小班舞蹈兴趣班计划.docx
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小班舞蹈兴趣班计划.docx
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小班舞蹈兴趣班计划
小班舞蹈兴趣班计划
小班舞蹈兴趣班计划一:
小班舞蹈兴趣班教学计划
一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。
在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:
如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。
并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共16课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
认识身体动作分解:
1-8:
用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8:
反复一次。
3-8:
肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:
跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:
双手向左旁平伸,反复一次。
6-8:
前伸手,低头-后伸手,仰头
7-8:
左前方-右后方(双手平伸)
8-8:
反复一次
(二)、家长工作
1、交待上课时间7:
00-8:
30,请家长提前十分钟来园,可进教室观看幼儿表演。
不要在门口张望,以免影响幼儿情绪,家长要坚持送幼儿来园上课。
2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。
准备一瓶水,东西放在固定的地方。
第二课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解:
前奏:
手放在腰后,站立
1-8:
双手前伸五指伸开,手(打开-合拢)
2-8:
手腕左右转动,五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)
3-8:
左手握拳-打开,反复一次
4-8:
手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)
重复一次
(二)、家长工作
1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫,来园时换好。
准备一瓶水,东西放在固定的地方。
2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
第三课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《两只老虎》:
前奏:
双手随节奏拍手、点头
1-8:
双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)
2-8:
双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步
3-8:
双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:
手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:
重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。
2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。
第四课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步:
小八字步准备,。
1-8:
左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。
右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方
2-8:
右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方
反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。
2、复习踵趾步的正确姿势。
第五课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:
前奏:
手放在腰后,压脚背跪坐
1-8:
双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动
2-8:
双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧
3-8:
重复第一个八拍
4-8:
手放在嘴边身体前
倾,脚压脚背跪坐
5-8:
左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点
6-8:
双手交叉画圈,压脚背跪坐
7-8:
双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点
8-8:
双手合掌放在脸旁,做睡觉状
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第六课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心。
小舞蹈《两只老虎》:
前奏:
双手随节奏拍手、点头
1-8:
双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)
2-8:
双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步
3-8:
双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;
4-8:
手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)
间奏:
重点练习脚尖脚跟踢步
反复一次
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》,并给予最大的鼓励。
2、复习手部动作及腰部动作
第七课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》
小律动《萤火虫》:
前奏:
双手随节奏拍手、点头
1-8:
双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队
2-8:
双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次
3-8:
双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;
4-8:
双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队
间奏:
双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》,请家长给予最大的鼓励。
2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势,及小律动《萤火虫》。
第八课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小律动《萤火虫》
前奏:
双手随节奏拍手、点头
