陕西省幼儿园基本办园标准最新资料.docx
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陕西省幼儿园基本办园标准最新资料
幼儿园各类用房建筑面积指标
表一:
幼儿园园舍总建筑面积和生均建筑面积指标表
指标
规模
必备指标
选配指标
一级指标
二级指标
总建筑
面积
生均
建筑面积
总建筑
面积
生均
建筑面积
总建筑
面积
生均
建筑面积
6班(180人)
1097
6.09
2200
12.22
492
2.73
9班(270人)
—
—
3145
11.65
684
2.53
12班(360人)
—
—
4046
11.24
795
2.21
单位:
㎡
注:
农村幼儿园不应低于一级指标,城镇幼儿园不应低于二级指标。
表二:
活动及辅助用房使用面积和建筑面积指标表
单位:
间、㎡
用房名称
每间
使用
面积
必备指标
选配指标
一级指标
二级指标
6班
6班
9班
12班
6班
9班
12班
间
数
面积
间
数
面积
间
数
面积
间
数
面积
间
数
面积
间
数
面积
间
数
面积
活动室
45
6
270
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
60
—
—
6
360
9
540
12
720
寝室
45
6
270
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
54
—
—
6
324
9
486
12
648
卫生间
15
2
30
6
90
9
145
12
180
—
—
—
—
—
—
衣帽及教具储藏室
9
—
—
6
54
9
81
12
108
—
—
—
—
—
—
音体活动室
—
1
60
1
120
1
140
1
160
—
—
—
—
—
—
兴趣活动室
40
—
—
2
80
3
120
4
160
1
40
2
80
2
80
使用面积
合计
—
—
630
—
—
1512
—
—
40
—
80
—
80
建筑面积
合计
—
—
900
—
1713
—
2520
—
3293
—
67
—
133
—
133
注:
平面利用系数K=0.6。
表三:
办公及辅助用房使用面积和建筑面积指标表
单位:
㎡
用房名称
必备指标
选配指标
一级指标
二级指标
6班
6班
9班
12班
6班
9班
12班
办公室
30
75
115
150
—
—
—
图书资料室
—
20
25
30
—
—
—
会议室
—
—
—
—
20
25
30
教具制作兼陈列室
—
—
—
—
20
25
30
保健及观察室
15
20
25
30
—
—
—
晨检兼接送室
15
18
21
24
—
—
—
教师值班室
—
—
—
—
12
16
20
配电室
5
8
10
12
—
—
—
网络控制室
—
—
—
—
10
10
10
活动器械储藏室
—
—
—
—
20
25
30
总务储藏室
—
20
25
30
—
—
—
门卫室
—
18
18
18
—
—
—
教职工卫生间
—
16
20
24
—
—
—
使用面积合计
65
195
259
318
82
101
120
建筑面积合计
93
325
432
530
137
168
200
注:
一级指标平面利用系数K=0.7,二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。
表四:
生活用房使用面积和建筑面积指标表
单位:
㎡
用房名称
必备指标
选配指标
一级
指标
二级指标
6班
6班
9班
12班
6班
9班
12班
厨房
—
—
—
教职工餐厅
—
—
—
—
15
20
25
开水、消毒间
6
8
10
12
—
—
—
炊事员更衣休息室
6
12
16
20
—
—
—
洗衣房
—
—
—
—
8
10
12
其它生活用房
—
—
—
—
150
200
240
使用面积合计
73
173
230
277
建筑面积合计
104
162
193
223
288
383
462
注:
一级指标平面利用系数K=0.7,二级指标和选配指标平面利用系数K=0.6。
陕西省幼儿园教玩具配备目录
