大学生家教心得体会15篇.docx
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大学生家教心得体会15篇
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大学生家教心得体会15篇
大学生家教心得体会1
白驹过隙,一转眼,我们已迎来了大学的第一个暑假,这也就意味着再等到新学期开始我们可就是学长学姐了,让我不得不再次感慨时间飞逝,是啊,去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生而已,准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来,而现在已然是一名大学生一年有余了(当然,如果按开学时间来算自然是不大到一年),弄不清是什么时候褪去的“新生”的外衣,但是这会儿却颇有一种“老生”的滋味。
仿佛一切都在一夜之间变老,让人猝不及防。
来不及多多回忆大一的生活,暑假伊始我就投入到另一种生活当中去了,说是辛劳却也充实,说是疲惫却也会觉得那是一种享受,是啊,付出劳动后并有所得,心总是会感到些许欣慰吧!
不再多言,且说这个暑假我是如何度过的吧!
今年暑假我在一位学姐的帮助下参加了一个他们组办的暑期家教活动。
作为我们一名师范生专业的学生,做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次很好的洗礼。
在这次家教的短短一个月中,我体味到了很多。
于是,家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。
这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……何谓“师者,传道授业解惑也”,何谓“可怜天下父母心”,何谓“十年寒窗苦”…….还记得当初为了不能够回家而伤心的我现在一个月的时间活动已经结束了,想想当初的自己是多么的幼稚真是觉得可笑。
6月30号我和几个同学一起来到教学地点做好招生的准备,还好的是那里是我的老家不用担心自己是不是很想家了。
当时自己开心极了!
第二天我们就开始了真正的招生活动,才开始我们拿着一些传单在大街上分发还不是的向家长认真的述说我们这个办学的好处和目的。
刚开始我还是一个比较不会说话比较害羞的人,不能说出一些能够让人信服的话还好的是我和学姐分在一组。
在她的帮助下我进步不少,第二天我终于能够想出一套话来说服那些前来询问的家长。
令我想不到的是那些家长都带着他们的孩子前来报名这更使我充满信心。
暑假让孩子上补习班的用心显而易见,无疑是希望自己孩子能更上一层楼。
其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法,其中有二点是家长们普遍存在的想法:
一是,上补习班总比没有好,多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。
就家长们存在的这种心理可以看出,所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步,这是他们对孩子最真实的爱。
而请家教就是他们体现这种爱的表现,尽管很多时候得不到孩子们的体谅。
与家长的沟通都不畅,学生不能理解家长的苦心,家长也不理解自己的孩子的内心活动,这也就是人们常说的代沟。
而我们作为教师,就应该扮演联通代沟的桥梁角色。
在假期补习的过程中,我深刻理解了实践对理论的重要性,也深刻理解了在学习中我的不足。
下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。
一、招生工作。
我们在大三学姐的带领下几次到黄珏镇上去做生宣传,但时间上的误差而错失良机,一次次的失利让我的自信心一次次下降,好像有点失望的感觉,又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。
二、开始上课。
1、前期准备。
根据最开始的安排,由我来讲解小学的语文课由于没有同时给多人上课上课的经历,我是相当紧张的。
加之本身语文又不是我的强项,紧张让我差点放弃。
但最后在学姐的鼓励下决定奋力一搏,试试又何妨!
太多。
2、试讲。
__年7月4日第次试讲,结果是我大失所望。
简直糟糕透了!
组团人评价我讲课有逻辑性,跳跃性太大,有点照本宣科。
而我的自我评价则是:
语无伦次、乱七八糟。
自信心极度走下坡路,现在想来当时真怪自己太不了解自己,有太不了解学生了。
试讲过后,我充分意识到自己的不足,当天晚上,我进行了恶补,从头开始重新选择课题,重新备课,重新组织讲课方式。
关于如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?
我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。
鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课,在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。
考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理,我采用了领读方式,争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。
课上,师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下,朋友关系让我和孩子们打成一片。
记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”,感觉真的很棒。
充分把握学生情况,全面掌握学生动态。
初始,由于不了解学生的学习情况,课上的气氛总是不够活跃、太呆板。
慢慢的了解过后,课堂再也不是单调的讲课,有讲课有娱乐,有老师的讲有学生的问,有师生的互动有同学的交流,课堂逐渐变得多姿多彩起来。
做教育工作者,就应该从孩子们的需要出发,充分理解孩子们的天性,做到一切真的是为了孩子。
这次的社会实践让我受益匪浅,学到了很多,也了解了很多,从中我明白了一个基本的道理,一份真心,加一份耐心,加一份专心,加一份动力,只有你肯努力就一定会成功。
通过在假期的这段教学生活,让我得到了很多感触。
让我实践了教师这个职业的工作,锻炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能。
这些收获将影响我以后的学习生活,并对以后的工作产生积极影响,我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,而且会让我受用一生!
