小学素质教育督导评估自评报告.docx
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小学素质教育督导评估自评报告
悟本求新 童趣发展
——****实验小学迎接素质教育督导评估自评报告
****市****实验小学致力于“当精细管理典范、育实实在在学生”,“让家长放心,让社会满意”,以教育督导为契机,进一步端正办学思想,理清工作思想,规范办学行为,全面推行素质教育,抓规范,抓质量,抓特色,促进学校办学水平不断攀升,努力把学校打造成一所流淌诗意、飘逸书香、散发温馨、充满阳光的学校。
一、优化建设,完善硬件,教学环境力求妙悟
1.科学规划,校园布局美观。
我校各专用教室做到了设施配套齐全,专人负责,各类器材分类造册,摆放整齐,使用记录完整,使用率高,能够满足教育教学的需要。
2.运动场地宽敞。
学校体育运动场地4200平方米,还有一个200米环形跑道,全市唯一标准绿色足球场地,羽毛球场、篮球场、乒乓球场,适合学生开展体育活动。
体育器材按照省颁标准配齐,满足教育教学需要。
3.硬件设施逐渐完善。
学校按照“高起点,高标准,高水平”原则,完善教学设施设备,美化校园,优化育人环境,先后更换了围墙及办公室、教室大门,新装了重点场所防盗网,拓宽了教工停车棚,新建了两个半场篮球场,铺设硅PU操场及风雨操场铺设人造草坪;改造多媒体教室,实现会议、教学、活动为一体;班班实现多媒体化教学;改善教师办公条件,为师生开展丰富的教育教学活动创设了良好的环境。
4.图书馆建设温馨舒适。
为满足学生获取知识的需要,近三年学校投入大量资金,用于改造学校图书馆,设计上力求简美;环境布置上做到让人倍感温馨,适合读书;在管理上配有专职管理员,有现代化管理设施。
目前有近5万册图书,丰富了教师、学生的教学需要。
5.校园文化建设生机勃勃。
学校始终以“文化滋养成长、习惯奠基人生”的办学理念为方向,校园所有的设置围绕一个“诗意”主题,以校园、楼道、班级为主阵地,一楼大厅的学校文化精神;一、二楼的“诗华长廊”悬挂着经典古诗词,“童心诗韵雅集”张贴着学生的童谣儿歌,能闻到清新的诗歌韵味;风雨操场内造型别致的“静悟”开放式学生作品展示及文化宣传大厅;走廊悬挂学生美术作品;走廊张贴有图文国学;班级的墙面,展示着学生各类作品,有主题、有特色。
走进校园,你就会享受到一道道精神大餐,校园无不飘逸着古今中外优秀文化的气息。
6、专用教室的雅称:
穿行于各专用教室,我们能从它们的雅称中,感受严羽精神的存在,让我们在行走中感悟。
它们是综合实践室(躬行堂)、美术室(妙香阁)音乐室(别趣斋)、电脑室(至乐斋)、教师书画室(妙悟斋)、科学器材室(精到轩)、图书馆(妙香阁)、舞蹈室(蹁跹阁)、学生书画室(醉心阁)。
二、 组织健全,制度有力,规范办学凸显善悟。
1、领导班子坚强有力。
学校十分重视管理队伍建设,实行校长负责制,中层以上班子健全,年龄、学科结构合理,学历达标,中级职称达86.7%。
学校领导班子经常召开教育教学讲座,班子成员教育思想端正,有较高的教育教学水平,作风民主,廉洁奉公。
每年的民主测评优秀率达100%。
优秀的管理团队,使学校“在理念上先行一步,在管理上胜人一筹”,让学校迅速步入新世纪教育发展的快车道。
2、规范课程计划。
学校严格执行*教督〔20 〕13号文件精神,规范办学行为。
在开齐开足种类课程的基础上,深入推进课程改革试点。
一是发挥美术教师专长,开发了“纸艺诗情”课程;二是发挥教师团队精神,挖掘经典文化编写了《学生快乐阅读导航》地方教材;三是认真贯彻实施《国家通用语言文字法》,继续加强写字教学。
3、规范作息时间。
认真落实省质量万里行减负的要求,努力达成“减负、提质、增效”的目标。
切实遵守上级关于学生每天在校学习时间、作业完成时间、体育活动时间和睡眠时间等方面的各项规定。
同时,课程表、作息时间表、课外体育活动表上墙上网,学校教导处、教科室经常组织人员深入到各年级巡查或抽查,并将教师课表执行情况及时进行通报反馈。
4、规范公开制度。
