小学语文写作文技巧之怎样过渡docx.docx

小学语文写作文技巧之怎样过渡docx.docx

《小学语文写作文技巧之怎样过渡docx.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文写作文技巧之怎样过渡docx.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学语文写作文技巧之怎样过渡docx

小学语文写作文技巧之怎样过渡

第一、要学会过渡

过渡就是衔接，也叫连接。

它的作用是使上下文之间的意思前后连贯起来，也有助于文分明，结构完整严谨。

章层次

大多数文章需要用过渡语言，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段，使文章前后连贯，一个整体。

形成

怎样运用过渡语言呢？

这没有固定不变的方法，一般来说，可以这样考虑。

（1）当文章上下层次的内容比较单一，两层的意思相近吋，或者两层的意思转换、跳跃不大

的地方，可用过渡词或词组。

时间转换用时间词，地点转换用方位词，表示意思转折的用“然而”、

“但是”、“可是”等，表示结论的用“由此可知”、“可见”等，表示因果关系的用“因为”、

“所以”等，表示总结的用“综上所述”、“总Z”等。

（2）当上下两个层次内容比较复杂，层次跟层次之I'可意思有较大转换或跳跃时，用过渡词语

可能连接不起來，但用一个较简单的句子可以连接清楚，在这种情况下应该用过渡句。

例如：

有一

篇文章，上一段写了广州的冬天，下段要写上海，就用设问句过渡：

“广州的冬天是这样，上海呢？

”

又如：

《詹天佑》这篇课文屮，前面写了屮国提岀用自己的工程师修筑京张铁路，写了帝国主义的

嘲笑和工程的艰巨，接着在第四自然段开头有一个过渡句：

“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接

受了任务，开始勘测线路。

”这一句前半部分承接上文，下半句开启下文，即转入到勘测线路的叙

述。

（3）当两个层次的意思相隔很远，有着很大的转换或跳跃时，就应该用过渡段。

这种过渡段

虽然白成段落，但都是句子不多的小段，有的甚至只是一个短句子。

例如课文《伟大的友谊》屮有

这样一个过渡段：

“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互

相关怀，互相帮助，亲密地合作。

”课文的前半部是写恩格斯在生活上帮助马克思的事，后半部写

两人在共产主义事业上如何亲密合作，两部分的事虽然有内在联系，但是从生活转到事业跳跃很人，

就用了过渡段，把不同内容的两个部分自然而严密地连接起来。

过渡处理得好，文气才贯通，文章的结构才能严谨，所以我们应该学会过渡。

有些同学作文时，往往忽略这一点。

下面这篇文章就是这样。

阿毛，你真行！

“阿毛娶新娘子啦！

”这个消息一下子在我们里弄传开了。

我跟着大人去看热闹。

啊，新房真阔气！

一套奶白色的家具美观大方，电视机、录像机、电冰箱、洗衣机应有尽有。

当了新郎的阿毛，身穿崭新的西装，系着大红领带，真是与平时判若两人。

瞧！

新娘眉清目秀，真漂亮。

“阿毛，你真行！

”我不禁赞叹道。

阿毛的父母相继病死，他就成了一个孤儿。

那年，他才20岁。

为了生活，他原先摆了个大饼

摊，但赚钱不多。

前年，他听到看到许多人靠政策和靠自己的劳动走上了致富Z路。

他决定闯一闯。

于是他四借，凑足了两千元，开了一家烤店。

了源，他每天一大早就去采。

了把子烤得色、形、味都好，他研技，教人，于掌握了一手烤本。

所以他烤的

往往供不求，每天出一百多只呢。

他正忙着，一位大娘来到柜台前，吃力地：

“小伙子，我老伴快不行了。

他要吃烤，

你帮我拿一只吧！

”阿毛一听，忙：

“大娘，烤全光了。

要不，我上你烤一只。

您留个

地址，待会儿我您送去。

”大娘留下地址，半信半疑地走了。

阿毛捧了一只烤，送到大娘家。

大家都夸阿毛是个想客所想、急客所急的好个体。

正因如此，阿毛才成了万元，而且被区里的五好个体，在又有了一个幸福美的

新家庭。

啊，阿毛，你真行！

篇文章由于渡理得不好，因此起来意思不太，也影响了文章构的完整。

我

不妨作分析，來看一看文中哪些地方缺少了必要的渡。

（1）文章第一写阿毛娶新娘，大家去看。

把事情的果提前写在开，是倒叙写法。

第二写阿毛决心走致富之路，入叙。

其原文少了必要的渡，接不上,因此行文构松散

了。

可安排渡段，用“那么，阿毛怎么会有今天的家境呢？

得从起”之的句来

渡。

，前后表达的意思才。

（2）第三是概括叙述阿毛烤店的情况，第四是具体叙述阿毛接待一位大娘的事例。

两

之意思脱。

可用“阿毛不但烤烤得好，而且待客也情周到”个复句来渡，承

上启下，就把上下两段文字密地接起来了。

（3）第一写“我”去阿毛家看，由家具家到新郎新娘身上，可在“当了⋯⋯”

