冲刺九年级语文新题第02期议论文考点拣分.docx
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冲刺九年级语文新题第02期议论文考点拣分
2020届九年级《新题速递·语文》
考点04-05
考点04议论文
一、(山东省潍坊市诸城市2019-2020学年九年级上学期期末)阅读下面的文章,完成小题。
第一重要的是做人
周国平
①人活在世上,除吃睡之外,不外乎做事情和与人交往,它们构成了生活的主要内容。
做事情,包括为谋生需要而做的,即所谓本职业务,也包括出于兴趣、爱好、志向、野心、使命感等等而做的,即所谓事业。
与人交往,包括同事、邻里、朋友关系以及一般所谓的公共关系,也包括由血缘所联结的爱情、婚姻、家庭等关系。
这两者都是人的看得见的行为,并且都有一个是否成功的问题,而其成功与否也都是看得见的。
如果你在这两方面都顺利,譬如说,一方面事业兴旺,功成名就,另一方面婚姻美满,朋友众多,就可以说你在社会上是成功的,甚至可以说你的生活是幸福的。
在别人眼里,你便是一个令人羡慕的幸运儿。
如果相反,你在自己和别人心目中就都会是一个倒霉蛋。
这么说来,做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。
②然而,在看得见的行为之外,还有一种看不见的东西,依我之见,那是比做事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人。
当然,实际上做人并不是做事和交人之外的一个独立的行为,而是蕴涵在两者之中的,是透过做事和交人体现出来的一种总体的生活态度。
③就做人与做事的关系来说,做人主要并不表现在做的什么事和做了多少事,而是表现在做事的方式和态度上。
一个人无论做学问还是做生意,无论做得大还是做得小,他做人都可能做得很好,也都可能做得很坏,关键就看他是怎么做事的。
学术界有些人很贬低别人下海经商,而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。
其实呢,无论商人还是学者中都有君子,也都有小人,实在不可一概而论。
有些所谓的学者,在学术上没有自己真正的追求和建树,一味赶时髦、抢风头、唯利是图,骨子里比一般商人更是一个市侩小人。
④从一个人如何与人交往,尤能见出他的做人。
这倒不在于人缘好不好,朋友多不多,各种人际关系是否和睦。
人缘好可能是因为性格随和,也可能是因为做人圆滑,本身不能说明问题。
在与人交往上,孔子最强调一个“信”字,我认为是对的。
待人是否诚实无欺,最能反映一个人的人品是否光明磊落。
一个人哪怕朋友遍天下,只要他对其中一个朋友有背信弃义的行径,我们就有充分的理由怀疑他是否真爱朋友,因为一旦他认为必要,他同样会背叛其他的朋友。
“与朋友交而不信”,只能得逞一时之私欲,却是做人的大失败。
⑤做事和交人是否顺利,包括地位、财产、名声方面的遭际,也包括爱情、婚姻、家庭方面的遭际,往往受制于外在的因素,非自己所能支配,所以不应该成为人生的主要目标。
一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。
一个人真正能支配的惟有对这一切外存遭际的态度,简言之,就是如何做人。
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
我确实认为,做人比事业和爱情都更重要。
不管你在名利场和情场上多么春风得意,如果你做人失败了,你的人生就在总体上失败了。
最重要的不是在世人心目中占据什么位置,和谁一起过日子,而是你自己究竟是一个什么样的人。
1.本文的中心论点是什么?
全文是从哪两方面展开论述的?
2.简要分析第②段开头“然而”一词在论证上的作用。
3.第③段画线句子运用了哪些论证方法?
有何作用?
