端午节日主持词.docx
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端午节日主持词
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端午节日主持词(总9页)
端午节日主持词
端午节日主持词(精选3篇)
端午节日主持词1
一、开场
女:
尊敬的各位老师,亲爱的同学们。
合:
大家上午好!
女:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女:
本届经典诵读活动有来自初一到初三师生的6个节目在这里集中展演。
男:
是啊,我们营造书香校园,诵读经典美文,以传承华夏文明。
中华经典诵读展演活动。
合:
现在开始!
二、串词
女:
端午浴芳兰,流香满晴川,岁岁端午,今又端午,就在这一天,历史赋予了你特殊的内涵,在炎黄子孙的血脉里流淌了千年,一个伟大的名字——屈原。
下面请欣赏初三年级组教师带来的朗诵《颂屈原》
男:
感谢各位老师的精彩朗诵,《颂屈原》表达了对祖国江河的热爱,是啊,长江黄河像东方巨龙奔腾向海,他们的步伐始终如一,尽管有时激越,有时铿锵;有时徘徊,有时忧伤。
但他们一直没有改变前进的方向。
接下来请您欣赏初一年级学生朗诵《长江之歌》《黄河颂》。
女:
在长江黄河的哺育下,中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心,正所谓“风声、雨声,读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。
”下面我们有请初一年级组教师为大家朗诵着名诗人闻一多先生的《红烛》。
男:
经典的文化培养了我们民族的精英,你是否还记得那些带给我们启蒙的国学经典呢?
女:
“玉不琢,不成器,人不学,不知义。
”让我们知道该如何认真学习。
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。
”让我们懂得许多做人的道理。
接下来请您欣赏初二年级学生朗诵《三字经》《弟子规》
男:
《三字经》《弟子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力,在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章,诵读古诗词,如同与古代先贤对话,体味其中的至纯至美。
女:
在这里既有气吞万里如虎的阳刚之气,也有浅笑低回的阴柔之美,请欣赏初二年级组教师经典诗词连诵。
男:
我们是传统文化的后来人,文化香火的传递者。
弘扬美德,传承文明,我们重任在肩。
女:
在座的各位都是祖国的未来、民族的希望,让我们用炽情与信念铸就不朽的民族长城,接下来请欣赏初三年级朗诵《少年中国说》。
三、结束语
男:
中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:
中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:
诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:
愿五千年文化瑰宝大放异彩。
女:
愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:
今天,诵读的师生展示了自己的非凡风采。
从中可以看出师生对祖国文化的热爱。
女:
同学们,让经典伴随我们的中学时光,伴随我们成长,让我们在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。
合:
“中华经典诵读”汇演到此结束。
端午节日主持词2
A:
尊敬的老师。
B:
亲爱的朋友们。
合:
大家上午好!
B:
这里是共同开展的传承民族文化精神“我们的.节日——端午节”主题文化活动现场。
A:
两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴。
B:
他那种爱国情怀,深深的刻在我们每一个人心中。
A:
经过岁月的洗礼,端午有了新的意义,那就是亲戚来相聚,情深意更浓。
今天,让我们一起过一个温馨欢乐的端午节。
B:
在端午节来临之际,每个人心中都想表达自己对亲人的祝福,但是我们传统的中国人总是羞涩于表达,其实爱很简单,只需要常回家看看,下面请欣赏带来的独唱《常回家看看》
A:
一曲《常回家看看》不仅带给了我们温馨,也带给了我们温暖。
B:
说话办事要通气,自己的梦想不放弃。
接下来有请我们曲艺队为大家表演金钱板——《莲花闹》。
B:
让我们用热烈的掌声感谢xxx带来的精彩表演。
A:
万水千山“粽”是情,千秋犹怜屈子心,诗人仰天出门去,世间难觅离骚人!
B:
农历五月初五,是中华民族的传统节日—端午节,端午节又称端阳节、午日节、重五节、五月节、诗人节、浴兰节等。
A:
既然是五月五端午节,吃粽子是端午节必不可少的习俗,粽子的味道不用说了,是十分美味的。
但并不是每个人都会包粽子的,下面我们将进行一个包粽子比赛。
B:
接下来我们将简短介绍本次比赛规则,本次比赛一共16人,分为两组。
时间为5分钟,在规定时间内完成最多和最好者为优胜者,下面请第一组选手上场。
A:
吃粽子大家都是行家,那包粽子可就不一定了。
接下来我们将为大家介绍怎样包粽子?
首先是准备工作,如辅料用到的肉类需提前腌制,将糯米提前浸泡3-4个小时,将粽叶提前浸泡12个小时或用沸水煮软泡发。
B:
紧接着是包粽子。
第一步将两张粽叶叠加,折叠成漏斗状,
第二步放入少量的糯米,
第三步放入辅料如豆类、肉类等,
第四步在辅料上加盖一层糯米,
第五步将粽叶裹紧,呈三角形,
第六步用绳将粽子绑紧。
A:
最后是煮粽子,把包好的粽子放在锅里,放清水,水要没过粽子。
旺火煮1小时后,改小火煮30分钟即好,如果用高压锅煮25分钟,关火焖5分钟即好。
B:
比赛进入倒计时环节,大家一起倒计时。
(评委统计评分,穿插知识问答)
A:
下面请第二组选手上场。
(内容待定)
比赛结束宣布结果,颁奖、领奖。
A:
接下来是抬粽仪式,奏乐,诗朗诵。
B:
开粽仪式,有请XXX开粽。
A:
请大家品尝工作人员分发的粽子。
B:
端午节是古老的传统节日,始于春秋战国时期,至今已有两千多年历史,由于中国地域辽阔,各地过节的风俗各有不同,而我们本地主要是挂艾叶菖蒲,佩香囊。
A:
大家知道为什么要挂艾叶菖蒲、佩香囊吗?
