小学四年级语文下册第一单元测试题.docx
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小学四年级语文下册第一单元测试题
小学四年级语文下册第一单元测试题
班别姓名座号得分
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、读一读,写一写(5分)
shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá
()()()()()
二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。
(4分)
山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。
()()()()
三、比一比,再组词(5分)
暇()梢()峦()碗() 假()稍()恋()蜿() 洞( )桐( )
四、把下列的词语补充完整。
(5分)
波( )壮阔 ( )( )森郁 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。
(4分)
1、斑斑点点
2、光溜溜
3、无边无际
4、摇摇头
六、选择恰当的叠词填空。
(5分)
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流,声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。
(4分)
春来江水绿如蓝澄江一道月分明
春江潮水连海平遥望洞庭山水翠
1、,海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火,。
3、,白银盘里一青螺。
4、落木千山天远大,。
八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?
记住写上作者(5分)
,。
,。
九、过年你一定得到不少的压岁钱,对于这些压岁钱,你是怎样使用的?
谈谈你的看法。
(3分)
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)、读《桂林山水》片段,回答问题(15分)
我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容,在括号里填词语(2分)
2、“兀”字是()结构,部首是(),音序是()(3分)
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线(2分)
险:
①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危:
①危险,不安全②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正
4、给段中没有标点的地方加上标点符号(2分)
5、这段写出了桂林的山的特点是、、(3分)
6、作者把桂林的山跟()和()作比较,还运用了()和()的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
(2分)
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”(1分)
(二)、阅读《我家的小园》,回答问题。
(15分)
我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬(sūshū)菜、花草和树木。
这里年四季都是美丽的。
春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹(làonào)起来了。
夏天,成行的向日葵长(zhǎngcháng)得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞,纵(zòngzhòng)情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。
秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花,正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱?
冬天,一场大雪过后,园里的石榴树披上了白雪,残枝披上了白雪,地上也盖上了厚厚的白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道:
“好美啊,小园。
”
小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。
(4分)
2、在文中找出下列词的近义词。
(3分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
3、这篇短文是按照顺序写的。
(2分)
4、在文中用“—”划出一个拟人句。
(2分)
5、读完这篇短文,你有什么感受,请用一两句话写出来。
(4分)
第三部分习作(30分)
同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?
是自家的阳台还是公园的一角?
是都市的繁华还是乡村的恬静?
请选择你熟悉的一处景物,写下来。
要求:
1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺,字数不少于350字。
4、题目自拟。
四年级下期语文第六单元测试题
班别姓名座号得分
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语(5分)
cuīmiáncánsānɡzhuānɡshìshuàilǐnɡyúntián
()()()()()
二、多音字组词。
(4分)
yīng()guān()quān()sè()
应冠圈塞
yìng()guàn()juàn()sài()
三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。
(3分)
运河之中,装满乃桶的船只在舒缓平隐地行使。
()()()
四、我会选。
(3分)
跑竖翻
1、男孩子()到铺满青草的土坡上面,()跟头,()蜻蜓,还有摔跤比赛。
爬搭攀
2、乡下人家总爱在屋前()一瓜架,让那些瓜藤()上棚架,()上屋檐。
五、把下列的词语补充完整。
(3分)
( )前屋后 ( )肥体壮 默默无( )
成群( )队 辽阔无( ) 此起( )落
六、在括号里填上合适的词语。
(3分)
独特的()()地欣赏微弱的()
迷人的()()地歌唱()的原野
七、按要求写句子。
(6分)
1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
(写一句拟人句)
2、人们进入梦乡。
(扩写句子)
3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
(修改病句)
八、用线将左右两边相关联的句子连起来。
(5分)
昼出耘田夜绩麻悠然见南山
竹外桃花三两枝青草池塘处处蛙
独出前门望野田月明荞麦花如雪
黄梅时节家家雨村庄儿女各当家
采菊东篱下春江水暖鸭先知
九、默写古诗《乡村四月》。
(5分)
十、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。
让我们一起来交流交流学习的收获。
请把你的学习收获写下来。
(3分)
(
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)、读《乡下人家》片段,回答问题(15分)
他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。
()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
1、“谐”字是()结构,部首是(),音序是()。
(3分)
2、在第一自然段中填上合适的关联词。
(2分)
3、写出下面词语的近义词。
(2分)
倘若()吃惊()
4、用“——”画出文中你喜欢的一个句子。
(2分)
5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。
作者看到了(3分)
6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?
原因是什么?
(3分)
(二)、阅读短文,回答问题。
(15分)
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。
它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。
我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。
它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。
当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。
瞧!
菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。
菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!
一阵风吹过,百花凋零。
路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!
它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!
我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1、本文是按顺序来写的。
本文的中心句是:
(1+2分)
2、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。
(3分)
(1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。
()
(2)形容看的确良东西太多,看不过来。
()
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔()
3、第五自然段,作者写了菊花的和。
(2分)
4、用“﹏﹏”画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。
用“——”画出描写菊花千姿态百态的句子。
(4分)
5、你喜欢花城吗?
