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辅导员培训资料范文
班队会活动安排
时间
班/队会
内容
主题
2月20日
队会
围绕《小学一日行为规范》及《小学生守则》
文明礼仪伴我行
2月27日
班会
围绕3.5雷锋日
学雷锋树新风
3月6日
队会
围绕3.12植树节
1---2年级:
我和小树交朋友
3---6年级:
争做环保小卫士
3月13日
班会
围绕3.15国际消费者权益日
诚信在我心中
3月20日
队会
围绕3月22日世界水日
珍惜每一滴水
3月27日
班会
围绕3月最后一个星期一
---------3月30日中小学生安全教育日
珍爱生命,安全第一
4月3日
队会
围绕4.5清明节
忆先烈,革命精神代代相传
4月10日
班会
围绕改革开放30周年
我看家乡新变化
4月17日
队会
围绕4月22日世界地球日
保护地球母亲
4月24日
班会
围绕5月1日劳动节
热爱劳动,从小做起
5月8日
班会
围绕5月17日全国助残日
关爱残疾人
5月15日
队会
围绕节能减排方面
养成节约好习惯
5月22日
班会
围绕5月28日端午节
甜香糯米粽快乐端午节
5月29日
队会
围绕6月1日儿童节
我的六一我做主
具体工作安排
二月份主题:
常规安全教育——和谐校园
1.开学典礼;第一次升旗仪式。
2.各中队召开班委会,制定中队计划,布置黑板报。
(黑板报主题:
快乐的寒假,迈向新学期。
)
3.培训校园红领巾岗位并开始正常工作。
本月节日:
2月9日元宵节[农历];2月10日国际气象节;2月15日中国12亿人口日;2月21日反对殖民制度斗争日。
三月份主题:
我做09新雷锋——人文校园
1.我做09新雷锋——雷锋月系列活动。
2.第一阶段:
主题是“心中的雷锋”(1日——7日)
3.第二阶段:
主题是“雷锋精神伴我行”(8日——20日)
4.第三阶段:
主题是“我做09新雷锋”(21日——31日)
5.黑板报主题:
我做09新雷锋。
6、红领巾广播站确定队员。
本月节日:
3月8日三八妇女节;3月12日植树节;3月15日315消费者权益日;3月16日手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日;3月21日世界森林日世界儿歌日、世界睡眠日、世界诗歌日;3月22日世界水日;3月23日世界气象日;3月30日全国中小学生安全教育日
四月份主题:
“红领巾心向党,好少年祭英雄”——绿色校园
1.开展“爱国百分百”中队会——一、二年级进行画国旗、国徽比赛;三、四年级进行爱国英雄故事赛;五、六年级进行“历史文化知多少”知识知多少。
2.黑板报主题:
爱国。
本月节日:
4月2日国际儿童图书日;4月4日清明;4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日;4月30日全国交通安全反思日
五月份主题:
“红领巾心向党,好少年爱郑州”——缤纷校园
1.利用“五.一”节开展雏鹰假日小队活动。
2.少先队评优活动。
3.黑板报主题:
红领巾心向党,好少年爱武清。
本月节日:
5月1日五一劳动节;5月4日五四青年节;5月8日世界红十字日、世界微笑日;
5月10日母亲节;5月17日世界电信日、全国助残日;5月28日端午节[农历];5月30日五卅运动纪念日;5月31日世界无烟日
六月份主题:
“红领巾心向党,好少年唱祖国”——红歌赛
1.“红领巾心向党,好少年唱祖国”——红歌赛暨庆祝“六一”国际儿童节活动。
2.黑板报主题:
“快乐学习、快乐成长”。
3.各项评优总结工作
4.部署暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。
本月节日:
6月1日国际牛奶日、六一儿童节;6月6日全国爱眼日;6月11日中国人口日;
6月21日父亲节;6月22日中国儿童慈善活动日;6月23日国际奥林匹克日
学雷锋月活动方案
一、指导思想:
3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词的纪念日,46年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断进步,茁壮成材。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神,将组织此次活动,在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进学生良好行为习惯的形成,进一步推动我校的文明礼仪教育。
