区域开放活动方案.docx
- 文档编号:29375623
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:37.99KB
区域开放活动方案.docx
《区域开放活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《区域开放活动方案.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
区域开放活动方案
区域开放活动方案
开放活动方案范文4篇
一、指导思想:
为了进一步加强家校沟通,让家长更深入地了解学校的教育教学情况,亲身体验课堂教学氛围,参与孩子们丰富多彩的校园活动,共同探讨教育孩子的方式方法,我校决定举行以“中国梦·童年更精彩”为主题的开放周活动,请家长走进校园,走进课堂,参与活动,与学校更好地配合,共同关注每一个孩子健康成长,促进学校不断提高办学质量。
二、活动时间:
XX年5月27日至5月31日三、具体活动安排:
时间活动内容负责部门负责人5.27—5.308:
00—11:
45
各年级课堂教学开放教导处刘敏5月27日4:
30—5:
30第xx届数学竞赛数学组王修云杨永龙5月28日4:
00—5:
30
“雅言传承文明经典浸润童年”第六届诵读比赛语文组曹丽萍田静5月29日4:
00—5:
30
“经典游戏玩转童年”活动展示综合组康战峰贺中彬杨丹5月31日8:
30—11:
30
“中国梦·童年更精彩”庆祝六一儿童节暨表彰大会、文艺演出教导处大队部各班刘敏王朝辉正副班主任
四、各项工作要求:
(一)课堂教学开放
1.所有任课教师精心备课,认真上课,确保课堂教学质量。
(体育课须准备室内、室外两个方案,遇雨则执行室内课教案。
)2.任课教师上课时要制作多媒体课件并熟练使用多媒体系统,凸显学校现代教育技术特色。
3.教导处提前准备好家长听课反馈表,班主任在上午开放结束后收齐反馈表并上交教导处。
4.班主任提前准备好小凳,方便家长就坐。
5.教导处杨丹负责拍摄教师上课和家长听课的照片。
(二)“雅言传承文明经典浸润童年”第六届诵读比赛
本次诵读比赛将邀请大学区领导和教研组长观摩,媒体报道。
1.诵读主题:
雅言传承文明经典浸润童年2.诵读内容:
以各年级国学课本内容为主
3.诵读要求:
全员参与,提倡诵读形式多样化,鼓励创新,可采用领诵、齐诵、配乐诵读等多种形式;
家长参与每人次加1分,不超过3分。
教师每人次加1分(正副班主任)。
4.比赛时间:
5月28日下午4:
00——5:
30,每班诵读时间5—7分钟以内,超时酌情扣分。
5.各班班主任于5月15日之前撰写本班串词分别报于曹丽萍老师(四、五、六年级)及田静老师(一、二、三年级)处,并由教研组长负责主持人培训,5月22日教导处审查。
6.比赛顺序于5月17日间操时间抽签决定。
7.比赛着装要求:
服装干净、整齐。
若租用服装产生费用由班级自行负担。
8.会场布置、音响准备由大队部和教研组负责统一安排。
9.比赛由教导处邀请大学区领导、教研组长担任评委,语文教研组制定评分标准(百分制)。
10.教导处、大队部准备比赛用背景,地点:
中学舞台。
11.在颁奖前安排两个文艺节目演出,由王朝辉和冯莎老师负责;
颁奖结束后由教导处总结讲话。
12.诵读比赛具体方案由语文教研组制定;
活动结束后撰写活动通讯。
(三)“传统游戏玩转童年”活动展示(具体安排稍后)1.展示时间:
5月29日4:
00—5:
302.展示内容:
一年级:
集体舞《健康歌》,负责人:
杨丹
二年级一班:
手语操表演《浪花一朵朵》,负责人:
贺中彬二年级二班:
舞龙表演,负责人:
