高中地理 山岳的形成学案 新人教版必修1.docx
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高中地理山岳的形成学案新人教版必修1
高中地理山岳的形成学案新人教版必修1
【知识点名称】
【课标内容对照(含选修)】
【版本对照(含选修)】
【三维目标】
(人教J)教学目标
1.以山岳为例,分析内力作用对地表形态的影响。
2.了解褶皱、断层的概念,认识褶皱山和断层山的形成和基本形态特征。
3.了解火山的形成、结构和规模。
4.举例说明山岳对交通运输的影响。
(地图J)教学目标
1.了解地形等自然条件对城市的影响。
2.了解自然条件对交通运输方式、线路走向、线网密度和分布格局等方面的影响。
3.培养运用所学知识和原理分析实际问题的能力。
4.认识人类与环境协调发展的重大意义,并树立正确的人地观。
【知识与能力】
【过程与方法】
【情感态度与价值观】
【重难点知识】
(学案)重点难点
(学案)1.褶皱山与断块山的形成是本节的重点
(学案)地壳运动引起的地壳变形、变位,称为地质构造,褶皱和断层均属于地质构造。
当岩层受到地壳运动产生强大挤压作用时,便会发生弯曲变形,弯曲的一个单位叫做褶曲,一系列波状弯曲叫做褶皱。
褶皱的基本形态是背斜和向斜,一般情况下背斜成为山岭,向斜成为谷地,但如果在长期外力作用下,可能出现背斜成谷、向斜成山的情况,称为地形倒置。
这些山岭和谷地统称为褶皱山,世界上巨大的山系多属于褶皱山系。
断层是岩石在断裂变形阶段产生的,只有当岩石沿断裂面有明显的移动时,才能称为断层。
两条断层间相对上升岩块(称为地垒),常形成块状山地或高地;而两条断层间相对下降岩块(称为地堑),则常形成谷地或低地。
这些由断层形成的山岭和谷地统称为断块山。
地垒与地堑图
由于同学们在生活中难以完整地对褶皱山和断块山进行观察,因此在学习中,可以借助模拟演示(如把若干本书重叠模拟不同岩层,然后通过挤压,观察褶皱山的形成及其特点)或观察示意图,帮助自己理解有关的知识。
同时,还可以通过列表对比的方法,更好
地掌握相关内容(如下表):
岩层形态
地形
判断依据
岩层出露特征
背斜
岩层向上拱起
(未受侵蚀)成为山岭(久经侵蚀)形成谷地
中部岩层较老,两翼岩层较新
岩层从中心向两侧由老到新对称分布
向斜
岩层向下弯曲
(未受侵蚀)成为谷地(地形倒置)形成山岭
中部岩层较新,两翼岩层较老
岩层从中心向两侧由新到老对称分布
(学案)2.背斜和向斜的判断是本节的难点
(学案)由于地壳运动形成的褶皱构造,初始构造形态与地形形态一般是一致的,即背斜向上拱起成为山岭,向斜向下弯曲形成谷地,称为顺地形。
但由于形成褶皱构造过程中,背斜轴部产生局部张力,造成轴部岩层裂隙较为发育,为外力侵蚀提供了有利条件。
相反,在向斜轴部产生局部挤压力,轴部岩层破坏程度相对轻微,抵抗风化剥蚀的能力较强。
在长期外力作用下,出现背斜成谷、向斜成山的现象——称为地形倒置(见下图)。
同学们在对有关的地质示意图进行背斜和向斜判断时,不能单看其地表形态。
一般可通过以下两种方法进行判断:
①根据中心和两翼岩层的新老关系进行判断;②通过观察岩层之间的关系,以恢复构造的原来面貌。
其中,根据岩层新老关系进行判别是最可靠的方法。
【内容结构概述】
(人教J)知识结构
(学案)知识网络
【教学建议】
【课型安排】
【课时安排】
【相关知识准备】
【导语引入】
【知识点讲解】
(人教K)褶皱山、断块山与火山
(人教K)山岳又称山地,是陆地的主要组成部分,也是陆地的骨架。
山岳有多种类型,如褶皱山、断块山、火山等,它们的形成和发展都与内力作用有关。
(一)(人教K)褶皱山
在地壳运动产生的强大的挤压作用下,岩层会发生塑性变形,产生一系列的波状弯曲,叫做褶皱。
褶皱的基本单位是褶曲,即褶皱的一个弯曲。
褶曲有两种基本的形态,一种是背斜,一种是向斜。
从形态上看,背斜一般是岩层向上拱起,向斜一般是岩层向下弯曲。
从岩层的新老关系来看,背斜的中心部分岩层较老,两翼岩层较新;向斜中心部分岩层较新,两翼岩层较老。
在地貌上,有时候背斜发育成为山岭,向斜发育成为谷地。
但是,不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力,常被侵蚀成谷地,而向斜由于轴部岩性坚硬不易被侵蚀,反而形成山岭。
由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地,统称为褶皱山。
褶皱山的规模有大有小。
大规模的褶皱山系可以绵延数千千米,如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系,以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯一喜马拉雅山系等。
小规模的褶皱山只有几十米。
(人教J)以山岳作为典型案例,说明内力作用对地表形态的影响。
(人教J)从岩层受力方向、地表形态和岩层新老关系三方面讲述褶皱。
(人教J)可以从地表形态和岩层新老关系两方面比较背斜与向斜.其中岩层的新老关系是最重要的判断依据。
(人教K)阅读
板块运动与褶皱山系
为什么坚硬的地壳能够发生褶皱,形成高大山系呢?
