高一30班上学期期中考试班主任家长会发言稿.docx

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高一30班上学期期中考试班主任家长会发言稿

和谐三十班奋发向前

 一、学生致辞《和谐三十班奋发向前》

女：

和谐三十班，奋发向前。

男：

和谐三十班，奋发向前。

女：

敬爱的叔叔、阿姨，感谢大家能在百忙之中参加家长会，欢迎大家的到来！

男：

三十班和谐，和谐在师生间浓浓的情意，8月军训，记得老师们弯腰亲自为我们盛绿豆汤，一杯接一杯；记得早晨跑操时，班主任始终跟操，时刻为我们加油打气；记得每次作业的细批严改，记得每次授课的条理生动，我们看在眼里，记在心间，发奋苦读，回报师恩。

女：

三十班和谐，和谐在同学间殷殷的情意，记得每个晚自习的后四十分钟，优生旁边围满了问题的同学；记得同桌听课瞌睡或愣神时，旁边同学给予及时的提醒；记得每次大扫除，同学间的互帮互助。

是和谐三十班，让我们学会了做人，学会了做事。

男：

记得学习上遇到难题时，老师告诫我静下心来自己翻书解决；记得遇到难事时，老师叮嘱我思前想后要把道理想通想透；记得考试失利时，老师鼓励我寻找问题度过难关……一次又一次，我学会了奋勇自发，拥有了内心的一片和谐。