编号
名称
规格及内容
单位
配备数量
3班
6班
9班
12班
一
体育类
101
攀登架※
限高2米
架
1
1
1-2
2-3
102
爬网※
高1.6米,爬网式
架
1
1
1
103
滑梯
高1.8米或2米,与地夹角不大于35度,缓冲部分高0.25米,长0.45米
架
1
1-2
2-3
3-4
104
荡船或荡桥※
2×1.7×1.6米
架
1
1
2
105
秋千
高1.9米
架
1
1-2
2-3
3
106
平衡木
长2米,宽0.15—0.2米(不同年龄高度有所区别),也可配梅花桩等。
对
2
2
2-3
3
107
压板
中间支柱高0.4—0.5米,长2—2.5米距两端0.3米处高把手,缓冲器高0.2米
个
1
1-2
2-3
3
108
体操垫
长2米,宽1米,厚0.1米
块
2-4
4-6
4-8
8
109
小三轮车※
辆
2-4
4-6
4-8
12
110
高跷※
高0.08米,直径0.1米(高度不同年龄班有所区别)
对
满足一个班需要
112
投篮架
个
2-4
4-6
4-8
8
113
拉力玩具
个
满足一个班需要
114
钻圈或拱形门
直径0.5—0.6米
副
2-4
4-6
4-8
8
115
绳
长,短
根
长2-4根,短(中、大班各班幼儿人数一半)
116
球
小皮球、篮球、羊角球等
个
小皮球(小班各班幼儿人数一半或人手1个)、篮球(各班幼儿人数一半)羊角球(4-8/园)
117
沙包
重100—150克
个
各班幼儿人数一半或人手一个
118
体操器械
彩旗、彩圈、哑铃、彩棒
个
全园2-3种;各班任选一种,数量满足一个班需要
二
建构类
201
排列组合玩具
大型积木※
套
1套/园,满足1个班使用
中型积木
套
2-3套/中、大班,数量满足各年龄班6-15人同时使用
小型积木
套
4-5套/班,数量满足各年龄班6-15人同时使用
202
接插连接玩具
各种片、块、管、粒等
套
12套/小班,15套/中班,20套/大班,数量满足各班6-15人同时使用
203
螺旋连接玩具
小班以木质为主,中班以木质、塑质为主,大班可适当增加铁质
套
6-8套/小、中班,8-10套/大班,数量满足各班6-15人同时使用
204
穿编玩具
串珠、穿线等
套
4套/小、中班,大班酌减
三
角色、表演游戏类
301
人物玩具
各类玩具娃娃
套
1套/班
302
动植物玩具
仿真食品、蔬菜、水果、动物、花草树木等
套
1套/班
303
工具
小家电、餐具炊具、理发、医疗等玩具
套
1套/班
304
场景※
娃娃家、厨房、小商店、小医院、理发店、公园等
个
3-4个/班
305
木偶
布袋偶(指偶)
套
根据作品和表演需要配置
306
头饰
个
根据作品和表演需要配置
307
表演服装与道具※
件
根据作品和表演需要配置
308
布景※
可用卡纸、KT板、布料制成
个
根据作品和表演需要配置
309
舞台※
个
大舞台或简易小舞台1个/园
四
科学活动类
401
磁性玩具
套
1—2套/班
402
弹簧玩具
套
1—2套/班
403
温度计
个
1个/班
404
地球仪
个
1个/班
405
小风车
个
小、中班满足一个班使用
406
陀螺
个
4个/中、大班
407
放大镜
个
2个/中、大班
408
巧板
套
满足一个班使用
409
套式玩具※
套人、套塔、套筒、套碗等
套
4
4
4
4
410
儿童牌
套
1套/中、大班
411
儿童棋
套
1套/中、大班
412
迷宫
盒
2盒/班
413
钟面
教师用
个
1个/大班
幼儿用
满足1个班使用
414
几何图形片
套
1套/班
415
图形投放盒
个
4个/小班,2个/中班
416
数形接龙
盒
2盒/中班,4盒/大班
417
托盘天平※
个
1个/中、大班
418
图形镶嵌
盒
20
30
40
40
419
量杯※
50ml、100ml、150ml、
250ml
套
1
1
1
1
五
音乐类
501
电子琴、手风琴
架
每班1架(二选一),多功能室1架
502
钢琴※
架
多功能室1架
502
打击乐器
铃鼓、串铃、响板、木鱼、三角铁、碰铃、哇鸣筒、双响筒、沙锤、小鼓等
套
1-2套/园,件数能满足1-2个班同时使用
