大手拉小手社会实践活动方案文明城市共建设范文6篇.docx

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大手拉小手社会实践活动方案文明城市共建设范文6篇

2020大手拉小手社会实践活动方案，文明城市共建设范文6篇

大手拉小手社会实践活动方案

　　一、活动目的：

　　当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。

“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。

创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。

为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。

作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。

我们的倡议口号是：

我为创城加一分，做文明的乌海人。

并制定方案如下：

　　二、活动主题：

　　小手拉大手共创文明城

　　三、活动时间：

4月19日上午9:

00;

　　四、活动内容：

1.快板表演《》拉开宣传活动序幕。

2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。

一路进行关于创文明城市社会调查活动。

一路进行义务劳动（公园）。

　　五、活动地点：

1.操场：

向全体师生宣传创全国文明城市活动

2.校门口：

向过往行人进行宣传并进行签名活动3.春舒小区：

开展公益活动。

　　六、参加人员：

1.全体学生

2.社会实践活动：

四年级全体大、中、小队干部、部分同学七、活动准备：

1.条幅：

“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动2.音响：

3.百米长卷、签字笔：

彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”

4.校旗

5.准备快板节目

　　六、活动过程：

1.通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求2.通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。

3.请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。

4.派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。

5.各中队派代表在百米长卷上签字。

　　大手拉小手社会实践活动方案

　　为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止；引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。

通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响整个社会，进一步提高城乡居民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。

　　二、活动内容

（一）开展“中华诵—国学经典诵读”活动。

以传统的国学经典作品的诵读为主要形式，安排组织学生利用课余和活动时间与家长共同学习，诵读《三字经》、《千字文》、《弟子规》等经典篇章。

根据不同年龄段的特点，诵读相应的内容，共同感受文化的熏陶，在传统文化中汲取文明的精髓。

家长和孩子共同记录学习内容、读书内容。

学生提交学习心得，班内交流。

（二）开展“文明美德伴我成长”读书教育活动。

把文明礼仪教育作为加强德育工作的重要内容，积极主动与家长密切联系、加强沟通形成教育合力，真正实现以培养学生良好的文明礼仪习惯为目的，全面提升学生的思想道德素质和利益素养的教育目标。

　　（三）开展“我是文明宣讲员”活动。

让学生以“我给家长上堂课”为主题，把老师讲授的文明礼仪常识讲给家长听，指出父母的不足之处；针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。

　　（四）开展“我是环保小卫士”活动。

以孩子主动参与环境卫生保洁活动为载体，在学校内部乱扔垃圾、不践踏草坪、不在墙上乱写乱画；在家庭中主动帮助父母做家务，从中体会父母的艰辛；社会上，父母与孩子互相监督，保持社会公共卫生，不做不文明之事，不说不文明之话。

　　（五）签订《家庭文明公约》。

以家庭为单位，制定家庭文明公约。

父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”；孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。

依据家庭情况，制定奖惩规定，家长孩子互相监督。

　　三、活动要求

1.深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展中华经典诵读、“环保小卫士”、“告别陋习，争做文明学生”、创建文明学校，争当文明班级、文明学生、文明教师等活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的道德品质和文明行为，全面提高学生的思想道德素质、健康素质，塑造富有时代特点的少年儿童健康形象。

2、扎实开展素质教育主题实践活动，让学生融入社会，努力培养少年儿童的创新实践能力。

广泛开展“小手拉大手，共建文明城”、“少先队在行动”、“文明小使者”等实践活动，组织开展“争做文明学生、争创文明城市”主题班、队会，积极开展“我身边不文明行为”调查活动，在活动中逐渐培养学生的文明素质和创新实践能力，促进学生综合素质不断提高。

3.切实加强教师职业道德建设，大力倡树良好的师德师风，提高教师队伍文明素质。

以“树师表形象，做文明教师”为主题的师德教育活动。

对教师进行职业道德和法制教育，落实以“爱心、耐心、信心、真心、诚心、责任心”“六心”为主要内容的师德承诺，大力提倡无私奉献精神，建立新型的文明和谐的师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业、创业”。