4.请为第⑤段画线句子补充一个事实论据。
人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
【答案】1.做人是第一重要的(第一重要的是做人);从做人与做事的关系和做人与交人的关系两方面展开论述。
2.“然而”一词承接上文对做事和交人重要性的论述,用转折的语气提出了“人生第一重要的东西,这就是做人”的中心论点;为下文的论证做了铺垫。
3.举例论证、对比论证。
以学术界有些人为例从正反两方面论证了做人关键是怎么做事的,并不表现在做的什么事和做了多少事,而是表现在做事的方式和态度的观点,增强文章的说服力。
4.示例一:
苏武出使匈奴,匈奴多次威胁利诱,欲使其投降,未果后将他流放到北海牧羊,苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年持节不屈,彰显尊严和节操。
示例二:
南宋文天祥抗元兵败被俘,被押解至元大都,元世祖忽必烈亲自劝降,许以中书宰相之职,文天祥大义凛然,宁死不屈。
示例三:
陶渊明蔑视功名富贵,不肯趋炎附势。
任彭泽县令时,面对上司的无理要求“不为五斗米折腰”(不为县令的五斗薪俸,就低声下气去向贪官小人贿赂献殷勤),索性封好官印,写了一封辞职信,随即离开只当了八十多天县令的彭泽县。
【解析】1.本题考查学生提取议论文中信息的能力。
寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。
在形式上,它应该是完整的句子。
找准论点的方法:
一看题目,二看开头和结尾,三看论据。
它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。
有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。
第二段“然而,在看得见的行为之外,还有一种看不见的东西,依我之见。
那是比做事和交人更重要的,是人生第一重要的东西,这就是做人”表明了作者的观点。
接着看下文,第③段“就做人与做事的关系来说”,第⑤段“做事和交人是否顺利”,可知是“从做人与做事的关系”和“做人与交人的关系”这两方面展开论述的。
2.考查对议论文语言的分析理解。
“然而”的意思是指从另一方面说,表示转折关系。
第一段中的关键语句我们可以找到,即:
“做事情和与人交往,它们构成了生活的主要内容”“这么说来,做事和交人的成功似乎应该是衡量生活质量的主要标准了。
”由此可知,第一段主要写了做事和交人的重要性。
在此基础上,提出了第二段的论点,因此,第段起到了引出下文中心论点,为下文的议论做铺垫。
3.考查论证方法的作用。
常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
①举例论证:
通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。
③比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
④对比论证:
对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。
文章第③段“学术界有些人、有些所谓的学者”是运用了举例论证,“无论商人还是学者中都有君子,也都有小人”,运用了对比论证方法,突出了“做人主要并不表现在做的什么事和做了多少事,而是表现在做事的方式和态度上”的观点。
4.考查补写事实论据的能力。
要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。
①补充事实论据时,要选择真实而典型的事例,概括叙述,紧扣论点。
所选事实和观点要统一,否则就失去了事实论据的说服力。
②补充道理论据时,要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
引用时要完整准确,不可张冠李戴,不可断章取义。
本题所写道理论据要契合“人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。
”这一观点,注意论据的典型性,要有说服力。
如,朱自清宁死不吃美国救济粮,彰显了尊严和崇高的民族气节。
二、(江苏省盐城市亭湖区2019-2020学年九年级上学期期末)阅读下面文章,完成后面小题
扣好人生的每一粒扣子
徐文秀
①有人说,人生好比穿衣服,要想穿戴整齐、美观好看,扣子得扣好。
人生总有那么些关键处、转折口、紧要时和危险地,把这些“扣子”扣准、扣紧、扣牢和扣踏实了,才叫扣好了人生的每一粒扣子,才能让人生之路行稳致远。
②扣好人生起步开局的第一粒扣子。
“凿井者起于三寸之坎,以就万仞之深。
”风华正茂之时,正是人生之路起步的关键处,这个阶段得打好基础。
现在还是有那么一些年轻人总感觉茫然困惑,对自己的人生之路“往哪走”“怎么走”心里没谱,更有甚者还贪图享乐、虚掷光阴。
作家柳青说过:
“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。
”人生是单行道,起步错了难免绕弯路、走远路。
上好人生的第一课,确立好人生的起跑线,才能让起跑成为起飞的开始。
③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。
人的一生,常常会碰到这样那样的挫折和打击。
碰壁了,甚至失败了,怎么办?
有人灰心丧气,有人一蹶不振,更有人破罐子破摔。
日常生活中,个别所谓“后进生”,其厌学之路越走越远、越陷越深,正是从最初的期望受挫开始,逐步失去志向、失去信仰,最后难以回头的。
当一个人碰到困难和过不去的坎时,只要精神不滑坡,办法总比困难多。
在痛苦中,说不定正蕴藏着人生的精彩转型。
④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子。
人生最容易迷失自我的时候,往往是平步青云的时候。
这时候,掌声四起,听到的是赞歌、面对的是恭维,很容易变得飘飘然、昏昏然,甚至自以为是、刚愎自用。
成功的人生,其实一直在做两件事,一是在失败中站起来;二是从成功中走出来。
扣好得志得意这粒扣子,就是要在成绩面前看到不足,在成功面前看到差距,始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的警觉和自觉,才不会“平流无石处,闻说有沉沦”。
⑤扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。
据说,飞机飞行着陆之时,危险系数最高。
有一种“59岁现象”,说的正是当一个人临近离退休时,容易产生歇一歇甚至最后“捞一把”的心理,没能保持住晚节。
李春城说:
“按照通常的退休年龄,这将近一生了,居然因自己的错误这样收场,何其悲哀!