女：

奋发是三十班的根。

男：

和谐是三十班的魂。

女：

和谐三十班，奋发向前，我明白了班训的深刻含义。

男：

和谐三十班，奋发向前，我悟到了老师的良苦用心。

女：

奋勇自发是闫志航学习数学时的眉头紧锁。

男：

奋勇自发是高晓峰凌晨悄悄亮起的灯光。

女：

奋勇自发是冯帆学习时的静。

男：

奋勇自发是康智杰思考时的深。

女：

奋勇自发是孙嘉怡学习英语时的自信满满。

男：

奋勇自发是张婷作为语文课代表学习语文的典范。

女：

奋勇自发是武梦楠对考试成绩不服输眼角的泪花。

男：

奋勇自发是刘宇涵历史课上抢着第一个回答问题的得意。

女：

奋勇自发是杨然追着老师问题的热情不减。

男：

奋勇自发是王佳铭中午1点半不愿放下的书本。

女：

奋勇自发是田卉每次大假返校后作业的优秀。

男：

奋勇自发是姜博轩每次背单词时的快和准。

女：

奋勇自发是杨珂期中数学考试班级的佼佼者。

男：

奋勇自发是陈怡帆每篇练笔的文采斐然。

女：

奋勇自发是边浩力课堂面对老师的批评依然阳光专注的神情。

男：

奋勇自发是孟越作为宿舍长每天的辛苦操劳。

女：

奋勇自发是杨雨峰进教室脚步的轻。

男：

奋勇自发是赵沛宇对老师教导的严格执行。

女：

奋勇自发是张鑫组织大扫除的井然有序。

男：

奋勇自发是王昱皓每天做操动作的标准到位。

女：

奋勇自发是刘子瑞、梁姣容、刘晓鹏、弓毅飞内务整齐如一。

男：

奋勇自发是牛欣然、刘鑫宇、刘田茵、刘佩渝、王妍如、马宇萱、要雨辰等，在北风来临前献给班级的一盒盒药品。

女：

奋勇自发是张志宇、曲冠泽、彭宇杰、郝雅蓉等，装点教室的花卉。

男：

奋勇自发是郎中邺、张鑫主动为班级所送来的钟表和铁壶。

女：

奋勇自发是李信润喊操口令的威武有力。

男：

奋勇自发是全体同学广播操表演的气壮河山。

……

女：

和谐三十班里，奋发的故事一天天上演。

男：

和谐三十班里，奋发的人物一天天增多。

女：

班级十强：

闫志航、高晓峰、冯帆、王佳铭、康智杰、张志宇、刘田茵、郎中邺、杨珂、杨然。

男：

学科状元：

语文——张婷；数学——杨珂、闫志航；英语——孙嘉怡；政治——郝雅蓉；历史——刘宇涵；地理—高晓峰、闫志航；物理——闫志航；化学——王佳铭；生物---高晓峰。

女：

进步生：

姜博轩、弓毅飞、王昱皓、刘田茵、郝雅蓉、陈怡帆、刘鑫宇、张婷。

男：

优秀个人：

牛欣然、杨珂、康智杰、郎中邺、杨然。

女：

但是，和谐三十班里不是只有坦途，只有明媚。

男：

和谐三十班里也会困难重重，雨骤风狂。

女：

老师要赶进度，课堂节奏加快，怎么办？

男：

那就提前预习。

女：

九科作业，每天大自习写作业的时间不够用，怎么办？

男：

吃饭快一点，课间少说话，中午和晚上洗漱再快点。

女：

每天学习很累，课堂迷糊，怎么办？

男：

不要死学，注意休息。

女：

考试心里发慌，频频出错，怎么办？

男：

平心静气，先把会的作对。

女：

和谐三十班，奋发向前。

男：

和谐三十班，奋发向前。

女：

面对困难，解决困难，是奋发培养了我们“水滴石穿”的精神。

男：

面对困难，解决困难，是奋发培养了我们的“苦尽甘来”的精神。

女：

面对困难，解决困难，是奋发培养了我们的“精益求精”的精神。

男：

那就让我们向着高考，迈开大步

女：

信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。

男：

信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。

合：

信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌。

信心百倍，斗志昂扬；全力以赴，铸我辉煌！

尊敬的家长们：

大家好！

首先，我代表高一（30）班任课老师和全班37位同学，欢迎和感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高一的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。

高一是养成教育，高一阶段正是人生观、价值观和世界观形成的阶段，一要克服过去形成的不良习惯和错误认识，二要养成良好的生活习惯和学习习惯；高中对他们来说是全新和陌生的，他们充满着好奇，他们存在着叛逆，因此高一的教育任务之重可想而知。

下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级情况

1、班级的构成：

高一30班共37人，男生22人，女生15人。

分6个宿舍：

男110宿舍长：

孟越。

111宿舍长：

张志宇。

113宿舍长：

李信润。

女203宿舍长：

冯帆。

205宿舍长：

梁姣容。

207宿舍长：

彭宇杰。

2、班委会：

班长：

刘晓鹏、刘子瑞。

学习委员：

冯帆、郎中邺。

纪律委员：

张志宇。

体育委员：

李信润、彭宇杰。

劳动委员：

张鑫。

生活委员：

郎中邺、刘佩渝。

这些同学都是经过就职演讲全班投票选出来的，很有责任心，很有威望。

3、任课老师：

A：

我的带班理念：

 以学生影响学生，以人感染人，严在当严处，爱在细微中，营造团结上进的班级氛围，激发每一位学生最大的潜能。

班级目标：

做最好的自己，做最强的班级。

班风：

勤奋、自律、团结、共进

班训：

和谐30班，奋发向前。

B:

我们高一年级的老师是一个很具有合作意识的团队，语文王老师的治学严谨、数学季老师的精益求精、英语程老师的坚持不懈、物理周老师的幽默诙谐、化学薛老师的不辞辛劳、生物卫老师的谆谆教导、历史曹老师的口若悬河，政治黄老师的言简意赅……每个老师都用自己的行动在践行自己的誓言。

