疫情主题的作文中考作文题目汇编.docx
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疫情主题的作文中考作文题目汇编
2020年疫情主题的作文中考作文题目汇编
1.你的样子,就是中国的样子
可以用这句话做标题,来赞美一线的医护工作者:
不是长发飘飘才叫可爱,也不是浓妆艳抹才叫美;那一道道在脸上勒出的血痕也叫美,那隔空给人的拥抱也叫可爱。
你的样子我们铭记在心,你的精神我们世代传唱,你的勇气我们继承发扬,因为你的样子,就是中国的样子,你什么样,中国就什么样。
让14亿人都成为你的样子,我们就能在春暖花开之时,看到你脱下防护服、揭开口罩露出灿烂的笑容。
2.没有一个春天不会到来
危机之中,往往孕育着希望。
耕耘希望,常常会收获梦想。
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来,如今初春的暖阳已然照耀在田野之上,万物复苏,处处皆是繁忙的景象。
只要我们抛除杂念、坚定信心、守望相助、共克时艰,则必将迎来暖阳遍地,春暖花开。
3.风雨压不垮,春天一定来
写抗疫类作文,可以用这句话做标题,表达全国上下众志成城、共同抗疫的决心和意志。
这种决心和意志,会给我们莫大勇气,让我们坚信抗疫必然胜利,暖阳遍地、春暖花开的日子一定会到来。
4.逆行者可贵,顺行者可赞
逆行者是奋斗在抗疫一线的人,顺行者是服从安排呆在家里自我隔离的人。
这场“战役”里的每个人,处于不同的位置,扮演不同的角色,但为了战胜它,都在尽力付出,都极不容易。
写抗疫主题作文,如果立意是众人参与、各司其职,可以用“逆行者可贵,顺行者可赞”做标题。
5.上下同欲者胜,风雨同舟者兴
“上下同欲者胜”,出自《孙子兵法》,后一句“风雨同舟者兴”是后人所加。
正所谓“人人欲战,则所向无前”,只要上下同欲,就没有过不了的坎,就一定可以战胜灾难,让这片经历过磨砺的土地春暖花开,欣欣向荣。
6.抗疫阵前,每个人都应“躬身入局”
“躬身入局”出自于曾国藩的名言:
“天下事,在局外呐喊议论,总是无益,必须躬身入局,挺膺负责,乃有成事之可冀。
”意思是面对大事,置身其外议论指点,并无作用,必须参与其中,敢于担当,才可能做好事情。
面对席卷各地的疫情,我们每个人都不能置身事外,应该“躬身入局”,做好分内的事情。
如果写作文要表达这个意思,就可以用“抗疫阵前,每个人都应躬身入局”做标题。
7.为了春回大雁归
出自歌曲《为了谁》:
“我不知道你是谁,我却知道你为了谁,为了谁,为了秋的收获,为了春回大雁归。
”写本次抗疫类主题的作文,可以用“为了春回大雁归”做标题,讴歌最美逆行者的敬业态度和奉献精神——我不知道你的名字,但我记得你的样子;我不知道你是谁,但我知道你是为了春回大雁归。
8.同气连枝,共盼春来
近日,日本富山县向辽宁省捐赠1万枚口罩,箱子上面写有:
辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来。
这几句话简洁明快,韵味十足,写作文可以用。
如果主题是众志成城,一起抗疫,或者感谢和赞美以日本为代表的国际社会对中国抗疫的帮助,就可以用“同气连枝,共盼春来”做标题。
9.因为被需要,所以勇往直前
适用于赞美和讴歌最美逆行者。
最美逆行者,除了医生护士,还包括一线防疫人员、后勤服务人员等等。
总之,疫情发生时,冲到前线,为抗疫做贡献的人,都是最美逆行者。
写作文讴歌和赞美这群人,可以用“因为被需要,所以勇往直前”做标题。
10.同心战“疫”,同“屏”共振
这个标题,适用于写抗疫中互联网的作用。
面对疫情,互联网及时发布辟谣消息,稳固舆情;淘宝、京东等平台整顿违规涨价的商家,稳定物价;线上教育开展网上教学,为不能出门的孩子提供学习的途径……总之,如果写作文立意涉及这方面,就可以用“同心战‘疫’,同‘屏’共振”充当标题。
一、作文写作
1.阅读下面文字,根据要求作文。
似乎我们总是很容易忽略当下的生活,忽略许多美好的时光。
而当所有的时光在被辜负被浪费后,才能从记忆里将某一段拎出,拍拍上面沉积的灰尘,感叹它是最好的。
请以“发现当下的美好”为题目,写一篇文章。
要求:
①文体自定;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③不少于600字(写成诗歌不少于30行);④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
【答案】发现当下的美好
又到了开学的今日,又到了今年的《开学第一课》。
心中不禁有许多感动,些许触动——身边处处有美,创造美,传递没,团队中更要有和谐之美。
创造美:
视频将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学,眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。
在她的旁边,有一群学生,看得出来,有大姐姐的陪伴,每个人都显得幸福与充足……大姐姐的名字叫邓丽,是山区支教。
因为她的到来,这所高原小学变得多姿多彩——孩子们学会了跳舞、画画、唱歌……她为这所学校带去了幸福,带去了美丽!