让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。
二、活动时间:
三月份作为学雷锋活动月,活动分三个阶段实施。
三、活动要求:
第一阶段:
主题是“心中的雷锋”(1日——7日)
活动要求:
组织召开“学雷锋”动员大会,实现“五个一”工程:
听一个雷锋的故事(一年级)、背一句雷锋的名言(二年级)、读一本雷锋的书(三年级)、出一期有关雷锋的小报、写一篇学雷锋的日记或作文(四五六年级)。
(四五六年级每班制作的手抄报上交3份)
第二阶段:
主题是“雷锋精神伴我行”(8日——20日)
活动要求:
从小事做起,身边做起,从岗位做起,开展“两个一”活动:
开展“伟大的母爱”教育系列活动。
结合三八妇女节,开展“我为妈妈洗次脚”“我想对妈妈说......”等系列活动,引导学生体会父母的劳苦。
结合植树节,组织广大师生开展美化校园环境及周边环境。
参加一次社会实践活动。
1、一、二年级同学打扫班级卫生。
2、三、四、五年级同学负责清理班级及清洁区卫生。
3、六年级同学为社区的孤寡老人义务打扫卫生,为这些孤寡老人送温暖。
第三阶段:
主题是“我做09新雷锋”(21日——31日)
活动要求:
各年级学习雷锋的“七种精神”和“要求”(附后),各班依据学习雷锋的“七种精神”和“要求”,举行一次“雷锋在我身边”主题班(队)会。
附:
学习雷锋同志的七种精神:
一、文明礼貌的春风精神。
二、团结守纪的大雁精神。
三、诚实纯真的水晶精神。
四、热心服务的孺子牛精神。
五、主动向上的火箭精神。
六、自强勇敢的雏鹰精神。
七、永不服输的钉子精神。
学习雷锋同志的七种精神,要求做到:
一、在班级中,从小事做起,干好份内工作,保持教室、清洁区的整洁。
二、在校园中,自觉做到不乱扔果皮纸屑。
三、遵守纪律,爱护公物,见到有损坏公物的行为要及时制止。
四、在学习上要有刻苦钻研的精神,遇到困难不要退缩,而要勇于面对困难,克服困难,挑战困难。
五、热心帮助身边有困难的同学
六、积极参加“献爱心”活动,贡献自己的微薄力量。
雷锋名言:
(1)人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
(2)我愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳。
我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
(3)滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
(4)一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。
(5)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
(6)但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.
(7)我愿永远做一个螺丝钉.
(8)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
(9)我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
(10)对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
(11)力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来。
(12)世界上最光荣的事----劳动。
世界上最体面的人----劳动者。
(13)有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。
要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
(14)钉子有两个长处:
一个是挤劲,一个是钻劲。
我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
(15)把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成自己的幸福。
回小辅导员培训材料
中队辅导员培训内容一
大家都知道辅导员工作是学校工作的重要组成部分,辅导员工作的质量往往决定着一个学校的工作质量。
一、辅导员的职责:
辅导员工作包括什么呢?