同学们，看看后面咱们条幅上马老师的题词吧：

“珍惜环境，珍惜老师；热爱三十，XXXX”，万事俱备，不知同学们你准备还了没有？

请同学们反思自己三个月以来的学习生活表现，你珍惜这样好的环境，对的起这样老师的老师们吗？

二、常规管理

1、强化管理，严抓学生的学习、生活营习惯。

为营造造良好的学习氛围做好铺垫。

经过三个月的的严抓，全班同学已经养成了一个良好的生活、学习习惯-----两名体委负责两操的整队，跑操、做操的整齐度及上楼的纪律。

确保队伍士气高涨，口号响亮，步伐整齐，对于很认真，迟到的同学做好记录；全班同学确保在三点（7:

50、14：

25、18：

45）到教室且立刻坐下来进入学习的状态。

班长记录迟到的同学；上课确保听课效率高，必须坐直、拿笔、抬头，紧跟老师的讲课的进度，时而思索时而做笔记。

为了保障学生们进入教室后的静，我班特意把打扫教室安排在午餐后和晚课后，劳动委员负责检查并反馈；80分钟的大自习是留给学生们写作业的，我有意识的锻炼孩子们的专注力，对于认真的，进步快的给予及时的表扬和鼓励，分心的给予批评；课外活动和问课40分钟鼓励孩子们就不会的问题及时的和老师交流。

各班委各负其责就当天的情况做好记录汇总给值日班长晚检时做汇报，表现欠佳的作出相关的要求。

两个月以来我班的考评量化每天都是高中部的第一名，但可惜的是由于特殊原因最后的总评却很不理想。

在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。

将近3个月以来，我们这些孩子在这个集体里，都有了惊人的进步，他们的表现，给老师们留下了极好的印象：

优秀个人：

牛欣然、杨珂、康志杰、郎中邺、杨然。

内务典范：

刘子瑞30分，梁姣容30分，牛欣然29分、刘晓鹏25分、杨珂25分、张婷23分、郝雅蓉21分、弓毅飞21分、武梦楠19分、冯帆18分、彭宇杰17分等。

113宿舍被评为3次校优宿舍，207宿舍2次校友宿舍，205宿舍1次校优宿舍。

他们是践行们30班的班风：

勤奋、自律、团结、共进。

一天的优秀很简单，但一学期的优秀却很难，但30班的孩子们做到了……他们秉承了30班的班级精神：

特别有志气，特别能坚持；特别能拼搏，特别能吃苦！

在广播操大赛中，我30班勇夺“第一名”的好成绩。

其中杨珂同学、牛欣然同学、刘宇涵同学获得广播操“优秀标兵”的荣誉。

整整一个半月的时间，全班同学都为这一天的到来而努力着：

从节奏的点到动作的位，一点一点细抠……赛场上的每一位同学精神抖擞、严肃认真，动作整齐、标准。

我们高一30班具有很强的班级凝聚力，我们班级是一个团结的大家庭。

他们是践行们30班的班风：

勤奋、自律、团结、共进。

（看视频）

我们教育的出发点就是给你们培养一个一生都快乐，永远知道孝敬父母，知道感恩、知道进取、敢负责任勇于拼搏的好孩子。

为此，我告诉孩子们，我们可以接受暂时是失败，但决不可以选择放弃。

课堂上老师们鼓励学生大胆质疑，激励学生开口讲话、抢答问题。

我们注重学习过程的管理，对于在学习阶段性检测中表现突出、有一定代表性的同学家里送发喜报，激励学生追求进步。

同学们在学习上表现出了极大的热忱。

班内形成了你追我赶的良好学习氛围。

案例“在这里我想表扬我班的两个同学：

杨然和王妍如。

奋勇自发是杨然追着老师问题的热情不减。

晚上洗漱的时间，有一道生物题他没有搞清楚，就在卫老师宿舍门口等着，记得那天卫老师给高三学生讲题回来很晚，就这样终于等来了老师，经过老师的讲解，杨然笑了，老师问你可没有时间洗漱了，回答道：