因为菖蒲天中五瑞之首,象征却除不祥的宝剑,因为生长的季节和外形被视为感“百阴之气”,叶片呈剑型,插在门口可以避邪。
而端午节佩香囊是因为古人认为人是吃五谷杂粮生百病的,而病从口入,多为邪杂之气,经口鼻吸入。
B:
香囊内有雄黄、艾叶、熏草等,不但有驱邪避瘟之意,而且有点缀的作用。
在这佳节之际,我们将为大家送上我们的节日祝福,请工作人员向大家分发艾叶和香囊。
A:
五月初五是我们一年一度的传统节日“端午节”,今天我们欢聚一堂,共度佳节,在这里向大家表示节日的祝福,并通过你们向你们的家人致以节日的问候和美好的祝愿。
B:
感谢各位居民为建设和谐社区做出的努力与贡献,祝愿大家身体健康、万事如意!
合:
祝大家度过一个欢乐祥和的端午佳节!
端午节日主持词3
(甲)又是一年端午至,心中犹念屈原子。
今天的xx小学,每个班门口都插了菖蒲和艾叶。
(乙)我看见很多同学都佩戴了香袋,这边还有端午节手抄报展呢。
(甲)漫步校园,处处都能感受到浓浓的端午氛围。
(乙)正所谓:
这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
(甲)今天,我们大家欢聚一堂,用欢乐的歌舞,悠扬的古筝,有趣的民俗活动,
(乙)来纪念中华民族的传统节日——端午节,弘扬我们的民族文化。
(甲)首先,请允许我介绍到场的嘉宾。
他们是:
(乙)再过两天就是五月初五,值此佳节来临之际,先请我们的少先队员们向各位尊贵的客人送上最诚挚的端午节祝福。
(音乐起:
礼仪队员赠送香袋)(主持人退场)
(甲)下面有请x校长致欢迎词,大家欢迎。
(退一边)
(乙)谢谢x校长。
接下来用热烈的掌声有请xx宣布活动开始。
(领导)下面我宣布,“红领巾相约中国梦,粽叶飘香话端午”主题活动现在开始。
1.古筝《洞庭新歌》
(丙)琴声悠扬,铮铮作响。
古筝被誉为是群声之祖,万乐之师。
(丁)轻柔而典雅的旋律,华丽而委婉的音符,常常动人心魄。
(丙)下面有请xx为大家带来一曲《洞庭新歌》。
(丁)掌声有请!
2.舞蹈《春的变奏曲》
(丙)鞋——多普通的字眼儿。
却是山里孩子不可得的奢望。
(丁)冬——光着脚丫多冷啊!
有一双温暖的棉鞋多好啊
(丙)来啦,来啦,志愿者们满载着暖暖的爱心来啦!
(丁)瞧,孩子们穿上红红的棉鞋多神气!
瞧,他们穿着棉鞋多调皮!
(丙)有爱的童年,如春!
(丁)下面请欣赏舞蹈《春的变奏曲》。
3.歌舞剧《你是我的眼睛》
(丙)军军和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情,他们见证着彼此的喜怒哀乐,他们亲如兄弟。
(丁)“你是我最明亮的眼睛,你是我最信赖的朋友,我们永远不分开。
”
(丙)一位盲童,一条导盲犬,演绎了一段人与动物相亲相爱、生死与共的感人场景。
(丁)接下来让我们静静地欣赏歌舞剧《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精灵》
(丙)拉丁舞起源于拉丁美洲,其音乐强烈洋溢,节奏快捷强烈,动作流畅舒展,舞姿动感迷人。
(丁)让我们用热烈的掌声有请《拉丁小精灵》。
5.粽子达人赛
(甲)我想请你猜个谜语,好吗?
(乙)你说。
(甲)一个白胖子,裹个绿毯子,腰里扎根细绳子。
打一什么食物呢?
(乙)这个谜底我想请大家说,是什么呀(
粽子)
(甲)糯米饭外面裹上翠绿的粽叶,看着,绿莹莹的;闻着,香喷喷的;吃着,甜滋滋的。
(乙)接下来,我们的“粽子达人赛”马上就要开始,请3到6年级的参赛队员准备。
(甲)一片粽叶一片情,一个粽子一思念。
(乙)今天,我们相聚在一起,共同欢度传统节日——端午节。
(合)感谢各位的光临!
“红领巾相约中国梦,粽叶飘香话端午”主题活动到此结束。
(甲)队员们,让我们用热烈的掌声欢送领导退场。
(乙)请各中队有序退场。
(合)老师们、同学们、家长朋友们,再见!
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