贺中彬、闫银霞、王朝辉二年级三班:
广播操《七彩阳光》,负责人:
杨丹;
口风琴演奏,负责人:
冯莎
三年级:
啦啦操表演、竹竿舞,负责人:
贺中彬四年级:
抽陀螺、滚铁环,负责人:
贺中彬五年级:
武术表演,负责人:
贺中彬
六年级:
篮球表演、跳皮筋,负责人:
贺中彬集体项目:
绳操(二、三、四、五年级部分学生),负责人:
杨丹、贺中彬
3.活动要求:
①各项活动服装整洁统一。
②各项活动负责人撰写解说词,于5月17日下班前交教导处。
③展示活动于5月22日下午放学后彩排。
④综合教研组组长及全体组员全力以赴,组织安排好这项活动。
(四)第xx届数学竞赛
1.竞赛时间:
5月27日下午4:
30—5:
302.全体学生参与。
3.任课教师命题,试题于5月21日下午放学前交王修云老师(四、五、六年级)及杨永龙老师(一、二、三年级)审查。
5月22日下班前交教导处审核后,由教研组统一印制,教研组负责安排竞赛监考、阅卷、评奖等事宜。
4.阅卷及颁奖:
教研组6月4日前完成阅卷、登分、分析等工作,上报获奖名单并填写获奖证书,6月5日颁奖。
5.奖项设置:
按年级分别取一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名(以年级为单位评奖)。
五.校园氛围营造:
1.各班级室内展板、黑板报以“中国梦·童年更精彩”为主题,选取学生学习、生活的场景,通过照片、文等予以介绍,使家长能直观感受孩子们多彩的生活。
于5月22日之前更新,5月22日教导处、大队部组织检查、评比,同时进行优美教室评比。
2.教学楼走廊展板由一、二、三年级按楼层各负其责,要求每个年级自定主题,设计统一版式。
5月22日进行检查评比。
3.教学楼内各教研组展板于5月22日之前更新,5月22日由教导处及大队部组织检查、评比。
二楼:
语文组;
三楼:
数学组;
四楼:
综合组
4.5月27日前在中学校门口悬挂开放周横幅,内容为:
西安工大附小“中国梦·童年更精彩”第十二届家长开放周;
附小门口悬挂横幅,内容为:
西安工大附小欢迎您。
由教导处负责。
4.展板布置:
各班语数学科各一块(共28块),各年级国学书写展板一块(共6块),美术3块(闫银霞负责),英语4块,体育2块,信技2块,共计45块。
展板于5月22日下午准备到位。
5月27日上午7:
30,由大队部负责、六年级男生协助把展板放置在指定位置。
六、庆祝六一儿童节暨表彰大会、文艺演出比赛:
具体活动方案见大队部要求。
西安工大附小教导处XX年5月7日一、活动目的:
为了增强孩子与父母之间的沟通和理解,让家长亲身经历子女在校的学习和生活,让家长走近孩子,倾听心声,走进教室,关注教育;
为了增强学校、教师与家长的沟通,从而更好地配合学校,共同关注孩子的健康成长。
因此,学校特举办初中部家长开放日。
二、组织领导:
组长:
郑倩琼、高爱萍、陈秀文
成员:
彭万发、何栋干、莫玉萍、王海洋、程四顺、赵萌辉、宋璐、
张远红、钱翠芬、鲁燕、刘睦文、唐丽丽、程单刀、廖刚三、活动时间:
XX年12月5日上午9:
00-12:
00四、活动内容:
1、主题班会(如:
感恩、理解等等)2、亲情运动会(项目体现互动合作的:
多人跳绳(和谐共处)、双人抱球(心心相通)、拔河(人各家兴)、迎面接力(孝爱传递)四项
四、活动要求:
1、总体要求:
家长开放日活动,不仅是让家长们与学生互动,看到自己孩子在学校的表现和学习生活,而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。
因此,全体教师要高度重视,用我们的诚意尽心为家长,学生服务。