这个问题我搞不清楚，我干啥的心思都没有……多么朴实的话啊！

又一次杨然很敏锐的发现数学老师在29班讲了几道题，可在本班讲的时候却少讲了一道，老师说这道题太难了……老师你给我讲讲吧，季老师刚讲解完：

这样简单啊！

杨然冒出这样一句话。

听明白了，明白了！

老师是不是这样的……接着杨然给老师说了一遍……在这里老师要说，杨然，你是好样的！

你不愧是30班的前十，你是30班的正能量！

班级的优秀个人！

加油！

说一下王妍如同学，这是从季老师那听到的，这次期中考试中，数学有个填空题全年级只有她做对了，我想这和这段时间的数学老师的交流是分不开的；另外王妍如同学的英语基础也很差，背单词很困难，“老师那我背课文吧，我通过课文来把握单词的意思，于是他坚持每天给老师背英语课文，始终在坚持着……孩子你是好样的！

老师为你的进步而感到高兴，坚持住！

2、重视德育教育，强化学生感恩意识、忧患意识和责任意识

“让他人因我的存在而感到幸福，让班级因我的存在而倍增荣誉”这是我对班级学生们说的最多的话，养成一个好的学习习惯，德育上你受表扬，同时也为学习铺好了道路，取得了较理想的成绩，为班级的总评分贡献了力量，你就是班级的正能量！

期中考试前每个同学都为自己定了目标，做好了学习的计划。

我想这也是我们这次考试致胜的因素之一吧！

好的，既然说到了正能量的问题，那就来谈一谈吧.前面提到了上个月的班级量化考核我班应该是第一的，但最后却成了倒数第一，因为出现了考试作弊的现象；本月的量化考核前两周我班一直是第一且很高，但全月下来还是倒数第一，因为班级里出现了打架的事件；我以往大自习80分钟转的很勤，问课40分钟在班内盯着但这周好像一反常态。

因为老师发现了问题，班级内出现了谈恋爱的问题，同学们这些都是班级的负能量，这样的人就在你的身边，他让你帮忙传纸条时，你不但没有说不，反而几次三番的牵线搭桥……殊不知同学们怎样认识这样的事情，人人都想要一个好的学习环境，好的学习的氛围但自己却间接成为了破坏学习环境的一份子，这里面竟然还有班干部，成绩前十的同学。

