三年级数学春季开学测B卷.docx

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三年级数学春季开学测B卷

2019-2020学年第二学期小学三年级开学测试卷

数学（B卷）

一．选择题（共10小题，每小题2分，共20分）

1．已知口×△＝☆，下列算式正确的是（　　）

A．☆÷△＝口B．△×☆＝口C．△÷☆＝口D．口÷△＝☆

2．下列各数中，（　　）是无限小数．

A．6.484848B．3.1415926……

C．.010*********

3．31×9+30等于（　　）

A．299B．309C．319

4．如图的两种摆法，从（　　）面看到的图形是一样的．

A．上面B．侧面C．前面

5．科技馆上午8：

00开馆，下午5：

00闭馆，门票每人10元．星期天上午有游客227个，中午有129个游客离开，下午又来了375个游客．科技馆星期天全天共来了多少个游客？

解答这个问题要用到的信息是（　　）

A．227个，129个，375个B．8：

00，5：

00

C．227个，375个D．10元，129个，375个

6．要使□24×3的积是三位数，□里最大填（　　）

A．2B．3C．4

7．下面说法正确的是（　　）

A．上半年和下半年的天数一样多

B．每年的9月10日是教师节

C．每年的最后一天是12月30日

8．一根铁丝正好围成一个长12厘米，宽6厘米的长方形，如果把这根铁丝围成正方形，这个正方形的边长是（　　）

A．8厘米B．9厘米C．10厘米

9．关于0.45的组成，下面的说法错误的是（　　）

A．由0.4和0.05组成的

B．由4个0.1和5个0.01组成的

C．由45个十分之一组成的

D．由45个百分之一组成的

10．在一个长20厘米，宽10厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩下图形的周长是（　　）厘米．

A．60B．80C．40

二．填空题（共8小题，每空1分，共18分）

11．用2、0、9组成的最大的三位数与最小的三位数的和是　　，差是　　．

12．闰年有　　天；九月和十月一共有　　天．

13．674﹣（145+348）中，应先算　　法，再算　　法，结果是　　．

14．被除数是　　，除数是26，商是10．

15．一个长方形的宽是12厘米，长是宽的3倍．这个长方形的长是　　厘米，周长是

　　厘米．用一根32厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是　　厘米．

16．

（1）三位数乘一位数的积可能是　　位数，也可能是　　位数．

（2）480×5的积末尾有　　个0；405×5的积中间有　　个0．

17．把5.4缩小到原来的　　是0.0054，　　的小数点向右移动两位是5.23．

18．李洋用棱长1厘米的小正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面分别观察这个物体，看到的形状如图：

这个物体的体积是　　立方厘米．

三．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）

19．9.66666是循环小数．　　（判断对错）

20．一年里连续两个月都是31天的是8月和9月．　　（判断对错）

21．计算200×7时，想：

2个百乘7是14个百，200×7就是1400．　　（判断对错）

22．把分步算式4+3＝7和7×9改写成综合算式为4+3×9．　　（判断对错）

23．把一个周长是30米的长方形剪成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长都是15米．　　（判断对错）

四．计算题（共1小题，共12分）

24．脱式计算．

120×26+256

203×（86﹣16）

75÷[138÷（100﹣54）]

五．操作题（共2小题，每小题5分，共10分）

25．在如图的长方形中分出一个尽可能大的正方形．正方形的边长是　　厘米，周长是　　厘米．

26．画图表示小数0.23．

六．应用题（共6小题，每小题5分，共30分）

27．商店有大米850千克，上午卖出645千克，下午购进550千克，这时商店有大米多少千克？

28．一个长方形禁毒知识宣传单的宽是4厘米，长是宽的3倍．这张宣传单的周长是多少厘米？

29．一亿秒大约是多少天？

约合多少年？

30．甲数的小数点向右移动一位和乙数相等，两个数的和是92.4，甲数是多少？

乙数是多少？

31．实验小学买了4副乒乓球拍和30个乒乓球，付出200元，找回25元，每副乒乓球拍32元，每个乒乓球几元？

32．

（1）小兔奇奇现在的样子能看到桌子上的萝卜吗？

若能看到水果，它能看到几个苹果？

看到几个梨？

（2）它站在凳子上能看到桌子上所有的水果吗？

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．【分析】因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，据此判断即可．

