快乐无极限.docx
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快乐无极限.docx
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快乐无极限
快乐无极限
涉县第三中学初二
(1)班程创创指导教师:
李景堂
那些被暴风雨击打过的每一天,其实也有许多快乐。
——题记
溯古快乐
人生难免有痛苦与忧郁,快乐是打开它们的唯一钥匙。
李白的快乐,就是“今朝有酒今朝醉”那样的豪放洒脱;欧阳修的快乐,则是“游山水之乐”那般悠闲自在;杜甫的快乐,便是“可保身,顾妻子”那么落拓实在……
心系无助
人生是开放在远古郊外的野花,万紫千红,芳香四溢,而快乐犹如甘甜的阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。
快乐是冬日里的一束阳光,给那些饥寒交迫的人带来温暖。
快乐给那些无助的人,带来的不是物质上的给予,而是精神上的寄托。
它能让人乐观的面对生活,给那些无助的人直挂云帆济沧海的勇气。
乐满心田
能够随时随地的快乐,是人生的一种大智慧。
那些处于快乐中的人,并不是看破红尘。
因为他们拥有的是一颗有快乐充盈的心,一句友善的话,理解,耐心,幽默,使一切的不愉快化为乌有,快乐的一天也就不期而至。
乐的希望
生活中,没有快乐是可怕的,有谁能承受永远的痛苦于与忧郁?
一个没有快乐的人是可悲的,有谁愿意与你永远共受磨难?
快乐,生活中的必要元素。
没有了它,世界将会失去最美好的一幅画卷。
快乐,希望你垂青世界上的每一个人。
拥有了快乐,便拥有了一个好心情,“每天拥有一个好心情”与“快乐无极限”有着异曲同工之妙。
想想,人生中有多少个365,我们为什么不快快乐乐地度过每一天呢?
有感于《周记》
涉县第三中学初二(1)班 周鑫指导教师:
李景堂
“周记”,何许人也?
周记,乃初二(1)班之班宝也。
何谓“班宝”?
即老师和同学之间沟通和交流的法宝。
周记,是学生向老师传递信息的特快专递;是学生之间彼此沟通了解的秘密话机;是学生展现自我才华的大众舞台。
周记,是老师了解学生情况的短信中心;是老师领略同学风采魅力的直播电台;是老师提高学生写作水平的专项练习。
而周记对我而言,是福?
是祸?
我曾因周记而威震一班,也曾因周记而名扬二班,我还曾因周记而“享誉文坛”。
但和我同姓的周氏兄弟也有与我翻脸的时候。
我曾因周记而颜面扫地,也曾因周记而饱经“风霜”,我更曾因周记而“痛哭流涕”。
呜呼哎哉,周记,福星?
祸星?
同学们通过周记给我指出了不少毛病,我呢,却无动于衷。
这次,老师对我也很是失望,对我进行了批评教育。
我自己也很自责,懒惰、消极、根深蒂固的盘结在我身上,要连根拔掉,恐怕我一人也办不到。
所以,我真诚地希望老师、同学能够多多监督我。
塞翁失马,焉知非福,周记之祸,亦是吾福!
这就是我的资本
涉县第三中学初二
(1)班王李雪指导教师:
李景堂
我不会再去羡慕那些拥有许多成绩和名誉的人,因为我发现我有我的资本。
单纯
每天听着同学、朋友向我诉苦,他们说这个好,那个不好,每个人都唉声叹气,一肚子苦水,不知该如何是好。
猛然间我才发现,我是最快乐的。
因为我单纯,所以我从不去考虑别人的闲事;
因为我单纯,所以没有人会把我当作攻击对象;
因为我单纯,所以我不会因烦恼而影响自己每天的好心情。
单纯难道不是让我快乐的资本吗?