将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台,科学安排,精心组织,保证质量,力求实效,努力让家长安心满意,让孩子受益开心。
2、教导处:
拟定方案、策划活动的具体安排、组织活动的实施。
3、级组长班主任要做好具体的组织工作、成为本年级本班活动的领队作用。
4、体育老师要按活动方案负责亲子运动会比赛规程,秩序册的拟定,负责亲子运动会的活动进程。
5、初中部教师:
按亲子会运动秩序册负责本项目的组织、比赛工作。
五、活动日程安排:
(略)一、生活活动
1、提醒幼儿便后用香皂洗手,有良好的卫生习惯。
2、向幼儿讲述多喝水的好处,并鼓励幼儿多喝水。
二、区域活动1、科学区:
指导重点:
鼓励幼儿探索沉浮的秘密。
2、角色区:
指导重点:
引导幼儿知道自己的角色,能做到自己的“工作”职责。
三、教育活动
活动名称:
数学活动——数块多想法组合活动目标:
1、通过拼摆,让幼儿感知图形的组合;。
2、培养幼儿空间方位的辨识能力和思维的灵活性。
活动准备:
课件、作业纸、数块每人一份。
活动过程:
1、情景导入,引导幼儿将数块拼成不同的组合:
“李老师给小朋友带来了一个盒子,仔细听,猜猜里面装了什么?
”“数块宝宝来我们班,想要跟小朋友们一起做游戏。
谁来试试拼一拼数块?
”
“你能拼出和他不一样的组合吗?
每个小朋友都回到座位试一试。
”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。
2、播放课件,布题:
“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合,想来考一考你们。
”教师播放课件,请幼儿根据课件中数块的图样进行拼插。
请幼儿之间相互检查,教师个别指导。
“小朋友们都拼出了刚才的题目,现在李老师要出一些更难的题目了。
你们准备好了吗?
”教师继续播放课件,告诉小朋友这是用数块拼插组合的图,然后提问:
“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的?
你怎么看出来的?
”请幼儿仔细观察数块的组合,并尝试操作材料完成。
3、自取作用纸,完成题目。
请幼儿在桌子中间自取题卡,通过前一环节的经验对题目进行分析,继续利用数块的组合来完成题目,同时将答案涂在作业纸上。
教师来回巡视指导,为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。
4、教师总结
引导幼儿将自己与同伴的作业纸进行比较,看看结果一样吗?
告诉幼儿,完成题目有许多方法,只有仔细观察、动脑筋,才能想出答案。
小朋友们今天都很棒!
四、户外体育活动1、集体操:
指导重点:
引导幼儿走队时候注意与前面小朋友对齐,喊口号时声音洪亮。
2、集体游戏:
切西瓜
指导重点:
引导幼儿一起说儿歌,能按照儿歌内容进行游戏,相向跑时能躲避其他幼儿。
3、分散活动:
指导重点:
请幼儿自取飞盘,在游戏之前与同伴制定游戏规则,游戏中遵守规则。
一、活动主题:
变革学习方式提高情感素质——律动课堂研究与展示
二、活动目标:
1、巩固学生行为素质,展示巴蜀七礼;
全面践行尊重、激发和共生的律动教育三原则,总结提升思维素质的有效策略;
2、深入变革学生学习方式,找到提高全体学生情感素质的有效方法,让学习变成学生自身成长一种需要。
3、请家长走进课堂,亲近师生,分享孩子一年的变化与成长。
促进家校沟通,实现家校共育。
三、活动组织:
1、在校长室指导下,由课程部牵头,物业部提供支持,小学校具体承办的方式举行本次家长开放日活动。