就这样,一个月的生活就这样结束了。
现在想想还真有点怀念,想到那些可爱的孩子时自己会不自觉地笑起来。
和孩子在一起真的让我们想起了那时的我们。
大学生家教心得体会2
转眼他就要开学了,我也结束了家教生活。
他的学习态度比以前端正了许多,学习也知道勤奋努力了,他的父母很感激我这段时间对他的帮助。
家教生活让我想到了很多东西,得到了很多感触,城市家庭一般生活很优裕,孩子生长在如此的环境里,个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送,提出的种种要求都会得到满足,甚至连自己的房间都会有人整理打扫。
生活如此安逸,就很容易养成懒惰的习惯。
真是“生于忧患,死于安乐”啊!
因此,从小培养孩子的吃苦能力很有必要。
毕竟,吃苦耐劳,艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统!
以上就是我的收获和体会。
这几十天的经历我最深切的感受就是:
不论什么事只有亲身的体验过,身体力行,才会有真实的感受,才能对这件事有比较实在的,深刻的认识;还有一点就是,世上无易事,均须用心去做。
这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活,对以后的工作产生积极的影响。
大学生家教心得体会3
暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节,对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。
而今年这个暑假,我通过一份家教的社会实践,深切地体会到,为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”,同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。
这是我大学后的第二个暑假,为了使这个漫长的暑假过得充实,为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验,所以作为一名在校大学生的我,在这个暑期中进行了一次家教实践活动。
家教,也就是老师,曾经,对这个职业也有过憧憬,所以,对于一份这样的暑期工作,我个人是很满意的,因为它是最能体现一个人的价值的,而且我对自己也是很有信心的,以前暑假在家的时候,我就会教自己的弟弟,虽然这并不正规,但至少能让我收获一定的经验。
自信是好事,但我也知道,这毕竟是我第一次正式地以家教老师的身份去教别人,所以我要做好充足的准备。
我的辅导对象是一位初中二年级的女学生,辅导科目的英语和数学,我先跟家长通了个电话,进行了初步的接触与交流,并且了解了学生的基本学习情况,在去学生家里试讲之前,我在上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点,还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。
而且,我也事先了解了初中课程设置的一些特点,对初中的课程有了一个初步的认识。
第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲,对于试讲的结果,家长还是比较满意的。
然后我跟家长进行了更深入的交谈,也跟我的学生有了第一次的交流。
这样的接触之后,我了解到,其实她的其他几门功课还是蛮好的,对英语和数学,主要是没有兴趣,而且基础比较差,加之父母的期望又很高,从而造成了自我放弃。
回来以后,我就针对这个情况在上查找了相关的资料,对这样的学生,最重要的就誓励与支持,增强她的自信心。
我相信,有了自信,兴趣就会产生了。
做好一切准备之后,我开始了第一天的家教任务。
我基本是以教材为蓝本的,另外再加入一点参考书上的辅助性知识。
我想,她缺乏的最主要的事自信心,只要再增强点自信,她肯定会有所提高的。
在问她问题的时候,我让她说了自己的看法,并给予了一定的表扬,她听后,对我的赞扬表示了感谢,我能感觉到,她还是比较喜欢学习的,可能只是因为成绩差而产生了自卑感。
发现这一点之后,我对自己的教学计划有了进一步的调整,要尽量地发现她在英语上的闪光点。
实践体会
1、从事教学工作需要耐心:
面对一个成绩差的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。
对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌简单粗暴。
我注意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。
2、从事教学工作需要专(钻)心:
我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。
