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党课材料

2010-6-2910:

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　　按照“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的总体目标和“五个好”、“五带头”的基本要求，泾源县教育系统突出实践特色，精心设计活动载体，开展创先争优活动。

　　一是以“学习型党组织建设”建设为抓手，在推动校园文化建设上创先争优。

教育工委制定下发了《关于在全县教育系统大力推进学习型党组织建设的意见》、《泾源县中小学校园文化建设年活动实施方案》，在抓好理论学习、党课教育的基础上，强化实践学习。

4月8日组织全县中小学校长、教师代表等100余人到甘肃静宁、会宁两地考察学习。

4月29日，以“和谐、阳光、成长”为主题，在县人民广场启动了第二届校园文化艺术节。

5月份，在局机关和中小学开展了“荐好书、捐好书、读好书”活动。

6月11日组织各乡镇教育副主任、中小学校长40余人对全县各级各类学校校园文化建设进行了观摩。

　　二是以建设“功能党小组”为抓手，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优。

教育系统共建立“功能党小组”37个，形成了党支部抓全盘工作，党小组抓特定工作，党员争创示范岗位的工作机制，进一步扩大了党的工作覆盖面，有效发挥了“功能党小组”在教育教学活动中的主体作用。

　　三是以“师德师风建设”为抓手，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优。

各中小学以提高教师思想政治素质和职业道德水平、树立崇高职业理想为重点，围绕“做敬业奉献教师，办家长满意学校”主题，采取多种形式开展师德师风教育活动，有力地促进了教风、学风、校风的进一步好转。

　　四是以“双培双带活动”为抓手，推动党员教师在履行工作职责上创先争优。

以“争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋”为标准，使每位党员成为教学业务的骨干、读书的模范、教育学生的导师。

积极推行党员教师与普通教师建立“结对帮扶”机制，使党员创先争优目标具体化，有效发挥了党员在教育教学活动中的模范带头作用。

加强作风建设强化八个观念

   正当全国上下全面贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，加快社会主义现代化建设，奋力实现小康社会宏伟目标的大好形势下，县委、政府在全县范围内开展“机关党的建设年”活动。

下面，我结合“机关党的建设年”活动，就领导干部需要强化的八个观念（即：

全局观念、群众观念、创新观念、求实观念、时效观念、律己观念、团结观念、学习观念）为主题，来就如何加强机关作风建设谈一点个人体会，供大家参考。

一、全局观念

   所谓全局，就是指某单项工作对于它所从属的总体工程来说的，它决定着整个系统的目标、方向和带根本性的战略措施。

我们说一个部门或一个单位在不同的时期、不同的情况下，他的角色有可能转换，也可能在某一个时期他是全局，在某一种情况下他是局部的。

比如就拿我们教体局来讲，我们教体局所属的每一个股室对全局来讲就是局部，教体局就是全局；但从另一个角度，教体局的工作对全县来讲，全县就是全局，我们的工作就是局部。

所以说这样一个角色是相互转换的。

古人有这么一句话：

不谋全局者不足谋一域，不谋万世者不足谋一时。

可见，作为一个领导者，最重要的是要有全局观念。

只有全局在胸，才能审时度势，看清事物的发展趋势，及时作出正确的决策。

在正常情况下，全局工作具有较强的原则性、方向性，是上级部门为实现一定目标，在统筹兼顾，抓住事物发展主流的前提下安排部署，而且必须首先完成的工作。

这就是对整个全局性的工作来讲，他是有原则、有方向、统筹安排的工作。

在全局工作向前推进的过程中，往往会出现局部利益和全局利益有冲突的情况，在这种情况下，如果某项意见在局部的情形看来是可行的，而在全局的情形看来是不可行的，再这种情况下，我们就应该以局部服从全局，不应该“你打你的鼓，我吹我的号”，我行我素，甚至还希望全局利益服从局部利益，这种想法和做法是极端错误的。

在今后的工作中，我们的同志要坚决杜绝这种倾向。

   在当前推进改革开放和经济发展的新形势下，强化全局观念尤为紧迫、重要。

构建社会主义和谐社会是一项巨大的社会系统工程，必然涉及到经济基础和上层建筑的许多领域，涉及到各方面利益关系的调整，只有上下左右、方方面面目标明确，步调一致，相互配合，才能取得成功。