为什么?
(3分)
第三部分习作(30分)
乡村的生活多么富有情趣,田园风光又是多么迷人!
这次的习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。
要求:
1、可以写你听到的、看到的、想到的或者从其它方面了解到的关于乡村的生活、风光、人和事,还可以写自己的感受、体会。
2、把想写的内容写具体,表达清楚,注意用上积累的优美词句。
3、字体端正,标点正确,字数不少于350字。
2009—2010学年度第二学期四年级语文第六单元测试卷
班级:
姓名:
座号:
评分:
一、看拼音写词语。
二、用“√”画出带点字的正确读音。
结出(jiējié)场地(chánɡchǎnɡ)
牲畜(xiùchù)应和(yìnɡyīnɡ)
三、比一比,再组词。
半()府()票()
伴()俯()膘()
畔()腑()镖()
四、下面每组五个词中,有一个不是同一类,将它找出来,在下面画横线。
1、妈妈姐姐奶奶老师叔叔
2、元旦元宵节端午节中秋节重阳节
3、哭睡笑愁怒
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
专注()偶尔()安闲()犹如()
六、连一连,读一读。
别有风趣的风景
辽阔无垠的滋味
独特迷人的装饰
甘甜清凉的原野
七、把词语朋友送回家。
赞许赞扬
1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的()。
2、黑色的猪群,不停地呼唤着,像是对什么表示()。
照例先例
3、我们班可没有这种()。
4、鸡,乡下人家()总要养几只的。
八、按课文填空。
1、芍药、凤仙、鸡冠花、大理菊,它们依着时令,,
中带着几分,显出一派独特的农家风光。
2、牛犊的模样像贵夫人,。
老牛好似牛群的家长,
。
九、根据意思写出诗句。
四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
十、快乐读短文,轻松做练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈,笔直陡峭,群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,真的像仙女,真是一个山峰一个模样!
山峡的水好急啊。
长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。
它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。
有时像要碰着壁,有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里山峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!
这一带,还流传着一个神奇的故事:
从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中,一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。
一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。
从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多善良的姑娘!
我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来(绿色圃中小学教育网http:
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1、“山巅”的“巅”是()结构,用部首查字法应查()部,除部首外还有()画。
2、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?
3、文中的过渡句是,它所起的作用是
。
4、“”是文中的一个比喻句,这个比喻是把比作。
5、这篇文章第、、自然段的结构相同,都采用
的结构方式,写出了三个方面的内容:
一是,二是,
三是(用两个字概括)。
全文通过对三峡的描绘,反映了作者
的思想感情。
6、把你喜欢的句子或段落多读一读,并把它们抄下来。
十一、交际应用。
1、学校最近开展了“创建文明校园”的活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语,你的应征标语是:
2、不知道你留心了没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如“用尊敬的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”,如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语,你会怎样写?
十二、习作。
写写你所了解的乡村生活、田园景物。
可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的;可以是人、景或事,也可以是感觉或体会。
要求:
1、题目自拟。
2、书写工整,标点正确,语句通顺,不写错别字。
3、有真情实感。
第六单元测试卷的部分答案:
四、1、老师2、元旦3、睡
七、1、赞扬2、赞许3、先例4、照例
十、2、七上八下五颜六色
3、我更喜欢三峡中的神女峰承上启下,引出对神女峰的描写
5、234先总后分山奇水急船险景色热爱三峡、热爱祖国山河
2009—2010学年度第二学期四年级语文科第七单元考试试卷
班级:
姓名:
座号:
评分:
一、看拼音,写词语。
二、给下列带点的字选择正确的读音。
觉察(jiàojué)困难(nánnàn)
着急(zhuózháo)拖累(lěilèi)
三、辨字组词。
缸()徽()挚()茍()
缺()微()垫()苞()
四、把词语补充完整,并选用两个词语造句。
一丝不赏心目
自强不持之以
五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。
违背()坚毅()
感触()舒畅()
六、选词填空。
严明严密严肃严格
1、干革命工作,要有()的要求,()的组织,()的态度,()的纪律。
激励激动期望希望顽强坚强
2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后,心情十分()。
大姐姐们()拼搏的精神也()了我,我()也能成为一名运动员,为祖国争光。
七、你能猜出小叶子的秘密,再照样子写两个吗?
八、我来判断:
请在比喻句的后面打“√”。
1、罗丹嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话似的。
()
2、他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了。
()
3、他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
()
4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
()
5、远远望去,父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠,嵌在荒凉的山坡上。
()
九、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。
1、爷爷虽然七十岁了,
。
2、如果明明上课专心听讲,课后认真复习,
。
3、,所以王老师的脸上露出了笑容。
4、无论做了什么事,都应该积极开动脑筋。
只有这样,
。
十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。
春天最美是()。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是()。
即使是蒙蒙细雨飘飞,也有一只两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是()。
点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁儿,在高空中比翼联飞,更(绿色圃中小学教育网http:
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冬天最美是()。
手捧起暖和的火盆穿过廊下时,那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊!