虽然说对于初中的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在教什么上下功夫,我在怎样教也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》等专业书籍,上查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
实践总结:
经过了将近一个月的家教生涯,现在,我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会,当别人称呼我“老师”时,已没有了昔日的逃避与羞涩。
很多人说教师是太阳底下最光辉的职业,对此,我在暑期家教的过程中深有同感。
虽然我只是做了一段时间的“老师”,可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。
我相信,20__年这个夏天,我收获了阳光下最灿烂的感动。
转眼间,很快就要开学了,现在再来回顾这个即将结束的暑假,这次难忘的家教经验,还是会有很多感触。
我觉得暑期家教对我自己是很好的考验,能锻炼口才,加强与人交流的能力,也是对自己知识的肯定。
而且,大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补,更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定,增强我们进入社会的信心。
大学生家教心得体会4
11月3日下午,我聆听了王教授讲的有关家庭教育的讲座,深有体会。
他用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法和自己的亲身经历,向家长讲述了家庭教育的重要性。
家庭教育是整个社会教育的重要组成部分,在孩子的身心发展过程中所起的作用是学校教育所不能替代的。
通过讲座使我了解以下几点:
1、言传身教,以身作则。
家长是孩子的第一任老师,是孩子首先模仿的榜样。
家长的言行、思想观念和文化素质无时无刻的都在影响孩子,所以在日常生活中强调和坚持的基本准则,比用语言向孩子灌输效果要好的多。
禁止孩子做的,切勿我行我素;要求孩子做的,自己首先要做出榜样。
家长的一言一行、一举一动,都可以通过暗示、模仿等心理影响孩子的心态,所以要想教育好孩子,首先要给孩子做个好榜样。
2、怎么做才是为了孩子好。
爱子女是父母的天性,也是子女接受教育的前提。
爱子女就像庄稼施肥一样,要讲究合理,施肥不当,肥田产瘪稻;爱不得当,惯子也不孝。
过分的溺爱会毁了孩子。
“棍棒教育”,苛爱,同样也毁了孩子。
因此应从小培养孩子的独立性、责任感和爱心。
3、给孩子一个梦想,观察孩子的兴趣,鼓励并支持,让孩子从小就树立一个目标,一个梦想。
4、培养孩子良好的学习习惯,、引导孩子至诚道远。
5、学习使用正面鼓励的语言与孩子沟通,尊重孩子的人格,以平等的、朋友式的语言与他们交流,切莫高高在上,随意训斥。
任何人都有荣誉感,当孩子有了进步和成绩时,家长适当的表扬鼓励,会使孩子在精神上得到满足,在感情上获得愉快,从而增强上进心,自尊心,促使他们巩固进步,“更上一层楼”。
表扬要适时、适度和实事求是,不要夸大,口气要自然,把孩子当朋友,放下家长的架子,这样才会更好地与孩子沟通,更深入的了解她。
6、创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
这环境包括物质环境和心理环境。
物质环境指外在的物质条件和适合的场所;心理环境指和谐的家庭气氛、健康的心态和高尚的品德。
环境因素具有形象性,直观性和广泛性,这些特点直接印象孩子的心灵与行为。
所以家长要给孩子营造一个民主、平等、互相尊重、温馨的家庭环境。
7、教会孩子如何选择。
在人的一生有多种选择,要仔细分析每种选择,最后做出适合自己的选择。
8、教会孩子怎么做人。
看起来很检点,其实不是深。
要从小给孩子树立榜样,把孩子培养成独立性强,有责任感,勤劳勇敢地人。
有人说:
”如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责,如果一个孩子生活在表扬中,他就学会自信,如果一个孩子生活在接受中,他就学会爱,如果一个孩子生活在承认中,他就学会要有一个目标。
”我在想,我们的孩子生活在什么之中?
我们给孩子的又是怎样的家庭教育?
以上所诉可见家庭教育的重要。
孩子是祖国的未来,他们的成长要靠园丁辛勤的劳动,孩子是纯洁的,要靠家长和老师的共同引导和教育。
大学生家教心得体会5
记得义务家教老师面试的时候,师妹(面试官)就问我这样一个问题:
您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢?