三个字,人、事、物。
(一)人的管理(队员)
1.品德教育--根据队员年龄和心理特点,开展多种活动,对队员进行品德教育和行为习惯的训练。
关怀每一个同学,特别要做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚。
2.关注学习--调动队员学习积极性,培养良好的学习习惯,及时了解和掌握队员各科学习情况,协调好各科教学工作,配合各科教师,指导队员学好各科。
3.关注发展--注意队员的个性发展,认真组织队员参加学校的各项活动和社会实践活动,培养队员良好的生活习惯,卫生、劳动习惯,让每个孩子在自己的卫生小岗位上都能真正动起来。
4.家校合作--认真作好家、校联络工作。
每学期家访队员人数的50%以上。
充分利用好家校路路通这一平台,与家长勤联系,关心和指导队员的校外生活。
5.积累资料——作好本中队队员操行评语和填写学籍卡、评价手册等,配合学校做好队员奖惩工作。
(二)事的管理--日常工作与活动
1.制定计划--根据学校工作计划,结合本班队员实际,认真制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期、中期、近期)。
2.建设班级--培养队员的集体主义观念,重视树立正确的舆论,创设特色中队,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3.辅导员--重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至少召开1次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞一次班队活动,每天做好小结。
4.课题研究--大胆实践探索队员思想教育工作的方法和途径,不断总结经验。
每学期期初有计划,期末写班队工作总结。
(三)物的管理--班级财产
1.课桌椅、橱柜等木质用品要定期清洗,如有损坏及时报修。
2.电器用品--了解正确使用方法,并按照正确使用方法使用,一旦损坏立即报修。
指导队员正确使用并教育队员爱惜。
3.环境布置--定期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,遗失即补,便于交接。
4.其它财物--认真做好保洁工作,教育队员爱惜。
5.队员物品——教育队员养成良好习惯,各司其责,并经常清点。
二、辅导员每日常规工作
早读、班级卫生保洁、广播操、眼保健操、课堂纪律、课间活动、每日总结、队员放学、值日。
每天都要做,也许多做点少做点并不是每天都能看出来,但是这些工作形成了辅导员工作的锁链,哪一处缺乏“关爱”,一段时间后,哪一处必定会出现问题。
早读---
1.按时进班,主动和队员打招呼。
2.督促队员早读。
3.其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处理一些班级事务。
卫生保洁---
1.督促队员按时值日。
2.认真检查室内劳动情况,要求干净整齐,迅速完成。
广播操——
1.指导训练队员自觉排队,做到快静齐。
整齐踏步,做到有朝气。
2.认真巡视队员做操情况,及时纠正动作,不做与之无关的事情。
眼保健操——
1.轮到进班级时按时进班,主动提醒队员做好眼保健操的准备。
2.队员做操时要认真巡视,对队员的做操姿势进行指导和纠正,不做与之无关的事情。
课堂纪律管理——
1.每天指派队员值日班长,检查督促每节课的正常进行。
2.遇到突发事件,主动协助科任老师一起解决。
课间纪律管理---
1.提醒队员课间遵守学校纪律。
指导做有意义的活动。
2.关注队员课间情况,发现问题及时解决。
每日总结——
利用十分钟时间对一天的学习生活做好小结,奖惩分明,可以结合班级的特色评比活动开展。
队员放学——
按时放学不拖堂,将队员队伍送到校门外,指导队员按路队制行走,从人行横道线穿越马路。
中队辅导员培训内容二
我们小学辅导员工作是以好习惯培养为重点的,在我们日常工作中,培养队员哪些良好习惯,要求是什么呢?