【解答】解：

因为口×△＝☆，

所以☆÷△＝口，☆÷口＝△．

故选：

A．

【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系：

因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，要熟练掌握．

2．【分析】有限小数是指小数部分的位数有限的小数；无限小数是指小数部分的位数是无限的小数；由此判断．

【解答】解：

6.484848是有限小数；

3.1415926……是无限小数；

.010*********是有限小数．

故选：

B．

【点评】此题考查了无限小数和有限小数的意义以及它们的分类．

3．【分析】根据整数四则混合运算的顺序先算乘法，再算加法即可．

【解答】解：

31×9+30

＝279+30

＝309

故选：

B．

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可．

4．【分析】观察图形可知，从侧面看，看到的图形相同，都是2层：

下层2个正方形，上层1个靠左边；从前面看到的不同，左图是3个小正方形，右图是4个小正方形；从上面看到的不同，左图是2层：

上层2个正方形，下层一个正方形靠左边，右图是2层：

上层2个正方形，下层一个正方形靠右边，据此即可解答．

【解答】解：

根据题干分析可得：

从侧面看到的图形是一样的，都是

或

．

故选：

B．

【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

5．【分析】上午来的游客人数加上下午来的游客人数就是全天来的游客人数，依此即可解答．

【解答】解：

227+375＝602（个）

答：

科技馆星期天全天共来了602个游客．

故选：

C．

【点评】本题属于比较简单应用题，只要明确数量间的等量关系，再根据它们之间的关系，代入数据即可解答．

6．【分析】根据题意，把每个选项中的数分别代入□24×3，求出结果，再进一步解答．

【解答】解：

A、把2代入□24×3可得：

224×3＝672；

B、把3代入□24×3可得：

324×3＝972；

C、把4代入□24×3可得：

424×3＝1272；

所以，要使□24×3的积是三位数，□里最大填3．

故选：

B．

【点评】根据题意，用代入法能比较容易解决此类问题．

7．【分析】对以下各个选项依次进行分析，即可得出结论．

【解答】解：

A、平年上半年：

31+28+31+30+31+30＝181（天）；

闰年上半年：

181+1＝182（天）；

下半年：

31+31+30+31+30+31＝184（天）；

181＜184；

182＜184；

上半年的天数和下半年的天数一样多，说法错误；

B、每年的9月10日是教师节，说法正确；

C、12月是大月，有31天，每年的最后一天是12月30日说法错误；

故选：

B．

【点评】此题考查了大月、小月，闰年平年的判断方法及有关的生活常识，希望同学们熟记．

8．【分析】根据题意知长方形的周长等于正方形的周长，根据长方形的周长公式：

C＝（a+b）×2，求出周长，再除以4，就是正方形边长．据此解答．

【解答】解：

（12+6）×2÷4

＝18×2÷4

＝9（厘米）

答：

这个正方形的边长是9厘米．

故选：

B．

【点评】根据题意知长方形的周长等于正方形的周长，根据长方形的周长公式：

C＝（a+b）×2，求出周长，再除以4，就是正方形边长．据此解答．

9．【分析】0.45中4在十分位上，表示4个0.1，也就是0.4，5在百分位上表示5个0.01，也就是0.05；0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的，由此判断．

【解答】解：

0.45中4在十分位上，表示4个0.1，5在百分位上表示5个0.01，所以是由4个0.1和5个0.01组成的；选项B正确；

4个0.1，也就是0.4，5个0.01，也就是0.05；所以0.45是0.4和0.05组成的；选项A是正确的；

0.45的最低位是百分位，它是由45个百分之一组成的；所以选项D是正确的，C就是错误的．

故选：

C．

【点评】解决本题根据小数的意义以及组成进行解答即可．

10．【分析】根据一个长20厘米，宽10厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，可知剪下的最大正方形的边长是10厘米，从而可以得到剩下图形的长变为20﹣10＝10厘米，宽为10厘米，然后根据长方形的周长＝（长+宽）×2计算即可．

【解答】解：

[（20﹣10）+10]×2

＝（10+10）×2

＝20×2

＝40（厘米）

答：

剩下图形的周长是40厘米，

故选：

C．

【点评】此题主要考查长方形的周长，知道长方形的周长＝（长+宽）×2是解答本题的关键．

二．填空题（共8小题）

11．【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．写出这两个数，然后相加、相减即可．

【解答】解：

用数字2、0、9组成的最大的三位数是920，最小的三位数是209，

它们的和是：

920+209＝1129

它们的差是：

920﹣209＝711

故答案为：

1129，711．

【点评】本题考査组数问题和万以内数的加减法，根据指定数字组数时，把指定数字从大到小排列组成的数最大，反而最小，但最高位不是0．

12．【分析】根据年月日的知识可知：

平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天；在一年中1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，据此即可得解．