平庸
每天看着那些尖子生茫茫碌碌,拼命追赶。
他们不敢懈怠,因为他们不知道身边还有多少只狼正准备向他们扑来。
他们成天提心吊胆,只怕有人超过他们。
这种行为是好的,但这种心理就未免有点过分了。
他们有很多烦恼,但不敢歇息。
他们把自己搞得很累,因为他们不知道越惧怕,便会越退步,最后他们将会败在自己手里。
可喜的是,我不会有这种烦恼。
因为我平庸,所以我会一步一步、脚踏实地地前进;
因为我平庸,所以别人会对我放松警惕,不屑一顾;
因为我平庸,所以我才能更好去发展,直至超越他人;
平庸,难道不是让我优秀的资本吗?
这就是我的资本,足以让别人眼馋得流口水的资本。
练字有感
涉县第三中学初二
(1)班王博指导教师:
李景堂
今天我在练字时用了一本过去用过的行书字贴。
按我的想法,我的写字速度慢,因此练习一下行书也许能提高我的写字速度。
但是姐姐在一旁看了我写的字后,觉得我练的字对我的书法是毫无益处的,这只是在浪费时间。
姐姐说,我的字无非是将纸套在别人的字上描了一遍。
有的字连笔的地方根本不知道是怎么写的,而且字写出来也只是无力的线条。
姐姐又说:
“你练字太盲目了。
”
听了此话,我不禁有些吃惊。
仔细一想,自己的确是太盲目了。
不仅是练字,就连我平时的学习也是盲目的,根本不注重方法,没有意识到深入研究的重要性。
就像练字,要想写好字,我们首先应该仔细观察,了解清楚字的间架结构,然后一笔一划地去写,这样才能做到尽善尽美。
而学习也是这样。
如果不能认清各学科的特点,而是千篇一律去死学、硬学,必然只会事倍功半。
这次考试的成绩虽未公布,但我已心中有数了,因为过去盲目的学习只能让我的成绩下降。
今天听了姐姐教我的练字之法,我终于领悟到了掌握学习方法的重要性。
下楼梯
涉县第三中学初二
(1)班江虹指导教师:
李景堂
下楼梯可有三种走法:
1、“一步”走:
此法因需一步一步地走,所以太耗时,但走起来绝对稳当,不用担心从楼梯上滑下来。
适用:
可用作散步。
2、“二步”走
此法是两个台阶台阶地下,尽管很费时,但只要熟练掌握,下楼梯使用此法也是相当安全,此外还可锻炼脚部肌肉和脚掌抓地能力。
使用:
上学时宜采用,省时。
3、“三步”走:
此法由于跨度大,所以需扶楼梯把手。
因此应被列为冒险性步法。
因为稍一不留心,就会“命丧楼梯”,所以不宜采用。
适用:
想采用这种痛苦死法的轻生者。
启示:
学习宜如此,“一步”走虽稳,但耗时;“三步”走虽快,但危险;“二步”走为最佳走法,但需熟练掌握。
学习要稳,不要忽上忽下,否则会“摔”得更痛,而且需有较高的学习效率,不能跟“散步”一样。
“二步”走可以使你的学习更上一层楼。
一切靠自己
涉县第三中学初二
(1)班江虹指导教师:
李景堂
现实社会是无情的,人只有靠自己的努力和打拼,才能立足于当今这个社会。
自然界的情况也是如此,幼鹰是靠被推下悬崖时的垂死挣扎,才使自己学会了振翅高飞的本领;虎崽是在饥饿难忍的情况下,学会自己寻找食物,练成自己独步山林的王者之气的;鸡崽是在无数次的摔倒中学会了独立行走的本领。
人是靠十年如一日地学习,才使自己在社会中占有一席之地的。
靠自己去实践,你才会有切身的人生体验。
从某种意义上讲,人生没有弯路可走。
即使你知道很多从别人身上得到的经验。
但有些路我们必须要走,否则,我们就不可能成为一个真的成功人士。
有几个成功者不是从失败和困难中走来的?
由此可见,在人生路上的两个坎坷之间,不是直线最短。
学习靠自己。
高分能靠别人吗?
不,只能靠自己。
别人只能为我们提供他们力所能及的帮助,而在学习上的崛起还需要我们自己的努力。
举一个简单的例子:
每个人最初写的字,就好像画画一般,但为什么会出现现在这样的“两极分化”?