一句前加上渡“再看”，如此由物写到人，渡就比自然了。

（4）第四写道：

“大娘留下地址，半信半疑地走了。

阿毛捧了一只烤，送到大娘家。

”

前后两句之意思不。

大娘走后阿毛就去送？

有那么快？

然不合情理。

倘若加上一个

表示的，如“一小后”，那么，上下文之的意思就起来了。

（5）除此之外，在第二交代一下阿毛父母相病死的年月，在第四上加上“有一

天”。

就使与之的接更自然，事情的来去脉更清楚，文章构更完整了。

一篇文章不但要前后，而且要前后照。

有的候，前面的，后面需要有着落，或

再加以充、；有的候，后面要的，前面需要先交代或暗示一下。

照就是种前后文

之I'可的互相呼。

缺乏必要的照，文章就会得不密、不周到。

照得好，就能使文章构

凑，次分明。

第二、要掌握渡方法（用段落、句子、、空格渡）

所渡是指文章中的次、段落之接或折的方式。

常的地方有内容折的渡、与

空的渡，倒叙或插叙接的渡等，渡的方法有很多，但常用的方法有以下儿种。

1、用段落渡。

例一，芸芸的《山的那一》，开是“山的那一，其是山。

”看一句开，

似乎作者是要写山那的山。

然而不是，作者真正要写的是大山深的一条小山沟里来了一解放

士后，沟里的山村生的化。

因此，作者接开用了一个渡段，其就是一句：

“山

与山之是条沟，沟里是几个小村子。

”此一句，既写出了个山村的塞偏，又引出了文章

的着眼点在于几个小村子里生的事情。

再往下，自然就是文章的主体部分：

解放士村前

后，山村的不同而貌。

而重点是在士影响下，山村的化。

种写法明、含蓄，耐人

味，是运用段落渡的典型式。

例二，《秦兵俑》中有一段：

兵俑不模宏大，而且型众多，个性明。

段，一方面承接上文“兵俑模宏大”，另一方面引出兵俑“型众多，个性的特色，在整篇文章中起梁作用。

明”