我校坚持自主管理、民主监督、社会参与的管理机制,建立健全各项管理制度,明确岗位职责,各职能部门能树立规划意识,有计划、有系统、有创见地开展工作。
做到谁分管谁负责,谁的岗位谁负责,谁的课堂谁负责,切实推行校务公开,做到了学校重大决策由校务委员会集体讨论决定,并交教职工代表大会讨论通过,实行办事公开,自觉接受教职工监督。
同时,我们成立了家长学校,定期举行家校互动活动或家长评教活动,不断改变家长会的形式,使家长会变脸,邀请专家做讲座,展示师生的优秀成果,邀请家长来校参与学校的教育教学活动和管理,接受家长的监督管理。
5、规范收费行为。
我校严格执行经费预算计划,精打细算,安排好各种经费。
自觉遵守财经法规,财务制度和资金管理制度健全,严格按照上级和物价部门规定的项目和标准进行收费,无乱收费。
规范收支两条线,做到账目清楚。
及时公示收费项目,发放收费告家长书,设立收费咨询台,接受家长、学生、教师和社会的共同监督。
三、安全第一,保障有力,平安校园悟安行远。
本着“学校安全第一,责任重于泰山”这个理念群策群力,围绕“严、实、恒”三字工作方针进行,共同把学校的安全工作做好。
1、严字当头,制度健全。
建立健全相关的安全制度(如:
相关安全预案,消防安全制度,公共卫生管理制度,安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等),制定了学校的安全工作计划,使我们学校安全工作走上制度化,规范的轨道。
建立健全学校安全工作领导小组。
安全领导小组每月召开一次安全工作会议,讨论学校安全工作,对学校出现的安全问题和隐患进行解决。
校长为学校安全工作第一责任人,各部门负责人对本部门安全负总责,落实到人。
按上级要求,学校将与各部门负责人及班主任签订安全责任状。
同时,学校将安全工作作为对教师考核的重要内容,实行一票否决制度。
2、实字为骨,措施到位。
把好门口第一关;为了学生和校园安全,学校严格把好进校关,制定了相关制度,外人及车辆进入校园必须严格按程序走。
扎实做好值日工作。
怎么做,我们教师都值日过,严格按照要求去做。
加强学校夜间安全巡防工作,做到人防、技防、物防相结合。
每月都安排一次全面的安全隐患排查,积极配合工商部门加强对校园周边的综合整治,确保学校正常的教学秩序和学校师生的安全。
切实抓好学校消防工作。
认真开展好安全预防演练工作。
3、安全教育,注重实效。
学校在利用班会、团队活动、活动课、学科教学等途径对学生开展各项安全预防教育的同时,同时,还开展了交通安全教育、国庆安全出行教育、自护自救教育、冬季安全教育等“月安全教育活动”。
四、立足课改,深化教研,教学质量追求尚悟 。
一抓常规管理,促进教学管理更规范。
近年来,我校推行“校园常规日日行”和“巡课制度班班行”的管理模式,评价方法的智慧性多样化;课堂监控的全过程全覆盖,让制度和活动来支撑。
加强巡课制度,巡课人员确保每天一名校级干部牵头,中层干部和行政值班人员参与。
巡课督查组坚持每天“四个必巡”:
早读必巡、两操必巡、课间活动必巡、上下午第三节课必巡。
巡课实行定时与不定时、重点与非重点巡查相结合,发现问题,当场反馈,限时改进,二次跟踪督查,并将检查情况现场记入《巡课记载表》,定期通报巡课情况,彰显亮点,对共性问题客观分析与评价,提出指导性意见或建议。
二抓质量监控,促进教学质量再攀新高。
我校坚持狠抓质量不动摇,各学科组从小处着眼,扎实抓好拼音、口语、写字、计算等“双基”训练。
教导处定期举行质量抽样分析,找准薄弱点,对症下药。
加强校际之间联系,开展互动交流,取长补短;召开毕业班教学研讨会,对薄弱学科教学进行剖析,共同探讨,有针对性地指导。
三抓教师成长,促进教师专业化水平提升。
坚持开展岗位练兵活动。
一是完善“师徒结对”,形成以老带新的工作机制。
二是开展了“严羽杯”中青年教师课堂教学比武、教师素养大赛。
既丰富了教师的教学活动,提高了教学技艺,又展示了教师风采,浓厚了教研氛围。
