中班下学期周周计划表.docx
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中班下学期周周计划表
第
(一)周班级工作计划
主
题
《感官对对碰》
神奇的畀子
区角
内容
科学区:
提供各种水果、调料、生活品及干花,供幼儿感受不同的气味。
生活区:
提供各种口味的果汁、小勺、杯子等,图文并茂的记录卡纸若干。
目
1、从“你的鼻子闻到了什么”活动出发
引领幼儿感受各种气
与
味,了解鼻子的作用和一些特殊的功能。
标
2、通过故事知道养成良好的卫生习惯,的鼻子。
并学会如何让保护自己
要求
3、通过欣赏活动,让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。
幼儿
帮助幼儿熟悉新的环境,并能对人有礼貌,会使用礼貌用语,会说普通
行为
话。
星期
-一一
-二二
-三
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
(一)
语言活动:
《我也打
社会活动:
科学活动:
《你的鼻
语言活动:
安全活动:
午
了个小喷嚏》
《快乐的小丑》
子闻到了什么》
《洋葱头找朋友》
《安全交通标志》
活动
(二)
思维游戏:
音乐游戏:
区域活动:
拼棒游戏:
区域活动:
“跟着巨人的脚步”
“碰一碰”
科学区”
“找朋友”
“生活区”
户外游戏
思维游戏:
“飞镖”
思维游戏:
“挖宝藏”
体育游戏:
“滑滑梯”
体育游戏:
“推小车”
体育游戏:
“滚皮球”
下
户外游戏
角色游戏:
“我是谁”
体育游戏:
“赛跑”
建筑游戏:
“散步”
体育游戏:
“骑木马”
音乐游戏:
“找一找”
时间:
3月1日
3月4日
班级:
中班
午
活动(三)
数学活动:
科学活动:
健康活动:
数学活动:
音乐活动:
《快乐的鼠宝宝》
《感官总动员》
《预防龋齿》
《热闹的森林》
《小猪像大象》
1、帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。
1、培养幼儿良好的进餐习惯,注意吃饭时的正确姿势以
及独立性。
2.帮助孩子收集各种气味的生活用品,如:
香水、香皂、洗发
水等。
2、夏季是疾病多发季节,做好个人卫生工作,勤洗手。
第
(二)周班级工作计划
主
题
《感官对对碰》——“各种气味”
区角内容与要求
美工区:
提供各种制作香囊的材料。
科学区:
提供不同的泥土,供幼儿辨别泥土的不同气味。
目
标
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不冋气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同,了解它们的作用。
3、通过欣赏活动,让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
幼儿
行为
培养幼儿能与同伴合作完成工作,合作时不争抢、不排挤,学会谦让。
内容
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
(一)
音乐活动:
《八月桂花遍
地开》
数学活动:
《火车开来了》
健康活动:
《阳台上注
意安全》
语言活动:
《蚂蚁找家》
美术活动:
《爬到月亮上》
活动
(二)
角色游戏:
“我是谁”
体育游戏:
“猫捉老鼠”
区域活动:
“美工区”
益智游戏:
“跟着感觉走”
区域活动:
“科学区”
户外游戏
思维游戏:
“套中”
体育游戏:
“玩球”
体育游戏:
“推小车”
体育游戏:
“毛毛虫”
体育游戏:
“滑滑梯”
下
午
户外游戏
角色游戏:
“保护环境”
表演游戏:
“小蚂蚁运粮”
角色游戏:
“小小举重
家”
智力游戏:
“沙滩真快乐”
思维游戏:
“大闯关”
班级:
中(三)班
时间:
3月7日一一3月11日
活动(三)
科学活动:
《小线索大发现》
社会:
《酸甜苦辣的色彩》
安全活动:
《特殊的电
话号码》
数学:
《有趣的数数》
科学活动:
《香味在哪里》
保育工作
1、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲。
2、坚持执行消毒制度,利用阳光、
紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,
把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
家长工作
1、带孩子盗不同的地方去寻找泥土。
2、在生活中有意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周围的事物,并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。
3、帮助孩子带齐学习用品:
铅笔、本子、橡皮擦
第(三)周班级工作计划
主题
《感官对对碰》一一“感官总动员”
区角内容与要求
数学区:
“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。
表演区:
“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。
目
标
1、懂得保护牙齿的重要性;掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。
2、了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象,知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的认识,了解动物嘴巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性,萌发了解动物的兴趣和愿望。
幼儿
行为
加强幼儿的友爱教育,提高幼儿的交往能力。
我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让,学习商量语气,交换、轮流,合作玩的
方法,好玩的玩具大家一起玩,学会说“我可以和你XXX吗?