科学家们用板块构造学说作出了合理的解释。
他们认为地球的岩石圈不仅可以划分为六大板块,而且每个大板块内部还可以划分为若干小板块。
这些板块不是静止的,而是处于不断的运动之中。
如果板块发生相向运动,地壳就会张裂形成裂谷或发育为海洋;如果板块发生相对运动,就会相互碰撞、褶皱隆起形成高大的褶皱山系。
(人教J)属于知识拓展。
从板决构造学说的角度,从更宏观角度解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。
(人教J)重点提示和建议
1.由于本节是内力作用对地表形态影响的一个案例,因此教师可把该部分的教学安排在讲述“內力作用”这一内容后进行。
2.补充关于地层新老关系的相关内容,为背斜与向斜的判断提供背景知识。
3.通过指导学生进行演示,理解背斜与向斜的形成过程及其对地表形态的影响。
4.教师通过画示意图(或动画)演示“背斜成谷、向斜成山”的过程,让学生知道判断背斜与向斜的主要依据。
5.通过对教材提供实例进行分析,向学生说明褶皱对地表形态的影响。
(人教K)活动
1.(人教K)根据背斜和向斜岩层的分布特征,判断下面的褶皱哪部分是背斜、哪部分是向斜,并说说形成的山岭是背斜山岭还是向斜山岭。
2.(人教K)假设在这里修建一条东西向的地下隧道,如果只考虑背斜和向斜的构造,应该选择甲地还是乙地?
答:
1.根据岩层新老关系判断.乙地是背斜,甲地足向斜。
由于岩层差异侵蚀的结果.形成山岭的是向斜。
所谓“向斜成山”。
2.如果在这里修建一条东西走向的地下隧道,应该选择在乙地,因为背斜的岩层走向类似于石拱桥,能保证工程的安全稳定,而且不利于地下水储存.便于施工。
(人教J)强化学生对背斜与向斜的认识与判断。
(二)(人教K)断块山
当地壳运动产生的强大压力和张力,超过厂岩石的承受能力时,岩体就会破裂.岩体发生破裂后,如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移,就形成了断层。
如果断层的位移以水平方向为主,则会错断原有的各种地貌,或在断层附近派生出若干地貌.如果断层的位移以垂直方向为主,则其中相对下降的岩体形成谷地或低地,如我国的渭河平原、汾河谷地等,相对上升的岩体发育成为山岭或高地,如我国的华山、庐山、泰山等。
由断层发育而成的山岭和谷地,统称为断块山地,简称断块山。
断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。
它的规模大小不等,大的断块山可以延伸数千米,如我国的华山(图4.12)等,小的只有几十米。
(人教J)从岩体受力、位移方向和地表形态三方面讲述断层。
(人教J)断层和褶皱的区别在于:
断层处的岩层是不连续的。
两侧岩体沿断层面发生了明显的位移。
(人教J)重点提示和建议
该部分教学的重点是通过实例,说明断层对地表形态的影响。
教师在教学中可考虑通过补充下图,说明断层的组合形态,以便让学生更好地理解课本中涉及的实例。
(人教K)活动
假如你是一位地理爱好者,到野外考察不同的山。
你会怎样区别褶皱山和断块山呢?