这就特别需要我们立足全局，了解全局，总揽全局，服从全局。

要做到这一点，最根本的是要求我们在思想上、政治上、行动上务必同党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和各项政策，并不折不扣地把中央的指示精神落到实处。

在新的形势下，我们局为加大改革力度，适应新的形势，制定了一系列新的举措，希望我们今天到会的同志一定要真正了解这些新举措，把这些新举措落到实处，要自觉地，无条件地使局部利益服从全局利益。

当单位利益与全局利益有冲突时，要多请示、多探讨，共同使问题得到解决。

同志们必须明白，全局与局部利益从根本上来讲是一致的、是不矛盾的，局部是整体的一部分，只有搞好了每个局部，才会有好的全局，然而，只有胸装全局，游刃统筹，才能真正搞好局部的工作。

这是和大家探讨的第一个观念，就是全局观念。

一个部门在任何时候你都是局部的工作，每一个局部的工作应该明确任何时候都要服从于全局的工作。

当全局的工作布置以后，每一个局部都要按照分工，搞好自己的局部工作。

如果每一个局部工作搞好了，相信我们全局的工作就能搞得更好。

二、群众观念

   群众观点是马克思主义最基本的观点之一，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。

只有一切为了群众，一切依靠群众，我们党才有吸引力、凝聚力、战斗力。

一个有本领的领导者，最重要的就是善于集中群众的智慧为己用，善于把领导的意图变成群众的自觉行动。

要如此就必须紧紧依靠群众，倾听群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能得到群众的支持，顺利地完成自己的各项任务。

   在当前形势下强化群众观念，最根本的是要准确地把握群众的思想脉膊，最大限度地满足群众的愿望和要求，真正做到与群众同呼吸、共命运。

当前，人民群众最迫切的愿望是把国民经济搞上去，不断提高物质和文化生活水平，真正过上更加富裕文明的生活，这就是当前人民群众最大的愿望。

如何能够满足群众的愿望，要求我们必须坚持以经济建设为中心，集中力量发展生产力。

这些年来，我们全局上下，一个目标、一条心、一股劲，克服种种困难，集中力量发展教育，率先在宁南山区实现了“两基”目标，代表自治区人民政府接受了国家的验收，创建教育强县工作顺利通过了自治区人民政府的验收，今年又提前启动了普及高中阶段教育，这些成绩的取得受到了各级领导的赞扬、群众的满意和社会各届的认可。

但是加强党风廉政建设和不断强化领导干部作风建设仍然是群众最为关注的焦点问题，我们国家历代领导人都把加强干部作风建设作为加强党的执政能力建设的重要手段，采取了很多有力措施，在全党深入开展反腐败斗争。

这些年，从国家、到区到市查处了一系列大案要案。

胡北省原副省长胡长青、河北省原国税局局长李真等腐败人员，相信对大家思想上都有很大地触动；近期我区发生的李堂堂、曹刚、等党员领导干部严重违纪违法案件，对这些违法人员的查处，不仅表明了我们党坚持从严治党、严厉惩处腐败分子的坚定决心，也更加说明了这时加强党风廉政建设比以往任何时候都显的更加重要和紧迫,我们全局每名共产党员和党员领导干部都要从中吸取深刻教训，切实做到警钟长鸣。

近年来，我局通过开展保持共产党员先进性教育、“科学发展观教育”活动，切实加强执行力建设，干部队伍的作风明显转变。

但是我们应该看到，我们的工作距人民群众的要求还有相当的距离，部分股室的极少数人员，仍然不同程度地存在工作作风不实，服务态度生硬，工作效率低下等行为，造成群众的不满。

去年的行风评议中，我们教体局被评为第4名，应该说我们的工作性质和老百姓息息相关，难免会引发一些群众矛盾，尽管我们做了大量的工作，但是有些问题还不能得到群众的理解、谅解，群众还有很多不满意的地方。

这就要求我们在今后要坚持不懈地抓好作风建设，要改进我们的工作，领导干部要从自身做起，廉洁自律，要把群众反映最强烈的问题作为重点，一项一项地抓、一件一件的纠，不断把斗争引向深入，确保党的领导干部清正廉洁，让群众满意、放心。