那些字写得好的人定是靠自己的苦练,才有了现在的一笔好字。
而那些字写得不好的人,其原因自然就不用说了。
因为一份耕耘,一分收获。
命运靠自己。
你将来的生活状况如何靠的还是你自己,靠的还是你那聪慧的大脑。
有这样一个小故事:
小山羊每年收获萝卜后都会送给小白兔一些,偶有一年小山羊没送,小白兔就没吃的了。
于是它下决心学会种萝卜,终于它靠自己的努力品尝到了自己的劳动成果。
所以请大家不要说:
“我家有钱,我姑姑有权,我舅舅有车……”因为别人的给予总是有限的,只有靠自己的劳动才能保证自己丰衣足食。
所以,请不要依赖别人,一切要靠你自己。
一切靠自己,人生的每一条路都必须靠你自己的脚去丈量。
拼三个春夏秋冬搏一生无怨无悔
涉县第三中学初二
(1)班南少琼指导教师:
李景堂
初中就好比人生的青春,是一种转折,是一种精神,更是一种向往。
初中三年是人生中最短暂的三年,也是最精彩的三年。
三年中,我们为了友谊而盟誓,为了成功而奋力,为了未来而拼搏。
三年中,我们每上一个台阶,便会长大一岁。
三年中,有3个春夏秋冬……初中是我们拼搏奋进的时期,我们只有勤奋努力,才能使这三年的时光不至于空渡流逝;我们只有奋发向前,才能在这短暂的三年中留下辉煌;我们只有艰苦奋斗,才能为我们未来的辉煌人生奠定坚实的基础。
人生如同学习,没有拼搏的人生是一瓶装满沙粒的水平瓶,没有甘甜的泉水,更没有营养的牛奶,也绝对没有香美的咖啡……
拼搏不仅是在初中这短暂的三年,更多的是在今后的漫漫人生征途中。
初中,就让我们拼三回。
那么,在今后的人生中,我们就能无怨无悔。
朋友,记住这句话:
拼三个春夏秋冬,搏一生无怨无悔!
“特战”精神
——观《陆军特战队》有感
涉县第三中学初二
(1)班秦宇指导教师:
李景堂
一个“特”字,就足以说明“陆军特战队”这支队伍别具一格。
在这支队伍中,每一个特战队员都忍受着常人所不能忍受的超强度的训练。
但就是这种训练,把他们培育成了一个个雷厉风行、艺高胆大的合格的特战队员,把他们这个集体培养成了一个互相团结、互相协作的坚强堡垒。
五十公里越野、高压水龙头冲击、二十米深的潜水、高空跳伞……终于使他们由一块块普通的铁块变成了一块块上等的好钢。
其实,我们实验班就好比陆军特战队这支队伍。
实验二字就明确了我们的奋斗目标不应与普通班一样。
一班就应该成为群龙之首,否则,我们就对这个“1”当之有愧。
《宏志班班训》就是衡量我们的行为准则的一把尺子,合不合格就应该问问我们自己是否达到了宏志班班训上所要求的内容。
在我们的日常生活中,站队不迅速就足以我们说明不雷厉风行;遇到困难就往后退,就足以说明我们不能临危授命;在学校打架、骂人、嘲笑他人,就足以说明我们不够互相团结……这一切的一切,都说明我们不是一个合格的“特战队员”。
生活哲学
涉县第三中学初二
(1)班程玲指导教师:
李景堂
生活需要微笑。
生活就像一面镜子,生活就是面对现实微笑。
人的一生不可能是一帆风顺的,于是,人们便产生了各种情绪,微笑、痛苦、悲伤、喜悦……相应的,镜子里便反映出了各种脸色。
也许,我们无法改变生活,却可以让生活变得更加美好。