”这都是活生生的案例和教训。
人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵,给自己的人生画一个漂亮的句号,交一份满意的答卷。
⑥人生这件“衣服”要扣的扣子很多,但这“四粒扣子”至关重要,它是人生处于关键处、转折口、紧要时和危险地的把握,关系到人生整件衣服是扣歪、扣松,还是扣正、扣紧,务必慎之又慎。
(选自《人民日报》,有删改)
1.简要概括文章的中心论点。
2.文章是从哪几个角度论证中心论点的?
3.文章第⑤段画线句子采用了什么论证方法?
有什么作用?
4.文章第③段强调“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”,请你举个历史上典型的例子加以论证。
【答案】1.扣好了人生的每一粒扣子,才能让人生之路行稳致远。
2.扣好人生起步开局的第一粒扣子;扣好人生失意失落这粒转折的扣子;扣好人生得志得意这粒紧要的扣子;扣好人生“降落”“着陆”这粒危险的扣子。
3.比喻论证,把人的退休比作飞机降落,生动形象地论证了“人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵,给自己的人生画一个漂亮的句号,交一份满意的答卷。
”
4.示例:
越王勾践被吴国打败后,并没有消沉堕落,而是卧薪尝胆,施行富国强兵之策,最终成就了“三千越甲可吞吴”的大业。
【解析】1.本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
如这篇文章第一段最后一句“扣好了人生的每一粒扣子,才能让人生之路行稳致远”点明了中心论点。
2.本题考查对文章内容的理解与概括。
可结合②至④段段首句“②扣好人生起步开局的第一粒扣子”“③扣好人生失意失落这粒转折的扣子。
”“④扣好人生得志得意这粒紧要的扣子”“⑤扣好人生‘降落’‘着陆’这粒危险的扣子”提取作答。
3.考查论证方法的类型及其表达效果。
第⑤段划线句“扣好人生‘降落’‘着陆’这粒危险的扣子”把人的退休比作飞机降落,运用比喻论证,有力地论证了语段的尾句“人应当退休不褪色、离岗不离队、放松不放纵,给自己的人生画一个漂亮的句号,交一份满意的答卷”这一观点。
在答作用时一定要找到文段中的观点句(分论点)。
论证方法就是为论证观点服务的。
4.本题考查补充论据的能力。
首先看清要求补充的论据的类型,本题要求补充事实论据;其次要紧扣第③段的分论点“扣好人生失意失落这粒转折的扣子”举例,举出正面面的例子证明中心论点。
如:
双腿残疾后著作兵法的孙膑;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;司马迁遭宫刑写了《史记》等。
三、(湖北省黄石市大冶市2019-2020学年九年级上学期期末)阅读下面的文章,完成各题。
找到自己的“燃”点
宋威
①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间,“燃”成为流行词。
什么是“燃”?
雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。
②人们欣赏“燃”、点赞“燃”,正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。
的确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。
③如果心不想走,脚就不会出发。
状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。
生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天种;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。
种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。
“有理想的人,生活总是火热的”。
心中揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。
④实际上,人和万物一样,都有自己的“亮度”。
即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。
就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就如萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。
“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。
状态的“燃”与否,无关职位高低、权力大小。
站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。
⑤“燃状态”,也并不必然意味着鲜花和掌声。
相反,还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出。
走不出“舒适区”,吃不了苦头,迈不过沟坎,一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚,这样的人,是难以葆有持久热情与动力的。
不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。
影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃点”,有着为梦想不懈打拼的激情。
一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗?
⑥哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
”积极进取、不懈奋斗,始终保持昂扬向上的精神状态,让自己“燃”起来吧。
(选自《人民日报》,2019年2月13日)
1.本文论述的中心论点是什么?
2.第④段划线句子运用了何种论证方法?
有什么表达效果?