焦老师真的不知道该怎样评价你了。

更让我感觉生气的是本班的某女生找到其他班的某男生说，看你这几天失魂落魄的样子，要不咱们谈恋爱吧？

男同学回答到：

我不缺少爱啊！

我有班主任的爱，所有老师和同学们对我的爱……对不起，你找错人了。

真的是太可耻了，你来这到底是做什么来了……

同学们，咱们30班取得这样的进步真的很不容易，这是每个同学发挥正能量的结果啊！

可现在我们的负能量就在你的身边，遇到让你牵线搭桥的事你应该坚决的说“不”并且及时的和老师反映。

因为他们的所作所为严重影响30班的班级形象，影响到你良好的学习氛围。

家长们把你送过来是让你学习来了，来考大学来了，而不是让你来当红娘媒婆来了。

影响班级的负能量，班级里的每个人都应该抵制他，彻底的孤立他。

三、期中考试分析

（一）成绩分析

1、班级前十强：

闫志航，高晓峰，冯帆，王佳铭，康智杰，张志宇，刘田茵，郎中邺，杨珂，杨然。

2、单科状元：

语文：

张婷72（年级最高74），数学：

闫志航89（年级最高95），英语：

孙嘉怡91（年级最高92），物理：

闫志航97（年级最高100），化学：

王佳铭92（年级最高97），生物：

高晓峰93（年级最高），政治：

郝雅蓉75（年级最高90，差距大），历史：

刘宇涵88（年级最高），地理：

闫志航、高晓峰90（年级最高99）

3、闫志航和高晓峰同学总分都是728分（年级第一韩威总分772分），排名年级的第七和第八名，总分的差距由上次的90分缩小到50分。

冯帆年级第26名，王佳铭年级27名，康智杰年级第29名，张志宇年级第30名，刘田茵年级第31名。

4、较中考成绩排名进步的同学有：

姜博轩13名，弓毅飞11名，闫志航10名，刘田茵9名，王佳铭8名，陈怡帆6名，杨珂5名，王昱皓5名，郝雅蓉5名，刘鑫宇4名，张婷4名。

5、从题的难易程度来看，结合10月的成绩及考的往年太原市的期中考试成绩比较：

数学和英语成绩稳重有升，物理和化学进步明显，地理进步最大。

其他各科持平。

6、学习典范：

冯帆、陈怡帆、牛欣然、王昱皓、郎中邺、康智杰、刘田茵、杨珂、刘宇涵、孙嘉怡。

这些同学学习一直很踏实，听课和写作业专注率较高。

值得全班学生学习。

（二）存在的问题

1、午、晚休纪律较差，说话或不会合理安排时间熬夜补作业导致第二天上课犯困、听课效率较差。

（晚上熬夜看书或写作业伴随着说笑、吃东西）。

2、学习态度不端正，在装学习，给自己找借口我上课容易分神，小动作不断、哼歌等，想改正却始终没有行动；怕吃苦，出工不出力（背英语单词）。

3、基础知识学习不扎实，很多知识没有真正的掌握，却不向老师请教。

4、自主性不强（很重要）,被动学习的同学很多，是为了完成作业而做作业；作业不认真，应付性很强（假期作业突出），大自习的专注率很低。

5、学习方法不正确却不想改正，不会安排学习时间，拿起什么就看什么。

6、取得一点点成绩就表现的很浮躁，很得意。

（三）措施

1、就午晚休纪律，利用每天点滴时间，对学生们进行教育引导。

通过不断的鼓励和个别谈心，一局部逐渐扩展到全班。

2、学习方法上，时刻教育孩子们，养成一种习惯：

应先预习后听课，先复习再做作业，先思考后请教别人。

多向学习好的同学及相关老师请教，思想上的疙瘩可以向自己的思想老师请教。

正所谓：

“听侧耳倾听，汇众人之雅言。

说婉婉道来，注智慧之清潭”。

3、学习的态度上，多肯定孩子们的点点的进步，让他们感受到享受表扬的味道，尝试去培养自己的恒心，让孩子们看到自己的进步，从而增加学习的兴趣。

鼓励孩子们“立常志，不要常立志”。

4、制定近期的学习目标，安排好每天的学习时间，鼓励孩子们一定要坚持下去。

5、作为班主任时刻提醒学生们，铭记自己的处境，看到和别人的学习差距，把浮躁的情绪消除掉，要时刻谨记“未出土时先有节，到凌云处仍虚心”

6、严明的纪律，赏罚严明。

四、家长们应该明白的几件事情：

1、期中考试前马老师在教育会上就强调主观题的阅卷工作一定要严批、细批，现在从开头对同学们要求严格了，那么高考的分数出来时，你就会明白现在这样做绝对是值得的。

咱们的王老师的负责看高三个年级的作文，王老师是严格按照高考的标准来阅卷的且又复查一边，把分数压得很低，低的连高三的语文老师都感叹；英语程老师也是这样来执行的，15分的英语作文部分只给到3—5分。

2、我们的高一的成绩当然不能和北辰，新希望的学生比，因为入学的成绩就差距悬殊。

马老师找到一所与我校同类但入学均分比我们高20分的一学校做了参比，结果总评下来我高一的均分值比它低了4分。

低的主要原因可能就在主观题上。

3、家长们，这是您的孩子进入高一的第一次考试，考的高了一定要鼓励孩子再接再厉，考的不好了，更要给孩子不断的鼓励---那就找到原因迎头赶上……焦老师想说的是：

高一是基础，高二是过度，高三时冲刺。

随着学习的深入，知识的难度和广度会继续加大，如果您的孩子那一次考试成绩下降了，千万不要过分的责备孩子，因为孩子的压力也在不断的增大……他也想考个好的成绩来回报家长但来自多方面的因素制约着，在这个时候家长们更要理性对待，帮孩子舒缓压力，找原因，想办法……帮孩子重拾自信，找回激情的自己。