在生活中,我们会面临很多伤痛,会失去亲人,失去朋友,失去成功……这就是我们无法改变的事实。
可生活没有剥夺你的权利——微笑。
我们要做的只是越过障碍注视将来。
生活需要理智。
生活就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。
生活就是有正义感,有真理,有理智,就是矢志不渝,诚实不欺,表里如一,心智纯正,并且对权利和义务同等重视。
生活就是要知道自己的价值,明确自己所能做到的与自己所应该做到的。
生活就是理智。
生活需要挫折。
人总是在面对挫折后,才走上成功的。
人就像菜刀,无论它之前有多锋利,也总有钝的时候。
磨刀石来了,如果我们为了避免皮肉之苦而远离它,那只能变成一堆废铁,可如果我们拿出勇气与之抗衡,我们的身上就会重现光泽。
当一个人尝尽了生活的苦头,懂得了什么叫生活的时候,他的精神和意志就会坚强起来……
不要忘了,生活也是一位哲学家。
我知道我还行Ⅱ
涉县第三中学初二
(1)班张剑指导教师:
李景堂
炙热的太阳把期中考试带走了,只留下了我这一颗因没有阳光照射而冰冷的心。
考完后,看见别人那一张张笑脸,我的心中又多了一份不安。
我知道这次估计我又考砸了。
我不禁想到爸爸、妈妈、小姨,他们这一学期为我的付出很多,而我对他们的回报却少之又少。
一想到此,我就会面红耳赤。
但是想起我这些天的努力,我无悔。
已往的我都是当一天和尚撞一天钟,根本没有专心去学,而今我觉得我已经努力了,我真的认真了。
我每一次做作业都是非常认真,从来没有草草了事。
如今,虽然我失败了,但我努力了。
我知道我不可能笑着面对那些分数,但我不会像从前一样把心情表露在脸上。
我会把它们埋藏在心里,化做动力,继续努力。
因为我知道我还行。
伞
涉县第三中学初二
(1)班张剑指导教师:
李景堂
伞,一种随处可见的日常用具,引起了我的思考。
伞,让我想起了《白蛇传》。
这伞不正是白娘子与许仙的定情信物吗?
不正是连接两人之间的爱的桥梁吗?
伞,让我想起了小时候妈妈为我送伞的情景,这不正是母子之情的传递吗?
伞,让我想起了红红的伞。
知道了伞不仅仅是伞,还是一种关爱。
因为有伞,所以我们才能在雨中散步。
因为有伞,所以我们才能感受到亲人对我们的关爱。
因为有伞,所以我们才能感觉到家的温馨。
儿时,我们不正是在母爱组成的伞面、父爱组成的伞柄下,欢快的、无忧无虑的嬉戏吗?
现在我们虽然长大了,但不还是在父母之爱组成的伞下生活吗?
父母不还是在用伞为我们分担各种压力吗?
在学校,由老师的慈祥与严历构成了一把把伞,这一把把伞融合了老师对我们的爱,让我们在学校的生活同样过的有滋有味。
伞是有重力的,因此我们应该努力学习,让这一把把爱的“伞”永远精气充足。
雨中慢步
涉县第三中学初二
(1)班江泽辉(雨中慢步)指导教师:
李景堂
雨,是忧郁与欢乐的结合;慢步,是从容与优雅的表现。
但,二者经过碰撞,又会产生怎样的火花?
——题记
我喜欢雨,各种形式的雨——春雨的柔媚,夏雨的犷暴,秋雨的寂寥,冬雨的纯净。
我亦喜欢慢步,尽管我经常是疾走;因为在我的眼里,慢步是一种从容冷静,是一种胸有成竹的境界。
然而,当二者间发生摩擦,产生碰撞的花火时,又会诞生什么?
