高考英语书面表达辅导资料英语作文14讲.docx
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高考英语书面表达辅导资料英语作文14讲
英语作文14讲
第一讲
句子的写作(五大句型)
写作指导
↓
针对性练习
↓
满分作文
↓
必备词句
↓
实战演练
↓
家庭作业
师生互动、发散性思维、演练结合、当堂点评。
第二讲
句子的写作(简单句和复合句)
第三讲
段落的写作:
主题与扩展
第四讲
文章的结构:
开头、主体和结尾
第五讲
应用文:
书信、电子邮件
第六讲
应用文:
发言稿、通知
第七讲
记叙文:
写人、叙事
第八讲
说明文:
介绍人物、事物的说明文
第九讲
议论文
第十讲
图表、图画作文
第十一讲
提示性作文
第十二讲
(半)开放式作文
第十三讲
体验中考高分写作
(一)
第十四讲
体验中考高分写作
(二)
第一讲:
句子的写作
Ⅰ.中考书面表达综述
1.中考书面表达答题步骤
步骤1:
认真审题。
内容包括:
a)文字信息
b)表格、图标信息
步骤2:
巧妙构思。
利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料(注:
提纲一定要涉及所有提供得要点)。
步骤3:
信息转换
a)以词及点:
用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。
b)连词成句:
用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。
c)连句成文:
正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑,
过度自然。
步骤4:
检查修改。
重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。
步骤5:
规范抄写。
保持卷面整洁。
如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。
2.案例分析
例题:
你班进行了一次综合实践活动。
通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进步最快。
请你根据表格内容写一篇关于李华的短文。
词数80个左右,文章开头已给出,不计入总词数。
过去的表现
现在的表现
经常与别人吵架
与别人相处融洽
乱扔垃圾
爱护环境
沉溺于电脑游戏
积极参加各种活动
●参考作文对比,注意划线部分。
三类一般作文
一类优秀作文
WeareverygladthatLihuahasmadegreatprogress.Beforetheactivity,heoftenquarreledwithotherstudents,andneversaidsorrytoothers.Healwaysthrewtrashintheclassroom.Sometimes,heplayedcomputergamesforaverylongtime.Butnow,hecanmakegoodfriendswithothers.Also,heisveryactiveintakingpartinalotofactivities,suchasplayingbasketball,visitingthemuseums,goswimming…...Wealllikehimverymuch.
WeareverygladthatLiHuahasmadegreatprogress.Butheusedtobeimpoliteandevenoftenquarreledwithothers.Hethrewlitteraboutandmadeourclassroomdirty.Afterclass,heusuallylosthimselfinplayingcomputergames.Afterthisactivity,LiHuahaschangedalot.Hegetsonwellwithothersandisreadytohelpthem.Healsotakesgoodcareoftheenvironment.Hetakesanactivepartinallkindsofactivities,too.Weareallgladofhisprogress.
(初一、初二)练习题:
通过讨论、分析以下例题,找出写作题材、要点、人称和时态。
例题:
下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。
请根据这些图画,用英语写一篇日记。
注意:
1.日记须包括所有图画的内容,可以适当增加细节,使其连贯。
2.词数:
100左右。
Ⅱ.句子的写作
文章无论长短,都是由句子组成的。
要想写出漂亮的英文作文,就需使用正确无误的、符合英文文法的句子。
从用途来分,句子可以分为陈述句,疑问句,祈使句和感叹句;从结构来分,句子可分为简单句,并列句,复合句和并列复合句。
英文句子千变万化,但无论怎样,都离不开五种基本句型。
1.写作指导--五种基本句型
(1)主语+谓语Myfathersmokesalot.Somearedancing,somearesinging.
(2)主语+连系动词+表语
SheisanEnglishteacher.
Theoneinredshirtismyuncle.
(3)主语+谓语+宾语
HelikeslearningChinese.
Wealldonatedourpocketmoney.
(4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语
Mr.WangteachesusEnglish.
Ilenthermybook.
