,我人生的标点终究有一天会成为一个竖立的感叹号!
逗号作文600字(八)求标点符号的作用与用法600字急用!
600字作文用于陈述句的末尾.2.用于语气舒缓的祈使句末尾.
1.用于疑问句的末尾.2.用于反问句的末尾.
!
1.用于感叹句的末尾.2.用于语气强烈的祈使句末尾.3.用于语气强烈的反问句末尾.
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号.4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.
、用于句子内部并列词语之间的停顿.
;1.用于复句内部并列分句之间的停顿.2.用于分行列举的各项之间.
:
1.用于称呼语后边,表示提起下文.2.用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文.3.用于总说性话语的后边,表示引起下文的分说.4.用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明.5.用于总括性话语的前边,以总结上文.
“”
‘’1.用于行文中直接引用的部分.2.用于需要着重论述的对象.3.用于具有特殊含义的词语.4.引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号.
()用于行文中注释的部分.注释句子中某些词语的,括注紧贴在被注释词语之后;注释整个句子的,括注放在句末标点之后.
──1.用于行文中解释说明的部分.2.用于话题突然转变.3.用于声音延长的拟声词后面.4.用于事项列举分承的各项之前.
……1.用于引文的省略.2.用于列举的省略.3.用于话语中间,表示说明断断续续.
逗号作文600字(九)半命题作文----真爱
600字左右、好的给分、100在线等
是什么什么,加真爱真爱前有逗号的《无言的真爱》
我告诉你说:
“我今天打扫楼梯时,差点儿从楼梯上摔下来.”本来我以为你会安慰说:
“亲爱的,小心点儿.”但你说:
扫慢点,不就得了.”我伤心,我觉得你一点儿不爱我,不在乎我.后来,我发现我们的楼梯异常干净,干净得都不用我扫;一个月后我才发现,那是你每天抽出5分钟的结果.
我告诉你:
“我的车子坏了,我走了半个小时才到车站.”本来以为你会关心地说:
“你怎么不坐出租车,累不累?
”但你说:
反正很近,你就顺便减肥吧.”我生气,觉得你不爱我,不关心我.第二天,我发现你留在桌上的你的车钥匙,以及为我准备的丰富的早点.
我告诉你说:
“我想去北海道,荷兰等地,欣赏那一大片壮观的花海.”本来以为你会关心的说:
“你想去哪,我们来计划.”即使敷衍几句也好,但你说:
“真无聊,花大把的银子去那种无聊的地方.”我生气,觉得你不爱我,不懂我.后来,我发现家里的旅游杂志,不管是国内还是国外的报道,只要有赏花介绍的那一页,页角就有折痕,里面就有你的笔记记录.
我告诉你说:
“我跟朋友出去,晚上会晚点回来.”本来以为你会关心的说:
“跟谁出去,小心点儿,记得拨电话或早点儿回家.”但你说:
“随便你,你高兴就好.”我生气了,觉得你不爱我,不关心我.后来,我负气拖到深夜3点多回家,我看到你坐在沙发上的睡容.
我告诉你说:
“我真高兴嫁给了你,你是最好的老公.”本来以为你会开心的回答我说:
“我也是这么觉得,你是最好的老婆.”但你说:
“嫁了都嫁了,不然,你还想怎样?
”我生气,觉得你不爱我,不懂我.后来,我无意中发现你在睡前用卫生纸轻轻地擦拭床头那张40英寸的结婚照,然后望着照片傻笑好久.
我想我终于懂了,在你不在乎的外表下,有颗不善于用言语表达的心,一颗最爱我的心.原来你是爱我的.只不过你不说.这是你爱的方式,跟大家不同
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