同时我们通过骨干教师上示范课、青年教师上汇报课、人人上一节满意课,以及微型课题的研究、备课说课竞赛等活动,提高课堂的实效性。
师徒结对互学、诗意教育案例交流、备课说课竞赛、观看“教学新时空”精品录像课、读书沙龙等活动,让青年教师在学习中进步,在教研活动中锻炼成长。
四抓课题研究,助推教学质量稳中有升。
我校围绕课题,坚持“问题即课题、问题即研究”,人人参与研究,人人有自己的课题,每次活动都有明确的研究专题,立足实际,注重实践,讲究实效,追求真实,构建诗意课堂,追求幸福课堂,形成具有实小“诗意”文化底蕴的学校特色。
以新课程改革为契机,坚持科研兴校,课题研究至目前为止,已有4个省级、6个****市市级课题顺利结题,5个市级课题正在进行中;科研成风,俨然成为他们学校生活中不可或缺的组成部分,教师在市级以上教育教学刊物上发表或获奖的教学论文60余篇。
2020年立项的省级课题《以评促教构建诗意课堂》,已于2019年1月经评审结题;2019年立项的省级子课题“《评价工具应用》”也已结题;2016年****市《对小学生综合素质测评》课题立项,我校为课题实验学校,于2018年结题,为全面普及奠定了良好的基础。
2020年我校又有三个****市课题、五个****市课题立项。
五、培养习惯,措施得法,德育活动致力诗意。
我校一贯重视校园德育活动的品牌化建设,创设常态化道德教育模式,以“做一个有道德的人”为主题,以创新为动力,开展丰富多彩的活动,扎实推进德育工作,增强德育实效。
1、争当诗意少年活动。
学校紧紧围绕争当“诗意少年”要求,开展了丰富多彩的系列活动。
学校十分注重每一个孩子的个性成长;每年“六一”,每一个同学都会收到属于自己的奖状,各班主任根据每一个学生的个性特长评选出小标兵、小能手,让每一个孩子看到自己的优点与长处,激励自己快乐成长。
2、拓展对外交流空间。
我校与新加坡湖滨小学、新加坡圣婴小学等国外学校结成了姊妹学校。
多年来,两国学校间开展了丰富的文化交流与实践活动。
目前,我校与新加坡学校的交流已实现常态化。
学校以班级浸濡、教学交流、欢送联欢会等形式,让大家感受多元文化的同时,丰富了人生阅历,拓宽了国际视野,也提高了学校的办学水平和层次。
3、创办“纸艺”俱乐部。
我校充分发掘学校内的各种资源,建立起了纸艺俱乐部,把深厚的中华文明、国学和传统民间工艺与德育工作有机结合起来。
同时我校把纸艺教学作为学校的艺术教育特色加以推广,纸艺创作从最初的兴趣班尝试,变成校本课程走进了孩子们的课堂。
实践证明,以“艺”多角度地开发了学生的智慧潜能,以“艺”具体生动地培养了学生的素质,以“艺”促进了学生主动、健康的发展。
为弘扬中国传统文化,丰富学校办学特色的内涵,取得了良好的效果。
4、成就“爱”的教育。
我校努力探索构建诗意校园的科学渠道,学校少先队策划开展了义买义卖活动,在全校范围内发动师生们为社会弱势群体献爱心,让爱心行动在全校范围内得以全面倡导,形成帮贫助困的新风尚。
义买义卖活动培养了学生的管理能力、营销能力,并且让学生获得亲身参与实践活动及研究性学习的积极体验和丰富经验。
5、夯实志愿服务活动。
我校为了积极响应****市创建全国文明城市的号召,充分发挥青少年学生乐于助人、爱心奉献、积极参与志愿服务的时代精神,组织开展以“创建文明城市当文明小卫士”为主题的社会志愿活动。
分校的文明小卫士及学校志愿者,在志愿服务点——严羽公园,进行卫生保洁和文明劝导的志愿活动。
志愿活动引起了许多市民的关注,大家纷纷竖起大拇指夸赞。
分校少先队把此项活动作为学校志愿常年服务项目,活动将长期进行,现已形成方案,力求切实落实。
我校通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,引导广大师生以自己的言行,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
每年的学雷锋活动月班级成立了多个学雷锋特色小队,全校少先队员们及学校青年志愿者们,走出校园、走入家庭,走进社区,开展一系列向雷锋同志学习的送温暖、献爱心活动!
