校园欺凌.docx
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校园欺凌
校园欺凌工作计划
为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。
根据上级部门有关文件和通知精神,经我校研究,决定制定我校《“校园欺凌”治理计划》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全:
一、通过各种形式开展专题教育
(一)国旗下讲话。
向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
、
(二)主题班会。
通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?
”。
(三)通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
(四)专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。
(五)召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度
(一)及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;
(二)政教处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关人员“校园欺凌”处置的职责。
三、加强预防,防患与未然
(一)加强值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学至下午放学后)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。
(二)督促学校安保人员加强校园巡视。
(三)在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
(四)加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报政教处。
(五)要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。
(六)向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
(七)利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
(八)充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。
校园欺凌工作计划
南河店镇中
2018.3.
中学校园欺凌事件应急方案
为认真贯彻落实国务院督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项整治的通知》要求,进一步做好学校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求及相关法律法规,从我校实际出发,特制定本预案。
一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责:
治理学生欺凌工作委员会:
主任:
孙元东
副主任:
曾鸣
成 员:
聂超俭张长东李华强张定东孙运通马龙
全体班主任
职责:
发生校园欺凌事件后,本组成员在主任的带领下,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
二、防止校园校园欺凌事件应急组职责
1、决定事故应急预案的启动和终止。
2、统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
3、向公安、医院、教育等应急部门报告,并保持密切联系,相关部门人员到达单位后,配合这些部门指挥应急救援工作。
4、向单位员工通报事故情况。
5、向上级部门请求救援事项。
四、校园欺凌事件处理程序及措施:
1、发现校园欺凌者的应急措施。
①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组成员。
②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师、保安,然后再报告安全领导小组成员。
2、(情况危急且不受控制的情况下)组长接到通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”,通知警察(迅速前往现场阻止),与此同时,组长一方面迅速召集最近的教师(最好是男教师)赶赴现场,阻止欺凌者施暴,另一方面通知现场安全组组长前往现场。
3、各应急组现场救护
现场防护组:
组长接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当施暴者强行施暴时,本组人员可实行正当防卫。
疏散引导组:
本小组在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组与欺凌者周旋时,本小组在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害。
通讯联络组:
本小组在组长带领下,迅速联系相关人员到达现场。
①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级(教育局)报告情况,保持通讯联络畅通。
现场救护组:
本小组人员在组长带领下,接到事故发生的消息后,应立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。
4、事故调查,善后处理。
①学校应急组在110的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安排家长情绪等。
②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。
③如属于责任事故,追究责任,并进行相应处罚。
5、纪律处分。
凡学校教师,必须积极参加与校园欺凌事件的防护,对学校出现的欺凌事件进行及时处置,对欺凌事件反应迟缓,故意推脱,懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的,学校将对该教师严肃处理。
校园欺凌事件应急预案
南河店镇中
2018.3.
校园欺凌的预防和处理制度
为贯彻落实《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求,预防校园欺凌事件发生,全面保护学生的身心健康,特制订校园欺凌的预防和处理制度、措施。
一、提高认识,强化责任
把校园欺凌的预防和处理作为学校的首要工作来抓,成立以校长为组长,分管副校长为副组长,其他领导为组员的校园欺凌预防和处理领导小组。
建立长效的督查、问责、追究机制,教职工要充分认识校园欺凌事件的危害,明确自己在校园欺凌预防和处理中的职责。
二、认真督查,严肃追责
经常组织专人对此项工作进行认真督查,发现问题要及时采取妥当措施予以严肃处理;对在校园欺凌预防和处理工作中存在敷衍、问题不清、处置不当、影响恶劣等情况,视其情节或所承担责任对相关责任人予以通报、追责问责。
三、教育有力,监管到位
班主任要充分利用主题班会和安全教育平台,加强对学生的纪律教育和法制教育,让学生自觉遵规守纪、知法守法。
发挥领导带班、教师值班、保卫科和学生会的职能作用,加强对学生的全方位监管,要把问题解决在萌芽中,把矛盾化解在预防中。
四、家校联合,防微杜渐
班主任要经常与家长联系,及时了解学生的思想和心理状况,全面掌控班级学生的动向,对于发现的问题,要及时与家长沟通,采取妥当的措施化解矛盾、消除不稳定因素。
五、启动预案,妥善处理
若发生校园欺凌事件,要在第一时间启动校园欺凌事应急处置预案。
班主任要在第一时间上报学校领导,并确认当事人的身体和精神状况,若遇到学生受伤,并及时拨打120或直接将学生送往医院;若学生身体没有大碍,班主任要稳定好当事人,初步了解事件的经过,并及时与家长取得联系。
学校领导小组成员要及时到达现场,全面了解事件的来龙去脉,掌握好事件处理的主动权。
秉着“客观、公正”的原则,以教育为主,对实施欺凌行为者进行说教,使其充分认识自己行为的危害性和应该承担的责任,为事件的妥善处理奠定好基础。
校园欺凌事件工作制度
南河店镇中
2018.3.
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