(1)外貌景观的区别。
(2)地质构造的差异。
(人教K)(三)火山
处于地下深处的岩浆,在巨大的压力作用下,有时候会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。
如果岩浆是沿着地壳的线状裂隙流出,往往形成宽广的玄武岩高原,如哥伦比亚高原。
如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出,往往会形成火山,如我国长白山的主峰。
火山由火山口和火山锥两部分组成。
火山口是地下岩浆上涌喷出地表的出口。
没有破坏的火山口是一个中央低凹的封闭洼地,有时候会积水形成湖泊,如我国的长白山天池。
破坏后的火山口呈半封闭状态。
火山锥是由火山碎屑物质和喷涌出来的岩浆在流动过程中堆积而成的锥形体。
它一般由多次火山喷发形成,上部坡度较大,下部坡度较缓。
火山的规模大小不一,大火山的相对高度可达4000—5000米,火山口直径为数百米;小火山的相对高度不及100米。
(人教J)从火山是如何形成的、火山的结构、火山的规模三方面讲述火山。
(人教J)不同的火山喷发形式,形成不同的火山地貌。
(人教J)典型的火山构造由火山锥、火山口、火山通道等组成。
火山喷发物是火山活动的直接见证。
(人教K)案例2
(人教K)日本的富士山
富士山位于日本本州中南部,面积为90.76平方千米,海拔3776米,是日本最高的山峰,也是一座火山。
它是由60多万年以来的多次火山喷发逐步形成的。
自781年有文字记载以来,它共喷发过18次,最近一次喷发是在1707年。
富士山的山体呈锥形,山顶有两个美丽的火口湖.
富士山的山顶除盛夏外,常有积雪,山麓有成片的樱花树林。
在日本人的眼中,富士山是一座圣山,是日本的象征。
(人教J)火山活动不单给人类带来灾难,同时也可能带来丰富的地热、溫泉、肥沃土壤等资源,许多火山地区已成为旅游和疗养胜地..
(人教J)重点提示和建议
该部分的教学难度不大.教师可通过有关的视频资料(如维苏威火山的喷发)增加学生的感性认识,同时也可设计相应的课外实践活动,拓宽学生的知识面。
【生活应用】
【基础实践活动】
(人教K)活动
1.(人教K)根据背斜和向斜岩层的分布特征,判断下面的褶皱哪部分是背斜、哪部分是向斜,并说说形成的山岭是背斜山岭还是向斜山岭。
2.(人教K)假设在这里修建一条东西向的地下隧道,如果只考虑背斜和向斜的构造,应该选择甲地还是乙地?
答:
1.根据岩层新老关系判断.乙地是背斜,甲地足向斜。
由于岩层差异侵蚀的结果.形成山岭的是向斜。
所谓“向斜成山”。
2.如果在这里修建一条东西走向的地下隧道,应该选择在乙地,因为背斜的岩层走向类似于石拱桥,能保证工程的安全稳定,而且不利于地下水储存.便于施工。
(人教J)强化学生对背斜与向斜的认识与判断。
(人教K)活动
假如你是一位地理爱好者,到野外考察不同的山。
你会怎样区别褶皱山和断块山呢?
