秋一年级上学期科学计划.docx
- 文档编号:29392474
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:26.33KB
秋一年级上学期科学计划.docx
《秋一年级上学期科学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秋一年级上学期科学计划.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
秋一年级上学期科学计划
永春县五里街中心小学科学
教
学
计
划
一年1--6班第1学期
担任教师徐宝琼
2018年9月5日订
科学科学生成绩记载表
一年级一班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
张雨馨
31
林雅雯
2
张煜伟
32
康培仪
3
徐多多
33
陈昱岑
4
辜馨瑜
34
黄晟东
5
邱墨存
35
赵智宏
6
张燠轩
36
林宏烨
7
郭思婷
37
陈锦鸿
8
黄思怡
38
许思妍
9
郑玉涓
39
涂芷柔
10
林凯煜
40
周歆钰
11
陈君浩
41
夏梦琪
12
吕毅茗
42
刘宇恒
13
王彦博
43
郑鹏坤
14
陈坤宏
44
冯思妍
15
林海铭
45
潘思明
16
林泽勋
46
蔡湘芸
17
郑雪茹
47
吴樱彤
18
苏少莹
48
杨培煌
19
苏靖宾
49
20
苏思佳
50
21
杨晓伶
51
22
黄锦涵
52
23
陈熙杰
53
24
张雨彤
54
25
姚锦萍
55
26
施自恩
56
27
郑宇芯
57
28
郑杰瑞
58
29
郑阳洁
59
30
郑阳
60
科学科学生成绩记载表
一年级2班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
邱思涵
31
黄栎
2
辜劲松
32
张翔皓
3
郭梓馨
33
陈佳铭
4
尤婉莹
34
陈佳润
5
邱咏胜
35
陈思婷
6
张若浠
36
郑凯莉
7
林梓涛
37
林翔宇
8
辜焮埼
38
华皓轩
9
林方涛
39
章梓航
10
黄晨希
40
郑添文
11
郑鸿民
41
吴志涛
12
李明杰
42
吴承阳
13
苏琼瑶
43
吴灵玥
14
颜佳敏
44
汪嘉淇
15
郑海坡
45
张宇鑫
16
郑梓濠
46
冯诗晴
17
林伟鑫
47
谢志鹏
18
王基炜
48
梁文烨
19
潘烨轩
49
20
叶轩袁
50
21
刘思桐
51
22
张浩
52
23
郑钦煌
53
24
郑志炜
54
25
郑哲凯
55
26
林杰明
56
27
林乔伟
57
28
黄鹏涛
58
29
梁奕涔
59
30
黄志玲
60
科学科学生成绩记载表
一年级3班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
郭瑜馨
31
苏俊杭
2
李宇静
32
尤戈菲
3
张宇堋
33
林静妍
4
王佳滢
34
林艺婷
5
苏迎欣
35
林嘉琪
6
陈佳豪
36
王智晖
7
郑思圻
37
陈琦隆
8
郑诗琪
38
黄钰萍
9
郑语涵
39
陈博阳
10
余勃龙
40
周诗翰
11
陈嘉烊
41
郭欣怡
12
林禹泽
42
曾维峻
13
郑熠娴
43
曾梓航
14
施伟琪
44
谢佳妮
15
张芷涵
45
吴梓桐
16
范斯政
46
郑诗琪
17
林炳臻
47
余思琪
18
陈伟龙
48
林心宜
19
郑德楠
49
20
颜思涵
50
21
林婕雅
51
22
黄艳滢
52
23
李雨泽
53
24
邱一鸿
54
25
叶俊铭
55
26
林杰坤
56
27
潘佳颍
57
28
谢燕婷
58
29
潘琪峰
59
30
吴海涛
60
科学科学生成绩记载表
一年级4班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
张雅馨
31
林慧洋
2
郑源海
32
林予晨
3
辜雅静
33
康露尹
4
尤圣杰
34
黄子朗
5
吴汉菲
35
李坤杰
6
肖诗涵
36
徐家豪
7
刘梓轩
37
吴欣妍
8
辜思瑶
38
许锦坤
9
林安婷
39
林晓浩
10
余文乐