”,学
习和冋伴、父母互相商量,解决问题。
内容
-一-
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
(一)
数学活动:
《小熊买饼干》
科学:
《动物的嘴巴》
美术活动:
《小香囊》
语言:
《老虎拔牙》
数学活动:
《海底世界》
活动
(二)
体育游戏:
“骑木马”
拼棒游戏:
“拼图”
思维游戏:
“看书”
区域活动:
“表演区”
区域活动:
“数学区”
户外游戏
体育游戏:
“拉拉球”
建筑游戏:
“太阳伞”
音乐游戏“音乐律动”
体育游戏:
“拍球”
体育游戏:
“滑板车”
下
户外游戏
思维游戏:
“挖宝藏”
音乐游戏:
“击鼓”
体育游戏“跳竹竿”
表演游戏:
“毽子”
角色游戏:
“我爱你”
时间:
3月14日
3月18日
班级:
中班
午
活动(三)
美术活动:
《花园里有什么》
健康活动:
《多吃蔬菜好处多》
科学:
《神奇的皮肤》
安全活动:
《好孩子不能玩火》
音乐活动:
《爬上爬下》
保
育工作
1、培养幼儿良好的睡眠习惯,能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,
学习独立,能自己叠被子及整理床铺。
2、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
家长工作
1、帮助孩子收集各种润肤露,并带到幼儿园。
2、早晨的天气较凉,请家长注意增减孩子的衣物。
3、收集一些简单有趣的绕口令,和还在一起学念。
第(四)周班级工作计划
时间:
3月21日一一3月25日
主
题
《爬呀爬》一一“谁会爬”
区角内容与要求
角色区:
提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套,布置收银台一个,供幼儿游戏用。
语言区:
提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片,让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。
目
标
1、通过观看录像资料、照片和交流,感受婴儿第一次学习爬行的经历;体验成长的乐趣。
2、认识爬行动物,了解动物的各种爬行方式;模仿动物爬行,体验活动的乐趣。
3、通过观察、模仿、了解动物的外形特征和行走的特点。
幼儿
行为
注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围,建立平等、和谐、理解、信任的师生关系,以良好的环境影响人,以生动的活动感染人,以积极的体验塑造人,以有趣的学习发展人。
^星期
内容〜
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
(一)
语言活动:
《恐龙来了》
安全:
《电梯里有只大熊猫》
语言活动:
《毛毛虫》
社会:
《宝宝的第一次爬行》
科学:
《小壁虎借尾巴》
活动
(二)
角色游戏:
“解放军”
音乐游戏:
“动起来”
区域活动:
“语言区”
益智游戏:
“看书”
区域活动:
“角色区”
户外游戏
体育游戏:
“保龄球”
益智游“跟着感觉走”
拼棒游戏:
“拼图”
益智游戏“你做我猜”
体育游戏:
“滑滑梯”
下
午
户外游戏
建筑游戏:
“我会爬”
角色游戏“欣赏小花”
思维游戏:
“大闯关”
体育游戏:
“保龄球”
角色游戏“我是谁”
活动(三)
美术活动:
《勤劳的蚂蚁》
数学活动:
《见到“4”就躲
起来》
健康活动:
《能干的小手》
音乐活动:
《螃蟹歌》
数学:
《月亮婆婆过生日》
班级:
中班
1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预
1、请家长引导孩子观察和收集有关爬行动植物的图片和知识内容,丰富孩子的
防各传染病的发生和流传。
经验。
2、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自
2、在家中进行亲子制作活动,并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示。
我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。
第(五)周班级工作计划
主
题
《爬呀爬》一一“越爬越高”
区角内容与要求
建筑区:
提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。
计算区:
“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫”