4、深入推进和谐校园创建活动，提升学校文明程度，确保师生安全幸福。

以建设平安校园为重点，以“上下楼不拥挤，珍爱生命、遵守交通法规，我做文明行路人、文明交通伴我行”等为切入点，强化师生讲秩序、守规范、保安全的文明行为，教育和引导师生远离安全隐患；以“文明遵规，安全出行”为主题，组织开展“告别交通陋习，践行交通文明”活动，增强学生的交通文明意识、自我保护意识，让学生在实践中体验文明价值，提升自我素质，创造一个安全、有序、文明、畅通的道路交通环境。

5.坚持实施门前“三包”，服务市容整治大局，优化学校周边环境。

做好学校内部卫生、环境整治、文化建设，搞好绿化、美化，加强对花草树木的管理、爱护，建设环境优美型校园，确保校园内干净整洁、秩序井然、常见常新。

建立学校门前三包责任制、责任追究制，认真搞好门前、墙外的卫生整治、绿化美化。

　　四、实施步骤

（一）宣传发动阶段：

1.学校成立“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动领导小组，具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作，制定活动方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

2.举办全校师生参加的“小手拉大手，共建文明城”主题实践活动启动仪式，制定学校《实施方案》，统一思想，营造氛围，动员全体师生人人支持创建、人人参与创建，争做文明师生，争创文明城市。

（二）强化舆论宣传。

学校利用宣传栏、广播站、板报等阵地和载体，对活动进展情况和取得的成效进行宣传，同时将开展的主题活动资料留存备查。

　　（三）组织实施阶段

　　实施“七个一”活动，具体内容如下

1、一张文明卡。

学校将制作一张“践行雷锋精神争做美德少年文明城市你我建”文明卡，宣传“环保”活动知识和市民“十不”文明行为规范，用青少年的小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范，并在文明卡上签名。

2、一支志愿队伍。

开展“章贡是我家做好小主人”社会实践活动，建立学生社会实践记录卡，每个班级中队要成立特别行动小队，在“小手拉大手，文明我先行”的理念下设计队名，自主开发设计活动，并每个月进行一次活动的反馈，每学期进行一次优秀“优秀雏鹰文明志愿队”的评选并进行表彰。

3、一次文明搜索。

在全校开展“文明、不文明现象大搜索”行动，鼓励少年儿童拿起相机、拿起画笔记录下学校、家庭、社会等身边的文明行为和文明陋习，文明行为和文明陋习要进行文字、图片展示，优秀的文明行为要进行通报表扬，文明陋习要展示批评。

4、一次手抄报比赛。

开展以“迎创建文明城市，读好书，做好人”教育活动，将身边的关于环保、绿色、文明的学习生活小事融入征文、演讲、经典诵读、手抄报等系列比赛中，引导少年儿童从小树立保护环境、讲究卫生、注重文明的意识。

5、一次道德讲堂。

在全校少年儿童中开展“社会不文明现象大讨论”，每个月一次，每期设定一个话题（例：

在城区街道上，把垃圾随意丢在地上，不扔在垃圾桶里）。

道德讲堂开展“学习道德模范，倡树文明新风”系列活动，学习道德模范，塑造高尚人格，争做勤学标兵。

6、一次发布会。

利用宣传橱窗等阵地每月进行一次“共建文明城市直通车”信息发布会，内容包括本阶段各中队开展“小手拉大手，共建文明城”行动的情况，本阶段发现的陋习及整改情况等，并每月一次向学校少先队大队以书面形式进行汇报。

7、一场家长沙龙。

开展千名教师访万家活动，并以沙龙的形式，组织社区、学生、家长、老师、社会人士召开座谈会，每学期至少召开一次。

多位一体共创文明校园、文明家园、文明小区，共同畅谈良好文明行为，剖析文明陋习，树立生活中不讲卫生、不讲文明的好坏典型，共同探讨家长、学生、老师如何协力同心，从小事做起，从自身做起，从小环境做起。