40
徐子韬
11
谢浩屹
41
林德智
12
余艺彬
42
郑欣怡
13
颜权煜
43
康浩宇
14
郑鹏涛
44
陈培淼
15
张金灿
45
郭淑琪
16
薛佳煜
46
曾诗晗
17
颜柏炀
47
明涵双
18
颜煜城
48
19
郭圆圆
49
20
邓静涵
50
21
梁毓航
51
22
邓梓妍
52
23
张剑伟
53
24
庄昕霖
54
25
潘造阳
55
26
李燕燕
56
27
郑誉薪
57
28
郑志轩
58
29
林宗源
59
30
林铭浩
60
科学科学生成绩记载表
一年级5班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
王梓萱
31
林佳佳
2
宋文轩
32
叶锦祥
3
郭梓隆
33
李凤玲
4
方峻楠
34
邹沈斌
5
郑嘉盺
35
王诗涵
6
陈福盛
36
康琪娜
7
林雅钰
37
赵奕东
8
陈坤燚
38
吴高垲
9
林炜祺
39
林依婷
10
林志斌
40
徐雅馨
11
颜琳琳
41
官雨瑄
12
颜诗莹
42
黄慧凌
13
黄奕铭
43
郑佳琪
14
苏昭灵
44
徐佳淇
15
颜熠豪
45
吴思涵
16
张琳琳
46
郭思燕
17
张诗漒
47
殷孝洋
18
张靖鹏
48
19
梁欣雨
49
20
黄毅城
50
21
梁柏炫
51
22
王荣泽
52
23
宁焮焮
53
24
邓云跃
54
25
刘裕辉
55
26
黄麒毓
56
27
颜诗倩
57
28
张铭均
58
29
刘家华
59
30
郑圣煌
60
科学科学生成绩记载表
一年级6班第一学期(2018年9月至2019年1月)任课教师徐宝琼
序号
项
目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
序号
项目
姓
名
期终考查
学期成绩
学年成绩
1
辜晨宇
31
章元辉
2
张宝仪
32
康欣怡
3
陈诗炀
33
郭一铭
4
林梦洁
34
肖永辉
5
辜华灿
35
郭添熔
6
辜龙杰
36
许越
7
郑雅思
37
黄锦泉
8
陈灵婧
38
吴震杨
9
陈文楷
39
何紫楦
10
郑明权
40
吴明炟
11
高艺轩
41
苏莹莹
12
苏少龙
42
13
陈炳轩
43
14
黄奕菲
44
15
郑洛惜
45
16
梁玉婷
46
17
梁鹏阳
47
18
张巧红
48
19
李梓豪
49
20
林宇涛
50
21
叶天祥
51
22
林佳音
52
23
陈焜炜
53
24
郑诗莹
54
25
李嘉炜
55
26
林永盛
56
27
王欣瑜
57
28
林徐森
58
29
林德斌
59
30
林歆宸
60
一、班级情况分析
1、基本情况:
全班计人,其中男人,女人。
少先队员人
上
学
期
成
绩
A级人
占%
B级人
占%
C级人
占%
D级人
占%
优
生
郭荣程、李沿、郑思诗、黄炫斌、张雯娜、谢泽锌、郑婕铭、林资论
后
进
生
2、科学探究活动情况:
学生整体比较认真,但缺乏灵活性。
不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。
科学探究能力和意识不强。
家长们偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、科学学习品格(兴趣、意志、态度、习惯等):
学习兴趣高,对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
科学的学习习惯较差,学生由于各种条件的限制,科学常识比较缺乏,今后大人和老师应及时、周到的指导,培养学生的科学情感。
二、学期教学总要求
1.第一单元,
(1)单元词汇,
①根:
高等植物的营养器官,能够把植物固定在土地上,吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分,有的根还能贮藏养料。
②茎:
植物体的一部分,由胚芽发展而成,下部和根连接,上部一般都生有叶、花和果实。
茎能输送水、无机盐和养料到植物体的各部分去,并有贮存养料和支持枝、叶、花、果实等生长的作用。
③叶:
植物的营养器官之一,通常由叶片和叶柄组成,通称叶子。
(2)材料清单.
