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中国茶道
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中国茶道
第一章习题
1
1茶道起源于哪个国家?
(A)
A、
中国
B、
日本
C、
韩国
D、
印度
2
2“茶道”一词最早出现在何处(B)
A、
封氏闻见记
B、
饮茶歌诮崔石使君
C、
茶经
D、
大观茶论
3
3、陆羽写的第一部关于茶的著作是(C)
A、
《大观茶论》
B、
《茶录》
C、
《茶经》
D、
《吃茶养生记》
4
4、陆羽亲自设计的技术之道包括(A)
A、
茶园生产、茶叶加工、贮藏保管、饮用方法
B、
茶园生产、茶叶加工
C、
贮藏保管、饮用方法
D、
茶叶加工、贮藏保管、饮用方法
5
5、极富盛名的日本茶道源于(D)
A、
印度
B、
英国
C、
斯里兰卡
D、
中国
6
6、日本茶道以(C)为核心思想
A、
道
B、
和
C、
禅
D、
敬
7
7、“君子爱茶,因为茶性无邪”出自于当代茶圣(B)
A、
张天福
B、
吴觉农
C、
陈宗懋
D、
庄晚芳
8
8、陆羽在《茶经》中提到茶具有哪种品德(A)
A、
性俭
B、
忠贞
C、
长寿
D、
仁和
9
9、关于“茶道”一词描述不正确的(D)
A、
茶道是含丰富文化内涵的茶饮质量技术标准。
B、
茶道是一种以茶为媒的生活礼仪,一种以茶修身的生活方式,是一种有益身心的和美仪式
C、
茶道包括技术之道、仪礼之道、修身之道。
D、
唐代皎然首次提出了以“精”为技术标准,以“俭”为道德规范的茶道理念。
10
10、茶道中的修身之道,是指以茶为载体,融入(B)的“内省修行”思想,陶冶情操,怡养品德,感悟生命的真谛。
A、
佛、道、释
B、
道、儒、释
C、
佛、道、墨
D、
儒、释、墨
11
11、日本茶道的四规是(C)
A、
和、敬、俭、真
B、
怡、清、和、真
C、
和、敬、清、寂
D、
清、敬、怡、真
12
12、千利休的子孙与学生们所传播的日本茶道主要来自于(B)
A、
唐朝煎茶
B、
宋朝点茶
C、
日本点茶
D、
日本抹茶
13
13、茶具备以下哪几种典型的文化特征(ACD)
A、
示礼至和乐
B、
富贵风流
C、
检德可行道
D、
洁性不可污
14
14、茶渗透在百姓生活的方方面面,具体表现有(ABCD)
A、
以茶待客
B、
以茶馈赠
C、
婚嫁喝茶
D、
祭祀茶礼
15
15、《茶经》中主要在哪些部分描述涉茶所用器具(AC):
A、
二之具
B、
三之造
C、
四之器
D、
七之事
16
16、关于中日茶道参与者的描述正确的是(ABC)
A、
中日茶道在民众中都具有广泛的影响力
B、
日本茶道更具有典型性
C、
中国茶道更具有民众性
D、
在日本成为合格的茶人并不需要严格的长时间培训
17
17、下列属于中日茶道的相同点(AB)
A、
中日茶道都是“礼”的重要表达形式
B、
中日茶道都是将“和”所为追求的最高境界
C、
中日茶道都是以“和、敬、清、寂”为“四规”
D、
中日茶道都是以儒家思想为核心
18
18、对于人们在茶事活动中“静、净、敬”的描述正确的是(ACD)
A、
“静”既指环境,又指内心。
“茶中静品”是怡养心灵的理想方式
B、
“静、净”的品茶会让人不思进取。
C、
“净”指用水洗去内心的纷“争”,净则清,清则明。
D、
“敬”即如若“苟且”,则“鞭”之。
对自然、生命心怀恭敬,才能不虚度年华,珍惜分秒。
19
19、中日茶道差异的主要原因(AC)
A、
两者的传承方式不同
B、
两者的操作方式不同
C、
两者的思想体系不同
D、
两者的表达形式不同
20
20、以下关于《茶经》内容的阐述,哪些是正确的(BC)
A、
《茶经·二之具》中主要描述炉、夹、碾、瓢等与饮茶直接相关的工具。
B、
《茶经·六之饮》中主要描述饮用好茶的诸多讲究。
C、
《茶经·九之略》中主要描述在不同的时间、地点、条件下,可以根据特定环境适当省略饮茶步骤。
D、
《茶经·四之器》中主要描述篮、笼、簋、杵等木制竹制工具。
21
陆羽曾写《嘉叶传》来赞美茶叶。
×
22
茶叶中具有主要提神功能的成分是茶多酚。
×
23
中日茶道都是将“和”作为追求的最高境界。
√
24
“茶道”一词最早出现在中国。
√
25
最早向西方世界介绍日本茶道并著有《茶之书》的是千利休。
×
26
根据《茶经》记录,陆羽精心设计了专用的饮茶器具。
√
第二章习题
1
人们学会制作“饼茶”,并懂得了完整的煮茶、饮茶方法是在哪个朝代(C)
A、
唐朝
B、
宋朝
C、
魏晋南北朝
D、
汉朝
2
中国最早以茶为题材的诗赋出自于(A)
A、
杜育《荈赋》
B、
卢仝《走笔谢孟谏议寄新茶》
C、
苏轼《汲江煎茶》
D、
皎然《饮茶歌诮崔石使君》
3
我国第一部诗歌总集《诗经》中“荼”总共出现了几次(B)。
A、
8次
B、
9次
C、
10次
D、
11次
4
茶作为一种药物,正式入编我国首部也是世界第一部国家统一制定的药典是(C)
A、
《黄帝内经》
B、
《本草纲目》
C、
《新修本草》
D、
《伤寒杂病论》
5
以下哪本著作标志着中国茶道的出世(A)
A、
《茶经》
B、
《大观茶论》
C、
《新修本草》
D、
《神农食经》
6
六大茶类基本形成的时期是(C)
A、
明代
B、
元代
C、
清代
D、
宋代
7
唐代、宋代、明代各个时期主要的烹茶方法分别是(B)
A、
煮茶、点茶、泡茶
B、
煎茶、点茶、泡茶
C、
点茶、煎茶、泡茶
D、
煮茶、煎茶、斗茶
8
“一苦二甜三回味”的“三道茶”是我国哪一个少数民族的饮茶习俗(D)
A、
傣族
B、
苗族
C、
壮族
D、
白族
9
陆羽首次规范了茶道技术标准并确立了中国茶道精神,即在(D)的技术规范基础上,倡导以(D)为精髓,以(D)为中心、以(D)为根本的茶道思想.