2、由小学校组织,班主任协调,任课老师主动参与各任教班级家长会,认真准备,确保活动效果。
3、课程安排:
各班任课教师及授课内容统筹。
4、家长通知:
各班班主任,提前两天发放邀请函(根据各班情况做完善、印制)。
家长凭邀请函入校。
5、教室安排:
由年级部分班指定。
提前一天带领学生到现场适应场地,并检查教室设施。
四、时间安排:
第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班
五、流程安排:
08:
50—08:
55家长、学生入场
09:
00-09:
40第一节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协调。
)
09:
50-10:
30第二节听课时间(由班主任邀请本班任课老师授课并协调。
)
10:
40-12:
00家校沟通(收看陈中年的家庭教育视屏及发放问卷调查表)
具体安排:
地点
董存武科技室(逸夫楼二楼)董存武科技室(诱诲堂六楼)董存武科技室(逸夫楼二楼)董存武科技室(逸夫楼二楼)律动报告厅国画室
(逸夫楼四楼)梦想剧场(诱诲堂六楼)组织协调第一节
09:
00-09:
40第二节
09:
50-10:
30第三、四节10:
40-12:
00
家校沟通,观看视频,发放、填写家长问卷(第二天回收)(班级经营联盟、任课教师)备注各班主任与联盟老师在第三节课和第四节课时段,班主任重点关注家长,联盟老师重点关注学生。
六、评价与反馈:
1、重视活动准备过程。
2、开放当天,班主任牵头做好会场布置、人员协调及家长接待,管理团队成员现场巡查给予支持。
3、班级活动简报或总结,配上照片,次周一前传至汪小红邮箱。
4、收集并统计家长问卷表,并于次日收齐问卷表。
2021最新学校开放日活动方案校园开放日活动策划:
快乐任我行校园开放日活动方案策划范文机关幼儿园小段家长开放日活动方案经典校园开放日活动方案策划教学开放日活动方案:
共同学习快乐体验学校开放日活动方案范例校园开放日活动实施方案2021校园开放日活动方案开展“开放式示范党课”活动方案
AD域要开放的端口
1.用户登录与验证身份时会用到的连接端口
Microsoft-DStraffic:
445/TCP445/UDP
Kerberos:
88/TCP88/UDP
LDAPping:
389/UDP
DNS:
53/TCP53/UDP
2.计算机登录与验证身份时会用到的连接端口
Microsoft-DStraffic:
445/TCP445/UDP
Kerberos:
88/TCP88/UDP
LDAPping:
389/UDP
DNS:
53/TCP53/UDP
3.建立域信任时会用到的连接端口
位于不同林的域在建立“显性信任(explicttrust)”关系时,会用到以下的服务。
Microsoft-DStraffic:
445/TCP445/UDP
Kerberos:
88/TCP88/UDP
LDAP:
389/TCPAK636/TCP(如果使用SSL)
LDAPping:
389/UDP
DNS:
53/TCP53/UDP
4.验证域信任时会用到的连接端口
两个域内的域控制器在验证信任关系时会用到以下的服务。
Microsoft-DStraffic:
445/TCP445/UDP
Kerberos:
88/TCP88/UDP
LDAP:
389/TCPAK636/TCP(如果使用SSL)
LDAPping:
389/UDP
DNS:
53/TCP53/UDP
NetLogonservice无法被锁定在固定的一个RPC连接端口,也就是它是使用动态的RPC连接端口,此时我们如何开放连接端口呢?