【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。
除以上两词外,能用于此句型的动词主要有两大类:
(1)bring,give,sell,show,take,tell,throw,write等;
(2)buy,find,get,leave,make,save,choose等。
(5)主语+谓语+宾语+宾补
Ioftenaskhimtohelpmewithmyhomework.
Wechosehimourmonitor.
练习题
(一)、请将下列词连成句子。
1).walk,supper,shall,we,have,after,a?
____________________________________________________________
2).I,him,my,considered,friend,best.
____________________________________________________________
3).has,homework,he,not,done,his.
____________________________________________________________
4).to,work,finish,we,difficult,the,it,found.
____________________________________________________________
练习题
(二)、分析句子并改错。
1).Therewasnopeopletotakecareofthechildren.
改:
____________________________________________________________
2).Thereareadeskandtwochairsintheroom.
改:
____________________________________________________________
3).Mr.Wangwenttobeduntil12lastnight.
改:
____________________________________________________________
4).Whenonehaveknowledge,hecandowhathewanttodo.
改:
____________________________________________________________
5).WhenIgettothestationthetrainleave.
改:
____________________________________________________________
6).Couldyoutellmewhereshallwemeettomorrow?
改:
____________________________________________________________
7).WatchTVtoomuchisbadforoureyes.
改:
____________________________________________________________
8).Thoughwewereverytired,butwefeltveryhappy.
改:
____________________________________________________________
2.满分作文用优美的语言描写你的学校。
要求:
请你用英语写一篇短文,词数80左右。
短文要求达意、正确、连贯。
MySchool
Atthefootofthemountainthereisariver.Bytheriverthereisasmallschool.
Theschoolhasnotallbuilding.Ithasonlyfouroldhouses.Thoughold,itisfunnyandinteresting.
Beforethehousesthereisawoodenyard.Studentscanplayfreelythereafterclasses.Behindthehousesthereisanutgarden.Whenautumncomes,thenutsareinharvest.Theyaredelicious.
Onthetopofahousetherestandsabigironbowl.Doyouknowwhatitis?
ItisusedtoreceiveTVprograms.Wthitshelpstudentscanknowtheworldfaraway.It’samazing,isn’tit?
Thisismyschool.Pleasecomeandseeit.
3.必备(背)词句。
要求仿例模仿造句。
becrazyabout发狂的喜欢…
例句:
IamreallycrazyaboutMichaelJackson'srock'n'roll.
造句_______________________________________________________
givesb.ahand/giveahandtosb.帮助某人
翻译:
向危难之人伸出援助之手。
_______________________________________________________
the比较级…the比较级…越…越…
翻译:
你越努力,你进步越大。
_______________________________________________________
make(full)useof…(充分)利用…
翻译:
我们应该充分利用水。
______________________________________________________
There’snopointindoingsth.做某事无意义、没必要
翻译:
等待毫无意义。
______________________________________________________
wouldratherdosth.thandosth.宁愿(可)做…不愿做…
翻译:
我宁愿在家看电视也不愿去看电影。
_______________________________________________________.
4.实战演练:
佳句仿写
a)Totellyouthetruth,allofuswerebornintheyearofgoat.实话告诉你吧,我们都是羊年出生的。
实话告诉你吧,她是我们班学习最好的。
_________________________________________________________.
b)HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.海伦是我见过最美丽的女孩。
张老师是我遇到的最仁慈的老师。
_________________________________________________________.
c)Readingisgoodforourmind.读书对我们的心智有益。
做早操对我们有好处。
_________________________________________________________.
d)Nothingisdifficulttodoaslongasyouwanttohaveatry.只要肯尝试,任何事情都不难!
