赣州市六年级上学期语文期末统考卷C卷.docx
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赣州市六年级上学期语文期末统考卷C卷
赣州市六年级上学期语文期末统考卷C卷
一、基础知识(共18题;共100分)
1.(3分)抄写词语
私塾 琅琅 远涉
2.(6分)看拼音,写汉字
shídài
shúxī
zhēnguì
zhōnghuáxún
________
________
________
________
3.(1分)下列词语注音错误的一项是()
A.蝙蝠(biān fú)
B.倘若(tǎng ruò)
C.闪烁(shǎn shuò)
D.半晌(bàn xiǎng)
4.(1分)在下列各组词语中,选出书写全对的一组。
()
A.安装、刻苦、坚强不曲、色彩斑斓
B.密秘、艰难、斩钉截铁、目不暇接
C.迁徙、耽误、神通广大、分辨是非
D.畸形、窟窿、平铺直叙、数久旱天
5.(1分)(2017六下·上海期末)能正确解释“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的是()
A.人都有一死,或者死得如泰山一样重,或者死得和鸿毛一样轻。
B.人都是要死的,或者死得比泰山重,或者死得比鸿毛轻。
C.人都是要死的,有的人死得比泰山还重,有的人死得比鸿毛还轻。
D.人都是要死的,有的人死得和泰山一样重,有的人死得和鸿毛一样轻。
6.(1分)《葡萄园里的珍宝》中的“珍宝”是()
A.葡萄
B.金币
C.勤劳的美德
7.(1分)下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()
A.鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。
B.她的脸黑中泛红,像一朵大红的玫瑰花。
C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水,势不可当。
D.一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。
8.(1分)与诗句“荷尽已无擎雨盖”对应的图片是()
A.
B.
C.
9.(1分)语文实践园.
(1)班里要组织一次“趣味故事会”活动,要求学生讲述自己熟悉的民间故事,下列不能作为讲述对象的是()。
A.《牛郎织女》
B.《刘三姐》
C.《冬不拉》
D.《守株待兔》
(2)王琳琳准备讲一个民间故事,这个故事讲一个女子到长城脚下寻找丈夫,却得到了丈夫已经累死的噩耗,她在长城脚下痛哭三天三夜,把长城都哭塌了,最终投海而死。
如果要给这个故事配一幅图,下列恰当的一项是()。
10.(1分)为句中加下划线词语选择正确的修饰语,顺序排列正确的是()
五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后,______奔去。
应填入修饰语是:
①立刻 ②箭一般地 ③向医院 ④使出全身力气
A.①②④③
B.①④②③
C.④②①③
D.①③②④
11.(1分)(2018四上·福田月考)关于对联“绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头”,下列说法错误的一项是()
A.这幅对联把“绿水”“青山”当成人来写,运用了拟人的修辞手法。
B.这幅对联中,“青山原不老,为雪白头”是下联。
C.上下联中词语都是一一相对的,比如“绿水”对“青山”,“皱面”对“白头”。
D.这幅对联运用了比喻的修辞手法,表达了作者对青山绿水的喜爱之情。
12.(14.0分)积累与运用。
老师经常教育我们“少壮不努力,________”;启发我们“纸上得来终觉浅,________”;鼓励我们“锲而不舍,________”;告诉我们“________,思而不学则殆”。
13.(3分)小真的长头发还能用来做什么?
想一想,写一写,比一比谁的想法更奇妙,更有趣。
14.(6分)(2019五上·东莞期中)阅读短文,完成练习。
无论是乡村或城镇,几乎到处都有麻雀的踪迹。
麻雀常被人们认为是害鸟,甚至骂为“老家贼”,其实,这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。
它适应力强,能飞善跳,喜爱群居,乐于与人类为伴。
麻雀的果如同半个皮球那么大,通常筑在房顶,瓦头檐槽之间的空缝里,也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园的麻雀,很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚轰。
一位研究麻雀的科学家认为,麻雀在鸟类中是比较聪明的。
在一次试验中,只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来,然后“半路打劫”。
世界著名心理学家波尔特,通过对麻雀的迷津测验,发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟踢粮食,但在其他季节及城市里,则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期,麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过:
十八世纪,普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子,悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几,结果毛虫泛溢成灾。
十九世纪时,美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫,从欧洲引进麻雀专门对付毛虫,使庄稼得以摆脱虫患。
为此,人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
我国现在的问题不是麻雀多了,某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音,这应当引起我们的注意。
(1)给短文拟一个恰当的题目:
________
(2)联系上下文解释下列词语意思。
自投罗网:
________ 泛滥成灾:
________
(3)麻雀的主要特点是什么?