3.简要分析第⑤段的论证思路。
4.下面的材料作为本文的论据放在哪段合适,试说明理由。
材料:
守岛英雄王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退却。
【答案】1.一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。
2.引用论证,引用鲁迅先生的话,证明“人都有自己的亮度。
即便是再平凡的个体,也有燃起来的可能”这一观点,增强了论述的说服力。
3.第五段的论证思路是:
先提出本段观点:
“燃状态”可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出。
然后举例论证从正反两个方面论证,最后得出结论:
一个人要想活成自己理想的样子,正需要这样的奋斗姿态和价值追求。
4.王继才坚守开山岛32年的事例可以作为事实论据放在第四段,进一步增强说服力,充分论证了“人都有自己的亮度。
即便是再平凡的个体,也有燃起来的可能”的观点。
【解析】1.寻找或提炼论点。
论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述。
在形式上,它应该是完整的句子。
找准论点的方法:
一看题目,二看开头和结尾,三看论据。
它的位置通常在标题和开头,答题时应首先考虑。
有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。
本文第一、二段在分析“燃”的内涵与意义后,提出论点:
一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。
2.考查论证方法的作用。
常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
①举例论证:
通过典型事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
②道理论证:
通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括、更深入、更有力,更具有权威性。
③比喻论证:
通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
④对比论证:
对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。
文章第④段“就像鲁迅先生所说”,可知是运用了引用(道理)论证方法,有力地论证了此段的观点“即便是再平凡的个体,也有‘燃’起来的可能”,使论证更概括、更深入、更具有权威性。
3.考查议论文的论证思路。
分析作者论证思路,要在对文章内容整体把握的基础上,理清各部分所写的内容,分析出观点、论据、运用的论证方法,然后对内容概括作答。
一般采用“先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出……的结论”的答题方法,结合文本内容概括作答。
第⑤段首先提出“再苦、再累、再痛的人也能‘燃’起来”的观点;然后将“一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚”与“电影《燃点》中,创业者们向着自己的目标奋力进发”形成鲜明的对比,从正反两个方面论证;最后得出了“一个人要想活成自己理想的样子,需要这样的奋斗姿态和价值追求”这一结论。
4.考查观点与材料的关系。
观点一定要能统率材料,而材料一定要能证明论点。
材料与观点必须统一。
论据与论点是证明与被证明的关系,因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行,否则就不能证明论点。
材料列举“王继才忍受孤独,坚守开山岛32年”,他只是一名民兵哨所所长,职位不高、权力不大。
却能在自己的位置上,扛起自身的责任,充分有力地证明了“即便是再平凡的个体,也有‘燃’起来的可能”,所以可以作为第四段的论据。
考点05古诗文
一、(山东省潍坊市诸城市2019-2020学年九年级上学期期末)阅读下面(甲)(乙)两诗,完成小题。
(甲)钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(乙)早春寄王汉阳
李白
闻道春还未相识,走傍寒梅访消息。
昨夜东风入武阳,陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠。
预拂青山一片石,与君连日醉壶觞。
1.请从修辞的角度,简要赏析《早春寄王汉阳》首联中“访”字的妙处。
2.下列对两首诗的赏析,不恰当的一项是()
A.《钱塘湖春行》“争”“啄”二字表现莺燕新来的动态画面;“渐欲”“才能”写花草向荣的趋势,准确生动地写出了西湖早春气象。
B.《早春寄王汉阳》“陌头杨柳黄金色”一句写早春之色,不用“嫩绿”“新绿”而用“黄金色”,是出于细心观察又融进了喜悦之情所得。
C.《钱塘湖春行》尾联直抒胸臆,最能突出诗人感情的一个词语是“最爱”;《早春寄王汉阳》后两联“空断肠”“醉壶觞”表达了诗人思念友人的无奈、伤感之情。
D.《钱塘湖春行》紧扣“春行”写出了早春游湖所见、所感;《早春寄王汉阳》前两联围绕“春还”二字细腻生动地描写了早春特有的气息。
【答案】1.“访”走访,问讯。
运用拟人手法,将寒梅拟人化,生动地表达了诗人走出房舍,到梅树下去向寒梅探问春天归否的迫切心情。
2.C
【解析】1.此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容,在此基础上对关键字做出赏析,赏析时要把字放在语言环境中,“走傍寒梅访消息”意思是前去依傍寒梅访寻消息,梅是无生命的,怎么能够拜访、叩问呢?
