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师带徒
中葛永茂(苏州)房地产开发有限公司
“师带徒”
“师带徒”办法
为充分发挥公司各类技术专长人员的传帮带作用,进一步提高专业技术人员的整体素质,更好地实施人才兴企战略,特制定本办法。
一、实施范围
1.导师制由导师和培养对象组成。
2.导师制的实施范围为从事技术及管理工作的专业技术人员。
二、培养对象
1.新招聘的大专及以上学历的毕业生;
2.公司根据工作需要指定实施培养的专业技术人员;
3.本人申请后,经公司批准实施培养的专业技术人员。
三、任职资格
导师应身体健康、爱岗敬业、有良好的职业道德和奉献精神并具备下列条件之一:
1.工程技术和经济管理方面的专业技术负责人;
2.具有中级及以上专业资格的专业技术人员;
3.具有初级专业资格且专业工作年限满5年以上的专业技术人员。
四、责任义务
(一)导师的职责:
1.带业务。
根据培养对象或徒弟的岗位实际,制定培养目标和培养措施,有针对性地进行专业技术指导,传授工作经验和工作方法,不断提高其业务能力。
2.导思想。
关心培养对象或徒弟的思想进步,在思想和职业道德上作表率,引导其树立热爱企业、爱岗敬业、积极进取的优秀品质。
3.传作风。
以身作则,言传身教,引导其遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。
4.帮困难。
对培养对象或徒弟在工作、生活中遇到的困难和问题,要给予关心和帮助,为其创造良好的工作、生活环境。
(二)培养对象或徒弟的职责:
尊重导师,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,经常向导师汇报学习和工作情况,找出存在的问题和差距,不断改进和提高业务能力。
五、结对协议
(一)结对方式
每名导师结对指导的培养对象或徒弟原则上不超过2名,结对方式有:
1.组织指派。
根据培养需要指定导师,报公司审定。
2.双向选择。
由导师与培养对象或徒弟之间进行双向选择,报公司审定。
(二)协议内容
1.协议书的内容主要包括培养目标,培养措施、培养期限、各方权利、义务和考核办法等内容。
2.协议期限一般为1年,根据考核和工作变动情况可提前终止。
(三)协议签订师徒双方在协议书上签字,并在综合管理部备案,师徒关系正式建立。
六、辅导津贴
1.辅导津贴标准根据导师的专业水平、培养难度等因素确定。
2.导师具有高级职称或高级技师的,津贴为160元/月;中级职称或技师的,120元/月;初级职称或高级工的,80元/月。
七、管理与考核
(一)公司综合管理部负责制定师带徒的有关政策,并开展师带徒的组织实施工作。
(二)各部门应高度重视师带徒工作。
(三)新引进的大专及以上毕业生,由公司综合管理部在其完成入职培训,到岗一个月之内组织各部门确定导师,并建立《新员工辅导手册》(公司另行制定下发),做到跟踪培养、跟踪考核。
(四)考核
1.对导师的考核包括示范作用、引导能力、措施、效果等;对培养对象或徒弟的考核包括知识技能水平、实际运用能力、适应能力、协作性和责任感等内容。
2.考核每半年一次。
职工所在部门负责具体考核落实,综合管理部负责制定考核评价表,并对考核结果进行审核修正。
3.导师考核合格的,按月发放津贴;考核不合格的,取消导师资格和津贴。
因工作变动原因,提前终止协议的,自协议终止的次月起停发辅导津贴。
4.考核结果作为新员工试用期转正、职工专业技术资格晋升、职业技能鉴定的重要依据,与职工个人年度业绩考核等级挂钩。
考核不合格的培养对象不能认定专业技术资格,不能聘任专业技术职务。
考核不合格的徒弟达不到协议要求的,可适当延长协议期。
八、本办法从下文之日起执行,由公司综合管理部负责解释。
附:
1.师带徒培养协议2.徒弟考核表
3.师带徒效果评估表
附件一:
师带徒培养协议
根据公司生产经营实际和职工素质工程的需要,师傅同志愿
意培养同志,自签订本协议书之日起,两人确定为师徒关系。
一、协议期限:
协议期限一年。
自年月日至年月日止。
二、培养项目:
三、培养目标:
四、培养计划
培养计划每半年制定一次。
第一轮计划执行完毕后,根据培养情况及岗位制定第二轮培养计划。
5、师傅的职责:
1、带业务。
根据徒弟的岗位实际,制定培养目标和培养措施,有
针对性地进行专业技术指导,传授工作经验和工作方法,不断提高其业务能力。
2、导思想。
关心徒弟的思想进步,在思想和职业道德上作表率,引导其树立热爱企业、爱岗敬业、积极进取的优秀品质。
3、传作风。
以身作则,言传身教,引导其遵守纪律、注重细节、实事求是的工作作风。
4、帮困难。
对徒弟在工作、生活中遇到的困难和问题,要给予关心和帮助,为其创造良好的工作、生活环境。
六、徒弟的职责:
尊重导师,勤奋学习,刻苦钻研,认真实践,经常向师傅汇报学习和工作情况,找出存在的问题和差距,不断改进和提高业务能力。
七、考核的内容:
实行双向考核,每半年考核一次。
对师傅的考核包括师傅的示范作用、引导能力、措施、效果等;对徒弟的考核包括知识技能水平、适应能力、协作性和责任感等内容。
