小记者校本教案.docx
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小记者校本教案.docx
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小记者校本教案
《我是小记者》教案
1.怎样拟定采访计划
英国著名影星费雯丽在电影《乱世佳人》中因扮演郝思佳一角,获得了奥斯卡金像奖。
当他来到纽约参加影片公映活动时,当地记者闻讯而来,对他进行采访。
费雯丽友好、认真的回答了记者们提出的一个个问题。
这时,有一位记者大声问道:
“你在电影中扮演什么角色?
”费雯丽一愣,反问道:
“你看过这部电影吗?
”记者回答:
“没有。
”“那你看过那部小说《飘》吗”费雯丽接着问。
“也没有看过。
”记者答道。
费雯丽说:
“那等你看过之后,我们再接着谈吧!
”这位记者只能狼狈的离开了现场。
当时在场的美联社记者目睹了这一尴尬的场面,还专门写了一篇特写,这位记者的遭遇一时被传为笑谈。
【想一想】
为什么费雯丽可以有好地回答所有的记者们的提问,却唯独不愿和这位记者多谈?
这位记者失败就在于,在采访前没有做好一项非常必要的准备工作—了解一下他的采访对象费雯丽的基本情况;否则他就不会拿“你在电影中扮演什么角色?
”这样一个在当时几乎尽人皆知的问题去问费雯丽,自然也不会让绯费雯丽觉得和他“没天谈“了。
所以,如果一位记者去采访前能对他的采访对象的基本情况有大致的了解,做到心中有底,并想好大致要问的问题,那么,一次采访的顺利进行就有保证了。
为了合理安排时间、提高学习成绩,同学们往往会在新学期的开始列一份学习计划或是在期末列一份复习计划。
同样的道理,为了保证采访的顺利,记者们也常常需要在采访前拟定一个采访计划。
采访计划中应包括采访对象和采访内容两部分。
1、采访对象
首先要确定的是采访对象,通常包括:
性别、年龄、职业、经历、特长、兴趣等基本情况。
比如,你要采访的是一位先进人物,这位先进人物就是你的采访对象。
你应该事先了解这样一些内容:
他是从事什么工作的?
在工作中有什么特殊的经历?
他在工作中取得过什么成绩或做过什么贡献?
如果你能了解到他的家庭情况、兴趣爱好等等,就能对人物有更多、更深刻的了解。
同时,他身边的人,包括他的家人、朋友、同事等等,也可能成为你的采访对象。
因为从他们这里,你可以了解到各个角度的更多、更广的材料。
如果你要采访的这个人性格内向、腼腆,不善于表达自己,那你就应该考虑从他身边的人入手。
根据这些人提供的材料再去启发、引导他谈话。
因此,采访对象不一定局限于一个人,当采访对象不较多的时候,你在拟定采访对象时还应该考虑一下采访的顺序。
他的亲友,他的领导,也可能是你应该采访的对象。
比如,有位记者为写一篇介绍一位某大学三好学生的通讯,在采访学生本人之前,还拟定了与他相关的采访对象,做了以下的准备:
1翻阅了学校提供的介绍该学生实际的材料;
2到这位学生所在的系了解他平时的考试成绩;
3向他的专业课和其他各课的任课老师了解他对于学习的态度
4组织这位学生的同学开座谈会,请他们谈谈对他的印象
5电话采访了他的父母,了解这位学生在他的父母心目中是怎样一个孩子。
这些准备虽然花了不少时间,但是“磨刀不误砍柴工”,记者在完成了对以上这些采访对象的采访后,已经了解到了许多生动的就细节,对他的情况也有大致的了解。
这样,记者对这位学生采访时可以避免诸如“你获得过那些奖励?
”“你和同学的关系融洽吗?
”等呆板的问题,能把注意力更多的放在了解他内心深处的、不为人知的真实思想上。
我们在这里只是列举了采访对象中的一类。
其实采访对象是各种各样的,它不仅指某个人,还可以是一次活动、一个会议、一场比赛等等。
但无论是什么采访对象,在采访之前都要对其有大致的了解。
比如采访的是一次活动,这次活动就是我们的采访对象。
我们要了解:
这个活动是由谁主办的?
在那里进行?
活动包括哪些内容等等。
把这些情况了解清楚了,怎样采访这次活动也就心中有底了。
2.采访内容
在采访计划中还应该包括采访的内容,也就是在采访中要提的问题。
并且最好要把要提的问题写在采访本上,以免采访时遗漏。
这些问题应该是和你报道的内容、主题相关的,在这个基础上,所列的问题可以尽量多些。
因为你设想中的问题,不一定每一个都能如愿以偿的得到真实、圆满的回答,所以要有足够的问题留做备用。
怎样拟定采访内容呢?
我们来看这样一个例子—
有这样一道试题:
“某记者得知目前正在故宫博物馆举办的展览会上展出了刚出土的我国2000多年前的古酒,决定对此采访。
你认为这位记者应该怎样拟定采访内容?
”
这倒试题的答案有许多,让我们来看一看一位记者拟定的采访内容。
他是这样拟定的:
1古酒是谁发现的?
2古酒是在那里发现的?
3古酒是怎样被发现的?
4古酒如果是在墓葬中发现的话墓主人是什么朝代、什么身份的人?
⑤古酒的数量共有多少?
⑥盛装古酒的是什么容器?
⑦古酒的质量如何?
⑧古酒的展出概况。
⑨世界上有没有发现过比这更古远的酒?
⑩这次发现的古酒有什么意义?