同学们续写着雷锋光荣的日记,身体力行着雷锋精神,雷锋精神在他们身上闪光。
通过活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻铭记雷锋精神,雷锋精神在学校。
6、创新主题活动平台。
开展了“我们的节日”主题系列活动之庆祝中秋节活动。
重阳节,开展以“孝”为主题的实践活动。
“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德,作为炎黄子孙,自然应当继承传统、弘扬传统。
为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚,引导少年儿童学会感恩,树立良好的家庭美德观念,增强少年儿童的社会责任感。
7、开展读书月活动。
读书月活动是我校活动的一个特色,每年至少一次,开展全民读书活动,每次都结合实际,有不同的主题,验收方式多种多样,有讲演比赛、征文、朗诵等。
学校开展以“中国梦中华情”为主题的读书月系列活动。
即:
第一、师生网上读书知识活动;第二、读书活动征文比赛(五~六年段);第三、小学生讲故事比赛(一~四年级);第四;“中国梦中华情”经典诵读比赛。
以年段为单位,组织校级比赛即初赛,在此基础上进行选拔,将优秀选手,优秀作品选送参加市级比赛,并展示在我校书香校园网页。
每年的读书月活动都在各班如火如荼地开展,取得了较好的效果。
9、诵读国学经典、积淀文化底蕴。
我校为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,“博观而约取,厚积而薄发”以此促进学生终身发展,积极营造“诵读国学经典积淀文化底蕴”的书香校园。
我校根据《****市道德讲堂建设实施方案》,特制定“学校道德讲堂”建设实施方案。
我校将设立固定“道德讲堂”。
教师道德讲堂利用教师会议室,建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。
营造出浓厚的道德建设氛围。
学生可利用教师会议室及现有教室与校园电视站建立专门的道德讲堂,定期开展相关活动。
10、学校重视并开展教师心理健康教育工作,配备了参加过心理健康骨干教师培训的心理健康兼职教师,制定了相应的工作制度,定期开展心理健康教育讲座、心理健康团体活动等。
学校还定期安排心理健康教育兼职教师、班主任等教师参加各级各类心理健康教育培训。
六、强化师德,提升师能,师资队伍发展静悟。
1、学校成立了师德师风考评领导小组,校长负责,书记主抓,分管副校长负主责,做到三落实:
①组织机构落实。
②制度落实。
③活动经费落实。
2、根据上级有关文件精神,制定了《**市****实验小学教师师德师风考核办法》,《****市****实验小学行风建设“六要六不准”》《****市****实验小学师德师风建设“十不准”规定》《实小教师行风建设》《****市****实验小学师德师风活动年实施方案》等一系列制度,实行师德师风一票否决制,并纳入年度考评。
对每一位教师进行月考评和学年度考评,且教师绩效挂钩。
3、以支部为主,党、政、工齐抓师德师风建设。
(1)积极组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范(试行)》。
(2)全体教师不断深入学习实践科学发展观,除抓好日常工作外,主要是“深化三个一活动、促进三支队伍建设、加强三个方面学习、完善三项制度”,并结合学习十八大精神以及全国教书育人楷模黄金莲、曹阳飞宇、詹红荔等感人事迹,聚焦三项重点工作:
文明学校(和谐校园)创建、学习型党支部建设、党风廉政建设。
践行“五带头、五争当”诺言:
带头学习提高、争当学习型个人;带头争创佳绩、争当教学能手;带头服务师生、争当党员示范岗;带头遵纪守法、争当师德标兵;带头弘扬正气、争当道德模范。
4、开展“两个满意”——“当学生满意教师,办家长满意学校”活动。
以开展“八荣八耻”教育活动为契机,教育全体教师做到“六个一”、“八点要求”。
建立健全两项激励机制——第一、是在党员教师中学校每年评选一次“优秀共产党员”,每两年评选一次“党员示范岗”、“党员示范班级。
第二、在全体教师中学校每学期评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”、“学习型先进个人”、“工会积极分子”等;每两年评选一次“教坛新星”、“学科带头人”、“师德标兵”。
5、在党员教师中开展“三个一”活动,提高支部影响力。
(1)树一面旗帜——引导党员教师积极创建“党员示范岗”和“党员示范班级”活动。
(2)带一个集体——每位支委和党员干部联系一个自己所在的集体或年段。
(3)结一个对子——每一位党员教师与自己所在集体中的一位教师互结对子。
通过“三个一”活动,发现、培养、宣传教职工身边的典型,让教职工摸得着,看得见。
用身边的典型引导激励教师,在耳濡目染中接受教育,从而带动整个队伍的提高。
多年来,学校党支部将根据具体工作评选和选树一批典型人物,使不同年龄不同工作岗位的教职工都有榜样可学、有努力方向、有奔头。
使典型真正起到以无私奉献精神塑造人,以渊博知识培养人,以科学的方法引导人,以高尚的情操影响人的作用,让这些典型人物,在不同的岗位上发光发热,引导激励全校教职工共同进步。
6、开展师德师风调查问卷活动。
社会反映,是师德师风成效好坏的一面镜子,近几年来,通过开展师德师风调查问卷活动,社会反映较好,对学校的行评满意率达100%。
问卷调查表发放到家长、行风监督员、人大代表和政协委员手中去,收效较好,对学校不信任的少了,对教师有成见的少了,关心学校,爱护教师,支持学校工作的多了,社会状态平稳,学校工作顺利、正常。
曾有人说:
“学校无大事,处处有教育”、“教师无小节,处处是是楷模”。
教师的一言一行对学生的影响教育是无时无刻的。
因此,教师一定注意自我形象的塑造,成为学生学习的楷模。
多年来学校全体教师无违法违纪行为每年的师德考评全体教师为优秀。
七、形神兼备,高位推进,特色文化彰显妙悟。
近年来,学校在规范教学管理的基础上,努力探寻特色发展之路。
在建设“弘扬严羽文化,构建诗化校园”的同时,着力打造以构建书香校园为主体“诗意、书香、温馨、阳光”的四园校园,
1、以弘扬“严羽文化”为特色,构建“诗话校园”。
学校从建校起即提出以“弘扬严羽文化,构建诗话校园”为特色,努力把学校打造成一所流淌诗歌、飘逸书香、倡导活动、崇尚健体、重视习惯养成的学校,紧紧围绕这一主题,从一至六年级增设国学课,每天早操前必须诵读《弟子规》《三字经》等国学经典,定期开展背古诗大赛;抓好“三礼”教育,即抓好“礼仪、礼貌、礼节”的训练,以“happe摘星”活动为载体。
整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,进校、早操、路队的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。
2、以童趣教育为切入点,做大做强“特色校”。
郑伙亮校长的“童趣教育”倡导学有趣、教有趣,师生在课堂中共成长,绽放生命的精彩,让学生在充满童趣的教育中幸福地成长。
学校秉承“源于心成于行”的办学理念,以“用心感悟”为校训,以童趣教育为切入点,着力创建了以“书香校园、温馨校园、活力校园、绿色校园”为核心的校园文化。
并以活动为载体,激发师资潜力,办好体育、艺术、文学、音乐等少年宫活动,让孩子们在潜移默化中受到精神理念、道德礼仪、文明风尚等诸多方面熏陶培养。
