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老师作文之写老师特点的作文
写老师特点的作文
【篇一:
写老师的作文】
写人是作文的基本命题。
写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点:
⒈交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。
⒉要写出人物的特点。
就是要写出这个人与其他人不同的地方。
只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有了新意。
⒊要通过具体的事件来表现人物,决不能象老师给你写品德评语那样来写人。
所选的事件要能充分表现这人性格和品质。
当你把事情写好了,人物也就写好了。
如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
⒋要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。
即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。
如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。
⒌在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的.
⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
写人作文写作方法指导:
写老师
一、写老师的作
文类型
1.描写老师的外貌,要求抓住老师的外貌特点;
2.通过记叙一件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质;
3.通过记叙一两件事情,来表现老师的性格特点或高尚品质。
二、写老师的参考题目
3.《我的启蒙老师》4.《我的第一位老师》5.《感谢您,老师》6.《夸夸我们的班主任》
7.《我最尊敬的一位老师》9.《某某老师二三事》10.《师生情深》11.《师恩难忘》
三、写老师的参考开头
我最最难忘的,是我小学二年级时的王进老师。
我在上二年级的时候,教我们语文课的是经验丰富的王进老师,那时候我可喜欢上她的课了。
我的语文老师是个很年轻的老师,他的个子不高不矮,皮肤不黑不白,戴着一副眼镜,走路时手里总是要带着一本书,一看就知道是个很有学问的人。
石老师是我的语文老师,她曾经在我遇到困难的时候,热情地帮助过我,直到现在我仍在心中深深地感谢着她。
我们的班主任姓李,要说起她呀,全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。
我的班主任是李老师,留着一头短发,走起路来风风火火的,一看就知道是位精干而有魄力的人。
杨老师热爱学生,从来也不责骂我们,他是我最尊敬的一位老师。
在我们班级里,有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师,她就是我最尊敬的老师——杨老师。
宽大的前额,满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓,这就是我们的江老师的肖像。
他已经教了我们三年了,在这三年中,有多少事情值得我们回忆啊!
四、写老师的参考词句
循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天
下/举止文雅/兢兢业业/老练沉着/知识渊博/温和/和蔼可亲/炯炯有神
1.老师讲课的声音时高时低,仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
2.同学们完全被她的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头含笑。
3.她年轻精干,对同学热情亲切,就像一位辛勤的园丁,栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
4.她的这些话,就像一根火柴,点燃了我心中的希望。
5.老师讲的这些话多有劲呀,每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。
6.他中等身材,微黑的脸膛,显得很健壮,一双不大不小的眼睛,总是露出温和的目光。
7.新来的班主任是位女教师,脸上露着微笑,说话总是细声细气的,右嘴角有一粒黑痣。
8.她中等身材,稍微有些发胖,眼睛总是那么炯炯有神,也许是过于疲劳的缘故吧,使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。
9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛,小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜,瘦而高挺的身材,衣着总是那么整洁得体。
10.年轻的女教师姓赵,细高个儿,白净的脸上有一对温柔的大眼睛,说起话来细声细气的,像是在哄孩子。
11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子,只见他两鬓略带银丝,面庞上有淡淡的皱纹,然而目光炯炯,显得很有精神。
12.吴老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。
五、写老师的参考段落
1.您在这短暂的说话间歇,眼光向整个教室溜了一遍,您的目光和我的目光相碰,这相碰仅仅是一刹那,就在这一刹那,多少同学异样的目光扫向了我。
我的同桌,那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。
我的心沉下去了,我的头垂下来了。
(小作者很会写文章,最后一句话写得形象生动,让人一看就知道“我”当时心里不好受了。
)
2.有一次,放了晚学,外面下着滂沱大雨,窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响,同学们都有伞,他们打着伞回去了,只有我一个人站在教室门前的走廊里。
此时,风更猛烈地怒吼着,铅色的阴云又一次布满了天空,仿
佛要吞了整个世界,又是一道闪电划破了黑沉沉的天空,接着是轰隆隆的打雷声。
我害怕了,身子也觉得冷了起来,我哭了。
哭声惊动了正打着伞回家的马老师,她走了过来,温和地问:
“海平,你怎么了,为什么哭呀?
”我回答说:
“马老师,天下着大雨,我不敢回家。
”马老师说:
“来,我送你回家。
”于是,就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
(这里的景物描写写得很好,这样就突出了我的着急,突出了老师对我的关心。
5.老师,您还记得吗?