用横线画出有关句子
(4)本文所采用的说明顺序是:
麻雀的特点→________→麻雀对于人类的功过。
运用的说明方法有________
(5)什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是人们对它的误解?
(6)文中第一句中的“几乎”,第二句中的“常”可否删去?
为什么?
15.(13.0分)(2019四上·鄞州期末)阅读下面这篇短文,完成练习。
动物预报地震
1976年7月28日凌晨,唐山市万籁俱寂,一片宁静,整个城市正在沉睡之中。
谁也没有料到,一场灾难正在向这个城市袭来。
1时,2时,当3时42分来时,突然,大地发出了可怕的怒吼,唐山上空电光闪闪,惊雷震荡,城市激烈地摇晃起来。
震惊中外的唐山大地震爆发了。
看来,人们事先一点也不知道灾难的降临,甚至连一点预感都没有。
可是事后人们回忆,就在这次地震的前一天,7月27日上午10点钟,唐山地区滦南县王东庄的一位农民,在棉花地里见到大老鼠叼着小老鼠跑着,小老鼠咬着尾巴,排成一串跟着。
7月25日上午,抚宁县徐庄,有人发现近100只黄鼠狼从一堵古墙里倾巢而出,大黄鼠狼有的背着小的,有的叼着小的,向村里转移。
当天傍晚,又有10多只黄鼠狼围着一棵核桃树打转。
7月26日和27日,黄鼠狼又陆续向村外转移。
那几天,黄鼠狼不停地嚎叫,很不安宁。
昌黎县有一家养了二三百只鸽子,地震前一两个小时,鸽子全部飞出窝,把主人和邻居都闹醒了。
大家出来看究竟是怎么回事,随后又进屋睡觉,但刚一躺下,大地震就发生了。
这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?
震前动物为什么会发生异常反应呢?
地震源以什么信号刺激了动物?
动物又以什么感觉器官接受了这些信号?
这些问题至今还是个谜……
(1)从短文中找出与下列词语意思相近的词语。
安静________ 剧烈________ 来临________
(2)短文中“这一连串的异常怎能不使人感到惊奇?
”是反问句,请你给它换个说法,意思不变。
(3)说明的方法有列数字、举例子、作比较、打比方等。
短文介绍了________、________、________能预知地震,这就是________的说明方法。
(4)你觉得动物的哪些表现让人惊奇?
请写出来。
(最少写两处)
(5)短文主要告诉我们什么?
请你用简洁的话写一写。
16.(13.0分)阅读短文,回答下面问题。
二泉映月
无锡的惠山,树木葱笼,藤萝摇曳。
山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。
水面月光如银师父静静地倾听着泉声。
突然,他问小阿炳:
“你听到了什么声音?
”小阿炳播了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。
师父说:
“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。
”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。
∥
十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。
他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。
但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往,他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!
又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。
月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声蒙绕在他的耳畔。
他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。
渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,低强的呐喊……∥
听着,听着,阿炳的心颤抖起来。
他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。
他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴上流泻出来。
起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。
随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。
它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了一一这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。
几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国乐坛上也享有盛誉。
∥
(1)解释词语。
①饱经风霜:
________
②静影沉壁:
________
(2)细读第四自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么?
(3)短文用“∥”分成了三段,请概括第二段、第三段的段意。
第二段:
________
第三段:
________
(4)阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪?
17.(3分)(2019·建平)阅读文言文,完成练习。
滥竿充数①
齐宣王使人吹竽,必三百人。
南郭处士②请为王吹竽,宣王说③之,廪食④以数百人。
宣王死,湣(mǐn)王立,好一一听之,处士逃。
【注】①选自《韩非子》。
滥:
虚妄不实。
竽:
古代一种竹制簧管乐器。
滥竽,常用来比喻没有真才实学的人。
②南郭:
复姓。
处士:
指没做过官的读书人。
③说(yuè):
同“悦”,高兴。
④廪(lǐn)食:
这里是供给粮食的意思。
(1)联系上下文,给划线字选择正确的解释。
Ⅰ齐宣王使人吹竽________ ①用;②派;③让
Ⅱ请为王吹竽________ ①请求;②敬辞;③邀约
Ⅲ好一一听之________ ①喜好;②常常
(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。
(3)这则寓言故事告诉我们:
________。
18.(30分)(2019·怀远)生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。
请你以“ 真让我着迷”为题,写一篇记叙文,并写出你的真实感受。
要求:
①在文题横线处填上恰当的词语,使文题完整。
②记叙要内容具体,中心明确,详略得当,字数不少于400字。
③书写要工整,标点要正确。
参考答案
一、基础知识(共18题;共100分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
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