塑料花,植物,种子,花盆,泥土,小铲子,小葱,大蒜,胡萝卜,校园中各种形状的叶子,一根长有叶芽、嫩叶、老叶的植物枝条,冬青叶,牵牛叶,梧桐叶,松树叶,月季叶,或者校园中其他具有明显特征的植物的叶,有关“植物是活的”的照片、图片等。
2.第二单元.
(1)单元词汇.
①观察:
有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉活动。
它是以视觉为主,与其他感觉融为一体的综合感知。
.
②比较:
对比同类事物的异同。
.
③猜想:
比预测更随意,通常凭以往的经验做出判断。
.
④预测:
综合以前的经验及当下的观察做出判断。
.
⑤测量:
按照某种标准使用工具来观察,并且使用数据对事物做出量化描述。
.
⑥距离:
两物体在空间上相隔或间隔的长度。
⑦拃:
张开的手的大拇指和中指两端的距离。
三、教学具体措施
1.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯;
学习兴趣对于科学学习非常重要。
在教学中要善于激发学生的兴趣,利用教材所提供的素材,组织学生开展多种多样的学习活动。
教学时,时常关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生积极参与,允许学生用自己的语言表达想法。
让每个学生喜欢上课、喜欢教师,进而喜欢学科学。
良好学习习惯的养成,不能简单地理解为上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、乐于表达自己的想法等内在品质。
2.让学生在生动具体的情境中学习科学,;
教学中,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的探究活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识科学知识,鼓励每一位学生动手、动口、动脑,参与科学的学习过程。
;
3.引导学生积极思考,并与同伴合作交流.
独立思考、合作交流是学生学习科学的重要方式。
教学中要鼓励学生在具体活动中进行思考,鼓励学生发表自己的意见,并与同伴进行交流。
在思考与交流的过程中,老师提供适当的帮助和指导,善于选择学生中有价值的问题或意见,引导学生开展讨论,寻找问题的答案。
老师有意识地培养学生与人交流的愿望和习惯,使学生逐步学会运用适当的方式描述自己想法,学会注意倾听他人的意见。
4.培养学生初步提出问题和解决问题的能力,
教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力,教学中,教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的科学知识应用到生活中去,解决身边的科学问题,并尝试从日常生活中发现科学问题,了解科学在现实生活中的作用,体会学习科学的重要性。
5.创造性地使用科学教材,及时反思,
科学探究能力是整体性发展的,科学探究的各种类型在教学活动中应得到系统运用。
教材只是提供了学生科学活动的平台,教学中,教师要根据学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学活动。
教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思,以不断改进自己的教学观念与教学方法。
三、教学进度表
周次
教学内容
重点训练
备注
周次
教学内容
重点训练
备注
1
编写教学计划、备课
让学生辨识植物,同时发现陆地上有植物,水中有植物。
叶的外部特征。
学生通过比较不同植物的叶,建立起叶具有相同的结构,但有存在着形状,大小,颜色等差异的认识。
9
一5植物是“活”的吗
学生运用看,摸,闻等方法,辨认植物的叶,茎等结构。
学生将选用固定长度的物体作为测量工具对课桌,书,讲台进行测量,以解决拃等非标准单位带来的测量结果不准确的问题。
9.1
10.21
10.27
2
始业教育(科学第一课)
10
一6校园里的植物
9.2-
9.8
10.28-11.3
3
一1我们知道的植物
11
机动
9.9-
9.15
11.4-
11.10
4
一2观察一棵植物
12
一1在观察中比较
9.16
-9.22
11.11-11.17
5
一3观察叶
13
一2起点和终点
9.23
-9.29
11.18-11.24
6
国庆节放假
14
一3用手来测量
9.30-
10.6
11.25-12.1
7
机动
15
一4用不同的物体来测量
10.7-
10.13
12.2-12.8
8
一4这是谁的叶
16
一5用相同的物体来测量
10.1410.20
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 上学 科学 计划