这是运用了拟人化的手法。
“走”“访”二字生动地表达了诗人急不可待地走出房舍,到梅树下去探究春天归否的一片诗情。
2.C.《早春寄王汉阳》后两联“空断肠”“醉壶觞”是邀请友人前来醉饮赏春,表达出邀请的殷切之情,写出了与友人友情的亲密。
故选C。
二、(湖南省长沙市青竹湖湘一2019-2020学年九年级上学期期末)阅读下面诗歌,回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰①
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。
映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。
芳华幸②勿谢,嘉树欲相依。
(注释)①刘孝绰(481-539):
南朝粱文学家,彭城(今江苏徐州)人。
文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
②幸:
表示希望之辞。
1.下列对本诗的理解或赏析正确的两项是()
A.诗的前六句,诗人以细腻的笔触,描绘了素蝶的动人形象。
这些诗句犹如电影中的镜头,伴随着由绿葱、青薇、阳光、春风、红花、碧树组成的背景的不断转换,展示出了素蝶轻盈飘然、千姿百态的身影。
B.诗人在表现素蝶时,还融入了感情色彩,既写它飞花舞叶的喜悦,也写它映日顺风的欢快,更写它受鸟雀追逐的悲哀,从而表现了它对这个黑暗社会的不满。
C.“素蝶”中的“素”既表示品格高洁,又暗示命运坎坷,同时还表达了它不能像彩蝶那样风云际会,意气风发的遗憾。
D.这首诗如果没有最后两句,那不过是一幅蝴蝶写生而已,但作者在最后两句中以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零,表达了诗人的思想情感。
E.一二句中的“绕”、“隐”两个动词,准确传神地写出了素蝶在花丛中飞来舞去,悠闲自在的状态。
2.请结合诗句“芳华幸勿谢,嘉树欲相依”分析诗人的思想情感。
【答案】1.AD
2.百花千万不要凋谢啊,这美好的树木是欲相依起舞之处。
以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零,托物言志,突出了诗人对未来的不安以及对美好事物的依恋和向往。
【解析】1.本题考查对诗句的理解。
B.“对这个黑暗社会的不满”表述错误,诗歌表现的是诗人对美好事物的依恋向往和对未来的不安;C.诗句没有表达“它不能像彩蝶那样风云际会,意气风发的遗憾”,从“嘉树欲相依”看出诗句表达的是它不能象彩蝶那样风云际会,洋洋得意,而必须寻求一个有力的保护者才有前途;E.“绿蕙”是草丛不是花丛,“避雀隐青薇”意思是素蝶被飞来的鸟雀冲散,躲避在青青的花叶之中,不是悠闲自在;故选AD。
2.本题考查对重点诗句的理解和赏析。
“芳华幸勿谢,嘉树欲相依”二句以素蝶自诉的口吻诉说希望百花不要凋零,好的树木是欲相依起舞之处。
同时,在这两句中诗人假托蝴蝶的口吻,对蝴蝶的前途给出了答案:
它所向往的是一株花繁叶茂、生机无限的“嘉树”以求庇护依托。
通过某种物来表达自己的情感,这是运用了托物言志的写法,素蝶向往“嘉树”以求庇护依托,作者认为寻求一个有力的保护者才有前途。
诗句透露出了诗人内心对未来的不安以及对美好事物的追求和依恋。
三、(海南省海口市第九中学海甸分校2019-2020学年九年级上学期期中)阅读下面这首词,回答下列小题。
水调歌头·明月几时有
苏轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项()
A.词前小序交代了写作的时间及写作的缘由,并领起全篇。
B.词人把酒问天,写出了对宇宙和人生的疑感。
也表达了对明月的赞关和向往。
C.词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中,含蓄地表现出对人间生活的厌弃。
D.“不应有恨,何事长向别时圈”表面写对明月的埋怨,实际表达亲人不能团聚的惆怅。
2.这首词中加线的句子为什么历来为人们所称道?
【答案】1.C
2.“但愿人长久,千里共婵娟”。
(1)这两句词的意思是说:
但愿人们彼此珍重,在远别的时光中共赏中秋美好的月色。
(2)体现了作者不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了人们分别时的苦闷与惆怅,表明情意相通不受时空阻隔,由对兄弟的思念转为对一切经受离别之苦的人们的祝福。
(3)想象丰富,富有浪漫色彩,使得词的诗的意境豪放而阔大,蕴含的情怀乐观而旷达。
【解析】1.考查对词的内容的理解。
C.从“我欲”到“又恐”至“何似
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