如今,我校已成为几大特色校:
足球特色校、心理健康教育特色校、少年宫活动特色校,阅读特色校。
3、引导学生“阅读经典美文,品味幸福人生”。
创新打造“普通话、书法、诵读”新型的三维立体式书香校园特色,使校园内充满了文明气息、书卷气息、书香气息,为丰富书香校园内涵,学校还编写了《诗意阅读导航》校本教材,通过“每周一读”、早晨师生同读、课前3分钟诵读、午间自主阅读、晚上亲子赏读等方式,让孩子们浸润在浓郁的经典文化氛围中。
我们精心打造了全日开放式、开架式的漂流书吧,为师生提供乐此不疲的阅读场所,学校每年订阅60多种报刊杂志,集中存放于阅览室,方便师生阅读。
各班学生积极捐书,丰富班级图书橱,实现资源共享。
“让阅读成为一种习惯,让阅读成为一种需要”在我校已蔚然成风。
4、确立“健康第一、快乐体育”的人文体育理念。
我校是****省体育传统项目(足球)学校,同时以田径为突破口,积极开展阳光体育运动,大课间活动丰富多彩,每年开展健体节活动、跳绳大王比赛。
5、“艺术节”均具有时代特征、校园特色和学生特点:
如校园合唱队比赛、悟艺展能综合大舞台比赛、想象画大赛、电脑绘画比赛、课本剧表演、相声等。
还设立了舞蹈、合唱、纸艺等艺术团。
“六一”庆祝会上,学生精彩的艺术表现得到了家长和社会的广泛好评。
6、支部创建党员导师制,建立“留馨园”。
党员导师制是在“亲情化、个性化和科学化”教育理念的指导下,将学校班级德育的诸多目标、诸多任务分解到担任“导师”的党员教师身上,2010年与严羽社区共同建立留守儿童之家“留馨园”,“留馨园”由学校全体党员教师任志愿者,每天放学后由两名教师义务为社区留守儿童、学困生进行补习功课、思想教育,受到社区居民的广泛好评。
八、努力提升,培育持续,教育教学成果渐悟。
近年来在全体师生的共同努力下,我校办学规模越来越大,教学质量逐年提升,社会声誉越来越响。
一是学校知名度不断提升:
学校接受过国家、省、地、市的多项检查,先后获得全国红旗大队、****省教育科研“十五”规划课题实验基地学校、体育传统项目(足球)学校、义务教育标准化学校、****市市德育先进校、校园文化建设示范校、心理健康教育示范校、优秀少先队大队、****市文明学校、平安先行校、综治先进校、学校文化之星、教育改革试点项目先进单位、创均衡教育先进集体、综合考评先进单位、安全生产标准化二级企业(教育)、交通示范学校、阅读工作示范校、先进基层党组织等荣誉称号。
二是教师发展全面提速:
一批批中青年教师迅速成长起来,成为享誉教坛的领军人物。
郑伙亮校长被评为****省首批中小学教学名师、省数学学科带头人,其撰写的23篇论文在全国不同CN刊物发表;目前学校有杨邵玲副校长等省级学科带头人2人,程红英等****市市级骨干教师8人,陆娟等****市级骨干教师16人;蔡雪梅、吴泽云等7位教师获得省、地、市课堂教学比武、说课一等奖,李胜等4人获得****市素养大赛一等奖,谢丽等老师代表****市市参加省数学技能大赛……
三是学生素质全面提高:
叶展翔等2名同学在省级跆拳道比赛中获得第一名,吴苏青同学获****市举重比赛第一名,125同学参加全国少儿书画大赛获奖。
存在问题和今后措施
1、校本课程建设还有待进一步研发。
2、各项规章制度还需进一步更新规范。
3、骨干教师的培养力度需要加大。
4、教科研活动有待进一步加强。
总之,我们一定要抓住机遇,凝心聚力,奋发进取,攻坚克难,在教育改革中求发展,在务实创新中求跨越,使****实验小学的办学水平再上一个新台阶,让童趣天地再创辉煌!
****市****实验小学
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