【解答】解：

闰年有29天；

九月和十月一共有：

30+31＝91（天）

故答案为：

29；91．

【点评】此题考查了一年中月份的认识，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，2月平年28天，闰年29天．

13．【分析】674﹣（145+348），先算小括号里面的加法，再算减法，然后再进一步解答．

【解答】解：

674﹣（145+348）

＝674﹣493

＝181

所以，674﹣（145+348）中，应先算小括号里面的加法，再算减法，结果是181．

故答案为：

小括号里面的加，减，181．

【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算．

14．【分析】根据被除数＝除数×商解答即可．

【解答】解：

26×10＝260

答：

被除数是260，除数是26，商是10．

故答案为：

260．

【点评】此题考查了除法各部分间关系的运用．

15．【分析】根据题意，长方形的长＝长方形的宽×3；周长＝（长+宽）×2，正方形的边长＝正方形的周长÷4，据此代数计算即可．

【解答】解：

12×3＝36（厘米）

（36+12）×2

＝48×2

＝96（厘米）

32÷4＝8（厘米）

答：

这个长方形的长是36厘米，周长是96厘米．用一根32厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是8厘米．

故答案为：

36，96，8．

【点评】此题主要考查长方形、正方形的周长计算，关键是计算出长方形的长，再根据公式计算．

16．【分析】

（1）先用最大的三位数乘最大的一位数，求出积，看是几位数；再用最小的三位数乘0除外的最小的一位数，求出积，看是几位数；三位数乘一位数的积都在这个范围之内．

（2）要看一个算式的末尾或中间有几个0，先根据整数乘法的计算法则求得积，进而得解．

【解答】解

（1）999×9＝8991

8991是四位数；

100×1＝100

100是三位数；

所以三位数乘一位数的积可能是四位数，也可能是三位数．

（2）因为480×5＝2400；

所以480×5的积末尾有2个0．

因为405×5＝2025；

所以105×5的积中间有1个0．

故答案为：

四，三；2，1．

【点评】

（1）本题采用极值法求出积的取值范围，求出最大的积和最小的积，进而求解．

（2）此题考查确定整数乘法算式积的末尾或中间有几个0的方法，最好是先求出积，再观察得解．

17．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：

由5.4变为0.0054，相当于把5.4的小数点向左移动三位，即缩小到原数的；

一个小数的小数点向右移动两位，既扩大100倍是5.23，求原小数，只要把5.23的小数点向左移动两位即可．

【解答】解：

把5.4缩小到原来的是0.0054，0.0523的小数点向右移动两位是5.23．

故答案为：

，0.0523．

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：

一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．

18．【分析】根据从前面、右面、上面看到的形状，摆这个立体图形需要7个相同的小正方体．这7个小正方体分上、下两层，下层由前到后分三排，依次是1个，2个，3个，左齐；上层只有1个，在后排左面．每个小正方体是1立方厘米，这个物体就是1×7＝7（立方厘米）．

【解答】解：

李洋用棱长1厘米的小正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面分别观察这个物体，看到的形状如图：

这个立体图形的形状如下：

1×7＝7（立方厘米）

这个物体的体积是7立方厘米．

故答案为：

7．

【点评】解答此题的关键是弄清这个物体由多少个这样的小正方体组成．

三．判断题（共5小题）

19．【分析】循环小数是一个无限小数，而9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．

【解答】解：

9.66666是一个有限小数，而不是循环小数．

所以原题说法错误．

故答案为：

×．

【点评】本题考查的是循环小数的意义．

20．【分析】在同一公历年份中大月有1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天；4、6、9、11月是小月有30天，由此得解．

【解答】解：

连续两个月都是31天的有12月和1月、7月和8月；

所以“一年里连续两个月都是31天的是8月和9月”的说法是错误的；

故答案为：

×．

【点评】此题考查了年月日的关系，知道大月小月，并能记住各月的天数是解决此题的关键．

21．【分析】根据整百数乘上一位数口算的算理即可求解．

【解答】解：

计算200×7时，200表示2个百，2个百乘7得14个百，所以200×7＝1400．

原题说法正确．

故答案为：

√．

【点评】本题根据整数口算的算理进行求解，关键是看清楚有几个百．

22．【分析】先用4加上3求出和，再用求出的和乘9即可．

【解答】解：

把分步算式4+3＝7和7×9改写成综合算式为（4+3）×9，所以原题说法错误；

故答案为：

×．

【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再进一步列式解答．

23．【分析】如图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，有以下两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，所以周长都应大于（30÷2）米．