　　（四）总结表彰阶段

　　从本次活动选拔出全校“五好少年”50名，此外，活动领导小组将在全校范围内评选2个优秀少先队集体和2个优秀少先队活动案例，并统一组织在活动结束以后进行总结表彰。

　　五、活动要求

1、精心组织，务求实效。

各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加评选。

2、加强宣传，扩大影响。

学校少先队要对活动及典型进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。

　　小手拉大手，共话城市美

　　古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。

原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。

可是人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。

人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。

　　我为周围环境的恶化而感到心痛，作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。

为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。

　　在刚过去的一年中，我鼓励队员们在校园里保护环境，经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。

我在“植绿护绿”的网站上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！

我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。

　　古人云：

礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。

知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。

胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。

　　以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

这只是“八荣八耻”其中之一。

这使我深刻的懂得了诚信的重要性，想一想列宁的诚实，为了一个小小的花瓶而勇于承认自己的错误；我国的伟大领导人之一宋庆龄的信守承诺，只因答应了孩子们的一个小小的承诺，而冒雨前去看忘那些孩子们；还有与我们朝夕相处的老师，为了不让我们拉一节课，打着点滴来坚持工作，这一例例、一幕幕无不体现了诚信的重要。

由此看来诚信乃人之根本，无论人的地位如何，无论人的年长与否，都要以诚待人。

这就告诉我们，做人要明白其荣誉，知道其耻辱。

　　同学们，我们是民族的未来，从小就应该树立爱国主义、集体主义和诚实守信的观念，要明辨是非、知荣辱、辨善恶、鉴美丑，自觉做到“知荣而行，知耻而止”。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

　　上从学校领导，下到每一位学生，都应该积极响应倡议，从自身做起，从生活中的一点一滴做起，从根本上改变高校能源浪费及环境污染的现状，为了提高自身修养努力，为了维护美丽的校园环境努力，为了祖国的绿色可持续发展努力啊。

　　当前，我国改革发展正处于关键时期，要实现建设小康社会的奋斗目标，各方面都要跟上去。

但是，还是存在一些问题一我们的生活环境受到了严重的污染；而且绿色资源也在减少中。

　　我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的希望。

而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。

自从学校组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！

不管是过去，今天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。

　　我们现在只是中学生，可能没有多少力量去谈保护城市的环境，可是“小手拉大手”，让我们跟着我们的父母，让我们牵起他们的手，让我们一起来保护我们的城市，“共话城市美”的话，我相信，一定会有越来越多的人加入到我们这个“小手拉大手，共话城市美”的活动中来。

“小手拉大手，共话城市美”！

希望我们的城市能够通过我们这个“小手拉大手”美好的行动而得以实现“共话城市美”的愿望！

　　人人讲文明共创幸福城

　　现在处处讲究创城，你们知道它是什么意思吗？

创城是创建卫生文明城市的简称。

我们盘锦市很早就发起了“迎全运、爱家乡、建辽宁”主题的创建卫生文明城市的活动，宣扬“讲文明，先从我做起，树形象，人人是窗口”。

这次“小手拉大手”系列活动，将会实现教育一个孩子，影响整个家庭，带动整个社会的口标。

　　你们曾教导我，上车时一定要主动给老奶奶和孕妇让座；将来长大后要学北京的那些哥哥姐姐，做个志愿者，无私奉献。

在我小的时候，我们全家春节乘汽车看望爷爷奶奶，车开了一段时间后一位怀孕的阿姨上车了，爸爸站起身把座位让给了阿姨，当时我注意到阿姨的眼神中都包含了感激，而爸爸也露出了笑容。

我意识到，原来文明是能给人带来幸福感的。

　　我们爱着身边的人，就是在传播温暖的爱心，在播撒美丽的种子！

其实，我们只要付出一点，就能熏染他人，甚至改变周围，使我们生活的这个“石市森林”变得温暖、和谐。

其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的公民并不是一件很困难的事情。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

　　讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起。

我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。

因为社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。

促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。

这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪。

亲爱的爸爸妈妈，让我们为家乡盘锦能够成为新世纪的“文明城市”，大家一起努力吧！

　　小手拉大手文明齐步走

　　我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。

爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。

吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。

春天，我坐在牛背上，在一望无际的大草原上，听那牧歌婉转，牧笛悠扬。

夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；秋天，我站在树下，细细的品尝这秋的果实；冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。

在这如诗如画的仙境里，我的心都醉透了！

　　但是这些年来。

我们国家受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它们掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。

绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：

幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。

然而这仅是大自然的报复。

　　现在，连南极也遭到了污染破坏。

臭氧层空洞变大，因此，地球上失去了最后一块净土。

山东泰山原来是被人们观赏的好地方，现在竟然也成了保护区。

　　而我们，身为地球妈妈的孩子，难道我们只能袖手旁观吗？

难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在宇宙吗？

从此，我们还能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？

虽然我们只是中学生，但是我们还可以为家园做出一点贡献，曾几何时，人们的乱砍乱伐，使大自然的生态平衡遭到了破坏。

沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们的青青家园，大自然的报复让人类尴尬哑然。

一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。

这句话说得一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路，1998洪水、2000年的沙尘暴，其实，这就是大自然向人类发出的警示。

　　曾几何时，人们乱捕乱杀，使人类的朋友惨遭灭绝。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。

从大学生用硫酸泼熊事件到愚人们的疯狂捕猎，人类最后是否也将要把枪口对准同类？

　　曾几何时，战争的爆发，使我们赖以生存的星球满目疮痍。

炮火对植被的破坏，核辐射对生命的摧残，尽管广岛、长崎上空的“红蘑菇”已经散去了半个多世纪，可那里依然还是草木不生之地。

由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象，我们如果再这样继续下去，这个世界将会是一幅怎样的惨景呢？

地上寸草不生，天空尘沙弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。

到那时我们只能说：

“人类曾经属于过地球，但地球将永远不会再属于人类了。

”

　　为了让大地山青水秀

　　为了让家园绿树蓝天

　　让我们小手拉小手

　　让我们小手拉大手

　　共同创造美好家园

　　行动起来，从我开始，从现在开始！

　　小手拉大手，做干净整洁的我活动方案

　　一、指导思想

　　以“博雅”礼仪为指导，以“从我做起，带动全家，动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化自然环境和人文环境。

通过活动，进一步提高学生及家长对卫生意识。

充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性、主动性。

从我做起。

培养学生、家长和广大群众爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序的人文环境。

　　二、加强组织领导和工作部署：

　　成立本次宣传教育月工作领导小组

　　组长：

张文博

　　副组长：

尹丽萍卢兵周岩王燕红赵玉辉武天祥刘丽娜成员：

各班班主任

　　各科室行政部门以及各班主任要高度重视做干净整洁的我宣传教育月工作，进一步提高学生卫生环保意识宣传教育的重要性和必要性认识。

切实把宣传教育月活动的组织实施工作，摆上重要议事日程，作为加强学校环保管理、宣传普及环保及卫生知识、自觉抵制不讲卫生行为、提高师生自我环保意识，制定活动方案，精心组织安排，有针对性地开展宣传教育活动，确保活动取得实效。

　　三、活动时间：

2014年3月

　　四、活动主题：

　　小手拉大手，做干净整洁的我

　　五、活动形式和主要内容：

1.充分利用红领巾广播站、国旗下讲话、“博雅”礼仪校本课程。

LED大屏幕等载体，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与卫生环保宣传教育活动的主动性和自觉性。

2.培养良好的文明卫生意识。

深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观。

广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地”“我的干净座位仓”教育活动。

教育学生养成良好的个人卫生习惯和文明卫生行为，塑造一个干净整洁的博雅渭小学生形象，感召家长和群众，走进家庭、走进社区。

3.开展“小手拉大手，共建整洁家”手抄报活动。

让学生结合自身的行为、家长的教育，老师的引领，以图文并茂的手抄报形式激励学生从一点一滴做起，做一个干净整洁的我，同时放射到家庭，放射到社区，将小手拉大手活动落到实处，让人人争做干净整洁的我。

4.开展“小手拉大手，做干净整洁的我”中队活动。

组织学生以不同的形式如：

讲故事、说身边的榜样、小品、相声等，明确如何做一个干净整洁的我，养成良好的卫生习惯。

　　六、活动要求

1.加强组织领导，学校成立“小手拉大手，做干净整洁的我”领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定方案，确保活动有效开展。

2.强化宣传，充分发挥校园广播站作用。

3.“小手拉大手，做干净整洁的我”手抄报一律用八开素描纸，姓名班级附于背面右下角。

　　七、大队部做好活动总结及资料汇总