六
美工类
601
剪刀
安全剪刀
把
人手1把
602
泥工板
块
满足1-2个班同时使用
603
调色盘
个
4-6个/班
604
笔
水彩笔、油画棒(腊笔)、毛笔
盒
毛笔人手1支,其它人手1盒
605
泥
根据需要配备
606
纸
书面纸、宣纸、图画纸、手工折纸等
张
根据需要配备
607
颜料
水彩颜料、水粉颜料、墨汁等
套
根据需要配备
七
图书、挂图和卡片
701
幼儿读物
册
人均3册以上
702
教育挂图
套
根据需要配备
703
各种卡片
套
根据需要配备
八
电教类
801
收录机
台
3
6
9
12
802
录音带、光盘
符合年龄班特点和各领域教学需要
盒
根据需要配备
803
电视机
台
1台/班
804
DVD
台
1台/班
805
计算机※
台
根据需要配备教师用和班级教学用计算机
806
多媒体设备(计算机、投影仪、视频展台)※
套
1
1
1
1
807
音响设备
套
1
1
1
1
808
广播系统※
套
1
1
1
1
809
数码相机※
台
1
1
1
1
810
摄像机※
台
1
1
1
1
九
玩沙玩水、种植饲养工具类
901
玩沙设施设备
沙池,沙,沙盘、沙漏、沙耙、沙铲、锹、棍、沙模、水桶、洒水壶等;
套
沙池大小与幼儿园规模相适应,沙若干,玩沙玩具入池幼儿人均2-3件
902
玩水设施设备
适宜幼儿穿着的防水袖套、围裙、雨鞋等用具,水车、水盆、水壶、水枪等玩具,有条件的可配手摇抽水机,有条件的可配备戏水池和手摇抽水机
套
戏水池大小与幼儿园规模相适应,玩水玩具入池幼儿人均2-3件
903
种植饲养工具
喷壶、小桶、儿童铁锹、小铲子等
根据需要配备
注:
目录中带※的为选配设备,供有条件的幼儿园结合实际选配。
幼儿园科学发现室配备标准
材料配备
标准
教育
内容
观察认知类
操作探究类
生
命
科
学
动
物
动物标本10-20个(昆虫、家禽、家畜、飞禽、野兽等)
动物图片5-8种(每种不少于10张)
动物仿真玩具不少于30个
动物生长过程图片2-3套(如青蛙、蝴蝶、蚕等)
食物链拼摆图片或仿真玩具2-3套
动物分类卡片5-8套(不少于80张)
恐龙玩具※
植
物
植物标本10-20个(种子、花卉、叶子等)
植物生长过程标本1-2套(小麦、玉米等)
显示年轮的树墩※
植物图片(根、茎、叶、花、果实等)不少于50张
果实仿真玩具※
人
类
人体孕育及生长过程图片或影像资料
人类进化过程图片或影像资料
人体主要器官模型1-3种(头、耳、牙齿等)
人类进化过程拼摆图片
指纹操作材料(放大镜、印泥等)※
物
理
科
学
沙
和
水
玩沙工具3-5种不少于10个(铲子、瓶子、盒子、漏斗、筛子、模具等)
配色实验材料5-10套(透明容器、三原色颜料)
沉浮实验材料若干(木质、塑料、铁质等物品)
吸水性实验材料若干(不同质地的纸、布、海绵等)
吹泡泡工具和材料5-10套
量水工具不少于10个(不同形状、不同容量的量杯)
喷水壶3-5个
自制潜水艇玩具※、手摇抽水井※、水车玩具※、水的三态变化实验材料※、水温计※、浮水印画材料(墨汁、宣纸)※
物
理
科
学
空
气
和
风
风的作用和危害图片或影像资料
人类预防风沙灾害的图片或影像资料※
风向仪※
空气实验材料:
气球、大小饮料瓶、蜡烛、小皮球、塑料袋若干
充气筒2-5个、充气玩具6-10个、玻璃广口瓶6-8个
风的实验材料:
小电扇3-5个、扇子、小旗、各种风车玩具、风筝若干
小吹风机※、玩具帆船※
声
音
打击乐器3-5种(鼓、锣等)不少于15件
自制乐器材料3-5种不少于10件(瓶子、盒子、皮筋等)
传声筒(粗细长短不同的管子)、自制电话材料若干(纸杯、毛线等)
声控玩具※
电
和
磁
电实验材料:
电池3种(干电池、锂电池、纽扣电池等),不少于20个
导电实验材料10-20套(电线、小灯泡、干电池等)
摩擦生电实验材料5套(尼龙布、塑料棒、纸屑等)
磁性实验材料:
各种磁铁不少于20块;曲别针、厚度不一的纸板、塑料板等若干
电动玩具※、指南针※、司南※、磁性玩具※
运
动
和
力
天平1-3个、平衡玩具不少于10个(如不倒翁等)
陀螺10-20个
弹性实验材料(弹簧、海绵、皮筋、松紧带等)若干