只要你需要我,我就愿意伸出援助之手。
_________________________________________________________.
书面表达评分标准:
说明:
先根据文章整体内容和语言表达确定档次,然后在该档次内评出分数。
第一档:
(12-10分)
完全符合题目要求,表达思想清楚,内容丰富。
使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯,具有逻辑性。
允许个别语言错误。
第二档:
(9-7分)
符合题目要求,表达思想基本清楚,内容完整。
语法结构和词汇基本满足文章需要。
语言基本通顺,语意基本连贯。
有少量语言错误,但不影响整体理解。
第三档:
(6-4分)
部分内容符合题目要求,表达思想不清楚,内容不完整。
语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响整体理解。
第四档:
(3-0分)
与题目有关的内容不多,不能表达自己的思想。
只是简单拼凑提示词语,所写内容难以理解。
5.初二家庭作业:
根据中、英文提示,将下列要点连成一个小段落
Tom
Appearance
又高又壮
Personalities
随和;有创新精神(creative)
Shortcomings(缺点)
花钱太多
Youropinion(s)
……
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
初三家庭作业作文北京四中2009
根据中文大意,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。
所给英语提示词语供选用。
目前洋快餐在中国非常流行,许多中学生都很喜欢。
洋快餐餐厅不仅拥有较好的环境,而且能够提供方便快捷的服务。
但是……请结合你自己的经历,谈谈你对洋快餐的看法。
提示词语:
foreignfastfood,popular,like,clean,service,fastandconvenient(方便的),toomuch
_____________________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
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作文讲座收获的短语、句型
发狂的喜欢
向某人伸出援手
(2)
越…越….
充分利用
做某事无意义,没必要
宁愿做某事…不愿做….
实话告诉你吧
我见过的最美的女孩
做早操对我们有好处
只要…..
如此….以至于…..
作文北京四中2009答案
ForeignfastfoodissopopularinChinathatmanystudentslikeeatingit.Theylikeeatinginfastfoodrestaurantsbecausemostofthemarecleanandtheserviceisfastandconvenient.Butfastfoodhastoomuchsalt,sugarandfat,andeatingittoomuchisbadforpeople’shealth.
Althoughthefastfoodisnotveryhealthytous,IlikeitbecauseitisquitedifferentfromChinesefoodandittastesgood.Whenweholdaparty,weusuallychooseeatingthere.ButIdon’tthinkit’sallrighttoeatforeignfastfoodveryoften.Ifweeatitonlyonceamonth,weneedn’tworryaboutanything.
第二讲:
句子的写作
---简单句和复合句
中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。
简单句与复合句的选择和灵活运用不但可以增强文章的表现力,而且还使文章富有节奏感。
写出漂亮的简单句,使简单句不简单;巧妙使用各种复合句,提升文章的档次。
这是写出优秀作文的必要条件。
【切记】考试时不使用没有把握的句子。
Ⅰ.简单句
1.写作指导---精彩的简单句
(1)连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用:
此部分内容需考生熟练掌握。
a)连词词组:
both…and…,neither…nor…,either…or…,aswellas……等
b)介词短语:
from…to…,till/until,bymeansof…,infavorof……等
c)动词固定搭配:
makeprogress,havefun,taketime,keepapromise……等
(2)感叹句的使用:
熟练使用以how和what引导的感叹句,突出说话人的强烈情感。
a)what+(a/an)+adj.+n.+主语(it)+谓语(is)!
b)How+adj.(adv.)+主语(it)+谓语(is)!
(3)强调句的使用:
强调句的种类繁多,也是考试的难点之一。
在使用时,考生需要根据自身实力酌情选择。
以下是书面表达中易掌握的强调句式。
a)do(does/did)+动词原形
b)It引导的强调句:
Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子其他部分
c)倒装句:
倒装是考试难点中的难点。
书面表达中可能用到的两种倒装句式:
●Only+状语+助动词(情态动词)+主语+谓语
●so(neither/nor)+助动词(系动词/情态动词)+主语(so表示肯定意义、neither/nor表示否定意义)
2.练习:
用以下词组填空
bymeansofkeeppromiseinfavorof
aswellasneither…nor…taketime
1)_____________I____________sheisateacher.
我和她都不是老师。
2)FeiJunlong____________________YangLiweiarethenationalheroes.
费俊龙和杨利伟一样也成为了人民英雄。
3)Shetriedtoexplain_____________________bodylanguage.
她试着通过肢体语言来解释。
4)I’m____________________hisopinion.
我同意他的观点。
5)Englishstudying________________________.
学英语很花费时间。
6)Imust____________my______________.
我得
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