(1)外貌景观的区别。
(2)地质构造的差异。
【其它实践活动】
【课本习题】
【其它习题】
(学案)学习自评
一、(学案)单项选择题
l.(学案)确定向斜的最可靠的依据为(1.B)
A.岩层向下弯曲
B.中心部分岩层相对较新,两翼部分岩层相对较老
C.在地形上往往成为谷地
D.中心部分岩层相对较老,两翼部分岩层相对较新
(学案)读右下图,回答2~3题:
2.图示构造是由(2.B)
A.岩浆活动引起的B.地壳运动引起的
C.变质作用引起的D.流水作用引起的
3.下列不可能由图示所形成的地貌是(3.A)
A.天山山系B.泰山C.汾河谷地D.东非裂谷
4.(学案)以下关于火山的叙述,正确的是(4.D)
A.只要有熔岩喷出地表,都能形成火山
B.火山就是指火山锥
C.火山爆发只会给人类带来灾害
D.我国长白山天池是由于火山口积水而成
(学案)读下图,回答5~6题:
5.图中所示意山岭的形成是由于(5.D)
A.背斜形成的山岭B.向斜形成的山岭
C.岩浆喷发形成的山岭D.断层形成的山岭
6.以下地形区中,是由该图所示形成的是(6.A)
A.庐山B.喜马拉雅山C.阿尔卑斯山D.唐古拉山
7.(学案)以下关于在山岳地区修建交通运输线的叙述,正确的是(7.C)
A.道路在缓坡上呈“之”字形弯曲
B.道路应避开小居民点和小村庄
C.山谷中的道路应避开陡坡
D.为提高运输量,山区应优先发展铁路
8.(学案)以下叙述正确的是(8.B)
A.岩层因受力而发生弯曲,叫褶皱
B.背斜中心部分岩石较老,两翼岩层较新
C.岩石首先破裂并沿破裂面有明显相对移动的断裂构造,叫向斜
D.水平运动使岩层表现为隆起或凹陷,常造成巨大的褶皱山系
9.(学案)造成“背斜成谷、向斜成山”的主要地质作用是(9.B)
A.搬运作用B.侵蚀作用C.变质作用D.地壳运动
10.(学案)关于地貌及其成因的叙述,正确的是(10.D)
A.岩浆的喷发只会形成高大的火山
B.东非大裂谷属于向斜形成的谷地
C.在地貌上,只有褶皱才能形成块状山地和高大山脉
D.汾河谷地、渭河平原的形成,都与断层构造有关
4.(学案)关于岩石的叙述正确的是(4.D)
A.岩浆侵入地壳冷凝形成岩浆岩,喷出地表冷凝形成沉积岩
B.只有岩浆岩在高温、高压下,才可能形成变质岩
C.变质岩不可能演变成为沉积岩
D.沉积岩中往往保存着各种类型的化石
5.(学案)下列属于内力作用所形成的地貌是(5.D)
A.华北平原B.北美五大湖C.长江三角洲D.东非大裂谷
6.(学案)下图是“岩石圈物质循环示意”图,其中表示变质岩的是(6.B)
A.①B.②C.③D.④
7.(学案)关于地貌及其成因的叙述,正确的是(7.D)
A.地表形态的变化是外力作用的结果
B.只有内力作用,才会使地表发生巨大变化
C.在地貌上,只有褶皱才能形成块状山地和高大山脉
D.东非裂谷、渭河平原的形成,都与断层构造有关
读“风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用的相关示意”图,回答8~9题:
8.(学案)表示搬运作用的是(8.B)
A.①B.③C.④D.⑤
9.(学案)表示形成下图地貌的外力作用是(9.C)
A.①B.③C.④D.⑤
10.(学案)著名的张家界风景区是(10.D)
A.风力侵蚀作用形成的
B.冰川侵蚀作用形成的
C.风沙堆积作用形成的
D.地壳的上升与河流的下切共同作用形成的
11.(学案)我国长城西段遭受严重破坏的自然原因是(11.A)
A.风化和风蚀
B.流水的溶蚀
C.冰川侵蚀
D.流水侵蚀
(学案)读“某地地质结构示意”图,回答12~13题:
12.以下叙述正确的是(12.B)
A.A处是背斜成山B.B处是背斜成谷
C.B处是断层D.C处是向斜
13.图中B处成为谷地,除了地壳运动的原因之外,还与(13.A)
A.风化、侵蚀作用有关B.流水堆积作用有关
C.风沙堆积作用有关D.固结成岩作用有关阅
二、(学案)综合题
11.(学案)读下图,回答问题:
(1)该地区的地形是。
11.
(1)盆地
(2)该地区的地质构造是,判断依据是。
(2)背斜中心岩层老,两翼岩层新
(3)A、B、C三处最可能找到化石的是,原因是。
(3)A石灰岩属于沉积岩
12.(学案)读下页“某地地质剖面示意”图,回答下列问题:
(1)A、B、C、DN处,属于背斜的是,属于向斜的是。
12.
(1)DC
(2)此时,向斜在地形上是,原因是。
(2)山岭向斜槽部受挤压,岩性坚硬不易被侵蚀
(3)如果要修建地下隧道,应选择在处。
(3)D
13.(学案)读下图,完成有关问题:
(1)请在图中画出A、B两处岩块的运动方向。
13.
(1)略
(2)请简单说明秦岭山脉、渭河平原的形成原因。
(2)由于地壳运动,使岩石发生断裂并产生垂直方向上的位移,形成断层,相对上升的岩体形成山岭——秦岭;相对下降的岩体形成谷地——渭河平原。
(3)目前影响黄土高原最主要的外力作用是什么?