作为我们老师一定是心中有数。
下面几方面的是我们每位辅导员老师一定要重视的,我们总结归纳为“四大好习惯”:
一、一声问好:
1.走进校园后主动向老师、同学问好。
2.平时在校园里,遇见老师同学也要主动问好。
3.一年级的小朋友要先教如何问好,包括上下课的师生问候。
4.学校有重大活动时,主动向外来老师领导问好。
5.在家庭、社会上也要学会问候他人。
二、两个轻声:
走路轻、说话轻
在以往的工作中,我们发现这是最难培养的好习惯。
1.在各个楼层的楼梯口,都有提醒的警士语,上下楼梯靠右行不奔跑,不吵闹。
2.上午的广播操,听到音乐,各班快速安静地走出教室,在门口排好整齐的队伍,按顺序带到操场。
3.课间休息说话要轻。
这一点我们老师也要遵守。
我们在教育队员时也应控制音量。
三、三处整齐:
课桌、书本、文具盒
1.早上到校后,要立刻将书本拿出来,放进课桌。
2.每个课间,先做好下节课的课前准备,换上下一节课的书本,然后才离开教室进行活动、休息。
这时候,班里的小干部就可以发挥作用。
因为一节课下来,也须受到大家活动的影响,教室里的课桌可能有些乱,各班要督促指日生负责排齐课桌,给下一节课营造一个整齐的环境。
3.如果下一节课要去专用教室上课,临走前,每一位同学都要把自己的桌面清理干净,值日生要擦净黑板并好关灯才能离开。
在专用教室外等候上课时要保持安静,不在教室外打闹。
而在专用教室上完课后,大家也要自觉排齐课桌椅方可离开。
4.我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐。
四、四项自觉:
自觉早读、自觉午休、自觉劳动、自觉把纸屑扔进垃圾桶
1.自觉早读:
前面已经讲过,注意提醒第一个到班级的队员先开窗通风。
2.到校之后:
禁止打闹大声喧哗,在本班教室,完成老师布置的任务或看课外读物。
3.自觉劳动:
(1)早上值日生应该稍早一点到校,自觉检查本班清洁区。
(2)放学后值日生留下来,按照自己的岗位开始劳动,先扫地后拖地,完成以后排课桌。
劳动工具摆放整齐,垃圾倒清,关好门窗离开。
(3)注意各班最好晚上放学拖地,拖完后清洗干净,方便第二天备用。
4.自觉把纸屑扔进垃圾桶
(1)自己用完的垃圾应自觉扔进垃圾桶,同时能提醒身边的人。
(2)在校园内看到垃圾能自觉的捡起来扔进垃圾桶。
中队辅导员培训内容三
少先队礼仪是少先队特定的礼节、标志和仪式,是表现少先队员和少先队组织朝气蓬勃的精神风貌和良好表好道德风尚的途径的途径。
加强少先队的礼仪建设,是少先队组织教育的重要内容之一。
少先队活跃的礼仪活动、良好的文化氛围等对少先队员的举止、能力、智力及思想品质的形成和身心发展起着重要的作用。
一、少先队礼仪建设要点:
少先队的礼仪一般包含三部分具体的内容:
少先队的标志:
少先队有着反映自己组织特性的标志:
红领巾是少先队员的标志;一二三道杠是各级队长和队委的标志;大、中、小队旗是大、中、小队集体的标志。
这些标志在少先队队会议仪式上不仅要完整,而且要正确使用。
少先队礼仪标记包括红领巾、队旗、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干标志等少先队特有的标志。
少先队的礼节:
右手五指并拢高举头上,敬队礼是少先队的最高礼节,表示人民的利益高于一切,少先队员把“一切为人民”作为自己的信念和行动准则。
少先队的仪式:
少先队最常见的仪式时队会仪式。
它是少先队的基本仪式,也是向队员进行组织教育的一种有效形式。
在重大的节日、纪念日举行集会,或者举行大、中队活动,以及特殊内容的集体活动时,都应该举行队会仪式。
队会仪式基本程序:
预备部分——集合队列、报告人数;正式部分——宣布开会、出旗、唱队歌、进行活动、呼号、退旗、宣布结束。
少先队常用的仪式还有:
按规范举行大队和中队队会、少先队检阅、升旗、列队、入队、离队等少先队活动时所使用的仪式。
少先队礼仪按功能可以分为礼节性礼仪、标志性礼仪、活动性礼仪等;从存在方式上可分为应用性礼仪、文化性礼仪等;从产生形式上可分为规定性礼仪和创新性礼仪等。
礼仪建设基本类型及内容(按功能分类)