目
标
1、通过故事,了解牵牛花依附植物攀爬的特征;通过观察、模仿、表演、理解故事内容,感受故事角色之间相亲相爱的情感。
2、体会乐曲中柔美,恬静的氛围;
感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。
幼儿
行为
继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
学习正确的上下楼梯的方法,不在过道上跑。
认识一些交通,危险性等标志。
内容〜
-一-
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
(一)
音乐活动:
《蜗牛和黄鹂鸟》
美术活动:
《七星瓢虫》
科学活动:
《葫芦娃》
语言:
《小鸟与牵牛花》
数学活动:
《小袋鼠钓大鱼》
活动
(二)
表演游戏:
“好饿的毛毛虫”
区域活动:
“计算区”
思维游戏:
“小猫钓鱼”
区域活动:
“建筑区”
拼棒游戏:
“拼图”
户外游戏
体育游戏:
“滑板车”
体育游戏:
“滑滑梯”
建筑游戏:
“攀爬手”
体育游戏:
“拉拉球”
音乐游戏:
“碰一碰”
下
午
户外游戏
智力游戏:
“铲除你”
角色游戏“蚂蚁搬豆”
体育游戏:
“滑板车”
思维游戏:
“挖宝藏”
体育游戏:
“推小车”
活动(三)
数学活动:
《变得一样多》
安全活动:
《滑滑梯》
语言活动:
《小蜗牛看苹果花》
健康活动:
《园园变瘦了》
社会活动:
《爬行运动会》
保
育
工
1、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
2、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗
家
长
工
1、和孩子进行爬行动物模仿游戏,增加亲子感情的同时,引导孩子大胆表现。
、
2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目标、价值及家园互动方面需配合的事项。
时间:
3月28日一一4月1日
班级:
中班
作
手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
作
第(六)周班级工作计划
主
题
《好玩的沙》一一“玩沙真开心”
区角内容与要求
玩沙区:
提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣和水鞋。
科学区:
收集各类沙漏玩具,供幼儿欣赏,引导幼儿尝试用空饮料瓶制作沙漏。
目
1.对沙子产生兴趣,喜欢玩沙,享受与沙子亲密接触所带来的无拘无束与畅快之
标
感。
2.感知沙土的性质、特点,掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。
3.了
幼儿
学会整理游戏中的各类辅助玩具,并保护好各类辅助玩具。
在游戏中学会合作,
解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识,提高自我服务、同伴协作能力。
行为
做到不争不抢不闹和自我保护意识。
内容
J期
-二二
三
四
五
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
(一)
科学活动:
手工活动:
健康活动:
社会活动:
语言活动:
午
《爱喝水的沙子》
《快乐的蛋糕坊》
《小脚丫不见了》
《抗洪抢险》
《小手不能揉》
活动
(二)
区域活动:
体育游戏:
创意游戏:
区域活动:
益智游戏:
“科学区”
“搬运工”
“沙子的创意画”
“玩沙区”
“沙池寻宝“
户外游戏
运动游戏:
创意游戏:
思维游戏:
角色游戏:
益智游戏:
“滑滑梯”
“皮球滚滚”
“沙子里的秘密”
“保护环境“
“小蚂蚁运粮”
下
户外游戏
休闲游戏:
“散步”
建筑游戏:
“小能手”
跑步游戏:
“赛跑”
益智游戏:
“我是谁”
肢体游戏:
“套中啦”
午
活动(三)
安全活动:
美术活动:
数学活动:
科学活动:
音乐活动:
《藏宝藏》
《仙人掌》
《变的一样多》
《沙会不见吗》
《捡果果》
班级:
中班
4
月4日一一4月8日
保
1.部分幼儿可能在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法,教师与保育员要注
家
1.积极支持孩子的玩沙活动,经常陪孩子在户外小区沙池里、海滩边玩沙,体
育
意观察并及时提醒2.做完游戏,保育员要及时对玩具进行清洗消毒。
3.做好床铺
长
会亲子玩沙的快乐。
2.天气逐渐变凉,请家长准备好防寒被褥。
3.在玩沙过程
工