1-8:
双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队
2-8:
双手做小鸟飞-身体由1点侧向3点,反复一次
3-8:
双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;
4-8:
双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队
间奏:
双手随节奏拍手、点头
>后四个八拍反复一次
3、学习小碎步:
正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演《萤火虫》,锻炼幼儿的胆量。
2、练习小碎步的正确姿势,及小律动《萤火虫》。
第九课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、学习头部动作组合:
前奏:
双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑
1-8:
双手叉腰,低头-向前-仰头-向前
2-8:
双手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:
反复第一个八拍;
4-8:
反复第二个八拍
5-8:
双手叉腰,左侧-向前-右侧-向前
6-8:
双手交叉于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立-跪坐,头左右快速摆动
7-8:
反复一次
8-8:
反复一次
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、练习上、下课常规,及舞蹈《两只老虎》。
第十课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等
2、小舞蹈《小青蛙》:
前奏:
双手随节奏拍手、点头,动跨
1-8:
双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。
2-8:
反面反复一次
3-8:
双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右
4-8:
双手做游泳状,双脚做小碎步
间奏:
双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、练习蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十一课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,踵趾步、蹦跳步等
2、复习舞蹈《小青蛙》:
前奏:
双手随节奏拍手、点头,动跨
1-8:
双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面向2点上方。
2-8:
反面反复一次
3-8:
双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左-右
4-8:
双手做游泳状,双脚做小碎步
间奏:
双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
3、学习基本功三角架:
讲解动作要求,并找幼儿做示范
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演基本功三角架,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、回家练习蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。
第十二课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,基本功三角架等
2、队形练习《小星星》:
前奏:
全体幼儿跪蹲,随音乐点头
1-8:
幼儿随节拍一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举抖动
2-8:
动作重复一次
3-8:
双手上举抖动,自转一圈(左)
4-8:
由四横排变成两拍
间奏:
双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
3、学习基本功压脚背:
讲解动作要求,并找幼儿做示范
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演压脚背,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、回家练习踵趾步,及队形练习《小星星》。
第十三课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背等
2、练习蹦跳步,正步准备。
动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。
蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,也可单脚起跳落地。
3、复习基本功三角架:
讲解动作要求,并找幼儿做示范
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演蹦跳步,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、回家练习小碎步步,及舞蹈《小青蛙》
第十四课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,基本功三角架、头部动作组合等
2、小律动《早晨多美妙》:
前奏:
全体幼儿随音乐拍手、点头
1-8:
幼儿随节拍一横排一横排的起立,两脚与肩同宽,双手上举抖动
2-8:
动作重复一次
3-8:
双手上举抖动,自转一圈(左)
4-8:
由四横排变成两拍
间奏:
双手随节奏拍手、点头
后四个八拍反复一次
3、复习基本功三角架、压脚背:
强调动作要求。
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演小律动《早晨多美妙》,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、回家练习蹦跳步,及队形练习《萤火虫》。
第十五课时:
(一)、教学工作:
1、复习本学期学习的基本动作,及教学常规
2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。
3、复习基本功三角架、压脚背、趴青蛙,强调动作要求
(二)、家长工作
回家复习所学知识
第十六课时:
汇报表演,结束
小班舞蹈兴趣班计划二:
小班舞蹈兴趣班计划(764字)
一、工作目标:
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力
二、具体工作安排
第一周:
熟悉幼儿
新授:
方位练习
第二周:
复习:
方位练习
新授:
肩部练习,小碎步,
第三周:
复习:
肩部练习,小碎步,
新授:
表情舞(配乐:
大西瓜)
第四周:
复习:
表情舞(配乐:
大西瓜)
新授:
芭蕾手位走步和敬礼
第五周:
复习:
复习:
芭蕾手位走步和敬礼
新授:
鸭走步(配乐:
来了一群小鸭子)音乐反应
(一)
第六周:
复习:
音乐反应
(一)鸭走步(配乐:
来了一群小鸭子)
新授:
手位
(一)
第七周:
复习:
手位
(一)
新授:
第八周:
复习:
手位(一、二)
手位
(二) 新授:
推指绕腕
第九周:
复习:
推指绕腕
新授:
综合训练(歌曲:
小毛驴)音乐反应
(二)
第十周:
复习:
综合训练(歌曲:
小毛驴)音乐反应
(二)
新授:
鸡走步
第十一周:
复习:
鸡走步
新授:
综合训练(歌曲:
小天使)
第十二周:
复习:
综合训练(歌曲:
小天使)
新授:
提腰、松腰(歌曲:
泥娃娃)
第十三周:
复习:
提腰、松腰(歌曲:
泥娃娃)
新授:
民族舞蹈
(一)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
第十四周:
复习:
民族舞蹈
(一)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
新授:
民族舞蹈
(二)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
第十五周:
复习:
民族舞蹈
(二)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
新授:
民族舞蹈(三)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
第十六周:
复习:
民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:
欢乐的玩吧配乐:
西域风情)
第十七·十八周:
总复习
二十周:
汇报演出
小班舞蹈兴趣班计划三:
小班舞蹈兴趣班教学计划(2348字)
一、舞蹈教学计划
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。
所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。
在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。
认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步:
。
芭蕾基本训练法语“ballet”的英译,基本站姿训练勾脚背练习,盘腿压胯和各种吸腿练习,扶把训练之压腿练习,并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感。
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教学进度安排(共12课时)
第一课时:
(一)、教学工作:
学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)
认识身体动作分解:
1-8:
用手边指各部位边大声说,头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8:
反复一次。
3-8:
肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:
跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8:
双手向左旁平伸,反复一次。
6-8:
前伸手,低头-后伸手,仰头
7-8:
左前方-右后方(双手平伸)
8-8:
反复一次
第二课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2,节奏训练,培养孩子的节奏感
3,头和手的练习组合训练:
《点点头拍拍手》
(二)、家长工作
1、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。
2,请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《点点头和拍拍手》,并给予最大的鼓励。
第三课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,正确的站立姿势、上课常规等
2、学习头部动作,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。
3,舞蹈组合;《点点头拍拍手》头部练习
第四课时:
(一)、教学工作:
1、复习前两节课的学习内容、上、下课
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直,脚尖随音乐节拍做勾脚-绷脚,提醒幼儿面带笑容。
腰部动作组合分解:
前奏:
手放在腰后,压脚背跪坐
3,组合;《小雨点》
(二)、家长工作
1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演学习的舞蹈小组合,并给予最大的鼓励。
第五课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,正确的站立姿势、上课常规等
2,学习跪坐地面,四三拍节奏训练,扩指练习
3,舞蹈小组合《小星星爱洗澡》
第六课时:
(一)、教学工作:
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
3,培养还子的模仿能力和想象能力。
4,舞蹈组合《蜗牛》
第六课时:
1,复习舞蹈前几节课所有所学内容,纠正孩子正确的手位,脚位,坐姿和站姿
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演所学组合,带领孩子一块复习,加强记忆,请家长给予最大的鼓励。
第七课时:
(一)、教学工作:
1,芭蕾是法语“ballet”的英译
2,端正肩膀,校正驼背。
基本站姿训练芭蕾的站立姿态要求开肩、开胯、开膝、开脚尖,肩部打开后自然下沉,颈部挺直;腿部收紧,挺胸收腹,腰部自然收紧。
3,勾脚背练习孩子坐于铺有软垫的地板上,尽量保持上身挺直,脚背朝向胸部,用手指尖去够脚尖。
这一动作可做8个八拍,目的是加强孩子的背部力量并将膝盖后面的韧带充分拉开。
(二)、家长工作
“家庭芭蕾训练”要累计超过60分钟才会有良好的效果。
在此期间,为避免训练枯燥,家长可以为孩子播放芭蕾舞剧的DVD、芭蕾配乐及穿插讲述芭蕾舞剧和舞蹈家的故事,让孩子感受到更全面的艺术熏陶。
第八课时:
(一)、教学工作:
1,复习上节所学内容
2,盘腿压胯和各种吸腿练习
让孩子坐于垫子上,盘起双腿,轻轻压胯。
这一动作可以帮助孩子打开肩部和胯部的关节韧带,并增加腰的柔软度。
吸腿练习包括仰卧前吸腿,侧卧旁吸腿,俯卧后吸腿。
吸腿练习不要图快,要尽量帮助孩子动作到位并保持片刻。
吸腿练习将进一步打开胯关节韧带及膝部周围的韧带,增强腿部和后背肌肉的弹性和力量。
(二)、家长工作
带领孩子在家里最好随音乐活动一下(音乐—芭蕾音乐任意即可)
第九课时:
(一)、教学工作:
1,扶把训练之压腿练习
2,压后腿、侧压腿的动作,充分拉开腿部韧带及增强腿部力量,让孩子锤炼出腿的软度、胯的开度和瞬息收胯的能力。
(孩子自己的力度压,老师只是纠正正确方法)
(二)、家长工作
如果家里的阳台栏杆高度在1~1.1米左右,让孩子做压腿练习刚刚好。
家长可以选择高度适中的椅子靠背,让孩子用作支撑,要循序渐进做压前腿,哪怕是地面练习和扶把练习都要经过充分热身,转腕、转肩、转膝、转踝的练习必不可少,头颈部也要充分活动开。
第十课时:
(一)、教学工作
1,复习芭蕾基本训练这几节课所学内容
2,纠正每位孩子所学芭蕾基本训练的每个要素
第十,一课时:
(一)、教学工作:
1,中国舞蹈家协会考级教材《点点头拍拍手》,《说句悄悄话》,《小雨点》,《小星星爱洗澡》,《蜗牛》复习
2,手位,脚位,站姿,坐姿,四三拍节奏,模仿力,想象力等展示
(二)、家长工作
1、请幼儿在家长面前表演,激发幼儿对舞蹈的兴趣。
第十二课时:
(一)、教学工作
1,芭蕾基本训练——站姿,坐姿,把杆站立,脚位(一位脚),手位等所学内容复习
2,盘腿压胯和各种吸腿练习,韧带的活动(孩子自己的力量活动,老师在旁纠正正确的方法)
(二)、家长工作
平时多观察孩子的走姿和站姿,急于纠正,在家要多陪孩子复习所学内容,以便加强记忆能力和孩子的协调能力,多鼓励和表扬,激发并培养幼儿对舞蹈的兴趣
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