   强化群众观念，还有一个重要的方面就是每一个共产党员和各级领导干部都要真正树立公仆意识，要悉心体察民情，关心群众疾苦，帮助群众解决实际困难。

干任何事情，首先应考虑群众是否满意，对群众是否有利。

人民群众的力量是巨大的，我国曾有“水能载舟，也能覆舟”的古训，连宋朝的文学家、政治家也都懂得“居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民”的道理，意思就是说如果自己身居高官就应该为君主分忧解难，如果自己漂流在江湖也应该为百姓着想，这样的道理大家应该理解。

我国民间还广为流传着“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的顺口溜。

听起来这是一个顺口溜，但实际上反映了老百姓对当官的要求。

既然当官就应该为民办事，为民做主，说明了官与民的关系非常重要，说明了领导干部只要真正关心群众疾苦，就能得到群众的拥护。

党中央之所以经常告诫我们，领导干部一定要深入群众，广泛联系群众，正是抓住了实现各项工作任务的关键。

三、创新观念

   什么是创新？

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个党永葆生机的源泉。

同样的，对一个单位来讲，只有不断创新，才能生存和发展，才能取得新的胜利。

这几年，我们教体局始终坚持开拓创新的精神，使教育体育事业有了长足发展，开创了教育体育事业一个又一个崭新局面。

但是，总结我们的工作，我认为，还有一些人在个别事情上仍然存在着一种封闭的思维，也可以说是一种惰性的思维，因循守旧，抱残守缺，安于现状，固步自封，不敢冒险，不敢创新，相当一部分干部信奉“平平稳稳当官，凑凑合合干事”的信条，稍越雷池一步，又怕“木秀于林，风必摧之，椽露于外，雨必淋之”。

也就是说工作都不愿出头，不愿走在前面，不愿冒险，这种保守的思维定式，已成为我们加快教育发展道路上的巨大障碍。

还有人老是这样认为“我们以前是如何如何好的，这些年都是这样做的”，老是这种旧的思维模式，不解决好这个思想问题，旧观念不能很快加以转变，我们的一切努力都是徒劳的。

邓小平同志在改革初期说过：

“没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没一股气呀，劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。

不冒点风险，办什么事都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话？

一开始，就自以为是，认为百分之百的正确，没那么回事，我就从来没那么认为。

”这一段话的中心意思就是说要敢于摸着石头过河，要敢于探新路子，要敢于创新。

在开拓创新的过程中，可能会有很大的阻力，遇到很多困难，这就要求我们的领导干部要有勇往直前的气魄，要善于创造性地工作，要敢冒风险，敢担责任。

如果稍遇挫折就萎靡不振，那是一辈子也干不成大事的。

毛主席说“苍海横流，方显英雄本色”，如果在困难的时候你能前进，在同等条件下，你能做出更大的贡献，这就真正体现你这个人在社会上的价值。

   在大力提倡创新的同时，我们必须注意同盲目蛮干的区别。

就是说什么叫开拓创新，什么叫盲目蛮干，这里面有不同点，有根本的区别。

盲目蛮干就是不管政策法规，不管本单位客观实际，把以前的制度不管有无现实作用统统改掉，制定一些虚夸的、不切实际的新措施。

这样的人表面上看好像是有敢闯敢冒的劲头，容易给人一种改革家的错误印象，但实际是胡闹蛮干，对我们的改革事业危害极大，这就是蛮干。

所谓创新，就是在充分了解客观事物发展的情况下，敢于开辟人们都想走而又不愿冒风险的路，敢于把人们感觉到而又没有明确意识到的东西变为现实。

创新与蛮干的最大区别在于：

是否从实际出发，是否符合客观规律。

在工作中，如果仅凭一股热情而不讲实际，不讲科学，是会让我们付出沉重代价的。

我们不怕挫折，但要尽量少走一些不必要的弯路，我们不怕失败，但也要少做一些无畏的牺牲。

能不能把握好这个分寸，正是一个改革者胆略和学识水平的集中体现。

四、求实观念

   实事求是是马克思主义认识路线和认识方法的基本原则，求实务实是我们共产党人的本色。

但现在确有少数同志爱说大话，空话，假话，作表面文章，群众对此十分反感。

有的陷于文山会海，只作一般号召，不作具体指导，工作浮漂；有的脱离实际，轻率夸口，不抓落实；有的追求虚名，不愿实干；有的眼睛向上，搞些能讨顶头上司赞许的花架子等等，这些都是不实的表现。

