部编人教版五年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版.docx
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部编人教版五年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版
部编人教版五年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音,写词语。
chénɡrènfēnxiǎochútouqìnɡzhùzhěnduàn
féiwòchóucuòjīnchísūruǎnɡuǐjì
2.看拼音写词语。
tiěchǎnsuíyìbácǎosānɡyèɡuànɡjiē
dùjìdūdūchénɡfáshīshěkǒnɡhè
3.读拼音,写词语。
你一定能写得既正确又美观。
lǎnduòdīngzhǔhuīhuángjǐbèi
àimùyǐnbìfánsuǒlímíng
4.看拼音写词。
yuǎntiàozònghénghuīfùwēiyánjuéhuó
duànliànwěituōbēnfùshǒumángjiǎoluàn
5.看拼音,写词语。
qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēng
wèichéngmótiānqīngchūnyímín
词语补充
6.补充词语,完成练习。
富丽堂(____)(____)开眼笑(____)跳如雷心急如(____)
相(____)为命成家立(____)波涛汹(____)无(____)无束
1.仿照画线的词语构词方式,再写两个:
________、________。
2.找出与“男耕女织”构词方式一样的词语:
__________。
3.找出与“吞云吐雾”构词方式一样的词语:
__________。
4.选词填空:
连续工作了两个月,一听到要放假的消息,我们个个(____),终于可以(____)地玩儿上几天了。
7.把下列成语补充完整。
(____)然大(____)曲(____)和(____)(____)连忘(____)
苟延(____)(____)(____)(____)共赏(____)高(____)烈
一泻(____)(____)一望(____)(____)千山(____)(____)
8.把下面的词语补充完整,然后选词填空。
理直气(____)绝口不(____)同心(____)力无(____)无尽
难以(____)信负(____)请罪(____)调有序理(____)当然
1.蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,(____)保卫赵国。
2.年轻人背着老人过搭石,人们把这看成是(____)的事。
3.面对对方的无理纠缠,他(____)地站起来说:
“请离开这儿!
”
4.如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多,真是令人(____)!
9.把下列词语补充完整,并选词填空。
①自相(____)盾②跃跃欲(____)③(____)有成竹④兴(____)勃勃
⑤遥遥(____)先⑥风平(____)静⑦哭笑不(____)⑧心惊胆(____)
1.他对跑步比赛(____),果然不一会儿,他就(____)。
2.听说要跳绳比赛,大家迫不及待,(____)。
10.将下列词语补充完整。
乐此(____)(____)相映(____)(____)低(____)折(____)
神(____)妙(____)抓(____)挠(____)半夜(____)(____)
句子对对碰
11.按要求改写句子。
1.记得七八岁的时候,我第一次写了第一首诗。
(修改病句)
____________________________________________________________
2.太阳离地球太远了。
看上去只有一个盘子那么大(用上合适的关联词语连成一句话)
____________________________________________________________
3.母亲大声回答那个女人说:
“我挺高兴他爱看书的。
”(改为转述句)
____________________________________________________________
4.书,被人们称为人类文明的“长生果”。
(仿写句子)
____________________________________________________________
5.难道世界上槽糕的诗还不够多吗?
(改为陈述句)
____________________________________________________________
12.按要求写句子。
1.小嘎子蹦来蹦去。
(扩句,至少扩两处)
______________________________
2.我们多阅读课外书,可以升高写作能力。
(修改病句)
_______________________________
3.夏天蝉在绿树上叫,秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌。
(仿写句子)
_______________________________
4.自然界的种种生物是人类的好“老师”。
(改为感叹句)
__________________________________
5.她失败了。
机场服务员依然给她送鲜花。
(用恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________
13.请你按要求改写句子。
1.我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。
(缩句)
_________________________________________________
2.这篇作文的字词和句子都很通。
(修改病句)
________________________________________________
3.如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉的河水。
(仿写句子)
___________________________________________________
4.蔺相如说:
“您现在离我只有五步远。
您不答应,我就跟您拼了!
”(改成转述句)
______________________________________________________________
14.按要求写句子。
1.月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上爬,竟然跑到穿衣镜里去了。
(照样子,运用动态描写把句子补充完整)
成群结队的大雁,____________________
2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改成反问句)
_________________________
3.春天,柳树舒展开了枝条。
(把句子写具体)
春天,柳树舒展开了_____枝条,柳条在微微的春风中____________,远远看去柳树就像_________。
15.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_______________________________________________________________
3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)