A、
和、俭、精、礼
B、
和、礼、精、俭
C、
精、礼、俭、和
D、
精、和、礼、俭
10
古人所言“文人七件宝”是指(C)
A、
笔墨纸砚琴棋书
B、
礼乐射驭书数茶
C、
琴棋书画诗酒茶
D、
琴棋书画诗乐茶
11
“茶墨俱香”的美谈是来自于大文学家苏轼与哪位的斗茶之事(B)
A、
欧阳修
B、
司马光
C、
黄鲁直
D、
秦观
12
唐宋时期,茶产品以(B)为主,(B)是主流的饮茶方式。
A、
散茶,冲泡法
B、
饼茶,煎煮法
C、
散茶,煎煮法
D、
饼茶,冲泡法
13
以下午茶为特色的英式茶风,饮用的茶主要是(C)
A、
绿茶
B、
乌龙茶
C、
红茶
D、
黑茶
14
中唐时期茶道出世之因包括以下(ABC)
A、
社会繁荣富强,百业俱兴
B、
陆羽的个人成长经历
C、
茶叶生产普遍,消费增长
D、
达官贵人对茶叶的喜爱
15
陆羽对茶道的贡献有哪些(BC)
A、
提出定义“茶道”一词
B、
总结茶道技术法则
C、
创立茶道精神
D、
建立完善的中国茶道体系
16
《茶经》问世之后,茶道大行,逐渐向各阶层渗透,主要表现在(ABCD)
A、
深入底层
B、
皇家认可
C、
文人雅事
D、
僧道灵饮
17
中国茶主要是通过哪几种方式传播到世界各地(BCD)
A、
列强发动侵略战争掠夺资源
B、
来自朝鲜半岛、日本的学者和僧侣在中国访学结束后带回了茶与茶文化
C、
朝廷、官府把茶作为高级礼品赏赐或馈赠给来访的周边国家使节或嘉宾
D、
通过茶叶贸易输往世界各地
18
在杜育的《荈赋》中提及了以下哪些品茗艺术要素(ABCD)
A、
茗茶
B、
水品
C、
炭火
D、
茶器
19
有关于中国茶器演变的描述中正确的是(BD)
A、
铫即指茶炉,一般由细白泥制成,截筒形
B、
白瓷和青花瓷器逐渐成为茶盏主流是在瀹饮法普及之后
C、
明朝初期,宜兴紫砂壶异军突起,很快开始盛行。
D、
紫砂壶若养护得当,日久之后,纵然注入清水,也会散发出幽淡茶香
20
“龙凤团茶”是一种贡茶,盛于唐代。
×
21
宋代盛行斗茶,斗茶所用茶叶为饼茶。
√
22
宋代时期,皇帝宋徽宗撰写《大观茶论》,有力的推动茶饮及普及。
√
23
英国下午茶要求参会者着正装,言谈有礼。
√
24
回族的特色茶是“刮碗子茶”。
√
25
福建地区爱用玻璃杯冲泡方法啜饮乌龙茶。
×
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中,(D)才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】(B)是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
(错误)
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。
(正确)
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
(D)
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是(A)。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼,安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
(正确)
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
(错误)
辩论的“真善美”
1
【单选题】(B)是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
(错误)
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
(正确)
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了(C)。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的(B)是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
(错误)
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。
(正确)
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以(D)为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?
(C)
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?
(B)
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
(正确)
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
(错误)
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对(D)是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】(B)是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素?
(ABC)
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。
(正确)
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。
(错误)
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是(C)。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】(B)是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人”,这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。
(错误)
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动(B)。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了(A)。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些?
(ABC)
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。
(错误)
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是(C)的体现。
∙A、相同个体,不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体,相同价值
2
【单选题】
(C)是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。
(正确)
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
(正确)
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。
(正确)
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是(D)。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次?
(BCD)
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有(ABD)。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。
(错误)
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
(错误)
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对(C)概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在(C)。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
(错误)
4
【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
(正确)
5
【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。
(正确)
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】(B)是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡?
(A)
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有(ABC)。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
(正确)
5
【判断题】辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
(正确)
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