这些不良作风，严重脱离群众，妨碍了党的方针、政策和各项决定的落实，必须坚决克服。

   我们坚持求实务实，应该努力做到以下四点：

第一，是说实话。

什么是说实话？

我认为就是有一说一，有二说二，有喜报喜，有忧报忧，决不能为了一时、一地、一己的利益讲假话。

大家都知道讲假话的后果是非常严重的。

第二，是办实事。

真抓实干，多办实事，多做少说，实实在在为群众谋利益，防止和克服华而不实的形式主义、官僚主义作风。

要养成一种少说多干的风气。

有些人光会干不会说，有些人也会干也会说，有些人不会干光会说。

我们提倡的是少说多干，只要把工作做了，不用自己多说，领导会知道，群众会知道，我们要提倡这种作风。

第三，是重实效。

所谓重实效就是尊重实际，尊重规律，尊重科学，尊重辩证法，一切从实际出发，取得实实在在的效果，还是一句话，不要作表面文章，最终的目的，就是要看实际效果。

第四，是知实情。

要深入基层，深入群众，进行调查研究，真正了解和掌握广大师生在想什么、盼什么、欢迎什么、反对什么。

我们每一个党员和每一个领导干部要了解和掌握本部门有哪些迫切需要解决的问题及其症结，要做到胸中有数，有的放矢，这样工作才能搞好，也就是不打无把握之仗。

对每项工作胸有成竹，有的放矢，这就是求实观念，要努力做到讲实话、办实事、重实效、知实情。

如果做到了这四点，工作就会实实在在，效果也会实实在在。

五、时效观念

   咱们大家都知道，现在的时代是一个竞争的时代，能否及时认识机遇，把握机遇，把教育事业推向新阶段，跨上新台阶是对每个人的新要求。

“时间就是金钱，效率就是生命”。

这个口号正确地表达了马克思主义的时效观。

简单明了，可见时效的重要。

   古语有这么一句话：

“往者不可谏，来者犹可追”。

大家领会领会，什么意思。

我是这样理解的：

过去的事是不可能再挽回的，将来的事我们要抓住不放。

“机不可失，时不再来”，这些都是有道理的。

在市场经济的条件下，时间和效率对于一个单位、一个部门来说，也是关系到它的前途和命运的大问题。

如果老是那种“一站、二看、三通过”的慢工作节律，使我们的机关一直处于低效率的运转中，大量的机遇从我们身边溜走，那么，就难免有落伍和被淘汰的危险。

这大家都清楚，交通术语“一站、二看、三通过”，到了十字路口，观望左右，像这样的工作节律，一定会落伍，被淘汰。

我们要在已有成绩的基础上，进一步解放思想，深化改革，抓住机遇，迎接挑战，使我县教育体育事业再上新的台阶。

   俗语说：

“一步赶不上，步步赶不上”。

机遇决非时时有，处处是，任何拖沓犹豫都可能失之交臂。

因此，强化时效观念，我们必须做到以下几点：

一是要有强烈的责任感、紧迫感。

每个同志要明确，人民把我们推到领导岗位上，就是期望我们为政一日，造福一方，抓紧时间为人民办实事，办好事，谋利益，决不能碌碌终日、无所用心或者为一己私利，操尽心机，要时常掂量出自己身上的担子，对搞好本职工作要有紧迫感，不要辜负了人民的厚望。

二是要有清醒的头脑、敏锐的眼光，善于抓住机遇。

这就要求每个领导同志要有较高的政策水平和认识事物发展的能力，对上级部门的指示精神能全面领会、消化、理解，总揽全局，善于审时度势，工作要有预见性，时刻定准自己的工作方位，一旦某项政策的实施能较大程度地发挥本单位优势，促进工作的开展，就要牢牢抓住，这就是抓住了机遇。

三要抓住机遇不放，一抓到底，抓出实效。

机遇不是天天有，时时有，在某种时期机遇是很难得的，我们一旦抓住了机遇，就要充分利用机遇，研究制定一系列具体改革措施，挖掘资源、财力、人员等的潜能，最大限度地创造效益。