类型内容
礼节性敬礼(队礼、注目礼、端旗礼)、宣誓、受阅、鼓励、敬献红领巾等
标志性红领巾、队旗、队徽、队礼、呼号、誓词、鼓号音乐、队服、队干标志等
活动性举行大队和中队队会、少先队检阅、升旗、列队、入队、离队仪式
二、少先队礼仪建设方法提示:
建立组织:
礼仪组织是实施和完善少先队礼仪的物质依托。
常见的少先队礼仪组织一般包括:
表现类——鼓号队、国旗班、管乐队等;监督类:
红领巾监督岗、标志监督岗;培训类——队长学校,红领巾通讯社、文学社、少年之家、俱乐部。
礼仪组织建立的原则:
队员自主参与,竞争上岗,服务集体、岗位锻炼、培养能力。
礼仪组织建立的程序:
公开招聘,自主报名,公平竞争,岗前培训,岗位锻炼,表彰奖励。
建立制度:
少先队礼仪建设的实施必须有相关制度的保证,如:
队会制度、少先队检阅制度、队日插旗制度、中队小家务评比制度、小干部选举制度、例会学习制度等。
三、开展活动:
少先队组织要经常或定期开展礼仪教育活动,从而丰富少先队精神文化,提高少先队员的礼仪素养。
具体操作方法,比如:
综合应用多种礼仪对队员进行教育。
开展人民的利益高于一切,红领巾献给最可爱的人等活动。
礼仪教育渗透到其他活动和教育工作中。
通过升旗仪式、运动会、红领巾文明岗等常规活动和学校各科教学进行礼仪教育。
建立阵地进行礼仪教育。
如建立少先队礼仪学校、红领巾茶道馆等阵地或社团,进行礼仪训练和教育。
保持严肃性。
当前,一些地方在少先队标志使用方面,存在着质量不高、式样不一、价格不合理、使用不规范等问题。
我们应严格执行《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干标志制作和使用的若干规定》,维护少先队标志的严肃性。
另外,少先队礼仪基本仪式执行时不规范,不严肃的现象时有发生。
有些地方为了创新礼仪,一味追求趣味性,忽略了少先队礼仪的严肃性,也是不对的。
增强操作性。
少先队传统的礼仪标志、礼节和仪式是在长期实践中逐步规范形成的,具有较强的可操作性,队员们也喜闻乐见。
组织队员开展少先队活动,不仅要综合运用各种少先队标志和仪式,增强活动的感染力,还要从活动的效果和队员的认可程度出发合理设计仪式,使队员不会因仪式过于繁琐,从而失去执行礼仪的神圣感。
突出教育性。
少先队礼仪既有丰富的教育内涵,又有理想的表现形式,是内容和形式的统一体。
例如,逐级报告之反映着上下级组织间的领导关系、少先队员对指导者的尊重等深刻的思想内涵;鲜艳的红领巾、醒目的队干标志,时刻提醒队员铭记自己的责任。
。
。
因此,礼仪建设既要关注礼仪活动中的形象美、艺术美、仪表美的教育,又要发挥礼仪教育的最大功效,是队员受到组织观念以及积极向上精神的感染和教育。
另外,组织少先队礼仪活动在突出教育性的同时,不能影响队员正常学习的学习和自身健康,还要拒绝安排队员参加带有商业性质的礼仪活动。
红领巾跳蚤市场——“让沉睡的物品流动起来”六、一活动方案
活动目的:
为进一步深化“让少年儿童在实践中体验”的思想,本着“您的多余,我的需要”的理念创设情境,让队员们在体验角色(如售货员、顾客、收银员、导购员等)的同时,学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴;培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力。
通过活动,让队员知道从身边的小事做起,不浪费自己的物品,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,争做节约资源的好儿童。
活动时间:
6月1日上午活动地点:
学校操场
活动范围:
1、2年级学生只购买,不设摊位。
3---6年级以年级为单位设置摊位。
准备阶段:
1、请班主任做好活动前的动员工作,进行充分的指导和宣传,告知家长我们这一次活动的意义和作用并取得家长的支持。
2、各班根据本班学生实际制定具体活动方案,加强安全、诚信教育。
3、做好必要素质的训练工作。
如:
怎么吆喝招揽生意?
怎么使自己出售的商品有卖点?
怎么为自己的商品打广告?