例三，《大的友》一文，“恩格斯不但在生活上忱地帮助克思，更重要的是他在主事上，互相关，互相帮助，密地合作。

”段的前半句承接上段内容，后段内容。

两段内容的自然接，就是通个渡段搭的。

共

半句引出下

2、用句子渡。

“命运不一个人，只会使人起來。

”是伯的一句名言。

句名言的意思很就是人了磨，只要自己不放弃，就能起来，激励自己。

明确，

懂得了句名言含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半需要用自己的行去。

美国一位著名的林肯的成功正是由于具有的品，不畏惧磨，才了命运，得成功的。

林肯可以是失大王，在他当美国之前曾是一个了五十余次失的“失者”，然而他却始，用自己的行了命运，成一代名人。

是磨使他更加，激励自己不断步的。

屮残盲副主席、世界育文化委及太区女委佳十九做了大学教，二十四

完研究生，三十被副教授⋯⋯她的前半生可以是一帆。

然而佳三十以后突然

生了一故一一双目失明，她并没有因此而放弃自己，磨，她的持了下来。

在她不但能出色的研究生、博士生上，甚至周游列国到学。

佳磨，但是由于她

的，她成功的了自己，她的眼前仍是一片光明。

人在工作中了磨，在吸取教的基上，他的事便会突猛，那么，功者；学生在学、考屮的小失，构不上磨，但能使他知不足，那么他也

他是成

会得成功。

可以说磨难是成功的必经之路。

然而，只有聪明人才真正理解这句名言。

也只有聪明人才会在磨难中吸収教训，在磨难中理解

真理，而愚蠢的人却只能在磨难中发呆、绝望、自抱自弃。

命运总是捉弄人，做一个聪明人吧，学会在磨难中学习，利用在磨难中学到的知识战胜命运，

那你就必将走在成功的大路上。

（孙晓明）

在这个作文中，第一段解释伯尔的名言之后，用“懂得这句话的道理，就等于成功了一半而成

功的另一半则需要用自己的行动去实现”来过渡，让人感到十分自然。

这是用句子过渡，领起下文

的具体例证。

有时过渡句子也可独立成段。

如上文中的过渡句，也可以单成一个过渡段，其作用便如前面谈

到的用段落过渡。

例二，《碧螺春》中“如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有

一种陶醉的感受了。

”这一句话就从看制作茶过渡到了品尝茶。

例三。

有用提示句过渡的.如《黄河象》一文中“科学家们假想了这头黄河象的来历”即为提示

句过渡，它使文屮的内容由“介绍黄河象的骨骼化石和特点”过渡到“科学家们假想黄河象的来历”。

有用设问句过渡的。

如《鲸》一文，“鲸的身体这么大，它们吃什么呢？

”文章借用这个设问自然引111下文。

有用重复句过渡的。

如《别了，我爱的中国》，文章就是三次运用「'别了，我爱的中国”自然连接全文。

有用承上启下句过渡的。

如《赵州桥》一文中，“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话中的“坚固”承接上文，“美观”引出下文。

3、用词语过渡。

例一，《莫泊桑拜师》中的“一天”、“第二天”、“从此”这些词语都是表示过渡的。

《海伦

凯勒》中“就在这时，家庭教师安妮?

?

沙利文来到了海伦身边”的“就在这时”也表示过渡。

例二。

用表示关联、转折的词语过渡。

如《包子有肉亦在褶上》

在日常生活中，常有这样一种人，他们本事并不差，却因不拘小节，随随便便，得不到他人的

认可。

原因恰恰就是他们不注意自己的形彖。

由此，我懂得了一个道理:

一个人若想获得成功，既要有丰富的内涵，又要注意自己平时的作风与形象。

也许会有许多人发出疑问：

中国不是有句俗话：

“包子有肉，不在褶上”吗。

关键的问题在肉

和褶有什么关系。

我要说，这个观点已跟不上时代的潮流，现代社会是竞争的社会,那种“三顾茅芦”的情节己不多见。

想成功的第一步便是包装自己，然后才能推销自己。

当人们对一个人的内里了解不多时，常常要先看他的外在形彖，如谈吐举止等。

这是人们认识

事物的一般规律。

那种不注意淡吐、衣着和生活作风的人在社会交往中往往要吃亏。

形象与作风是

成功不可缺少的条件，只有内、外结合起來，才是一个完美的自我。

其实，古今中外，这样的例子很多。

相传西周文王初见姜子牙时，见此人道骨仙风，举止非凡，

谈吐清高，料定子牙为世间少有之人才；又经几次会面，谈论天下大事，知其智谋过人，不久加封

他为丞相。

相反，美国南北战争时，名将格兰特有极高的军事才能，只因他不讲衣着，说话粗鲁，

长期不受上级重视，直至后來被林肯发现，大胆起用才有机会一展抱负。

在我们身边，也常有一些同学虽然成绩不错，但字迹太差，卷面潦草不清，考试时经常丢分。

这虽然是一件小事，但是它却提示我们严谨的作风在人们的学习与生活屮的价值。

可见，包子有肉，

亦在褶上！

内里和外表就像一对挛生兄弟，谁也离不开谁。

愿我们都有货真价实的内在Z"肉”，又有让人

赏心悦目的外在之“褶”，不断完善自己，走向明天的成功。

（原颖）

作者在这篇作文中，一开始用三个段落谈论“包子有肉，亦在褶上”这句话所包含的事理，第

四小段落想通过实例来进一步证明这个道理，只用一个关联词“其实”来过渡，非常自然。

例三，用关联词过渡。

例：

“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，

大半还是会死的。

”（《养花》）句中用上过渡词“不过”，含有转折意味，使上下段内容自然衔

接。

常用于过渡的关联词还有：

但、然而、于是、因此、可是等。

例四，用序数词过渡。

如《读书笔记一则》一文，写了作者读了《给颜黎民的信》后,说到几个

方面的收获，文章采用了序数词“笫一点”、“第二点”、第三点”表示过渡。

常见的表示顺序的

词还有：

首先、然后、接着等。

例五，用时间词过渡。

如《我的战友邱少云》一文,文章就用“天刚亮”。

“中午”、“黄昏”时间词巧妙过渡。

4、用空行过渡

如《我的伯父鲁迅先生》一文，空行就成为分段的标志，每个空行处为一段。

过渡没有固定格式，形式也不止这些。

掌握过渡的形式，惟有灵活运用，方能充分发挥每种过

渡方法的独特作用。

第三、过渡的概念

过渡，是指文章中的层次和段落之间，表示连接或转折的方式。

所谓“过渡”，主要是指段落Z间的衔接和转换。

具体一点说：

由这层意思向另层意思转换；或由这段内容向另段内容发展，在这中间要用话串

起來，这就是“过渡”。

“过渡”的实质：

它是文章中的层次和段落Z间，表示连接或转折的方式。

是文章内容转换

的一种重要手段。

也是段落与段落，层次与层次之间衔接的一种常见的形式。

第四、过渡的作用

桥梁的作用：

过渡在上下文中间起桥梁和接樺作用。

过渡像桥梁，它连接两头，连接层与层，段落与段落，把上下文的意思衔接起來。

它像桥梁一样具有承上启下的作用，既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。

而且有助于表现主题思想。

过渡好，文章显得结构严谨，前后连通贯；需要过渡而没过渡，或过渡欠妥，都会影响文章的表达效果，甚至会给读者的思路造成混乱?

连接不好的文章,就会显得生硬、别扭、不通畅。

因此，要重视文章的过渡，学会过渡技巧。

第五、要重视过渡技巧

（一）、要重视文章的过渡。

i篇作文，当一层意思说完转到另一层意思吋，不仅要注意内

在的联系，还要注意形式上的衔接，让读者的思路顺利的由前者过渡后者，不致感到冇什么空隙。

（二）、在什么情况下才需要过渡呢？

K从适用范围上看』

1、在结构变化屮，需要过渡（如：

由总述转为分述；或由分述转为总述时，需要过渡）。

2、在内容变化中，需要过渡（如：

由一个问题转为另一个问题；或由一层意思转为另一层

意思时，需要过渡；又如：

从一件事情的叙述，转到另一件事情的叙述，需要过渡）。

3、在表达方式变化中，需要过渡（如：

由叙述转为议论；或者说由议论转为叙述时，需要

过渡；又如：

论述问题，由总到分，或由分到总时需要过渡）。

4、在表现手法变化屮，需要过渡（由顺叙转为插叙；或由插叙转为顺叙时，需要过渡；叙述

与议论，顺叙与倒叙、插叙等相转接时，需要过渡。

如：

运用插叙时，在起止处，需要过渡。

又如：

由倒叙转入顺叙时需要过渡，当引入倒叙时，要交待清楚；当事情交待完毕,仍冋到顺叙时，也要过

渡。

）。

5、记叙时间发生转换；或地点发生转移时，需要过渡。

（三）、有时,还不用过渡。

有的文章，层次之间，段落之间具有自然过渡的属性，上下意思很紧密，就范不必另加什么过

渡段落、过渡句。

第六、过渡技巧常用的有三种（用词语、句子、段落）

（一）词语过渡

1、词语过渡的概念。

什么是过渡词语？

当文章的层次、段落之间意思的转换，并不复般用其所长一个词、一个短语来过渡。

词语过渡及句子过渡，统称“语句衔接。

”“语

杂时，一

句衔接”，

是文章过渡的一种方法，是文章层次或段落之间的衔接转换。

2、词语过渡的作用。

语句衔接，它在上下文中起桥梁作用，使前后相关的两层意思或段落，上

下连贯，承上启下。

在写作时，重视语句衔接，可使文章完整、紧凑、自然、流畅。

3、过渡词语的过渡方法常用的过渡词：

用连词：

（因为、所以，因此等。

）

用副词：

（不过、固然等。

）

用方位词：

（以上、以下、此外等。

）

用序数词：

（首先、其次，第一、第二等。

一、二、三等。

）过渡短语：

（综上所述、由此可

见、这样看来、总而言之等。

）

用关联词语：

1、总分关系的：

分述如下、综上所述、总之等。

2、两段之间是转折关系的：

后

一段落常用：

但是，反过來说。

3、两段是补充关系的：

另外、还有等。

在意思有较大的转折时：

用：

然而、不过，至于，现在等词过渡。

用时间、方位词语：

如去年、今年，过去、现在（表示时间转换）；前面、后面，东、南、西、

北等（表示地点转换）

4、K词语过渡训练』写作文

题目1：

我站在鲜红的团旗下。

提示：

1、这是需要发挥联想的题目。

2、要通过儿个典型的事

例，表述自已的成长过程。

3、要注意语句衔接。

题目2：

《一一促使我进步》。

提示：

1、在半命题屮可以填上:

爸爸、妈妈、姐姐等。

2、“促

使”是题眼，“促使”的方法

:

或是言教，或是身教；可以是学习上的进步，也可写思想

认识上的进

步。

3、要注意语句衔接。

（二）句子过渡

1、、过渡句的运用。

用承上启下的句子过渡，要用一个完整的句子过渡，或用二个句子过渡。

句子

过渡，常借助“因为”、“所以”，“虽然”、“但是”、“可是”等关联词，组成

一句话来过渡。

2、、过渡句的作用。

过渡句起到连接上下文、承上启下之作用。

用一个完整的句子过渡，

如果过渡句在一段之首一一起承上启下作用；如果过渡句在一段之末一一起启下的作用。

用过渡句（或过渡段）过渡，在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层进行转换吋，在叙、议之间，互相转换吋，往往用过渡句（或过渡段）过渡。

有吋，示。

次之间

也用空行來表

3、根据过渡句所在的位置，有三种过渡方法：

a、过渡句置于段首：

用下段首句过渡。

用下段首句过渡，起挈领下文的作用，称为“启下过渡”。

如《党员登记表》文中用“这实在是岀乎敌人的意料之外的”一句过渡，既承接上文（敌人

严刑追逼党员登记表，黄淑英母女英勇斗争。

）又引起下文（母女牢房见而，连夜秘商对策）使故事情节得到进一步发展。

b、过渡句置于段末：

用上段句尾过渡。

过渡句放在段末，起小结前文，引出新意的作用，可称为“承上过渡”。

如《赵州桥》

在介绍了赵州桥“雄伟”、“坚固”这些特征后，用“这座不但坚固，而且”这个过渡自然显示下文将是描写桥的“美观”这个特征。

这样过渡，把描写的内容、顺序都交待

句，

清楚了。

c、过渡句置于段屮：

用段中句子过渡。

如《反对党八股》一文屮的一句：

“长而空不好，短而空就好了么？

也不好。

”作者用这一设问句过渡，既承接上面对“长而空”的批判，又开启下面对“短而空”弊病的阐述，强调“应当禁绝一切空话，”并且明确指出“我们反对的是空话连篇，言之无物的八股调。

”

（三）、段落过渡

1、什么是过渡段？

衔接上下文，在两个意思相距较远，或转折较大的情况下，用过渡下；总结上文，引起下文，达到自然过渡。

“逻辑段”（层次结构段）之间，有时也来过渡。

段承上启用“自然段”

2、过渡段的作用。

用段落过渡，既承上，又启下。

段落过渡法，能使相邻的两层意思和段落，

上下贯通，前后衔接，浑然一体。

内容转移、跨度较大，或倒叙与顺叙相转接的地方，一般需要段

落过渡。

3、段落过渡的运用。

用作过渡的独立段，可以是一句，也可以是儿句话。

例如：

《伟大的友谊》

第二、三段Z间，有一个承上启下的过渡段，将上下两段紧密地连接在一起：

“在生活上，

恩格斯热情地帮助马列著克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地

合作。

”特殊形式的过渡

4、特殊形式的过渡。

特殊形式的过渡有：

自然过渡、空行过渡、小标题过渡、顶针过

渡、逆接

过渡、两次过渡等。

a.自然过渡。

这是最常见的过渡方法。

如：

《董存瑞舍身炸暗堡》

文章在时间、地点、场面、人物活动、论述的问题等，紧紧相连，而没有发生大的转换时，往

往自然过渡，就不需要什么过渡语。

为了衔接紧密，自然过渡的上下两段，在词句上，还经常互相照应。

这也就是说，在层次之间、或在段落之间，具有自然过渡的属性，上下意思紧密，就过渡句、过渡段了。

不必另加

b.空行过渡.层次与层次之间、段落与段落Z间，采用空行过渡形式，也可起到承上启下之作

用。

c.用小标题过渡.在文屮设立儿个小标题，也是自然过渡。

d.两次过渡.记叙文，要进行插叙和倒叙时，在插叙部分和倒叙部分的首尾，要进行两次过渡。

e.顶针过渡、逆接过渡（略）.