弹性玩具5-10件(弹力球、弹簧小人等)
斜坡实验材料(可调节高度、不同质地的坡面、各种球、测量长度的工具等)
桥承重实验材料(纸、塑料板、小块积木等)
自制降落伞材料(手绢、长绳等)
多米诺骨牌※、弹跳类运动玩具(小蹦床、羊角球、跳跳球等)※、离心力玩具※、省力工具(杠杆、滑轮、独轮车等)※、沙漏※
物
理
科
学
光
和
影
小镜子20个(可用铝塑板代替)、放大镜5个、
万花筒、手电筒各10个、望远镜3-5个、各色透明塑料纸或塑料片若干
可拆装的万花筒※、三棱镜※、潜望镜※、凹(凸)透镜※、哈哈镜※、三面镜※、显微镜※、数码相机※、便携式应急灯※
地
理
科
学
宇宙
概貌
与
宇宙
探索
太阳系八大行星相关图片或影像资料
宇宙飞船、人类探月、宇航员图片或影像资料
火箭模型※、天文望远镜※
模拟火箭上天实验材料(卷筒、塑料袋、饮料瓶、纸杯等)※
太阳月亮地球
地图、地球仪1-3个
三球仪※、月相图※
科
学
技
术
四大
发明
火药、指南针、印刷术、造纸术图片或影像资料
造纸实验材料(纸、胶水、滤网等)※
活字模具(可用图章代替)※
交通
工具
各种交通工具及发展史图片或影像资料
各种交通工具玩具不少于30件
轨道模型玩具※
通讯
各种通讯工具及发展史图片或影像资料
各种通讯工具实物、模型或玩具不少于10件
说明:
1.目录中带※的为选配设备,供有条件的幼儿园结合实际选配,面积40平方米。
2.本表中与玩教具配备目录相同的设备,在满足需要前提下,不再重复配备。
幼儿园保健观察室配备标准
序号
名称
规格及内容
单位
配备数量
01
诊察桌、椅
套
1
02
药品器材柜
个
1-2
03
保健资料柜
个
1
04
流动水设施
根据实际设置
05
诊察卡
张
按幼儿人数+30
06
电冰箱※
台
1
07
体重计
杠杆式
台
1-2
08
灯光视力箱
个
1
09
对数视力表
张
根据需要配备
10
身高坐椅计
3岁以上儿童
台
1
11
高压消毒锅
个
1
12
紫外线灯
台
1台/班
13
移动式紫外线灯
根据需要配备
14
常用消毒液
根据需要配备
15
常用医疗器械
针、镊子、剪刀、弯盘等
套
1-2
16
带盖方盘
个
1-2
17
敷料缸
个
1
18
敷料
根据需要配备
19
听诊器
只
1
20
血压计
只
1
21
体温计
只
根据需要配备
22
手电筒
只
根据需要配备
23
压舌板
只
根据需要配备
24
软皮尺
条
1
25
暖水袋
个
根据需要配备
26
氧气袋
个
1
27
外用药
根据需要配备
注:
带※号的设备供有条件的全日制幼儿园选配,寄宿制幼儿园需全部配齐,面积20平方米。
城市幼儿园隔离室设备配备标准
类别
名称
规格
单位
配备数量
一般设备
儿童床
自行设计
张
1
桌椅
自行设计
套
1
浴洗用具
自行设计
套
1
病儿餐具
套
1
医疗用品
压舌板
个
4-5
体温表
支
1
听诊器
个
1
消毒液
各种适量
手电筒
个
1
其它设备
儿童玩具
种
2-3
儿童书籍
本
10
成人隔离衣
件
1
脸盆
个
1
毛巾
条
1
留守少年管护中心配备标准
项目内容
要求
有活动场地
有能满足留守少儿活动的2大间和1小间功能教室,设立亲情话吧、心理咨询处、活动室、阅览室等,总面积按实际情况设置,最好在一楼;桌凳齐全,不少于40座;有室外活动场地,满足留守少儿开展室内外文体活动的需要。
有仪器设备
配备2—3台电脑(带视频和话筒)、亲情电话2部(或IC卡电话4部),配备电视机(或投影仪)一台,有数码摄像机1部,数码相机2部。
有文体器材
有书柜2-3个,有不少于人均10册的图书,有不少于10种的期刊或报纸,有篮球、象棋、跳棋、军旗、积木、毽子、跳绳等不少于8种文体器材,每种不少于10件,基本满足留守少儿的文化娱乐需求。
有宣传阵地
有明显的“留守少儿之家”标牌;有图文并茂、生动活泼、能反映留守少儿工作情况的宣传栏,内容包括:
基本情况、工作机构、工作计划、工作制度、活动安排、活动图片等。
有特色项目
有1—2项特色项目,如:
手工、陶艺、绘画、书法、器乐等,有实施特色项目必需的器材。
机构健全
建立“留守少儿之家”领导小组及工作专班,有明确的职责分工。
制度齐全