【解答】解：

如上图所示，将长方形剪成两个两个完全相同的长方形，

有两种剪法，所得到的两个长方形的周长都比原长方形的一半多一个长或宽，

所以周长都应大于：

30÷2＝15（米），所以原题说法错误；

故答案为：

×．

【点评】解答此题的关键是：

利用直观作图，即可求得每个小长方形的周长．

四．计算题（共1小题）

24．【分析】①先算乘法，再算加法；

②先算小括号的减法，再算乘法；

③先算小括号的减法，再算中括号的除法，最后算除法．

【解答】解：

①120×26+256

＝3120+256

＝3376

②203×（86﹣16）

＝203×70

＝14210

③75÷[138÷（100﹣54）]

＝75÷[138÷46]

＝75÷3

＝25

【点评】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法．

五．操作题（共2小题）

25．【分析】根据题意可知：

在这个长方形的中分出一个最大的正方形，这个正方形的边长最大大于长方形的宽，根据正方形的周长公式：

C＝4a，把数据代入公式解答．

【解答】解：

4×4＝16（厘米），

答：

正方形的边长是4厘米，周长是16厘米．

故答案为：

4、16．

【点评】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．

26．【分析】图形是把正方形平均分成了100份，小数0.23的涂色部分是23份，依此作图即可求解．

【解答】解：

作图如下：

【点评】考查了小数的读写、意义及分类，理解小数的意义的解题的关键．

六．应用题（共6小题）

27．【分析】把大米原来的总质量减去上午卖出的质量，再加上下午购进的质量，即可求出这时商店有大米多少千克．

【解答】解：

850﹣645+550

＝205+550

＝755（千克）

答：

这时商店有大米755千克．

【点评】解决本题根据加减法的意义直接列式求解即可．

28．【分析】先依据长方形的长和宽的关系，求出长方形的长，进而利用长方形的周长＝（长+宽）×2即可得解．

【解答】解：

（4×3+4）×2

＝16×2

＝32（厘米）

答：

这张宣传单的周长是32厘米．

【点评】此题主要考查长方形的周长的计算方法，关键是先求出长方形的长．

29．【分析】根据1天＝24时，1时＝60分，1分＝60秒，先用60×60×24求出一天一共有多少秒，然后用除法即可求出一亿秒大约是多少天，然后再根据1年＝365天，用除法解答即可．

【解答】解：

1亿＝100000000

60×60×24＝86400（秒）

100000000÷86400≈1157（天）

1157÷365≈3（年）

答：

一亿秒大约是1157天，约合3年．

【点评】本题主要考查了整数乘法的计算方法以及时分秒之间的关系，要熟练掌握，注意最后结果要进行估算．

30．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，把甲数的小数点向右移动1位，此数就扩大了10倍，甲数是1份数，乙数就是10份数，再根据甲乙两数的和是92.4求出甲数，即可求出乙数．

【解答】解：

设甲数为x，乙数为10x，

x+10x＝92.4

11x＝92.4

x＝8.4

10×8.4＝84

答：

甲数是8.4，乙数是84．

【点评】本题考查了和倍问题，得出乙数是甲数的10倍是解题的关键．

31．【分析】花掉的钱数为：

4副乒乓球拍花掉的钱数和30个乒乓球花掉的钱数；这里可以设每个球x元，则根据买东西花掉的钱数＝总钱数﹣找回的钱数，列出方程即可解决问题．

【解答】解：

设每个球x元，根据题意可得方程：

32×4+30x＝200﹣25

128+30x＝175

30x＝47

x≈1.57；

答：

每个球1.57元．

【点评】解答此题容易找出基本数量关系：

买东西花掉的钱数＝总钱数﹣找回的钱数，由此列方程解决问题．

32．【分析】

（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，若能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨，据此即可解答；

（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．

【解答】解：

根据题干分析可得：

（1）小兔子比较矮，站在桌子下面，它不能看到桌子另一边的萝卜，

若小兔子能看到水果，也只能看到靠近桌边的一个苹果一个梨．

（2）如果站在凳子上，则它与比桌子高出一些，所以桌子上的水果就都能看见了．

【点评】解答此题结合生活经验，注意视觉的可视范围的正确判断．