还好动态的RPC连接端口可以被限制在一个范围内,因此我们只在防火墙上开放这些范围内的RPC连接端口即可。
RPCendpointmapper:
135/TCP135/UDP使用动态RPC连接端口时,需要搭配RPCendpointmapper服务,因此请在防火墙上开放此服务的连接端口。
5.访问文件资源时会用到的连接端口
SMBoverIP:
445/TCP445/UDP
6.执行DNS查询会用到的连接端口
DNS:
53/TCP53/UDP
7.执行ActiveDirectory复制会用到的连接端口
两台域控制器之间在进行ActiveDirectory复制工作时会用到以下服务。
ActiveDirectory复制:
它是使用动态的RPC连接端口,如果动态的RPC连接端口被限制在一段范围内,我们则只需要在防火墙上开放这段范围的RPC连接端口即可(参见本节中“限制动态RPC连接端口的范围”的内容)。
不过您也可以自行指定一个固定的连接端口。
kerberos:
88/TCP88/UDP
LDAP:
389/TCPAK636/TCP(如果使用SSL)
LDAPping:
389/UDP
DNS:
53/TCP53/UDP
SMBoverIP:
445/TCP445/UDP
FileReplicationService(FRS):
同一个域的域控制器之间在复制SYSVOL文件夹内的文件时,还会用到FRS。
FRS也是采用动态的RPC连接端口,如果将动态的RPC连接端口限制在一段范围内,就只要在防火墙开放这段范围内的RPC连接端口即可。
RPCendpointmapper:
135/TCP135/UDP使用动态的RPC连接端口时,需要搭配RPCendpointmapper服务,因此请在防火墙开放此服务的连接端口。
8.其他可能需要开放的连接端口
GlobalCatalog:
3268/TCP3269/TCP(如果使用SSL)假设用户登录时,负责验证用户身份的域控制器需要通过防火墙,来向“全局编录”查询用户所隶属的通用组数据时,就需要在防火墙上开放连接端口3268。
又例如MicrosoftExchangeServer需要访问位于防火墙另外一端的“全局编录”,您也需要开放连接端口3268。
NetworkTimeProtocol(NTP):
123/UDP它负责时间的同步
NetBIOS的相关服务:
137/TCP137/UDP138/UDP139/UDP开放这些连续的端口,以便于通过防火墙来使用NetBIOS服务,例如支持旧客户端来登录、浏览网上邻居等。
9.限制动态RPC连接端口的范围
ActiveDirectory的复制,ExchangeServer的复制、NetLogon等服务是使用动态RPC连接端口的,也就是没有固定的连接端口,这将造成在防火墙设置上的困扰,但动态的RPC连接端口可以被限制在一段范围内,因此我们只要在防火墙上开放这段范围内的RPC连接端口即可。
将动态的RPC端口限制在指定的范围内,建议从5000开始,而且因为可能有多个应用都在使用RPC连接端口,因此建议至少包含20个以上的连接端口。
我们需要修改注册表的方式来将动态RPC端口限制在指定范围内。
到要限制动态RPC端口范围的计算机上运行注册表编辑程序xxxx.EXE,然后通过以下路径来设置:
HKEY_LOCAL_xxxx\\xxxxE\\Microsoft\\Rpc步骤1:
在上述路径下添加一个名为Internet的项
步骤2:
请在Internet的项之下添加如下三个数值
步骤3:
完成修改后,重新启动计算机,检查计算机内所有用到动态RPC端口的程序,是否都会使用5000~5020之间的端口C:
\\>netstat–n
10.限制ActiveDirectory数据库复制使用指定的静态端口
若域功能级别不是windowsServer2021,则同一个域的域控制器之间在复制SYSVOL文件夹时,会使用FRS(FileReplicationService).FRS默认使用动态RPC端口,但是我可以指定一个静态端口。
到域控制器上运行注册表编辑程序xxxx.EXE,然后通过以下路径来设置:
HKEY_LOCAL_xxxx\\SYSTEM\\CurrentControlSet\\Services\\NTDS\\Parameters
在上述路径添加一个如下表所示的数值,我们将端口号设置为45678,注意此端口不可以与其他服务所使用的端口相同.完成后重新启动。
以后这台域控制器的FRS服务所使用的端口将会是45678.数值名称
数据类型
数值
RPCTCP/IPPortAignment
REG_DWORD
自定义,例如45678
11.限制FRS使用指定的静态端口
若域功能级别为WindowsServer2021,则WindowsServer2021域控制器之间在复制SYSVOL文件夹时需要利用DFS复制服务,而DFS也是采用动态RPC端口,但是我们可以使用xxxxG.EXE程序来将其设置到一个静态端口。
到域控制器上打开命令提示符,然后执行以下命令:
C:
\\>dfsrdiagstaticRPC/port:
34567
注意:
此端口不可以与其他服务所用的端口相同。
完成后,重新起动这台域控制器,以后DFS复制服务所使用的端口为34567.