对其地表形态有何影响?
(3)主要是流水的侵蚀作用,使黄土高原地表形成大量冲沟,呈现千沟万壑、支离破碎的地表景观。
(学案)能力拓展
(学案)阅读以下材料,运用所学知识回答有关问题:
1995年前,蒙特塞拉特岛像一颗美丽的绿色珍珠静静地坐落在加勒比海中,岛上的居民以种植棉花、蔬菜为生,大量游客聚集到岛上,欣赏美丽的景色。
但是,苏弗里埃火山的喷发,破坏了美丽的人间天堂。
从1995年开始,苏弗里埃火山持续两年不断喷发,居民纷纷撤离,目前该岛已经再也没有任何居民。
1.苏弗里埃火山爆发的时候,当地居民发现有大量的岩石和灰色碎屑物向他们袭来,请用所学知识解释该现象。
1.火山爆发后,向外喷射出大量的熔岩,这些熔岩由于温度降低而凝固,所以到达地面时已成为岩石,而灰色物质是火山喷发产生的火山灰。
2.当苏弗里埃火山爆发时,往往会出现大暴雨,甚至形成泥石流袭击居民,请说明暴雨和泥石流是怎样形成的。
2.火山喷发物中有大量的水蒸气,导致暴雨出现,引起山洪爆发,山洪挟带着无数石块和火山灰,形成了巨大的泥石流。
3.苏弗里埃火山持续爆发,请你推测居民撤离后,该岛城镇的命运会如何。
3.该岛的城镇会被火山灰掩埋起来。
【探究活动】
【高考选题】
(学案)考点分析
1.(学案)褶皱山和断块山的形成
例1(学案)下列关于褶皱、断层形成的说法正确的是()
A.岩层因受力发生弯曲就叫褶皱
B.从实际地形上看,阿尔卑斯山属于块状山地
C.我国西岳华山从成因上看属于断块山
D.岩石受力发生断裂就形成了断层
答案C
解析岩层在形成时一般是水平的,因受力发生弯曲,叫做褶曲,只有一系列的褶曲即波状弯曲叫做褶皱。
只有岩石破裂且破裂面有明显相对位移的断裂结构才是断层。
岩层褶皱隆起,地表形成褶皱山,世界上许多大的山脉(如阿尔卑斯山、喜马拉雅山等)都是褶皱形成的。
在断层发育地区,因断层的抬升或下降,断层的岩块可形成块状山地(如庐山)。
块状山地的特征是拔地而起,独立于群山之间或平坦地面之上,有的形成陡峭的大断层(如华山)。
2.(学案)背斜和向斜的判别
(学案)例2读下图,岩层由A到D,形成时代由新到老,回答下列问题:
(1)从地形形态看M,是N.
(2)从地质构造看M是,N是.
(3)M处地形的成因是.
答案
(1)谷地山岭
(2)背斜向斜(3)背斜顶部因受张力,常被侵蚀成谷地
解析本题注意不要单纯根据地形的形态判断褶皱的基本形态,因为在褶皱形成后,经过长期的外力作用,有可能出现地形倒置的现象(即背斜成谷、向斜成山),而应该根据岩层的新老关系来判断。
M处中心岩层较老,两翼岩层较新,符合背斜的特征。
【资料链接】
(人教K)阅读
板块运动与褶皱山系
为什么坚硬的地壳能够发生褶皱,形成高大山系呢?
科学家们用板块构造学说作出了合理的解释。
他们认为地球的岩石圈不仅可以划分为六大板块,而且每个大板块内部还可以划分为若干小板块。
这些板块不是静止的,而是处于不断的运动之中。
如果板块发生相向运动,地壳就会张裂形成裂谷或发育为海洋;如果板块发生相对运动,就会相互碰撞、褶皱隆起形成高大的褶皱山系。
(人教J)属于知识拓展。
从板决构造学说的角度,从更宏观角度解释全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。
(人教K)案例2
(人教K)日本的富士山
富士山位于日本本州中南部,面积为90.76平方千米,海拔3776米,是日本最高的山峰,也是一座火山。
它是由60多万年以来的多次火山喷发逐步形成的。
自781年有文字记载以来,它共喷发过18次,最近一次喷发是在1707年。
富士山的山体呈锥形,山顶有两个美丽的火口湖.