回想在那时,我想也没想就跟她这么说:
“这边(指江门地区)有偿家教太廉价了,不想去,如果做的话会觉得太累;而义务家教是带着一颗爱心去教学生的,不会觉得累,因为我能用我所学的知识传播爱心。
”
我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试,不过这些日子,在义教的过程中我的确有了很多体会。
以前,在广州做有偿家教真的会感觉很累,因为自己是带着赚钱的目的去家教,而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。
以前,接触的都是有钱人家的孩子,而现在接触的是普通得不能再普通的家庭,多一种亲切感,相比之下,我更喜欢义务家教。
在跟学生沟通的过程中,我不仅了解了他所学习的教材,还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。
我觉得做一个老师,应该先了解学生,不仅仅是了解他学习方面的,更重要的要了解他的一些爱好兴趣,这样才能很好的跟他沟通。
沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。
因为我们要扮演的不只是老师的角色,还要在适当的时候扮演朋友的角色。
要把握好什么时候该是当老师的时候,什么时候是扮朋友的身份。
当确定好角色后,我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。
对于较差的学生,要从基础知识抓起,把握好基础这一关;对于中上的学生,要巩固好基础,同时给他们一点思维扩散的题,把握好,能让他们在稳中有所提高;对于尖子生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误,并在平时给他们出一些难题,最好是课外的。
当然,作为老师的我们在出题的过程中,也是自己提高的过程。
我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识,这也是我们的收获之一。
同时,在查阅一些资料的过程,我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。
我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识,或是上找,或是自己出,或是自己查资料书(包括教材)。
在查阅资料的过程中,我更深一层地了解了初二的英语教材,对江门英语的教材有了一定的了解。
对于向往三尺讲台的我,是有帮助的。
如果我没有参加这次义务家教,也许我没有动力去了解这方面的知识。
在平时,如果我的时间允许的话,我会跟学生聊很多方面的事情,
比如,问问他最近各科学习的情况,或学校的一些新闻等等。
总之,
目的只有一个:
跟学生建立良好关系,为讲好课打下基础。
总的来说,在这次义务家教的过程中,我明白了“沟通”的重要性;明白了“要给学生一滴水,作为老师应该要有一桶水”;我明白了“为人师表,进德修业”;我明白了“学无止境”……记得义务家教老师面试的时候,师妹(面试官)就问我这样一个问题:
您为什么想做义务家教而不选择去做有偿的家教呢?
回想在那时,我想也没想就跟她这么说:
“这边(指江门地区)有偿家教太廉价了,不想去,如果做的话会觉得太累;而义务家教是带着一颗爱心去教学生的,不会觉得累,因为我能用我所学的知识传播爱心。
”
我不知道是不是因为这样的一句话我通过了面试,不过这些日子,在义教的过程中我的确有了很多体会。
以前,在广州做有偿家教真的会感觉很累,因为自己是带着赚钱的目的去家教,而现在的义务家教大大地满足了那颗甘愿奉献的心。
以前,接触的都是有钱人家的孩子,而现在接触的是普通得不能再普通的家庭,多一种亲切感,相比之下,我更喜欢义务家教。
在跟学生沟通的过程中,我不仅了解了他所学习的教材,还了解了他的兴趣、爱好和心里的一些想法。
我觉得做一个老师,应该先了解学生,不仅仅是了解他学习方面的,更重要的要了解他的一些爱好兴趣,这样才能很好的跟他沟通。
沟通是很重要的一部分,好的沟通是成功的一半。
因为我们要扮演的不只是老师的角色,还要在适当的时候扮演朋友的角色。
要把握好什么时候该是当老师的时候,什么时候是扮朋友的身份。
当确定好角色后,我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。
对于较差的学生,要从基础知识抓起,把握好基础这一关;对于中上的学生,要巩固好基础,同时给他们一点思维扩散的题,把握好,能让他们在稳中有所提高;对于尖子生,要想办法减少他们犯非智力因素的错误,并在平时给他们出一些难题,最好是课外的。
当然,作为老师的我们在出题的过程中,也是自己提高的过程。
我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识,这也是我们的收获之一。
同时,在查阅一些资料的过程,我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。
我每次给学生上课都会给他出一些跟他课本知识相关的知识,或是上找,或是自己出,或是自己查资料书(包括教材)。
在查阅资料的过程中,我更深一层地了解了初二的英语教材,对江门英语的教材有了一定的了解。
对于向往三尺讲台的我,是有帮助的。
如果我没有参加这次义务家教,也许我没有动力去了解这方面的知识。
在平时,如果我的时间允许的话,我会跟学生聊很多方面的事情,
比如,问问他最近各科学习的情况,或学校的一些新闻等等。
总之,
目的只有一个:
跟学生建立良好关系,为讲好课打下基础。
总的来说,在这次义务家教的过程中,我明白了“沟通”的重要性;明白了“要给学生一滴水,作为老师应该要有一桶水”;我明白了“为人师表,进德修业”;我明白了“学无止境”……
大学生家教心得体会6
实践参加者:
实践主题:
体验社会生活提高社会交际能力
实践时间:
20__年7月
实践地点:
世贸广场
现将此次实践活动的有关情况报告于下:
转眼间,一个炎热的假期就要过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.在这个寒假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了两份工作.周一到周五给一个小学毕业的女生进行上初中前的功课衔接,周末在世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单.