春雨慢步,展现的是一种高贵,是一种优雅;夏雨慢步,表现的是一种面对暴风的从容镇定,是一种无所畏惧的王者之风;秋雨慢步,代表着一种孤芳自赏,一种带着深深自信的自我欣赏;冬雨慢步,表现的是一种对周围美景与他人的欣赏。
雨中慢步,展现的是许多种境界,或许大部分的境界我都未曾达到,但我却深深的喜欢着这种境界,也会努力达到这种境界。
后记:
蓦然回首,本人的“大作”已经发表N篇(N小于9)。
但是仔细想来,本人却还没个笔名,想来想去还是这个笔名够意境,故写之。
失去后才懂得珍惜
——被炒鱿鱼后的感受
涉县第三中学初二
(1)班杨丽娜指导教师:
李景堂
在我们的身边有许多美好的事物,你一定要倍加珍惜。
也许你现在感觉不到它们的美好,可等到你失去时,你就会后悔。
前几天,因为我失职,被历史老师炒了鱿鱼,这个味道实在是不好。
我以前认为这有什么?
可是真当我遇上时,我心里有无数话说不出口。
我这才知道自己以前做的不够好,这才知道原来的一切都来之不易。
直到失去了的时候,才想去挽回,才懂得应该珍惜,可是这一切都太晚了。
不过,这未必不是一件好事。
人生中总有得与失。
这一次的失去给了我一个教训:
今后做事,一定要认真、努力的去做,一定要努力去争取各种成功的机会,不要给自己留下遗憾,否则你会后悔的。
就像我,拥有时,认为没什么,可当我失去时,才知道了自己的错误,才知道应该倍加珍惜。
希望大家要记住我这个教训。
这种滋味不亲身经历是不知道的。
今后的路还很长,许多事等着我们去摸索。
所以我们一定要珍惜每一次机会,不要在失去时才懂得珍惜。
人生给了我们许多美好的东西,把握住它,我们就会离成功越来越近。
真英雄
——观影片《天狗》有感
涉县第三中学初二
(1)班赵新宇指导教师:
李景堂
谁乃真英雄?
天狗乃真英雄。
为尽到自己作为一个护林人员的责任,他坚持“人在树在,树亡人亡”。
孔氏三霸断绝了他的水源,为了护林,他只能忍痛花钱买可乐喝,维持全家用水;为了护林,他遭众人毒打,昏死在村口。
就是在身上被捅三刀,大小伤口无数的情况下,他仍不忘爬回家中,拿起猎枪,然后又爬行四十多华里到树林,开枪打死了那些罪恶的人。
虽然最后他成了植物人。
文天祥乃真英雄。
他放着摆在眼前的高官厚禄不要,毅然坚持“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的坚定信念。
虽然,最终他被害死在天牢之中。
于谦乃真英雄。
他一生勤政爱国,直到死,他仍高呼“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的口号。
圣地亚哥乃真英雄。
他敢与鲨鱼搏斗,在搏斗中彰显生命的价值,“人不是为失败而生的,一个男子汉可以被毁灭,但不能被打败”。
司马迁乃真英雄,林则徐乃真英雄,居里夫妇乃真英雄,保尔乃真英雄,海伦•凯勒乃真英雄……
他们都是为了自己心中的信念而生存,都宁愿为了自己的信念而死去。
他们永远不会在人生的航线上迷失自己前进的方向。
因为在茫茫征途中,他们的头顶上始终照耀着一盏信念的明灯。
当一个人的心中有了信念和责任的时候,他的人生便会因这个信念和责任而变得光彩四射,而他的离去也将因这些责任和信念而变得轰轰烈烈。
何为真英雄?
能够为自己的信念、责任而斗争的人乃真英雄。
蓄力
涉县第三中学初二
(1)班赵新宇指导教师:
李景堂
物理学上有一个名词叫做惯性。
一切物体都有保持静止或匀速直线运动的性质,这种性质就叫做惯性。
可是,物体要永远保持匀速直线运动状态的可能性几乎为零。
要向前进,它必然会遇到各种各样的阻力。
物体保持自己运动时间的长短就取决于运动前对它施加的力的大小。
同一条路,同一个方向,起步时的速度越大,它移动的距离就越远。
我们走在成功的道路上,也同样具有这种惯性。
在起步前,你的准备越充足,打下的基础越好,那么,你迎接挑战、把握机会的能力就会越强,你在成功的道路上就会走的更远。
爱因斯坦年轻时很喜欢数学,也打下了比较扎实的基础。
他的好友著名数学家格罗斯曼欣曾经问他:
“你现在还需要学习数学知识吗?