_______________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
课文内容填空
16.根据学过的知识完成各题。
1.半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
__________________?
___________________。
2.__________________,__________________。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
这首诗的作者是唐朝的____________,题目是《________________》,“姑苏”是_______________的别称。
3.红日初升,_____________。
河出伏流,________________。
潜龙腾渊,_____________。
_______________,百兽震惶。
4.《将相和》一课以秦赵两国的矛盾为背景,描述了“______________”、“渑池之会”、“_______________________”三个故事。
17.日积月累。
1.“家家乞巧望秋月,_____________。
”这两句诗出自________代诗人________________写的《________________》。
与该诗有关的传统节日是__________。
2.文中有画。
《白鹭》中的白鹭既是一首“___________”,也是文中“______、____________、_______”三幅画的主角。
《题临安邸》中“__________,_________。
”向我们描绘了南宋时期杭州歌舞升平的景象。
3.文中有情。
文中有爱国情:
《示儿》中的“死去元知万事空,________________。
梁启超在《少年中国说(当选)》中发出了“美哉,________________!
壮哉,_______________!
文中也有葛洪对时间的珍惜:
“不饱食以终日,_________________。
”
18.根据课文内容填空。
1.《四时田园杂兴(其三十一)》描写夏日农事繁忙的诗句是“_________,__________”。
2.《村晚》体现牧童悠闲生活的诗句是“___________,___________”。
3.《稚子弄冰》用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻,全诗突出一个_____字,诗中描写孩子______的场景,充满乐趣。
4.《祖父的园子》表达了作者对家乡的_______,对童年生活的_______。
5.《月是故乡明》借写故乡的_______,来表达对故乡的_____________。
6.《梅花魂》通过讲述外祖父教“我”读唐诗宋词,批评“我”________________,“我”回国前,临别给我_______________,突出了外祖父对_______的一片赤诚。
19.根据课文内容填空
1.《山居秋暝》一诗中,属于静态描写的句子是___________________,属于动态描写的句子是_____________、___________________、___________________。
请你就某一场景进行动态描写:
_____________________。
2.关于“读书”,苏轼说:
______________________,_______________________。
(填诗句)曾国藩说:
有恒者_____________________________。
3.我们可以借助资料了解_____________,从而更深入地理解课文蕴含的______________,如了解了南宋统治者偏安一隅的历史背景,就能体会陆游“_______________________”的伤痛和林升“______________”的愤慨。
(填诗句)
20.知识回顾。
1.默而识之,学而不厌,______________。
2.《四季之美》一文中,作者认为夏天最美是________,冬天最美是________。
3.“三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
”这句话的意思是_____________________
4.《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情;《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。
5.默写《题临安邸》。
_____________________________
课外阅读
21.阅读短文,回答问题。
第一次真好
路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵果实累累的柚子树。
一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。
我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的人。
除了木瓜树以外,所有果实累累的果树,都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。
今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
第一次真好,第一次的感觉真奇妙。
细细回想:
在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回品味?
有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?
几年前,家中第一次养了一笼十姊妹①。
当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:
“小鸟
孵出来了!
”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。
第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。
可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都那么吸引人以后,我喜爱它们又甚于那些老鸟。
第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
愿你珍重第一次。
注释:
①十姊妹:
一种鸟,体型小巧,繁殖快,叫声好听。
1.理解下列词语的意思。
奇妙:
____________________________________
回味无穷:
__________________________________
2.“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。
”和句中加点词语意思相近的词语有____________。
(写一个即可)
3.文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历?
_____________________________________________________
4.作者说“第一次的经验不一定都愉快”,从文中哪件事可以看出来?
______________________________________________________
5.短文末句说:
“愿你珍重第一次。
”你是怎么理解的?
_______________________________________________________
22.课外阅读。
威尼斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。
河道宽窄不一:
大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿,格调不同。
建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。
涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。
这里的船是各种各样的:
集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“\”给加点字划去错误的读音。
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
(1)素有:
①本色。
②颜色单纯,不艳丽。
③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。
④素来,向来,一直以来。
⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:
①容貌。
②姿势、姿态。
(3)绮丽:
①美丽。
②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。
威尼斯的三大特色是:
_________、_________、__________。
威尼斯最重要的交通工具是__________。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用____方法写的。
文中“‘30多万’‘170多条’‘约100米’”等是____方法。
A.打比方B.举例子
C.作比较D.列数字
23.阅读理解。
秘密
①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁,上小学二年级。
他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。
凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。
奶奶只有菲薄(fěibó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。
“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。
”
④朋友感慨着举了一个例子:
小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。
没有一个同学对这件事有疑义。
有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅(rú)着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。
他说:
“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。
这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。
”
⑤当老师的朋友对我说:
当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。
你知道吗?
那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。
我看着他,看着看着就要掉眼泪。
我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。
此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:
“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。
”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。
老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。
1.联系上下文给加点词语选择恰当解释。
(在序号前面画“√”)
菲薄:
(1)微薄(指数量少、质量次)
(2)瞧不起
2.对文中画横线的句子理解正确的一项是()
A.全体同学对这件事都有疑义B.全体同学对这件事都没有疑义
C.只有一个同学对这件事有疑义
3.短文第(______)和第(______)段围绕“秘密”具体写了一件事。
4.短文写谁与谁之间的秘密?