是啊,我们都应为这个世界创造美——母亲为了让孩子吃到营养的早餐,不惜早早起来准备早餐;清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽,在悄无声息的凌晨,早已开始了一天的工作。
传递美:
吴斌,一个普通的大巴司机,却做出了不频繁的举动——在高速公路上,刹车片砸中了他的腹部,他忍着剧痛将车停住,并告诉车中的人不要轻举妄动。
但他,却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。
他让一座城市为他动容,他传递给了所有人的一种美好!
这是大美,永恒的大美!
传递给每个人的美丽——在公交车上,有人给老人让座,哪些人在传递着社会的美;在校园里,有向老师问好的声音,学生们在传递着校园的美!
和谐美:
“一根筷子能折断,一把筷子难折断。
”做什么事都需要团队的努力,才能创造一个大的美丽,大的成就。
在班级中也是这样,在讨论中,一个团队的力量是强大的,一个人有一个想法,组合在一起,便可以创造和谐之美,便可以拥有活跃的思维——每个人都会取长补短;在做题中,一个团队的力量是强大的,一个人有一种想法,十个人就会有十种想法,每个人的学习成绩也都会有所提高,这也是和谐之美!
发现身边的美,悄然迈步每一个角落;发现身边的美,传递给身边的每一个人;发现身边的美,让世界成为每的天堂!
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。
法国着名雕塑家罗丹曾说过:
“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
对于平凡的生活,用智慧的双眼去发现生活的美好。
“当下”是指现在、眼下。
美就在眼前,就在身边。
家庭,父母的爱,是美好的;学校里,老师的关心与鼓励,是美好的;同学的帮助,真挚的友谊,是美好的;生活中,一方有难八方支援,是美好的;邻里之间互帮互助,是美好的;一处美景,让人赏心悦目是美好的;读到一本书,书中的故事感人,人物品质值得学习,是美好的。
等等。
只要善于发现,当下美好的人、事、景,处处皆是美的。
【点睛】
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.请以《告别》为题写一篇文章。
要求:
①将题目补充完整。
②要有自己的体验和感悟,不得抄袭。
③不少于600字。
④文中不能出现真实的校名和人名。
【答案】范文
告别狭隘之心
一个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容。
——安德鲁•马修斯
自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻。
庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡;周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他,百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死;慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂……这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己。
有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。
这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。
这便是宽容的价值
刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。
但刘秀不听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:
“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。
如果宽容他们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。
”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。
从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。
宽容是每个人应遵循的守则。
林肯对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。
他说:
“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们。
”林肯笑着回答:
“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?
”这正是对宽容的最好诠释。
如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们。
泰山不辞杯土,方能成其高;江河不择细流,方能成其大。
是宽容缔造了它们。
只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。
让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰。
【解析】
【详解】
人的一生,伴随着许许多多的告别,告别童年,告别朋友,告别亲人,告别这个世界……和心爱的事物告别,和自身恶习告别……在告别中,我们不断长大,渐渐成熟。
告别引发了我们美好的祝福:
惟有相思似春色,江南江北送君归;我寄愁心与明月,随风直到夜郎西……告别意味着新生:
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;海日生残夜,江春入旧年。
任意选一角度立意即可。
点睛:
近年来,半命题作文成了中考的新宠。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
3.写作。
旋律起伏的音乐,琅琅上口的诗篇,娓娓的谈话,由衷的赞叹,自然的交响,街巷的人声……这些声音都可能拨动你的心弦,深深地触动你。
请你以“我心中的好声音”为题目,写一篇文章。
要求:
①表达自己的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名;③不少于600字。
【答案】我心中的好声音
旋律起伏的音乐,琳琅上口的诗篇,由衷的赞叹,自然的交响,这些声音传递出的美,由心所处。
声音?
每个人都拥有一种独特的音色。
那是我们天生所拥有的一种能力,它带给我们乐趣,安慰,幸福……
每个人都拥有?
