最新版部编版四语下期末测试题doc.docx
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西师大版四语下期末测试题
一、积累与应用(44分)
1.看拼音写词语。
(5分)
xiōng tuān píng
( )涌( )急的长江( )借三峡大坝,流
xiázhǎi zhuó
速变慢,航道也由( )变得宽阔了,浑( )的江
dǒuqiào
水随着退耕还林变得清澈多了。
两岸( )的山崖上
shān lán
生长着参天的松( ),在阳光的照射下,色彩斑( ),
xuàn
( )丽多彩。
2.写出下列成语的意思相近的成语。
(4分)
(1)上课时不应交头接耳( )。
(2)听了他的解释,我变得哑口无言了。
( )
(3)老师语重心长的教育,让我明白了许多道理。
( )
(4)对不了解的事情不要信口开河( )
3.照例子写词语(9分)
(1)心急如焚(含有比喻义的)
---------、---------、----------
(2)交头接耳(与说话有关的)
---------、---------、----------
(3)刮目相看(出自历史故事的)
---------、---------、----------
4.将带点字正确解释的序号填在括号里。
(2分)
穷:
①缺乏财物②环境恶劣,没有出路③达到极点④尽、完
无穷无尽( ) 穷困( )
穷凶极恶( )穷途末路( )
5.选词填空。
(4分)
一饱眼福 一决雌雄 百发百中 十拿九稳
(1)这次比赛取得胜利,对双方来说是( )的事情。
(2)今天是“六一”儿童节,电视播放很多少儿节目,我有可以( )。
(3)为争夺拔河比赛的冠军,四年级一班和二班将在操场上( )。
(4)这位弓箭手的箭法可准了,简直是( )。
6.口语交际。
(4分)
有的同学之间喜欢给别人取绰号,请你谈谈对这件事的看法。
7.用下列词语组成两个意思不同的句子。
(2分)
是 这些 都 不 书 他的
①__________________________________
②__________________________________
8.写一条你最喜欢的广告,并说说你为什么喜欢它。
(2分)
9.三个读书人在一起聊读书。
甲说:
“读书好。
”乙说:
“好读书。
”丙说:
“读好书。
”他们各自的意思分别是:
(3分)
甲:
乙:
丙:
11.生活语文。
(4分)
在学校,我们是( ),在商场是( ),在剧院是( ),在旅社是( ),在旅游时是( ),在看小说时是( ),在听广播时是( )。
在别人家做客时( )
12.按要求完成下题。
(5分)
(1)街道主任对居民很关心。
街道主任受到大家的尊敬。
(用恰当的关联词合并成一句话)
2)用打比方的写法使句子更生动、形象。
树林里的树。
有的像 ,有的像 ,还有的像 。
走进这片树林,你就像走进了 。
(3)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
(缩句)
(4)你做作业怎么这么粗心呢?
(不改变句子意思,换一种说法)
二、阅读理解(22分)
1、根据课文内容填空。
(16分)
(1)本册课文内容丰富,意义深刻。
我们为《高山流水》中 和 真挚的友谊而感到;被《军神》中刘伯承
震撼;“牧场之国” 带给我们 的感受,《 》一课让我们 。
(2)《题西林壁》中写景的句子是 ,诗中蕴含的哲理 ,告诉人们 。
2、阅读语段,按要求做题。
(6分)
沃克医生,这次双手却有些颤抖。
他对病人说:
“你忍不住可以哼叫。
”
病人一声不吭。
他的双手紧紧抓住身上的白垫单,越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了。
①沃克医生的双手有些颤抖是因为 。
②画线部分说明了 。
③你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
沃克医生为什么这样说?
。
三、阅读.感悟。
(14分)
阅读短文,完成练习
给一个鼓励的眼神
三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:
一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。
最终,三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:
第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。
看来,故事仍未结局,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?
这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。
于是,我们向母亲发出恳切的请求:
跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!
我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。
母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。
历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。
只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!
1.文中作者揣测比赛结束后三个孩子的心情,但三个孩子也许还有其他的心理,请你也选择一个孩子的心理进行合理的揣测,写下来。
(4分)
2.“我们不需要手,那会助长惰性的依赖。
”句子中的“手”具体指什么?
(2分)
3.文章主要讲述了一个什么观点?
(4分)
4.读了这篇短文之后,你可能有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢?
写出你的真情实感。
(5分)
5.你觉得文中的哪位母亲的做法正确,谈谈你的看法。
(5分)
四、习作与表达(30分)。
在你成长的过程中,有过成功,也有过失败,请写出你的成长经历。
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