统编高中英语人教版必修第二册 学习助手 Unit 1 Period Four.docx
- 文档编号:29387459
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:22
- 大小:80.40KB
统编高中英语人教版必修第二册 学习助手 Unit 1 Period Four.docx
《统编高中英语人教版必修第二册 学习助手 Unit 1 Period Four.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编高中英语人教版必修第二册 学习助手 Unit 1 Period Four.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
统编高中英语人教版必修第二册学习助手Unit1PeriodFour
PeriodFour ListeningandTalking,ReadingforWriting,AssessingYourProgress&VideoTime
Ⅰ.Judgewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)accordingtothepassageinPage8.
1.TheMogaoCaveswereakeystopalongtheSilkRoadthroughoutChina’sancienthistory.(T)
2.Itisover25yearssincetheinternationalprojectstarted.(F)
3.TheMogaoCavesarenotasimportantasbefore.(F)
4.TheGettyMuseumisinAmerica.(T)
5.ThegrouphopestopromotewiderinterestinChina’sancienthistory,cultureandtraditionsbytakingphotosoftheMogaoCaves.(F)
Ⅱ.Choosethebestanswer.
1.Theresearchersandscientistsaretryingto .
A.increaseknowledgeandappreciationofChina’sancientculturalheritage
B.digoutChina’sancientculturalheritage
C.protectChina’santiques
D.holdameetingabouthowtoprotectChina’sancientculturalheritage
答案 A
2.Whathavebeenfinishedsincetheinternationalprojectstarted?
A.Nearly500,000antiquecoinshavebeenfound.
B.Nearly500,000photographshavebeenproduced.
C.Nearly500,000mummies(木乃伊)havebeendugout.
D.Nearly500,000ancienttombshavebeenprotected.
答案 B
3.Whatisthepurposeofthispassage?
A.Totellpeoplehowtoprotecttheculturalheritage.
B.ToshowthatancientChinaisgreat.
C.Topromoteculturethroughdigitalimages.
D.Toinformpeopleoftheimportanceoftheculturalheritage.
答案 C
Ⅰ.重点单词
1.sheetn.一张(纸);床单;被单
2.mirrorn.镜子
3.roofn.顶部;屋顶
4.dragonn.龙
5.digitaladj.数码的;数字显示的
6.caven.山洞;洞穴
7.throughoutprep.各处;遍及;自始至终
8. opinionn.意见;想法;看法
9.contrastn.对比;对照vt.对比;对照
10.foreveradv.永远;长久地
11.professionaladj.专业的;职业的n.专业人员→professionn.专业;职业;行业
12.forgivev.原谅;宽恕;对不起;请原谅→forgivenessn.宽恕;原谅
13.imagen.形象;印象→imaginev.想像→imaginaryadj.想像的
14.qualityn.质量;品质;素质;特征adj.优质的;高质量的→quantityn.数量
15.traditionn.传统;传统的信仰或风俗→traditionaladj.传统的
16.furtheradv.更远;进一步→far(原级)→furthest/farthest(最高级)①
17.historicadj.历史上著名(或重要)的;有史时期的→historyn.历史
18.quotevt.引用→quotationn.引文;引言
19.comparisonn.比较;相比→comparev.比较
20.identifyvt.确认;认出;找到→identityn.身份;本身②
掌握规律 巧记单词
①比较级和最高级的不规则变化:
many/much→more→most;good/well→better→best;little→less→least;bad/ill→worse→worst
②identityn.身份;本身+fy→identifyvt.确认;认出如:
beautify使美化;simplify使简化;classify将……分类
Ⅱ.核心短语
1.all over the world在世界各地
2.beg your pardon对不起;请再说一遍
3.tell ...from...辨别……和……
4.raise money募捐
5.end with以……结束
6.come up with提出
7.be familiar with对……熟悉
8.speed up加速
9. take care of照顾
10.fall into ruins变成废墟
Ⅲ.经典句式
1.Itissaidthat...据说……
It is said thatit’samirrorthatcantellrightfromwrong!
据说这是一面可以分辨是非的镜子!
2.动名词作主语
Appreciating one’s own cultural heritageisveryimportantforunderstandingoneself.
欣赏自己国家的文化遗产对于了解自己的国家很重要。
3.make+宾语+宾补(名词充当)
Thismakes it an important cultural heritage sitenotjustforChina,butforallpeoplearoundtheworld.
这使得它不仅是中国的重要文化遗产,也是全世界人民的重要文化遗产。
4.be+adj.+todosth.
EverypartoftheGreatWallis easy to find and see.