不,并不是,那些从生下来就不能没有这种能力的,就不会那么幸运。
但他们心中却一直有自己的声音,他们坚持自己的想法,从未有过一些怨恨,他们坚定自己心中声音去冲向他们的理想。
我也不例外,我心中一直有一个好声音。
它不是用语言,文字来表述出,它不是鼓励自己的声音,不是甜美的声音,不是杂乱的声音……它是信念,对他就是信念的声音。
反反复复地在我耳边来回播放,重放。
有时会怒恼,为何一直在我脑子来回播放这种声音。
记得那年,我出了车祸,在医院的手术中昏迷不醒,那时只认为自己好放松,如同羽毛一般轻慢慢的,自由自在飞翔着。
这时一阵大风吹过,弱小的我经不住考验。
经不住动摇,一直害怕,逃避就这样随着风,就这样飘来飘去,就在我放弃时,落下水时,另一股风吹过,我又重回天空。
耳旁响着一种坚定的声音“不要命运所拘束,自己的命运由自己来决定,哪怕只有一丝希望,也要去尝试”。
我缓慢的睁开眼,重见阳光,我醒了。
尼古拉·奥斯特洛夫斯基,在疾病的折磨下,却始终与病魔抵抗下。
在双眼失明,全身瘫痪的情况下依然坚持写作。
最后在病榻上经历三年才写成的。
在与病魔对抗到抵的他依旧坚持着写作。
他也曾告诉自己“一个人不因虚度年华而懊悔”。
他在最后的时刻完成伟大的巨著,也是因为声音,那个声音,信念的声音,坚定的声音。
在每个人的最心底都曾隐瞒着这样的声音,并不好听,却让我们坚定自己,坚定信念,走向成功。
【解析】
【详解】
作文标题“我心中的好声音”。
审题的关键词是“心中的好声音”,“声音”引入文章要表达的对象,而“好声音”是文章要表达的中心,需要突出的主旨。
“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等。
“我”显示了文章所要使用的人称,整篇文章应表达对所描写的声音的怀想、由衷赞美等感情。
文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界。
还可以写一种无形的声音,如爱心和同情的呼唤,对于保护自然爱惜生命的呼吁,对于真挚感情的向往等,这些来自内心深处的声音,要用心倾听。
而对声音的感受应该是深刻的,声音的感受是有感染力的,震撼力的;表现的“声音”不应该是低俗的,不健康的。
【点睛】
命题作文的审题通常可以从以下方面入手,一要抓住题目中的“题眼”,即标题中的关键词,这是最为重要的一环。
二要注意题目中的前缀或后缀,即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。
四是要审准材料选择的切入口。
命题作文比话题作文的审题要求高,命题作文动笔前,把握题意、找准切入口十分重要。
五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释,体会清楚后,再用来指导构思立意。
4.阅读下面的文字,按要求作文。
世界上没有两片完全相同的叶子。
同样,世界上也没有两个完全一样的人。
你之所以是你,是因为你有着和别人不一样的经历,不一样的家庭,不一样的爱好,不一样的思想,不一样的成长之路……
请以“我的让我与众不同”为题写一篇文章。
要求:
①将题目空缺处补充完整。
②除诗歌外体裁不限,不少于500字。
③文中不得出现(或
暗示)真实的人名、校名、地名。
【答案】我的坚持让我与众不同
面对一件难事,许多人也许会半途而废。
我们只要坚持,就会与众不同,到达胜利的彼岸。
我面对过许多困难的事情,但最令我难忘的,则是今年暑假我随爸爸登黄山的事。
我们的目标是黄山最高峰——莲花峰,站在山脚下,抬头向上望去,山峰直插云霄,给我的心蒙上了一层惊讶和紧张。
我不禁想起了徐霞客的“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”。
我在惊讶之余便开始逐级而上,踏上征程。
刚走了一会儿,我便有了1种力不从心的感觉。
向上望去,台阶直到边际。
不知是不是道路太长,我渐渐感受到一丝疲惫,双腿也略有些发酸。
我看见爸爸正像老牛拉车般一级级爬着,为了追上爸爸,我卯足了力气,加快了脚步追去。
不知走了有多久,我感觉一阵阵热气涌上我的脑门,骄阳似火,脑袋登时像捂上了几层棉被,既热又似乎透不过气来。
脚上有如附上了几斤石头,走1步都要叫苦连天。
我抬头向上看去,台阶一直排到看不见的地方。
望着在旁边休息或者要回去的游客,坐在树荫下乘凉,我心中有股说不出的难受,我只好忍着点,心想:
一会就没事了,再坚持一下。
又走了一会,我渐渐觉得自己进入了幻境,四周的东西在太阳的暴晒下似乎在渐渐融化,一阵阵热浪袭来。
我把头垂下来走,慢慢地,脚只觉得越来越轻松,接着取而代之的则是麻木,脚似乎不听使唤了,只是如机械般抬抬落落。