富士山的山顶除盛夏外,常有积雪,山麓有成片的樱花树林。
在日本人的眼中,富士山是一座圣山,是日本的象征。
(人教J)火山活动不单给人类带来灾难,同时也可能带来丰富的地热、溫泉、肥沃土壤等资源,许多火山地区已成为旅游和疗养胜地..
(人教J)重点提示和建议
该部分的教学难度不大.教师可通过有关的视频资料(如维苏威火山的喷发)增加学生的感性认识,同时也可设计相应的课外实践活动,拓宽学生的知识面。
(学案)相关信息
(学案)东非大裂谷——未来难测
东非大裂谷从广义上讲,北起西亚,从靠近伊斯肯德仑港的南土耳其开始,南抵非洲东南,一直延伸到贝拉港附近的莫桑比克海岸。
跨越50多个纬度,总长超过6500千米。
人们称它是“大地上最大的伤疤”。
古往今来,东非大裂谷一直引人注目;当今世界,东非大裂谷未来的命运,更为人们所关注。
英国地理学家约翰·乔治曾在1893年对裂谷进行五个星期的实地调查。
他设想:
东非裂谷不是像美国的大峡谷那样由河流冲刷而成,而是因为地壳下沉,形成了一个两边峭壁相夹的沟谷。
这在地貌上称“地堑”。
大陆漂移说和板块构造说的创立者及拥护者竟相把东非大裂谷作为支持他们理论的有力证据。
有人在研究肯尼亚裂谷带时注意到,两侧断层和火山岩的年龄,随着离开裂谷轴部的距离的增加而不断增大,从而他们认为这里是一处大陆扩张的中心。
根据上世纪60年代美国“双子星”号宇宙飞船的测量,裂谷北段的红海扩张速度达每年2厘米;在非洲大陆上,裂谷每年加宽几毫米至几十毫米。
1978年11月6日,地处吉布提的阿法尔三角区地表突然破裂,阿尔杜科巴火山在几分钟内突然喷发,并把非洲大陆同阿拉伯半岛又分隔开1.2米。
一些科学家指出,红海和亚丁湾就是这种扩张运动的产物。
(学案)【阅读提示】
东非裂谷主要是内力作用形成的断层,我们也可以运用有关“板块运动”的知识来更好地认识它的形成。
在阅读材料后,请你设计一个简单的演示,说明东非裂谷是如何形成的。
如果东非大裂谷继续在扩张,你认为最终地表会发生怎样的变化?
(学案)金星上的火山
1990年发射到金星的“麦哲伦”号太空考察船探测到的资料令地质学家非常激动。
考察表明,金星上存在持续数十亿年的大范围的火山活动,上面有几千座火山,其中大约有150座直径100~600千米、高度达500米的大火山。
金星上最大的火山是伊亚火山,它的直径为800千米,高度达4000米。
科学家正努力寻找证据,证明金星上的火山是活火山。
跟地球一样,金星上也存在火山以及由易流动的熔岩形成的火山地形。
这些稀薄的熔岩形成的盾形火山具有宽阔的基底,坡度延伸很长,像一条“熔岩河”。
金星上有一条熔岩流的长度超过6800千米。
(资料来源:
《科学探索者——地表的演变》)
(学案)【阅读提示】
地球以外的天体也存在火山活动,那么火山喷发又会对这些天体的地表形态造成怎样的影响呢?
请你运用所学的知识进行推测。
(人教J)3.地质构造地貌
由构造运动形成,同时又受到外营力作用的侵蚀、破坏,但破坏程度差别甚大。
有的直接由构造运动形成,很少或轻微受外营力的改造;有的则受到外营力的显著破坏,几乎面目全非。
常见的地质构造地貌有断裂地貌、褶皱地貌、火山和熔岩地貌。
(1)断裂构造地貌又称断层地貌。
是地壳岩石受力发生破裂,产生相对位移所形成的地貌,如断层崖、断层谷、断陷盆地和断块山地等。
断层崖是断层活动形成的陡崖,其高度取决于断层的规模.最高可达百米,低的只有几米甚至更小。
由于外力的风化侵蚀作用,往往使原始的断层面发生很大变化。
使坡度变缓,甚至使断层崖消失,同时使崖壁基部断层线位置被剥蚀的碎屑物所掩埋,从而使断层构造地貌的显著特
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