(设计好商品的广告语)。
销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧,摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色。
4、物品分为:
旧玩具、手工艺品、学习用品、图书杂志、各类闲置的书籍等。
以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
各班所准备的物品需要班主任验收。
建议商品价格在5角——5元间。
在购买时也可以物品代替金钱进行以物换物,如以物换物有悬殊双方可协商补差价。
5、各年级挑选能力强的学生具体分工为:
每班确定具体分工:
管理员1人、收银员1人、售货员3人(要求能说会道,待客热情有礼),记账员1人、保洁员2人。
其余学生参与购买物品。
6、班主任老师精心组织安排参与义卖的队员对物品进行清洁,填写价格牌、和具有本班特色的宣传语等。
安排队员对物品进行清点,填写经销报表。
商品成交后,所有义卖的物品要有记录,成交后记账员填好“成交价”。
实施阶段:
1、以年级为单位,放置在指定地点。
2、各年级可自由发挥,各展其能,运用销售策略;场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
3、队员自备零钱,选择购买合适自己的物品。
4、活动结束后各班级清理地摊卫生。
5、拍卖后所取得的资金归为班级所有,作为班费,有每个班的班主任和学生共同商议处置。
6、将没能销售出去的物品退还给学生本人。
评奖方案:
最佳摊位奖:
4个班(一个年级一个最佳摊位,摊位分工明确,有团队精神,成交总价格
红领巾一条街
这个阵地可以说与“红领巾卫生街”有异曲同工之妙,随着精神文明建设的不断加强,学校少先队走出校门,走入社会,与学校所在地的居委、村委共同创建的教育阵地。
它既加强了少先队对队员校外活动的管理,也促进着村镇街道的社会主义精神文明建设。
在“红领巾一条街”上,学校少先队组织可根据本地的实际情况,结合队员的年龄特点,设立不同内容的多个岗位,开展丰富多彩的教育活动。
例如:
为您服务岗主要是为大家提供方便,力所能及地解决群众遇到的临时性的困难。
这一岗位的服务内容可包括:
免费指路、常年摆放打气筒和简易的自行车修理工具,供行人无偿使用;建立一个小药箱,准备一些常用药品,为突然发病的人提供适当的援助;收集优秀报刊图书,倡导更多的人来阅读等。
在节假日和课余时间里,“为您服务岗”还可不定期地配合党的中心工作或重大纪念日开展宣传活动;在酷热的夏天,也可准备茶水,为在烈日下辛勤工作的人们送去清凉。
护绿近卫军是由学校少先队大队部组织的热心环保的少先队员的实践岗位。
队员们在园林工人的指导下,学习护林知识,适时为街边的绿化带进行护松土、浇水、施肥、治虫、防病;在请教了生物老师和查找了相关资料后,他们给每棵树木挂上“档案名牌”,普及绿化常识,以实际行动倡导人人都来保护绿化,为创建美好家园贡献力量。
爱心服务站是少先队员们服务曾经和正在为保卫祖国作贡献的军烈属、缺少亲人的孤寡老人和残疾人的实践岗位。
队员们针对服务对象的不同情况,确定服务内容,定期上门服务。
他们打扫卫生,进行节日慰问,买米,打水,洗衣,代写家信等,让服务对象充分地感受到生活的幸福。
为使爱心服务活动不间断,辅导员可帮助中年级队员建立预备梯队,让便优良传统得以传承。
红领巾报栏是学校少先队大队部在村镇、街道的支持下建起的宣传实践岗位。
队员们每天把《人民日报》等各种报纸及时挂在阅报栏内,并进行适时更新,以更好地宣传党的政策和文明新风。
文明监督哨是为了配合各地“创建文明”城(镇)等活动,以少先队员争做“文明小主人”的行动,影响、教育市民告别不文明行为,形成“人人争做文明人,处处体现文明风”良好人文环境的实践岗位。
社会服务阵地也包括在学校内建立的为伙伴服务的
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