我毫无知觉,似乎走入了梦中,大脑一片空白,隐隐约约中只有1个指令:
向上,再向上。
我昏昏沉沉地走了一会儿,眼前闪出了一片了空地,我一惊,仿佛从梦中惊醒,看了看那四周,只有几块低矮的山石。
凉爽的山风从四面八方吹来,我感觉到了1种前所未有的舒畅感。
我擦了擦汗,领悟到了坚持的真谛。
坚持,在于行动。
与半途而废的人不同,即使劳累,却让我们享受到了成功的喜悦。
【解析】
【详解】
本题是一道半命题作文。
相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化,半命题作文既适当体现了命题的思想,又给考生留下了较为广阔的写作空间,有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。
首先要审好题目,找好关键词,揣摩出题人的心思,再根据自己的经历拟出一个好的标题,题好一半文,正文要有真情实感。
以“我的让我与众不同”为题,补充题目时,要注意两个方面:
是“我”和“与众不同”这两个词语,可理解为某个人或者或某件事让我们变得与众不同。
在写作时,一定要阐明“与众不同”的重要性,这样就避免了空谈,“我”是这篇作文的写作对象,在作文中一定要体现“我”这一对象。
本文适合写记叙文,也适合写议论文。
点睛:
半命题作文,学生首先要补题,能根据自己的实际情况来进行补题,使之成为命题作文,然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新,力求做到:
首先,立意要有突破,不写大众化观点和中心,能把握时代脉搏,选择别人很少涉及的中心主旨;其次,选材有所突破,选择具有时代气息,典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活;再次构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众;最后语言要新,善用修辞,能写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
5.题目:
以你为邻
要求:
①以“以你为邻”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选;
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
【答案】以你为邻
真情如彩绸,你我共同裁,制成一件件绚丽的衣衫;真情如花种,你我共播撒,培育出一个个五彩的花坛;真情如美酒,你我共酿造,酝酿出一坛坛极品的美酒。
我有一个好邻居,他们一家人待我都特别好。
邻居家有三口人:
伯伯、阿姨和姐姐。
伯伯平时对姐姐要求很严厉,只要她做错了一点小事,就会狠狠的批评她,但每次见到我的时候,他却总是笑嘻嘻的。
在此之前,邻居是一个模糊的概念。
我只知道“邻我家而居”的人称邻居,然而两者之间是不存在其他任何联系的一如陌生人。
后来,我知道我错了,我懂得了“远亲不如近邻”的意义,知道了邻里间还可以存在一种很美好纯真的感情。
邻居的姐姐现在大学毕业了,学习非常好,她经常为我讲解疑难的问题。
前两天,爸爸让我和姐姐进行背诵比赛,看谁背诵的多。
我一开始不愿意背诵,姐姐鼓励我说:
“背吧,试一试!
”于是我便认真地背诵起来。
第一次比赛结果是我赢了,我高兴得一蹦三尺高,从此也更爱背诵了。
姐姐给了我精神的食粮,而伯伯、阿姨则给了我无限的关爱。
那一天下午五点放学后,我到家时却发现竟没带钥匙!
这可怎么办呀?
爸爸要在外面赴宴,打电话给正在照顾生命垂危的外公的妈妈,赶回来根本不可能。
我急的像热锅上的蚂蚁,在走廊里直跺脚,差点就要哭出来了。
这时,背后传出一句轻轻的,带着亲切感的话:
“小妹妹,你怎么了?
和阿姨说说,或许我能帮你。
”听到这话,我好像抓到救命稻草一样,一股脑儿把事情的经过全都说了出来。
阿姨听后,立刻说:
“啊,那你到我家来吧!
”我当时因为十分着急,没怎么想就进了阿姨家。
在阿姨家里,明亮的阳光立刻洒进了我的眼睛。
亮的有些晃眼。
客厅收拾得很干净,让人有一种赏心悦目的感觉,带着舒适和温馨。
“快坐吧,别站着呀!
你先看会儿电视,阿姨去烧菜……”不一会儿,一盘盘色香味俱全的菜肴端上了桌,“阿姨今天有事,没来得及烧什么好菜,你就将就将就吧!
”我也许是饿极了,说了声“谢谢”就狼吞虎咽地吃了起来。
我思绪万千,这一会儿功夫让我完全改变了对邻居的看法。
邻居之间,原来可以搭起这么美的一座桥;存在这么纯真的一种情。
吃饱喝足后,阿姨又塞给我一大把糖果和水果,说:
“边看电视边吃吧!