”爱因斯坦说:
“不用了,自然界的构造似乎比你我想象的要简单的多,对付它,我在苏黎世工专学过的数学知识已经绰绰有余了……”可是,在研究“万有引力”时,爱因斯坦深感自己的数学知识力不从心。
他不得不找到格罗斯曼欣,虚心向他请教数学知识。
终于,凭借过硬的基础,爱因斯坦创立了“广义相对论”。
我们每个人在取得一点点成绩时,都可能有过和爱因斯坦类似的这种想法,认为自己的力量够大了,已经足够维持自己走向成功的惯性。
殊不知我们今后的路还长,不知还会有多少坎坷在等待着我们,稍不留神,我们前进的步伐便会受阻。
所以,我们只有从现在开始,积蓄力量,才能在今后通往成功的道路上走得更稳、更远!
狼的觉醒
涉县第三中学初二
(1)班高远指导教师:
李景堂
作为一只狼就应该努力奔跑,奋勇向前,尽自己的最大努力去追捕前面的猎物,只有这样它才能生存下去。
可一只狼如果失去了狼性,那它就是一只可悲的狼。
这次考试就是因为我这只狼失去了狼性才导致的失败的结局。
只取得一点小小的进步我就心理满足,从而失去了前进的目标,放慢了前进的速度,在这个充满竞争的狼的世界里迷失了我自己。
狼迷失了自己,就会失去前进的动力,就会被奋勇向前的狼群吞噬掉自己。
狼迷失了自己,就无异于变成了一只羊,最终在这个到处是狼的世界里葬身于狼口。
在这个到处是狼的世界里,狼一旦迷失了自己,就无异于走向灭亡。
所以,作为狼族的一员,我不能再纵容羊的性格在我身上任意发展下去;作为狼族的一员,我应该将我身上往日的狼性找回来。
只有这样我才只能在这个世界上生存下去。
人生在世,通常会有这样两种情况:
1、选择放弃,在这个世界中等待失败;、2、选择前进,在这个世界中寻求成功。
第一种,是羊的生存方式,而第二种,才是狼的生存方式。
——一只狼在失败后的觉醒
我是狼,所以我要选择前进。
——这只狼的最终选择
狼的选择
涉县第三中学初二
(1)班高远指导教师:
李景堂
我是狼,所以我要选择前进,选择合作,选择制定周密的学习计划。
我是狼,所以我要选择前进。
我知道,作为一只狼,只有不停的奔跑才能生存。
停步不前,守株待兔的结果必然是灭亡。
对我而言,停步不前,等待我的将是失败,所以我必须选择前进。
我是狼,所以我要选择合作。
我知道,作为一只狼,单兵作战只能捕获到小猎物,而面对大型猎物和群体猎物只能望而兴叹。
只有合作才能使狼更好地生存下去,所以它必须选择合作。
对我而言,因为单兵作战,我在学习上的进步不大,所以我必须选择合作。
我是狼,所以我要选择制定周密的学习计划。
我知道,作为一只狼,毫无计划的捕猎将会使它付出惨痛的代价。
而制定了周密的计划后,就能够轻而易举地捕捉到猎物,所以狼必须选择制定周密的计划。
对我而言,毫无计划的学习不但使我难以取得进步,还会浪费我大量的时间,而制定周密的学习计划则能使我在最短的时间内取得最大的进步,所以我必须选择制定周密的学习计划。
我是狼,所以我必须选择前进,选择合作,选择制定周密的学习计划。
感悟二则
涉县第三中学初二
(1)班高远指导教师:
李景堂
学习要靠自觉
星期五晚上我写政治同步练时,由于天气比较热,所以我就打开了空调,经过几十分钟的努力,作业几乎所剩无几了,这时我关上了空调。
渐渐地一股倦意涌了上来,结果我把一个多小时的时间浪费到了一道题上,而且还抄错了地方。
唉!