的擦洗与消毒。
工
中,会有少部分沙子遗漏在幼儿身上,请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。
作
4.天气冷暖无常,及时做好为幼儿增减衣物。
作
第(七)周班级工作计
班级:
中(3)班时间:
十划
4月11日一一4月15日
主
题
《好玩的沙》一一“沙子变变变”
区角内容与要求
美术区:
提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳子等材料。
手工区:
提供透明的矿泉水瓶,颜色不同的彩色沙子,漏斗小勺等工具材料,
供幼儿进行自由创意游戏。
目
标
一.运用多种感官感知沙子的特性,尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。
二.领略沙子的神奇变化。
三.制作动手过程中,学会自主探究不同材料之间的关系,尽情表达自己对艺术的体验。
幼儿
行为
学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理利用。
注意游戏后手脚的清洁
内容
-二二
三
四
五
上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动
(一)
美术活动:
《沙漏里的秘密》
科学活动:
《有趣的流沙画》
健康活动:
《沙滩乐》
音乐活动:
《星光恰恰恰》
语言活动:
《神奇的沙画》
活动
(二)
区域活动:
“美术区”
区域活动:
“手工区”
体育游戏:
“挖沙子”
益智游戏:
“猜一猜”
表演游戏:
《风雨中的小沙子》
户外游戏
运动游戏:
“球球快滚”
四肢游戏:
“滑滑梯”
益智游戏:
“丢手绢”
休闲游戏:
“散步”
建筑游戏:
“沙堆”
下
午
户外游戏
拼棒游戏:
“正反面”
角色游戏:
“松松土”
建筑游戏:
“沙堡”
创意游戏:
“贴膏药”
益智游戏:
“小鸡跑”
活动(三)
科学活动:
《奇妙的沙》
数学活动:
《汽车开来了》
艺术活动:
《美丽的五彩沙》
安全活动:
《安全我知道》
社会活动:
《沙包游戏》
保育
1.做好游戏后幼儿手脚的清洁。
家长
1.和孩子一起制作传统的小沙包,如“四角沙包”、“六面沙包”等为开展扔
工作
2.整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。
工作
沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材料。
2.做好每一次游戏活动后的幼儿全
3.提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。
身的清洁。
第(八)周班级工作计划
主
《好玩的沙》一-
-“小沙子大世界”
区角
表演区:
适量提供沙锤,引导幼儿进行沙锤打击乐的活动
题
内容
观赏区:
适量提供一些有关沙尘暴的视频播放
目
1.了解生活中沙子的一些用途。
与
标
2.初步感知树和泥土的关系,知道沙尘暴对环境的影响。
要求
3.了解沙尘暴的危害,了解环境保护的重要性。
幼儿
1.学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表
4.知道沙子可能会变成珍珠,体会小沙子的心情变化,感受
行为
演。
2.学会在游戏活动中注意安全,学会不推不挤,不抢
游戏带来的快乐。
不跑,学会礼让。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
(一)
健康活动:
语言活动:
科学活动:
社会活动:
语言活动:
午
《沙尘暴来了》
《小树与泥娃娃》
《生活中的沙子》
《我们的梦幻城堡》
《小沙子丢丢》
活动
(二)
游戏活动:
数学活动:
科学游戏:
区域活动:
体育活动:
班级:
中(3)班
时间:
4月18日4月22日
“抢救”
《乐器在唱歌》
“沙子沙子变魔术”
“观赏区”
“彩色大尾巴”
户外游戏
跑步游戏:
“运蔬菜”
肢体游戏:
“滑滑梯”
观察游戏:
“沙子漏”
角色游戏:
“看小花”
思维游戏:
“几点钟”
下
户外游戏
肌肉游戏:
思维游戏:
运动游戏:
:
益智游戏
建筑游戏:
午
“水上漂”
“我给小树穿衣服”
“滑板”
“切西瓜”
“挖沙坑”
活动(三)
安全活动:
区域活动:
音乐活动:
美术活动:
科学活动:
《扭伤了怎么办》
“表演区”
《大公鸡》
《右手教左手》
《小小的沙粒》
保育
1.天气渐渐转凉,特别留意班中抵抗力弱谷易患病的幼儿,多做运动多喝水如n果带来需要服田的药物一定要向家长询
家长
1.与孩子共同收集关于沙子的用途、