”说着急急忙忙拎着包走了出去。
俗话说“远亲不如近邻。
”这句话是千真万确的!
尽管如今这一家已经搬走了,可他们那助人为乐的精神却永远不会被时间的海水冲去。
这不仅仅因为他们对我的帮助,更因为他们让我对邻居有了新的见解。
邻居,我的好邻居,我为你骄傲,我为你自豪!
【解析】
试题分析:
作文标题“共度好时光”。
状语“共”字审题。
对于这个题目,需要注意“共”字。
“共”是个副词,为“一起、共同”的意思。
这个词,决定了考场在立意和材料选取上,体现的不是单个个体,而是众人,而且笔墨中要展现出来。
“度”字审题。
“度”这个字面理解没有障碍,就是“过”的意思。
不过考生需要考虑的是,文章中要体现的是彼此在一起过的过程,如何度过的?
这也是文章的重点部分,且文章的立意是从这里体现。
“好时光”的“好”字就是美好的意思,但是我们可以重新化解一下这个字的蕴含。
比如,“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等,这样就比较具体了,当然也可以是“虽然艰苦,看上去不好,但是收获很大、值得回味”的时光。
“时光”这个词,是个时间段,而不是时间点。
比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段,考生需要注意在这个时间段里,发生的事情,产生感悟。
点睛:
中考命题作文写作技巧。
第一:
抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
第二:
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
第三:
展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
第四:
巧构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
100.阅读下面的文字,按要求作文。
云卷云舒,日光常在;莺飞蝶舞,花香常在;时光荏苒,亲情常在……纵使尘世万般变化,但总有些什么,始终陪伴着我们走过生命的轨迹……
请以“常在”为题,写一篇文章。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)自选文体;(3)不少于500字;(4)文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】向往春常在
悠悠的雪花落尽,却引来袭袭清噪的蝉鸣。
那么,春呢?
春,去了哪里?
春似乎消失了。
春,只得躲入了夏的躁动,沦落进冬的旷远。
时值二月,那本该是“初惊见草芽”的季节。
可是,寒意未曾褪却,捉摸不见春的影子。
天阴沉着,心中更是落下了冷雨。
草儿冒了出来,可是懒懒散散,毫无生气;花儿也是开了,沁出冷冷的幽香,却显几分萎靡与颓败;交错的枯瘦枝条,掩映一条窄窄的小道,只延伸了我的惆怅。
轻叹一声,我继续进行着无谓的“探春”。
不知不觉,已步入了郊野。
微风拂过片片绿浪,传出柔和的,“沙沙”的轻响。
忽然间,我注意到不远处有一抹新绿在跳动。
我轻轻地走近,发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。
他,着一身嫩绿的羽绒衫,恍如这漫野的精灵,给麻木的春添了不少生机。
我渐渐向他靠近,他却似浑然不觉。
他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑,又努力地要将小树苗插进去。
我在一旁静静地注视着,看他摸索着抱起树身,轻轻施力将它举起,可试了几次却不能将树苗插进小坑里。
啊,多么笨拙的孩子!
我暗暗地想。
终于,孩子栽好了树苗。
他轻松地吁了一口气,抹去额上的汗珠儿,嘴角微微上扬,荡漾开幸福的微笑。
他并没有立即走开,而是驻足了片刻,接着张开手臂,轻轻将小树苗搂住,稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地,他脸上的笑意更浓了,面颊泛起了淡淡的红晕。
他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着,伴随着欢快的呼吸:
“哦,我拥抱了春天!
春天?
可是,除了这株小树,什么也没有啊。
我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥,轻轻唤住了他。
他似乎被微微吓着了,忙不迭地扭过头去。
霎时,我怔住了。
他那溢满了生气、红扑扑的小脸上,一双大眼睛却黯淡无光——他是个盲孩子。
他见我愣着不说话,却似乎猜到了缘由,只是羞怯地笑了,轻轻的说:
“我看不到春,但我能用心去感受。
”“那么,春在哪里呢?
”我疑惑地问。
他指指小树苗上那星星点点的新叶:
“我能拥有的,是这株小树,它就是我的春天!
你听,春风吹,片片叶子都奏出银铃般的轻响,这就是春的音符!
”那孩子眯起双眼,用心聆听着。
他的神情是那样痴迷,仿佛在欣赏一转华美的旋律。
这旋律,一扬一抑,一顿一撮,都伴随着孩子时而紧促,时而舒缓的呼吸。
盲孩子的心中
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