长城的每一部分都很容易找到、看到。
重点词汇
forgivev.原谅;宽恕;对不起;请原谅
※forgivesb. sth. 原谅某人某事
forgiveone’sdoingsth. 原谅某人做了某事
forgivesb. for(doing)sth. 原谅某人做了某事
※forgivenessn.宽恕,原谅
(1)PleaseforgivemeifIhaveleftanyofyourquestionsunanswered.
如果你的问题我有任何没回答的,请原谅。
(2)Forgivemy interruptingbutIreallydon’tagreewiththat.
请原谅我打岔,不过我确实不同意那一点。
(3)Ishallneverforgivemyself(I)forfailingtohelpyouwhenyouwereindanger.我永远不会原谅自己在你处于危险时没有帮助你。
(4)Ihope,aftertoday,Icanhaveyourforgiveness (forgive).希望今天之后,我能得到你的原谅。
Nearly500,000highqualitydigitalphotographshavebeenproducedsincetheinternationalprojectstartedin1994.自1994年国际项目启动以来,已经制作了近50万张高质量数码照片。
qualityn.质量;品质;素质;特征adj.优质的;高质量的
ofhighquality优质的;素质好的
inquality在质量上
(1)ThisishowIgotinvolvedwithmycharityworktoimprovethequalityoflifeforalldisabledpeople.这就是我怎样参与慈善工作,以提高残疾人的生活质量。
(2)Thisplasticisinferiorinqualitytoglass.
这种塑料的质量比玻璃差。
(3)Ourcandidateisamanofquality,ofstatus,ofcaliber.
我们的候选人是个素质好、有身份和有能力的人。
Whatdoyouthinkoftheresearcher’sopinioninthelastparagraph?
你认为研究者在最后一段的观点如何?
opinionn.意见;想法;看法
asksb. foropinion征求某人的意见
haveahigh/low/good/pooropinionofsb. /sth. 对某人/某事评价高/低/好/坏
inone’sopinion(=intheopinionofsb. )在某人看来
(1)Whentheyaskedhimforhisopinion,hedeclaredstronglyagainstthepolicy.
他们向他征求意见时,他声明强烈反对这项政策。
(2)Inmyopinion,somemeasureswhichareabletocontroltherateofincreasingcarscanbetaken.依我看来,应该采取一些措施控制汽车增长的速度。
[句型转换]
(3)Personally,mostpeoplelearnbestbydoing,notbysittingintheclassroomandreadingaboutit.
→Inmyopinion,mostpeoplelearnbestbydoing,notbysittingintheclassroomandreadingaboutit.
comparisonn.比较;相比
※in/bycomparison相比之下;比较起来
incomparisonwith与……相比
※comparev.比较;对比;比喻
compare...to把……比作;喻为
compare(...)with与……相比
comparedwith/to和……比起来
(1)Thecomparisonofherlifetoaseavoyagesimplifiesherrichexperience.
把她的人生比作一次海上航行不足以说明她丰富的经历。
(2)Incomparisonwithotherstudents,Mikeismorediligent.
和其他学生相比,麦克更加勤勉一些。
(3)Icomparedthecopywiththeoriginal,buttherewasnotmuchdifference.
我比较了复印件和原件,但是差别不是很大。
(4)Compared(compare)withFrench,Englishiseasytolearn.英语比法语好学。
contrastn.对比;对照vt.对比;对照
by/incontrast对比之下
incontrastwith/to与……对比起来;与……形成对比
contrast...with...与……对比
(5)ThereisanobviouscontrastbetweentheculturesofEastandWest.
东西方文化之间存在着明显的差异。
(6)Mostpeopleworkbecauseit’sunavoidable.By/Incontrast,therearesomepeoplewhoactuallyenjoywork.很多人工作是因为它是不可避免的,相反,有一些人是的确喜欢工作的。
(7)Inthisbook,thewritercontrastsgoodwithevil.在这本书中,作者将善恶进行对比。
Underlinetherelativeclausesthatthewriterusestoidentifythefollowing.
在作者用来标识以下内容的关系句下面划线。
identifyv.确认;认出;找到
※identify...as...确认……为……
※identificationn.辨认;鉴定;证明
※identityn.身份;特征
identitycard(ID)身份证
(1)Thefamilyofthemissinggirlhasbeencalledinbythepolicetoidentifythebody.
失踪女孩的家人已被警察叫来认尸。
(2)Theidentification(identify)ofthecrashvictimswasalonganddifficulttask.
鉴别坠机意外伤亡者的工作费时而且困难重重。
经典句式
※该句型中,It是形式主语,真正的主语是that引导的从句。
常用于这个句型的动词过去分词有:
said,believed,supposed,thought,known,reported,confirmed,hoped等。
※该句型中的过去分词也可以是suggested,requested,required,ordered,advised,insisted,但当是这些动词时,从句的谓语动词要用“should+do”,should可以省略。
※该句型还可改为:
sb. /sth. +besaid+不定式。
(1)ItissaidthatPhysicistStephenHawkinghasparticipatedintheicebucketchallenge.