寒假期间,我找到了一份家教的工作。
这是我自开学以来找到的第一份社会兼职工作。
得到此份工作时,我的内心既兴奋又感激。
兴奋的是,自己得到了一个锻炼自己的能力同时体现自身价值的机会.于是,我的寒假生活又增添了一道绚丽的风景。
这道风景让我学会了许多,体味了许多,思考了许多……
最熟悉的陌生称谓
经过了将近一个月的家教生涯,现在的我对于“老师”这个称谓不再陌生,当别人称呼我“老师”时,没有了昔日的逃避与羞涩……有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的兼职只是沾上了“教师”的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了家教职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈……
第一堂课
第一次认认真真的给别人上课,除了紧张还是紧张,心中忐忑不安始终怀疑自己是否能胜任一个老师的职责,担心自己的学问不够是否会影响这个孩子的学习.可当我坐在桌前面对一双满怀希望的双眼时,才发现我所想的一切,担心的一切都是多余的.我的责任就是陪着这个孩子一起学习,一同努力进步.
很快,我了解着这个孩子的一些情况,她今年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级.而这个孩子的成绩平平,因此我决定给她上初一的内容.数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学习,而英语,因为她小学从没有学习过,因此决定从最基础的二十六个字母开始进入初步学习.
学习安排
针对上述情况,我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划:
第一阶段“夯实基础”
正负数的加减乘除运算我出了几组专题训练让其练习:
例:
正负数的加减运算1+(-4)=-1+5=1-(-19)=
2+(-15)=125-136=-14+(-158)=
-(-18)+12=……57-(+26)=
正负数的乘除运算12×(-6)=-14×15=125÷(-5)=
-5×(-8)=5×0=-15÷(-3)=
15×(-9)=……0÷(-29)=
通过大概一周(一周五天,每天两小时。
下同)的练习后,该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓“熟能生巧”。
所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
我认为“磨刀不误砍柴功”,只有夯实基础,才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周):
由于第一阶段的功夫下得扎实,在“计算”方面,正负数的加减乘除运算在教其运算规则及少量练习后,正负数的加减运算无论口算、笔算都显得较为轻松;正负数的乘除运算口算略显吃力,而笔算则没有什么问题。
唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略正负号。
单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。
然而,该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难,对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。
该生在解答应用题时的主要障碍是:
①对语言文字的表达理解不足;
②对数量关系分析不准确;
③迁移能力较差。
在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。
分别的日子
转眼她就要开学了,我也结束了家教生活。
她的学习态度比以前端正了许多,学习也知道使劲了,以前的疑难问题基本得到了解决。
这就是我家教的效果。
他的父母很感激我这段时间对她的帮助,要我不定期地给她打电话来督促她。
我会坚持这样做下去。
家教生活让我想起了很多东西,得到了很多感触.我以为,如果说家教培养了我的耐心与宽容,关心与责任,那么在药店实习的经验更让我懂得了在残酷的显示竞争中,保持一种平和的心态是如此难能可贵。
而这些将是我在踏入社会后需永远铭记的,patience,tolerance,care,responsibility,friendliness。
耐心,宽容,关心,责任,友善。
我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……
我的第二份工作是在周末不用上家教的时间去世贸广场派发诺亚舟公司的宣传单.现将此次实践活动的有关情况报告于下:
寒假期间,我有幸在此得到一个社会实践的机会。
我的工作是做促销员,时间为每周末的两天.周六早上按照约定的时间准时到武汉市第一医院旁的电子市场领取所要派发的宣传单.我此次的工作就是在世贸广场为诺亚舟学习机做宣传活动。
发传单,许多人认为这是一项极为简单的事情。
的确,这种说法有道理。
但是,它也不是一件简单的事。
因为,并不是每个人都愿意你递给他的那张宣传单,而且大多数人也不会仔细看你发给他的那张在他们眼中被视为是“
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