我还曾经是校排球队的队员。
有一次早训练,由于我来不及吃早饭,胃病复发了。
一阵阵绞痛使我难以步行,满脸汗水交织着泪水,队员和教练把我扶到办公室。
您知道后,立即赶来,询问了情况,马上给我端来了开水和点心,看着我,一边跟我开玩笑,一边哄我吃点心,想使我忘记病痛。
后来,您又搀扶着我去医院看急诊。
我偎依在您身旁,就像女儿偎依在母亲的怀中。
我的眼睛湿润了。
(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样,它把我对老师的敬爱,和老师对我的关心都集中地表现出来了。
)
6.快到中午了,忽然乌云密布,电闪雷鸣,接着便下起了大雨。
我们没有拿雨伞,心里非常着急。
正在这时,王老师把我和妹妹从楼上叫下来,并给我一把雨伞。
她从走廊里推出自行车,披上雨披,说:
“让你妹妹坐在车上,我把你们送回家去。
”我呆呆地站在那里,望着这位满脸雨水的老师,感动得一句话也说不出来。
雨不停地下着,我的脚踩在水坑里,水和泥溅在老师的裤子上,雨点打在老师的脸上,我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师,我的眼睛湿润了。
(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”,这样的语句很有用处,它把“我”当时的真实感受写出来了。
读者读了,也一定会和小作者一样,心里涌起激动的心情。
)
六、写老师的参考题材
表现老师的辛勤工作
表现老师爱生如子的高尚品质
表现老师不断进取,敬业爱职
表现老师注重对学生的品德教育
范文一:
我的新老师
盼星星,盼月亮,终于盼到了9月1日,也就是开学的第一天,我晚上激动得睡不着觉。
第二天,我早早地就起床了,一切准备就绪,我就迫不及待的出发了。
到了学校,校长叫我们把教室整理好后,就自己找个座位坐下来,静静的等着老师来。
我们等了好久,才见教室的门缓缓推开。
我心想:
一定还是上一届教我们那个老师。
同学们还没在学校待够,就放学了。
新学期新气象新老师,我们虽然还不了解新老师的脾气,讲课的方法也觉得陌生。
但我隐约感觉到新老师对学生的要求一定很严格,一定是一位合格的老师。
我一定会以新老师配合好的,好好学习,争做一名好学生。
二、我心中最美的老师
(一)
沙漏记得,我们遗忘的时光;走过的路,爱过的人,已在时间的长河中流走。
只有时间的香气,留下斑斓的痕迹,人生匆匆,遗忘在记忆中交错。
13年了,我遗忘的人、物、事数不计数,那些同学,那些老师,只都留下一个模糊的背影。
唯有您,我敬爱的方老师,永世难忘。
那是一年级时的第一次家长会,依稀记得妈妈回家时灿烂的笑脸,她说,你们方老师真不错,全程都是笑眯眯的,对你的印象也还不错。
第二天,在一节语文课上,方老师谈起了昨天家长会的情况,我一直坐的笔挺笔挺的,但是,在听到你无意间向我们说起的那件时候,我竟趴在桌子上哭了起来,回想起来,好像不止我,而是全班同学都哭了。
原来昨天不仅是是家长会,也是方老师妈妈去世的那一天!
昨天晚上,当方老师驱车赶到学校的途中,接到了一个亲人的电话,说了一件令老师震惊的话,方老师的妈妈只剩下最后一口气了。
方老师的脑子里一片空白,本能反应就是倒车回妈妈家,可是,她猛地想到今天是我们的家长会,作为一位家长,作为一名老师,她知道第一次家长会对于家长们的重要,她为了我们,调整好自己的态度,把车开进校园,就这样,她错过了最后见妈妈一面的机会!
再回首,这件事留给我的仍旧满满的感动,是啊,为了自己学生的未来,放弃看自己妈妈的最后一面,这是要多大的勇气啊!
家长会时的强颜欢笑,散会时与家长专注的谈话,让她看起来是那么的美丽,可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢?
拥有这那么高尚师德的方老师,难道不配做我们心中最美的老师吗?
如果你已经有一些忘记,如果你还愿意记起。
如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆,那么,请拿起你手中的笔,为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧!
我心中最美的老师
(二)
一个中等的个子,一头如春天的杨柳般的长发,一双珍珠般的大眼睛,一双大大的眼睛总是笑眯眯的,显得很亲切。
这就是我心中最美的老师——谢老师。
记得有一次,我晕晕沉沉地来到了学校。
上第一节作文课时,我的头像快要爆炸似的,我的脸红得像红苹果似的,身体忽冷忽热。
突然,“噗”的一声,一股难闻的气味扑鼻而来。
我的同桌大喊道:
“老师,我同桌呕吐了。
”全班同学的目光都看了过来。
谢老师走了过来,问道:
“小槿,你没事吧?
”同学们发出了反感的声音,有的同学捂着鼻子说:
“真臭啊!
”有的同学作出反感的表情;有的同学低着头捂着鼻子写起了作文;有的同学左看右看好像一只猴子似的。
谢老师转过身说:
“别这样,大家都是同学,要团结互助。
小璇你去拿些沙子来,小青你坐在讲台,管理班级。
”说完,谢老师扶着我走去了校医室。
等我探完体温,吃完药才扶我回教室。
那一刻,我被谢老师的举动深深地感动了,她仿佛从严肃的老师变成了最亲的家人一般。
谢老师是最令我折服,最令我敬佩,最令我感激,最令我难以忘怀的老师。
谢谢老师,谢谢您!
这么多年来对我们关心与照顾,您对待我们就像对你们的家人一样,老师教师节快到了,我们想对您说:
“谢老师,我们都爱您!
”
【篇二:
写老师的作文开头或结尾】
写老师的作文开头或结尾
“吐尽心中万缕丝,奉献人生无限爱,默默无闻无所图,织就锦绣暖人间”。
春蚕冰清玉洁,气质高贵;春蚕食几茎绿叶,吐一片锦绣;春蚕生命不息,吐丝不止?
?
这些优秀的品质,只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
我们的老师就如那绵绵的春雨,用播洒的爱去滋润学生的心田,用丰富知识去开启学生的智
慧,用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德,用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心连学子之心;虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。
正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养,才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。
也正是有了这些辛勤的园丁的工作,才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就。
在这些成功人士的背后,难道不应该感谢一下辛苦培养过教育和鼓励我们的老师们吗?
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”这是牺牲自己带来希望的
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