沙尘暴的危害与防治等
工作
多做运动多喝水,如果带来需要服田1的药物,疋要向豕长询
问清楚服药的时间和剂量,并做好记录
2.在户外活动的过程中,细心的护理幼儿,提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。
工作
图文资料2.邀请您和孩子共同参加家委会组织的“小沙子,大游戏”假日小队活动,与孩子一起进行一场亲子沙雕秀
第(九)周班级工作计划
主
《小花布》一一“有用的布”
区角
阅读区:
提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍,
题
内容
提供幼儿自由阅读。
目
一.知道生活中有各种各样的布,初步了解布的用途,感知布
与
科学区:
提供各种布料,引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布
标
的特征。
要求
料的异同。
二.初步了解布的来源,提高观察能力。
幼儿
一•学会认真观看图书,并懂得保护区角的图书。
三.初步了解布和塑料不同的透水性能,了解他们在日常生活
行为
二•学会分享,并知道学习完后整理学习用品,摆放整齐。
时间:
£月血日一一.4月29_日
班级:
中(3)班
中的不同用途。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
(一)
健康活动:
社会活动:
科学活动:
语言活动:
音乐活动:
午
《小手帕》
《布从哪里来》
《各种各样的布》
《爱心毯》
《纺织歌》
活动
(二)
体育游戏:
角色游戏:
区域活动:
益智游戏:
区域活动:
“布球抛抛乐”
“买布”
“科学区”
“猜猜看”
“阅读区”
户外游戏
思维游戏:
建筑游戏:
表演游戏:
体育游戏:
音乐游戏:
“小猪运西瓜”
“过隧道”
“金色的房子”
“调皮的球”
“转一转”
下
户外游戏
角色游戏:
智力游戏:
休闲区:
思维游戏:
体育游戏:
午
“梦想成真”
“抛抛乐”
“寻宝藏”
“反应能力练习”
“好玩的塑料布”
活动(三)
手工活动:
数学活动:
安全活动:
《会说话
社会活动:
科学活动:
《布老虎》
《丰收的果园》
的安全标志》
《布可以做什么》
《布衣、雨衣》
保
1.科学实验中需要用到水,教师或保育员提醒幼儿戴围裙和
家
1.请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服
育
护袖,避免幼儿因为过于专注实验而把衣服弄湿。
长
装等。
工
2.天气渐渐变凉,睡前给每位幼儿测量体温,防止睡时发烧、
工
2•通过各种途径(网络或书籍)收集有关布的知识,与孩
感冒,起床马上穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。
子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等。
第(十)周班级工作计划
主
题
《小化布》
“好看的布”
区角
内容
生活区:
提供玩具娃娃。
幼儿练习给娃娃穿衣服,增强动手能力,并在穿衣的过程中感受布的不同。
目
一.通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的
与
语言区:
提供各种布料,引导幼儿通过触摸,运用语言表达
标
特性,能发现蕴含在其中的美。
要求
布的各种特性。
并提供布制作布偶、故事磁带,让幼儿根据
二.通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的喜爱,乐意参
故事情节运用手偶进行对话交流。
与制作及相关活动,感受“布”的艺术魅力。
幼儿
一.在制作布偶的过程中学会互相帮助,懂得合作。
行为
二.学会聆听故事,不打扰他人影响他人。
星期
-一一
-二二
四
五
内容
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
上
活动
(一)
健康活动:
语言活动:
数学活动:
音乐活动:
科学活动:
午
《有趣的布袋游戏》
《云的衣裳》
《数字宝宝排排队》
《布偶娃娃》
《团团坐,排排坐》
活动
(二)
体育游戏:
“送回家”
区域活动:
“语言区”
创意游戏:
“布花伞”
区域活动:
“生活区”
思维游戏:
“买扣子”
时间:
色月二—日一一.5月6日
班级:
中(3)班
户外游戏
智力游戏:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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