对照答案,前面9点答题者基本上写到了,但最后两点,被绝大多数人忽略了。
但是,我们分析一下就会发现,这两点恰恰是最重要的。
因为,如果你没了解清楚世界上有没有发现过更古远的酒,就无法确定古酒在出土文物中的地位;如果你不问古酒的发现有什么意义,你就不能正确评价它应有的价值。
当然,在实际采访中,视线拟订好得才放内容不能成为我们提问的框框,而是要随机应变,根据谈话的进展情况,随时增加或是删除问题。
比如,采访对象对你提的某个问题特别感兴趣,而你们此时又谈得十分投机,你就要把握好这个采访时机,趁势提一些跟深入、具体的问题,从而获得更生动的事实材料。
【练一练】
列一份采访计划
目的:
列采访计划既要考虑采访那几个方面的人(采访对象),又要考虑谈论的话题(采访内容),因此,此项练习可以锻炼你周全的考虑问题的能力。
准备:
假设
1.有几位同学组成了帮助孤寡老人的小组,小组的成员一直坚持对老人的帮助。
2.如果你是小记者,将要对此进行报道。
步骤:
1.根据采访的主题先列出采访的对象;
2.再想想对这些采访对象可以分别提那些和主题有关的问题。
建议:
1.在列计划时,你可以换个角度考虑—如果你是这篇报道的读者,你希望了解哪些情况;
2.以下是几位小记者列的采访计划,你可以把它们和你列的进行比较,看看有哪些问题是你没有考虑到的;或者你列的更详细、周全。
采访计划一
一、采访对象
1.小组成员的家长
2.小组成员的同学
3.小组成员的老师
4.小组成员
二、采访内容
1.这些同学在帮助孤寡老人时,他们的家长是支持还是反对。
2.如果家长曾经反对过,同学们是怎样与他们沟通的。
3.在帮助孤寡老人的这段日子里,家长们觉得他们的孩子有什么明显的变化。
4.在老师和同学心目中,他们是怎样的人。
5.同学和老师知道他们在帮助孤寡老人吗?
是怎样知道的?
6.他们在帮助孤寡老人是有没有遇到什么困难?
7.在帮助孤寡老人同时,自己是否也有收获?
2.国庆长假怎么过调查报告
国庆长假,人们打算怎样度过?
小记者该怎么写调查报告呢?
先看一组小记者调查报告,本次共随机采访19人。
45%的人准备外出旅游
甲:
出门旅游能开阔眼界,增长知识。
这次难得放那么长的假,当然要出去旅游喽。
乙:
平时没有太多机会出去走走,趁着假期出门旅游能活动活动筋骨,还可以到处观光,这不是一举两得吗?
丙:
我一直梦想做一次长途旅游,有这个国庆长假,我非去旅游不可!
丁:
我最喜欢旅游了,以前出去爬山、划船就觉得很有意思,这次我还要出去旅游。
35%的人准备在杭州城内游玩
甲:
平时上学忙,别说外地了,就是杭州的很多好地方我也没去过。
这次有时间了,我想先好好看看家乡的景色。
乙:
听别人说,这几年杭州新开发了许多风景旅游点,我还没去过呢!
就等着放假去玩。
丙:
这几年家乡变化可真大呀!
有时去一个地方我都快不认识了,趁这次长假我想在城里好好逛逛,重新认识一下杭州。
丁:
跑那么远去旅游实在太累了,杭州也挺好的,有那么多好地方,这几天也够玩的了!
15.7%的人准备在家休息
甲:
五一节已经碰过钉子了,国庆节还是乖乖的在家做作业、睡大觉吧!
乙:
听说,最近火车票、飞机票、船票都很紧张。
唉!
没办法,要出去也很难,只好在家看介绍旅游点的碟片了!
丙:
平时学习太累了,这次放假我还是想在家休息休息,调节一下,最好干点轻松的事,能放松一下。
丁:
作业太多了,出去旅游时间不够,只能在家看看旅游指南的书了。
4.3%的人已经做好了读书做作业的准备
甲:
天哪,讨厌的假期又来了,肯定不是读这个班,就是读哪个班,读完班又要做什么精编、提高班的这些(作业)!
乙:
一放假我爸妈一定又要让我没完没了的做啊读啊,好惨呀!
丙:
放假也不一定能出去玩,我想七天之中,我会花大半时间在家读书、做作业。
我也知道多读点书对学习是有好处的,但最好放假的时候能给我们少布置点作业。
3.关注识记新闻材料
一、关注新闻,特别是重大新闻,特别是重大新闻,从新闻中积累素材也是学会收集新闻素材的重要方法。
新闻获取的途径,可以通过看电视新闻、阅读报纸新闻和查看网络新闻等途径获取。
收集新闻是应该注意,新闻材料浩如烟海,收集时要注意收集与自己生活有关的新闻材料。
另外识记的新闻材料一定要真是可靠,切忌自己编造。
我国东北首个核电站主体工程正式开工
据新华社大连8月18日电(记者陈梦阳、付兴宇)8月18日10时50分,我国东北第一个核电站——红沿河核电站的核岛开始浇注第一罐混凝土,标志着红沿河核电站主体工程正式开工。
辽宁红沿河核电站计划投资500亿元人民币,是我国东北地区第一个核电站,是辽宁省最大的单项投资项目,是国家“十一五”期间首个批准开工建设的核电项目,是我国政府首次一次同意4台百万千瓦级核电机组标准化、规模化建设的核电项目。
(摘自《常州日报》2007年8月18日A4版)
你从这则新闻中了解到了哪些重要信息:
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你认为它们也许会在哪里用到:
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二、在你带来的报纸上找一则新闻用批注式方法做好记录,摘录下来
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4.分析新闻中的信息
一、事例一
性命攸关,安全帽不是“太阳帽”
本报讯记者近日走访我市几处在建工地及劳动
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