考核采用日常跟踪管理、询问和考核评分等方式。
师傅考核合格的,按月发放津贴;师傅考核不合格的,取消师傅资格和津贴。
徒弟考核合格的,考核结果作为专业技术资格晋升的重要依据,并与个人年度业绩考核等级挂钩。
八、其他本协议书一式三份,公司、师傅、徒弟各一份。
签约人
师傅(签名):
年月日
徒弟(签名):
年月日
单位(公章)年月日
附件二:
徒弟考核表
考核标准
分值
考核评分
考核评分
考核评分
考核评分
纪律性
优秀
组织纪律性很强,模范遵守公司劳动纪律及各项规章制度,
积极服从指挥并贯彻执行,工作时间内不做工作以外的事情。
5
良好
组织纪律性较强,模范遵守公司劳动纪律及各项规章制度,服从指挥,工作时间内不做工作以外的事情。
4
一般
组织纪律性一般,能基本遵守公司劳动纪律及各项规章制度,基本服从指挥,工作时间内较少做工作以外的事情。
3
较差
组织纪律性较差,违规违纪现象较多,意见不同时不服从指挥或勉强执行,迟到早退、串岗现象较多,工作时间内
较常做工作以外的事情。
2
很差
组织纪律性很差,违规违纪现象很多,意见不同时不服从指挥或勉强执行,迟到早退、串岗现象很多,工作时间内
常做工作以外的事情。
1
责任感
优秀
责任心很强,将本职工作与组织目标、荣誉密切相关,能创造条件、按时优质完成工作,领导或导师(师傅)交付
工作十分放心。
5
良好
责任心较强,将本职工作与组织目标、荣誉密切相关,按时较好完成工作,领导或导师(师傅)交付工作较放心。
4
一般
责任心一般,能基本完成工作,领导或导师(师傅)交付工作不很放心。
3
较差
责任心较差,需要不断检查、督促才能完成工作。
2
很差
责任心很差,需要不断检查、督促才能勉强完成工作。
1
协作性
优秀
沟通协作能力很强,能主动自发与人协同合作,很好达成组织目标。
5
良好
沟通协作能力较强,能主动自发与人协同合作,较好达成组织目标。
4
一般
沟通协作能力一般,能基本通过协同合作完成任务。
3
较差
沟通协作能力较差,与人协同合作存在一些障碍。
2
很差
沟通协作能力很差,与人协同合作存在很多障碍。
1
知识技能
优秀
通晓本专业知识,掌握与本专业有关的多学科知识,专业技能熟练,能优质高效完成本职工作。
5
良好
掌握本专业知识,了解与本专业相关的学科知识,专业技能较好,能较好完成本职工作。
4
一般
本专业知识一般,基本了解相关的学科知识,专业技能一般,能基本完成本职工作。
3
较差
本专业知识较差,专业技能不足,不能顺利完成本职工作。
2
很差
本专业知识很差,专业技能很差,不能完成本职工作。
1
适应能力
优秀
适应能力很强,认同或适应公司的企业文化、管理制度、工作环境,能将精力专心投入到工作中去。
5
良好
适应能力较强,比较认同或适应公司的企业文化、管理制度、工作环境,能将主要精力投入到工作中去。
4
一般
适应能力一般,基本认同或适应公司的企业文化、管理制度、工作环境,能基本将精力投入到工作中去。
3
较差
适应能力较差,不太认同或适应公司的企业文化、管理制度、工作环境,较少将精力投入到工作中去。
2
很差
适应能力很差,不能认同或适应公司的企业文化、管理制度、工作环境,不能将精力投入到工作中去。
1
表达能力
优秀
书面和口头表达能力很强,表达意见很准确、规范、简练、清晰,逻辑性很强。
5
良好
书面和口头表达能力较强,表达意见较准确、规范、简练、清晰,逻辑性较强。
4
一般
书面和口头表达能力一般,表达意见的准确性、清楚性、逻辑性一般。
3
较差
书面和口头表达能力较差,表达意见不清晰、准确、规范,逻辑性较差。
2
很差
书面和口头表达能力很差,表达意见模糊、错误,逻辑性很差。
1
学习能力
优秀
学习领会能力很强,重视并善于利用各种时机加强学习,业务知识和技能提高显著。
5
良好
学习领会能力较强,注重加强学习,业务知识和技能提高较快。
4
一般
学习领会能力一般,能够按照本职工作的要求学习,业务知识和技能有一定的提高。
3
较差
学习领会能力较差,主动精神不足或理解领会不够,业务
知识和技能提高较慢。
2
很差
学习领会能力很差,主动精神不足或理解领会不够,业务知识和技能提高很慢。
1
总体评语
合计
改进建议
考核人签字
附件三:
师带徒效果评估表
效果评价
徒弟对导师(师傅)的评价
1、示范和引导能力
□能起到很好的示范引导作用□能起到较好的示范引导作用
□示范引导作用一般□不能起到示范引导作用
2、措施和效果
□有针对性的措施,效果很好,对徒弟的工作有很大的帮助
□有针对性的措施,效果较好,对徒弟的工作有较好的帮助
□有一些针对性的措施,效果一般,对徒弟的工作有一点点帮助
□没有措施,没有效果,对徒弟的工作没有帮助
3、关心成长
□及时了解和帮助徒弟在工作和生活中遇到的困难
□不很了解和帮助徒弟在工作和生活中遇到的困难
□对徒弟在工作和生活中遇到的困难不闻不问
4、对导师(师傅)的建议:
5、徒弟感悟:
公司综合评定结果
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- 带徒