我只好再开开空调,又用十分钟的时间抄完了剩下的题。
回头想想,我在学习上总是需要别人督促,需要别人监督,否则仅靠自觉性我的学习效率根本不行。
从今天起,我应该提高我的自控能力,不能再依赖别人了。
竞争产生动力
星期六我回邯郸奶奶家,汽车一开始行驶得非常慢,突然汽车一下子就加起速来。
后来我才弄清楚它是在与另一辆涉县至邯郸的汽车争。
谁在前面谁就能多拉人,以至于我们提前到达了邯郸。
(尽管这样很危险)
由此可见,生活中竞争无处不在。
作为学生,我们也需要竞争,因为竞争会给我们带来强大的动力。
学会竞争可以让我们在各个方面都获得巨大的收获。
解答人生难题
涉县第三中学初二
(1)班李会利指导教师:
李景堂
五一期间,我见识了两个人生难题的解法,虽谈不上刻骨铭心,但也颇有所感。
解答题一:
设:
本村一中年妇女去买菜秧子,在回家途中被一辆大卡车从身上轧了过去,当场死亡。
列:
马虎大意+不遵守交通规则=交通事故
解:
现代社会,交通越来越便利,交通事故时有发生。
但只要我们大家心中有交通规则,人人遵守交通规则,就可以减小交通事故发生的频率。
答:
本村的这个中年妇女是在不遵守交通规则的情况下出的事故,因此在以后的生活中,我们一定要遵守交通规则。
解答题二:
设:
我的姐姐最近由于工作太忙而生病了,奶奶、大伯、大妈等亲人都去看她。
但是姐姐却怎么也不去医院,以至病情加重,花了大钱。
列:
满不在意+小病不治=大病花大钱
解:
有病就该吃药,否则小病就会发展成大病。
答:
姐姐小病不治,硬挺,结果最后成了大病,花了大钱。
这与姐姐想给家里省钱的初衷背道而驰。
再现英雄本色
涉县第三中学初二
(1)班赵晓月指导教师:
李景堂
在我周围这片圣土上,每个人都只知道在抢夺氧气,却忽视了“英雄”的本色——花。
在圣土上,我离“英雄”最近。
我发现它长得矮小,连叶子都蔫了许多,整个一个快要去世的老人一般,奄奄一息。
于是我没再去理它,尽管它在进行着光合作用,还在持续着生命……
有一天,我将喝剩下的水浇在了花盆里(只是无意间)。
一天,两天,三天……猛然间我发现英雄竟然再现本色了,只见它长得是那么旺盛,每一片叶子仿佛都在抬起头冲着我微笑,茎儿也都挺起了腰,精神抖擞,活像一个年轻小伙子。
我震撼了,忙叫王博看,我们都感到十分诧异。
没想到原来将要奄奄一息的“老人”竟在短短的几天时间内变成了如今神异非凡的小伙子。
是啊,英雄再现本色了。
呼吸着清新的空气,我的心里格外明朗。
由此我想到了在我们的生活和学习中,我们决不能放弃。
哪怕只剩下一线希望,我们也要背水一战,给自己一次机会。
同样,也给别人一次机会。
心愿
涉县第三中学初二
(1)班赵晓月指导教师:
李景堂
我不是黄蓉,我不会武功,我只要靖哥哥完美的爱情;
我不是段誉,我不会武功,我只要誉哥哥的凌波微步;
我不是无忌,我不会武功,我只要无忌哥哥健康的身体;
……
放学后,我巴不得快点回家。
由于人太多,我只得“见缝插针”。
可这并没有完全成功,还是比较麻烦,正像王昭强所说的“路障”太多。
如果有段誉哥哥的凌波微步,那该多好!
病毒的入侵,使我成了一名只能呆在家里挂吊瓶的奴隶,任凭医生们的摆布。
我要是张无忌,能够学会九阳真经,在短时间里能够自行疗伤,为身体形成一个天然的屏障的话,那该多好啊。
朋友,你们都是幸运儿。
在此,我祝愿你们每个人都能健健康康的学习和生活。
请你们一定要注意爱惜身体
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