活动目录解决方案
成都伊登软件技术有限公司二〇一七年九月八日
目录
1概述.........21.1背景介绍..21.2现状描述..21.3问题分析..2总体功能需求......32.1集中的组织与管理网络内的服务器及客户端32.2统一的数据组织与资源管理.32.3单一登录的网络环境42.4集中化的软件部署与运行限制42.5功能强大并易于扩展的IT基础架构.4解决方案建议......43.1概念描述..43.2建设内容..6
3.2.1建立基础平台........63.2.2整合现有信息技术环境.....63.3建设策略..6解决方案实施......74.1AD域命名和DNS的规划.74.2确定AD逻辑结构74.3确定AD物理结构94.4规划OU结构和组策略..94.5创建OU以管理和委派.104.6创建OU支持组策略..114.7应用组策略选项.124.8硬件设备选型建议.......13解决方案优势....145.1为什么选择微软.145.2WindowsServer2021R2活动目录的优点.......14服务内容..176.1可行性调查......176.2规划活动目录部署方案..176.3部署活动目录服务.......186.4制订活动目录管理维护规范....186.5工程师定时上门进行活动目录日常维护186.6处理活动目录紧急情况..186.7整理和存档资料.196.8培训系统管理员.19服务质量保证....20部分成功案例.错误!
未定义书签。
2
3
4
5
6
78
1
1概述
1.1背景介绍
本解决方案将从XX的IT环境现状出发,分析现有环境,提出XX关心的关键问题及未来的挑战,并根据相关问题详细阐述对应解决方案,帮助XX快速解决问题,以信息技术提升企业生产力。
1.2现状描述
当前国内企业内部网络环境多数仍为松散的管理状态,IT环境中硬件设备伴随着组织中人员数量的增加每年都在增长,大力的信息化建设使硬件和应用软件单纯从技术层面上讲都达到了较高的水平,但实际环境中无论是工作用桌面计算机还是服务器都是采用工作组模型,各自独立。
IT环境中的软硬件资源都无法实现充分利用。
经历了大规模网络和硬件投资建设之后,多数企业的信息技术部门开始转向关心信息化建设投资的“效益”,——究竟过去投入建成的这些设备,能够形成哪些应用,带来什么效益?
这已经成为信息技术部门与企业管理人员最为关心的重点问题。
从信息技术部门人员来说,如何整合现有IT环境中的资源,将IT环境的管理由松散方式变为集中管理的方式,减轻日常管理维护负担,提升IT生产力。
从最终用户来说,如何能够实现单一的身份验证,快速的访问企业内部的各种资源,较少的宕机时间也是最大的愿望。
1.3问题分析
由于历史和技术发展方面的原因,现有企业内部的IT环境是逐步建立起来的,而且在早期建立时由于没有整体架构的科学指导,导致目前的松散型IT环境越来越“臃肿”,客户端、服务器各自独立,形成一个个信息“孤岛”,无法统一管理。
在松散型管理的系统网络环境中,一旦某个节点出现问题需要定位出现问题的位置,并需要繁琐费时的恢复过程来实现修复。
生产系统应用软件的大规模部署需要相关人员在各个计算机上逐一手工安装,极大耗费人力与时间。
2
企业内部的各种资源存在于员工的客户端桌面计算机,服务器,以及其他各种设备之中,用户需要获取相关资源需要首先确定资源在哪一台计算机中,并且要针对不同资源提供不同的登录凭据(如用户名/密码等)来访问。
另外存在数据资源重复现象,造成硬件资源的不合理占用。
信息技术部门制定的IT管理规范无法完全被最终用户执行,IT管理规范的制订是为了防止信息系统出现如安全问题等不稳定状况,但松散型管理模式的IT环境中由于信
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 区域 开放 活动 方案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)