十一、快乐读短文,轻松做练习。
逆水行舟,不进则退
一天中午,烈日炙(zhìchì)烤着大地。
知了不时鸣叫:
“热死了,热死了……”
吃午饭时,我向妈妈提了个问题:
“妈妈,有这样一个成语,‘逆水行舟,不进则退’,是什么意思?
”妈妈想了想说:
“娜娜,现在不解释,下午带你去游泳吧。
”我一听去游泳,特别高兴,一下子就把一碗饭吃得精光。
下午,妈妈(代带)我去东门河,路上,我又提起了那个问题。
妈妈说:
“游泳时你就会明白的。
”
到了河边。
我换了游泳衣就进水里,一会儿仰泳,一会儿蛙泳,有时来个鲤鱼跳龙门,妈妈不时地(夸耀夸奖)我,我快活极了。
突然,妈妈好像想起了什么,不再欣赏我的精彩表演,对我说:
“娜娜,向上游。
”我听清了妈妈的话:
“向上游?
有什么了不起?
游就游。
”
于是我奋力向上游,一个大浪冲过来,我来不及躲避,被呛得鼻子发酸,耳朵里也灌了水,竟顺水而下,我只好游到浅滩。
过了一会儿,我又迎着急浪,尽力向上游去,但感到越来越吃力,双脚像灌满了铅。
我使出吃奶的(力气力量),只前进了几米,稍一松劲,就被急浪冲到了岸边……
妈妈见此情景,对我说:
“你体会到成语‘逆水行舟,不进则退’的意思了吗?
”“什么?
”我丈二和尚——摸不着头脑。
“你刚才向上游,稍不努力,不仅不能前进,反而后退。
这个成语的意思是说:
向水流相反方向行船,不努力前进就会后退。
它告诉了人们,在人生道路上,不迎难而上,时代的潮流就会抛弃你。
”
哦!
听妈妈这么一说,我懂得了许多……
1、在文中括号里选择正确的答案。
2、用“”画出文中的一个拟人句,用“”画出文中的一个比喻句。
3、用“△”画出描述“逆水行舟,不进则退”的本义的句子。
4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思?
5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语,你也能写两句吗?
A、
B、
6、“我懂得了许多……”,“我”懂得了什么?
十二、习作。
文题:
我最敬佩的一个人
要求:
A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。
B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。
第七单元测试卷的部分答案:
六、1、严格严密严肃严明
2、激动顽强激励希望
八、3、√5、√
十、黎明夜晚黄昏早晨
四年级下期语文第七单元测试题
班别姓名座号得分
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语(5分)
biànlùnjiěshìcéngjīngdǎndàwàngwéi
()()()()
二、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“”。
(4分)
远远望去,父亲的菜圆就像一块碧录的翡翠,嵌在慌凉的山陂上。
()()()()
三、比一比,再组词(5分)
磅()徽()撤()锈() 拖( )
傍()微()澈()绣() 施( )
四、把下列的词语补充完整。
(6分)
寸()尺() ( )心壮() ( )沙()塔
半()而() ()之以()()始()终
五、在括号里填上恰当的词语。
(6分)
()的境界宣布()()的目光
()地交谈解答()()的土地
六、选词填空。
(4分)
镇静安静寂静平静冷静
1、夜深了,周围一片()。
2、他遇事很(),从不急躁。
3、上课铃一响,沸腾的校园顿时()下来。
4、做作业遇到了难题,我们要()思考,仔细分析。
七、依要求改写句子。
(4分)
1、乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子:
2、罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句:
八、修改病句(4分)
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
2、画画的青年具有顽固的毅力。
九、《鱼游到了纸上》这篇课文写到:
围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着。
那是怎样的情景呢?
请你试着写一写。
(2分)
第二部分阅读积累与运用(30分)
(一)读《鱼游到了纸上》片段,回答问题(15分)
就在金鱼缸边,我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”,其实我并不了解他,只是碰到过几次罢了。
说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着(绿色圃中小学教育网http:
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一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的。
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!
”一个女孩惊奇地叫起来。
1、“缸”字是()结构,音序是(),部首是()。
(3分)
2、文中带点的字选正确的解释画上横线(2分)
老:
①年岁大②陈旧③原来的④长久⑤经常为⑥很;极
晚:
①晚上②时间靠后的③比规定的或合适的时间靠后④后来的
3、写出下列词语的反义词(2分)
特别()活泼()
4、用“”划出描写青年外貌的句子。
(2分)
5、这个青年“特别”表现在
。
(3分)
6、你认为这个青年的画画得好吗?
从什么地方看出来(3分)
(二)认真阅读下面的文章,回答问题。
(共15分)
“明星”上的一粒“微尘”
有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。
一天,华罗庚收到一封来信。
信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,觉(jiàojué)得这本书写得很好。
可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。
如果把这本书比作一颗“明星”,那末,这个错误就好像一粒“微尘”。
希望您能更(gēnggèng)正。
华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口真的太好了他的意见完全正确有着很高的才华
华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。
就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“”)(2分)
2、给第3自然段没有标点符
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