据说物理学家史蒂芬·霍金参加了冰桶挑战。
(2)Itissuggestedthatthemeeting(should) be put(put)off.有人建议会议延期召开。
[句型转换]
(3)ItissaidthatMaryisleavingforLondontomorrow.
①MaryissaidtobeleavingforLondontomorrow.
②PeoplesaythatMaryisleavingforLondontomorrow.
(4)Heissaidtohavegoneabroad.
→Itissaidthathehasgoneabroad.
EverypartoftheGreatWalliseasytofindandsee.长城的每一部分都很容易找到、看到。
※在“主语+be+adj.+动词不定式”结构中,如果主语是不定式的逻辑宾语,要用不定式的主动形式表示被动意义。
能用在这个结构中的形容词很多,如:
hard,difficult,easy,heavy,interesting,pleasant,safe,comfortable,expensive等。
※如果此结构中的不定式中的动词是不及物的,则应在动词后加上一定的介词。
(1)Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogoodtobreathe.
我喜欢在夏天很早起床。
早晨的空气呼吸起来太爽了。
(2)Inmanypeople’sopinion,thatcompany,thoughrelativelysmall,ispleasantto deal with.
在许多人看来,这家公司虽然规模相对较小,但很好打交道。
(3)Theroomis comfortable to live in.这间屋子住起来很舒适。
Ⅰ.单句语法填空
1.Thequestioninthisbookishardto answer(answer).
2.Itisreportedinthenewspaperthatanothermeetingwillbeheldbetweenthetwosides.
3.Inmyopinion,peoplecannotdoanythingwithoutmoney,butmoneyisnoteverything.
4.Incontrastwithyourbeliefthatweshallfail,Iknowweshallsucceed.
5.Icannotforgivemyselffornotseeingmymotherbeforeshedied.
6.Comparison(compare)withhispreviousmoviesshowshowLeehasdevelopedasadirector.
7.TheaircraftwhichcrashedintotheseawasidentifiedasAmerican.
Ⅱ.完成句子
8.It is said thathesubstitutedhisownnameforyoursonthelist.
据说他在名单上把你的名字换成了他自己的名字。
9.Physicsis easy to learnonceyouunderstandtherules.一旦你理解了规则,物理就不难学了。
10.Compared with/to his room,myroomisevensmaller.与他的房间相比,我的房间还要小。
11.Shehad been worrying sincetheletterarrived.自从接到那封信后她就一直焦虑不安。
Ⅲ.课文缩写——概要写作
下面是根据课文内容写的一篇60词左右的内容概要,请根据括号内的汉语提示完成短文。
Nowadays,theresearchersandscientistsfromChinaandothercountriesareworkingtogethertohelp12.increase knowledge and appreciation of China’s ancient cultural heritage(提高对中国古代文化遗产的认识和鉴赏).TheMogaoCavesareoneoftheancientculturalheritages,13.which have long
been a meeting point for different cultures(长期以来是不同文化的交汇点),sotouristsfromallovertheworldwouldliketovisitthem.14.By sharing digital photos over the Internet(通过在网上分享数码照片),theresearchershopeto15.promote interest in China’s ancient culture and traditions(提升对中国古代文化和传统的兴趣)andeducatepeopleabouttheimportanceofsafeguardinghistoricandculturalrelics.
基础巩固
Ⅰ.单词拼写
1.I’llgoandfindyousomecleansheetsandblanketsandyoucansleepheretonight.
2.WhenIlookedinthemirror,Icouldn’tbelieveit.Ilookedfantastic!
3.OutsidethesunwasupovertheroofsofthebuildingsandIcouldseethepointsofthecathedralwiththesunlightonthem.
4.ThenewdigitaltechnologywouldallowarapidexpansioninthenumberofTVchannels.
5.Thoseoldpots,includingtheonewithaflyingdragon(龙)onit,contain32,000Chineseancientcoins.
6.Formostimages(图像),youdonotneedtoadjustanyotherparameters(参数).
7.Ourguideledusthroughaseriesofcaves(洞穴)andfinallywefoundtheexit.
8.Thehouseisinexcellentcondition,withfittedcarpetsthroughout(遍及;各处).
9.WecongratulatethepeopleofKosovoonthishistoric(历史的)occasion.
Ⅱ.选词填空
10.By traditionallfamilymembersgettogetherfordinnerontheSpringFestival.
11.Sheneverforgavemeforforgettingherbirthday.
12.Hertalentsstandoutin comparison
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编高中英语人教版必修第二册 学习助手 Unit Period Four 统编 高中英语 人教版 必修 第二 学习 助手