在充分利用机遇时，我们要有高效的工作机制，提高工作质量。

凡是看准的事情，就要果断决策，快速启动，确保领导工作高效运转。

俗话说，过了这个村，就没有这个店，机遇一旦抓住就会取得好的效果，一旦失去，后悔莫及。

四要有良好的精神状态。

人是要有精神的，精神支配行动，有什么样的精神，就有什么样的行动。

也就是说，干任何工作要有积极性、主动性、自觉性，要愿意干。

在困难、挫折面前，要知难而进，奋发向上，有条件抓住机遇就紧抓不放，没有条件的创造条件抓机遇，要有一股势在必得的高昂士气。

在成绩面前，不自满，不骄傲，不停步，利用好的局面，乘势而上，夺取更大的胜利。

精神状态就是精神气，就像军人，每个人都挺胸抬头，昂首阔步，这就使精神。

我们每个人都要有精神，甩开膀子大干事业。

六、律已观念

   严于律已，胸襟坦白，克已奉公，作风正派，不仅是我们共产党人的优良品质，同时也是我们中华民族的传统美德，是群众鉴别一个干部好坏的试金石。

古人讲：

“政者，正也，已不正焉能正人？

”这里“政者”就是正值的人，“正也”，是正气的正。

意思说从政者应该一身正气，如果自己不正，怎么能够正人。

领导干部只有以身作则，率先垂范，才有资格规范和约束别人。

在改革开放和发展社会主义市场经济环境中，我们各级领导干部面临着抵御种种腐朽思想侵蚀的严峻考验，这就必须强化律已观念，增强“免疫力”，拒腐防变，在金钱和权力面前清正廉洁。

在反腐败的斗争中，党中央不断加强党风廉政建设力度，坚持和完善反腐败领导体制和工作机制，严格落实党风廉政建设责任制，查处大案要案，纠正部门和行业不正之风，取得了明显成效。

这些都深得人心，受到广大人民群众的拥护，也给那些有腐败倾向的领导干部敲响了警钟。

   要强化律已观念，杜绝不良习气的侵蚀，必须做到“三坚持”，过“两关”。

三坚持是：

一要坚持政治上光明磊落，不搞阴谋，说真话，不说假话，对上级既报喜又报忧。

二要坚持工作上脚踏实地，不讲排场，不搞形式，言必信，行必果，求实效，不图虚名。

三要坚持生活上朴实，为政清廉。

艰苦奋斗一向是我党的优良传统，而追求享乐，贪图私利往往是个别干部误入歧途的前奏。

大家可以考虑一下，“由俭入奢易，由奢入俭难”。

原来是个普普通通的干部，一当官以后，就养成奢侈、张扬、挥霍、享受的风气，一旦下台后整个人就接受不了，不适应。

“俭以养廉，廉则生威”，所以我们要严格要求自己，要保持良好的生活作风，任何时候都要不图享乐，要从工作着手，不要为己谋利，这是抵御不良风气侵袭的重要防线，也是联系群众做好各项工作的必要条件。

下面再谈要过好“两关”：

一是“五子关”。

“五子”即票子、房子、位子、妻子、孩子。

此外，还要管好本部门、本股室工作人员。

一要掌握促进班子团结的技巧。

某些干部以权谋私，错误的认为只要不装腰包，吃点喝点没什么大不了的，其实“吃、喝、拿、要”正是群众最不满意的问题。

有的群众讽刺某些干部是“拿着酒瓶闹革命---酒精考验”。

因此，我们领导干部要带头狠刹吃喝风，做到一身正气、两袖清风，苦干实干，就一定能得到群众的支持和爱戴。

七、团结观念

   搞好团结，好象是老生常谈，实则不然，真正做到做好，并不容易。

毛泽东同志曾说过：

“调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量。

”团结就是力量，就是胜利。

自觉维护团结，是每个共产党员和领导干部必须具备的基本政治素质。

在一个单位中，如果领导之间、干群之间关系融洽，团结气氛浓厚，就会心往一处想，劲往一处使，同心同德，齐心协力，顺利地开展工作；反之，就会离心离德，形同一盘散沙，大量的精力和时间都耗费到了处理人际关系上，工作怎么能做得好呢？