高中三年孩子们的成绩起起落落是正常的。

4、马主任每周的班主任会一直强调的管理理念就是：

严在该严处，爱在细微处----想尽办法促进学生的健康成长。

我们高一的每个学生都有自己的思想老师，每一周至少两周要求学生主动找自己的思想老师进行学习生活方面的交流，给予孩子身心上最大的帮助。

但关心关爱不是溺爱，我们更加强调纪律的严明性：

对于不能接受正确教育的学生，学部绝不姑息。

案例：

高一30班原来是的老学生只有九个人，高一的招生的确注入了很多新的血液，让班级充满了活力但同样带来了很多的负能量：

很多同学说话带脏话，不仅如此很多同学说出的话应经远远超出了中学生的标准，带有社会上不良的习气，让许多同学很不舒服。

（就比如班里的这次大架事件就是由此引起的）。

对于在班级里总是起负能量的学生给你机会，联系家长，三方一起教育，如仍然没有效果的话，也许真的是我们的能力有限，请家长将您的孩子带回，为孩子选择一个适合他的环境。

（高中部一男生和初中部一女生交往）。

五、需要家长配合的几点。

1、明天就是放大假的时间了，焦老师的担心又来了，家长们务必看紧您的孩子，切记不可大撒手不问不管，控制其上网聊天，玩手机的时间，有可能通过QQ群抄袭大家作业的答案，更与可能这是早恋的源头；上网玩游戏势必要花钱买游戏币，控制其零花钱的量，注意其社会的交往。

严格按照作业单检查孩子的作业。

不要让孩子熬夜看电视或上网，以免来校几天换不过来精神。

2、感谢家长对我们的信任，把你的孩子交给我们，我们和孩子每天一起成长。

在这里焦老师有希望家长们在忙里抽闲多读读教育孩子方面的书籍，孩子在长大，家长和孩子的交流也应与时俱进，主动和孩子去找交流的契合点，良好的的家庭教育也很重要啊!

3、手机的问题。

如果您的孩子需要带手机的话，那一定要和班主任老师打招呼，到校时交给老师，返校时返还。

我们平时都有校讯通，如果不主动上交，家长也不知道的话，那就成为了孩子的一个负能量，还可能成为宿舍及班级的一个负能量，这后果真是太可怕了！

尤其是女生。

4、独自离校的问题。

（举案例）

5、严禁携带违禁食品。

6、仪表的问题。

穿校服是为了让学生时时记得自己的身份，引导孩子明确学习目标及自己的学习状态的方法，增强学习的动力，避免产生攀比的意念。

在校尊重老师，服从老师的管理，在家感恩父母；在校穿校服，不理怪发，不烫发，不染发；不吸烟，不喝酒，遵守校规校纪，特别要注重人身及财物安全。

家长朋友们，高一上学期不经意间已过去一半，外地的孩子们有的一个月回家一次，这个学期6.5个月，而下个学期只有3.5个月，这样屈指一算时间真的是太快了，焦老师送过了6届高三的学生，深深的知道高考的残酷和学生们三年所经历的苦痛……我们没有时间停下来欣赏周边的美景，因为我们已经比别人落后了，我们只有快马加鞭，马不停蹄……30班的孩子们，加油吧!

三年的学习路上你们不孤独，家长们是你强大的精神支柱，老师们会始终相伴。

正如刘宇涵爸爸所说的那样:

我们30班不服输，只要努力，我们30班一定会创造奇迹！

谢谢！

家长们！