“秘密”的内容是什么?
_____________________________________________________
5.短文中的小男孩是一个__________________的孩子。
6.想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?
(不少于40字)
____________________________________________________
24.阅读理解。
钉子
在集市上,有一个商人生意兴隆,所有的货物都销售一空,他的口袋里塞满了金子和银子。
此刻他要回去了,想在天黑之前赶到家里。
于是他把装有钱币的旅行袋拴在马上,骑上马出发了。
中午时分,他来到一座城里歇脚。
当他又要启程赶路时,家仆把马牵到他面前,说道:
“老爷,马的左后蹄的铁掌上少了一枚钉子。
”
“少就让它少吧。
”商人回答说,“我再走六个小时就行了,这点时间铁掌不会掉的。
我急着赶路。
”
到了下午,商人又下了马,让家仆给马喂点饲料。
仆人来到他休息的小客房里,说道:
“老爷,您的马左后蹄上的铁掌掉了,我要不要把马牵去找铁匠?
”
“。
”商人回答说,“还有两个小时就到了,。
。
”
商人接着赶路,可是走了不多一会儿,那马就开始一瘸一拐地走;它瘸了没多长时间,开始跌跌撞撞地走;跌跌撞撞地走了没多长时间,它就倒下了,腿也折了。
商人只好丢下马,解下旅行袋扛到肩上,朝家里走去,直到深更半夜才到家。
“真是倒了大霉了。
”商人自言自语道,“这都得怪那个该死的钉子!
”这真是欲速则不达呀!
1.仿照文中画线句子,联系上下文,在文中的空白处填上恰当的内容。
2.结合事情的经过填空。
骑马回家→(______________)→(______________)→(__________)→半夜到家
3.商人为什么不愿修马蹄上的铁掌?
你认为他是一个怎样的人?
_______________________________________________________
4.下列说法有误的一项是()。
A.短文是按时间顺序写的
B.“欲速则不达”的意思是过于性急反而不能达到目的
C.短文告诉我们不要忽视小问题,出现问题要及时想办法补救,这样才能减少损失
D.马腿折了是因为拴在马背上的口袋里塞满了金子和银子,太重了
5.商人认为“这都得怪那个该死的钉子”。
你同意吗?
为什么?
_______________________________________________________
25.阅读理解。
张大力
冯骥才
张大力,原名叫张金璧,津门一员赳赳武夫,身强力蛮,力大没边,故称大力。
津门的老少爷们喜欢他,佩服他,夸他。
但天津人有自己夸人的方法。
张大力就有这么一件事,当时无人不晓,现在没人知道,因此写在下边——
侯家后有一家卖石材的店铺,叫聚合成。
大门口放一把死沉死沉的青石大锁,锁把也是石头的。
锁上刻着一行字:
凡举起此锁者赏银百两。
聚合成设这石锁,无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是,打石锁撂在这儿,没人举起过,甚至没人能叫它稍稍动一动,您说它有多重?
好像它跟地壳连着,除非把地面也举到头上去!
一天,张大力来到侯家后,看见这把石锁,也看见上边的字,便俯下身子,使手问一问,轻轻一撼,竟然摇动起来,而且像摇一个竹篮子,这就招了许多人围上来看。
只见他手握锁把,腰一挺劲,大石锁被他轻易地举到空中。
胳膊笔直不弯,脸上笑容满面,好像举着一大把花儿!
众人叫好呼好喊好,张大力举着石锁,也不撂下来,直等着聚合成的伙计老板全出来,看清楚了,才将石锁放回原地。
老板上来笑嘻嘻地说:
“原来张老师来了,快请到里头坐坐,喝杯茶!
”
张大力听了,正色说:
“老板,您别跟我弄这套!
您的石锁上写着嘛,谁举起它,赏银百两,您就快把钱拿来,我还忙着哪!
”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。
待张大力说完,他不紧不慢地说道:
“张老师,您只瞧见石锁上边的字了,可石锁底下还有一行字,您瞧见了吗?
”
张大力怔了。
刚才只顾高兴,根本没瞧见锁下边还有字。
不单他没瞧见,旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转,心想别是老板唬他,不想给钱,以为他使过一次劲,二次再举不起来了,于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。
可抬眼一看,石锁下边还真有一行字,竟然写着:
唯张大力举起来不算。
把这石锁上边和下边的字连起来,就是:
凡举起此锁者赏银百两,唯张大力举起来不算。
众人见了,都笑起来。
原来人家早知道唯有他能举起这家伙。
而这行字也是人家佩服自己,夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁,哈哈大笑,扬长而去。
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