所以，善于团结人，善于构造一个团结的集体，树立良好的团结观念，是每个领导干部应具备的重要素质。

   团结是领导班子和谐永恒的主题，是做好工作的前提和基础。

在团结方面，我们每个领导干部要注意以下四个方面的内容：

一要掌握促进班子团结的技巧。

一个班子成员中年龄有大小，阅历有深浅，爱好也不尽相同，在研究工作时有分歧，有不同看法是正常的，要求大同，存小异，时间允许时，要通过做思想工作，逐渐统一认识。

为搞好团结，领导干部要学会三种技巧：

（一）是沟通。

领导班子不团结，很重要的一个原因是沟通不够。

因此，要经常与班子成员交流思想，沟通情况，化解矛盾。

（二）是尊重。

尊重是双向的，要想得到别人的尊重，就要先尊重别人，只有先尊重别人，才能得到别人的尊重。

尊重正职，就是维护正职的威信，使正职能够开展工作；尊重助手，就是让副手感觉到一种信任，一种鼓舞;正职要尊重副职，要放手、要信任，大事统揽、小事放权，大事不糊涂、小事不计较，要胸怀大度。

（三）是协调。

没有协调能力的人是不配做领导干部的。

做好协调工作，理顺各种矛盾，就能使全体成员在心平气和的环境中工作，提高工作效率和质量。

二要坚持党性原则，坚持民主集中制。

搞好团结，并不意味着领导干部要四处讨好，八面玲珑，要讲原则，坚持民主集中制，既要避免各行其是的无组织无纪律状况，又要防止“一言堂”现象的发生。

坚持民主集中制，一方面要充分发扬民主，注意听取各方面的意见和建议，虚怀若谷，高屋建瓴，善于集中党内外干部群众的智慧，实现决策民主化，科学化；另一方面要有集中，该决断的要决断，不能松松散散议而不决。

凡是党组织集体讨论决定了的事情，就要不折不扣地贯彻执行，不能我行我素，要讲党性，讲原则。

三要健全民主生活会制度，在处理同志关系时要严以律已，宽以待人，多谈心，多交心，多通气，坦诚相见，形成相互信任，相互支持的良好气氛。

四要在搞好局委会“一班人”团结的同时，正确处理好与其他周围各种关系、新老干部的关系、上下级关系、社会群众关系等，充分调动方方面面的积极性，形成“千斤重担众人挑、九牛爬坡齐努力”的团结局面，团结就是胜利。

八、学习观念

   毛泽东同志有句名言：

“活到老，学到老”。

通过学习，不断吸取营养，充实自己，提高思想政治水平和专业知识水平，能有效地指导和推动工作的开展。

尤其是在改革开放和现代化建设中，新情况、新问题层出不穷，不熟悉、不了解、不懂得的东西很多，解决这一问题根本办法是刻苦学习。

大家都清楚，从去年到今年，就我们教育这一块，国家出台了多少政策、多少法律，特别是《国家中长期教育发展规划纲要》的出台，这些内容如果我们教育人不去学习，不去领会，就会无从工作，在工作中可能就会犯错误。

   我国近代著名的理论家邹韬奋有一句名言：

“理论是实践的眼睛”。

寓意是指学习科学理论，可以帮助我们认清事物，看准方向，减少工作失误，提高分析问题，解决问题的能力。

当前，首先要认真学习和掌握科学发展观理论知识。

其次，要多学习研究教育规律，多读点有关教育的书，多研究和思考教育发展规律和趋势。

俗话说，不怕不会，就怕不问，只有学会了，把准了，我们才能在教育变化发展的大潮中，行动自如，实现自己应有的社会价值。

第三，还要努力学习现代科技、法律、历史、社会等方面的知识及其他工作相关的知识。

当前要特别注重学习信息技术知识，用现代信息技术改善和提高我们的工作方法和效率，推进教育行业管理的进一步优化。

另外，除了向书本学习，还要在实践中向群众学习，向其他同志学习。

   同志们，在这次机关党的建设年活动中，通过几个月以来的学习，我在思想上受到了一次极大地洗礼。

我相信，通过这次活动全局党员干部的服务意识、责任意识和大局意识必将会进一步提高，工作作风会有很大的转变，每个教育人在今后的工作中一定会为我县和谐社会的建设和教育体育事业的快速健康发展做出更多更大的贡献。

   不当之处，请同志们批评指正。