有“留守少儿之家”管理制度、留守少儿学习制度、活动制度、安全卫生制度、家访制度、爱心帮扶结对制度等。
计划周全
有《幼儿教育关爱工程实施方案》及分年工作计划,有德育工作计划,有“留守少儿之家”三年规划、年度计划、活动安排。
队伍健全
有一支具有较强事业责任心、具备一定教育管护能力、相对稳定的管理人员和关爱队伍,确保留守少儿安全、健康成长。
资料齐全
有留守少儿花名册,有留守少儿档案和联系卡,有网上博客和网上档案,有留守少儿成长记录袋,有每周亲情电话记录本,有“爱心妈妈”、“代理家长”结对表,留守少儿每月集体生日安排表,有活动课表(心理教育课、安全卫生课、学业辅导课、品德教育课)和体检资料,有留守少儿兴趣爱好作品,有活动开展的相关图片、资料等。
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顶岗实习总结专题13篇
第一篇:
顶岗实习总结
为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人进行了为期个月的顶岗实习。
这个月里的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对村的概况和村委会有了一定的了解,对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识,同时,在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。
通过这次实践,使我对村委会实务有所了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。
一、实习工作情况
村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后,先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况,村委会的规模、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解村的文化历史,认识了一些同事,村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况,实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。
在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。
我在村委会主要是负责管理日常信件的工作,这个工作看似轻松,却是责任重大,来不得办点马虎。
一封信件没有及时收发,很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。
很感谢村委会对我这个实习生的信任,委派了如此重要的工作给我。
在实习过程中,在信件收发管理上,我一直亲力亲为,片刻都不敢马虎。
为了做好信件的管理工作,我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料,整理出了一套信函管理的具体方法。
每次邮递员送来的信件,我都要亲自检查有无开封、损坏的函件,如果发现有损坏的函件,我马上联络接收人亲自来查收。
需要到邮局领取的函件,我都亲自到邮局领取,并把信函分别发放到每个收件人的手里。
对于收到的所有信函,我都分门别类的登记,标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。
我对工作的认真负责,受到了村委会领导和同事们的一致好评,在他们的鼓励下,我的工作干劲更足了。
在工作之余,我还经常去村民家里,帮助他们做一些我力所能及的事情,也让我收获了很多知识,学会了许多技能。
我学会了一些常见农作物的生长特征,也学会了怎么给农作物施肥,洒药。
这些,都将是我今后人生道路上的宝贵财富。
短短个月的实习生活很快就过去了,这次实习是我从学校踏入社会的第一步。
在这里,我感受到了村民们的纯朴,也体会到了农村生活的不
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