遵化小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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遵化小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
遵化小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1:
根据布鲁姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成( )。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
2:
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
( )
判断题
对
错
3:
专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在( )
多项选择题
A、专家教师课时计划更简洁
B、专家教师课时计划更灵活
C、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划
D、专家教师的课时计划具有预见性
E、专家教师注重细节
4:
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
5:
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
6:
情绪情感是个体需要与客观事物之间关系的反映。
( )
判断题
对
错
7:
在古希腊,最早提出发现法的大教育家是( )。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底
8:
在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是( )。
单项选择题
A、班级成员融洽
B、优秀班干部
C、负责的班主任
D、良好的班风
9:
严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。
( )
判断题
对
错
10:
不属于社会公益劳动的项目是( )。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
11:
在教材的编排上,要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
( )
判断题
对
错
12:
教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
教师的预言似乎自动地应验了。
这一效应称作( )
单项选择题
A、福勒和布朗效应
B、费斯廷格效应
C、罗森塔尔效应
D、马斯洛效应
13:
心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。
( )
判断题
对
错
14:
下列作品不是达-芬奇创作的是( )。
(2012年下半年真题)
单项选择题
A、《向日葵》
B、《最后的晚餐》
C、《岩问圣母》
D、《蒙娜丽莎》
15:
由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫( )。
单项选择题
A、行动研究法
B、个案分析法
C、调查法
D、观察法
16:
最早研究群体动力的是心理学家()。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
17:
学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。
( )
判断题
对
错
18:
在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、杜威
D、布鲁纳
19:
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
( )
判断题
对
错
20:
下列对课程的说法不正确的是( )。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视,成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上,课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义,将学生直接经验的学习作为重点
21:
技能的学习可以以( )的掌握为前提。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
22:
从教学评价的功能来看,有配置性评价和诊断性评价之分。
( )
判断题
对
错
23:
教育目的是( )。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
24:
学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对其他人的文章就很容易发现,这是由于( )
单项选择题
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
25:
教学具有教育性,所以教学中永远有德育。
( )
判断题
对
错
26:
柏克赫斯特创立的学制是( )。
单项选择题
A、个别教学制
B、特朗普制
C、班级授课制
D、道尔顿制
27:
按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,迁移可以分为( )。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通与特殊迁移
D、顺向与逆向迁移
28:
教学就是教师对学生的教育活动。
( )
判断题
对
错
29:
创造性的核心成分是( )。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
30:
个体心理发展具有的一般特点是( )。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
31:
《学记》指出:
“时教必有正业,退息必有居学。
”这句话指的是( )
单项选择题
A、既有正规学习,又有非正规学习
B、既有教师的教,又有学生的自学
C、既有正课学习,又有课外活动
D、既有在教室学习,又有在居所学习
32:
培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
33:
某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意,这时,采取( )的处理方法最为适宜。
单项选择题
A、非言语暗示
B、言语提醒
C、有意忽视
D、暂时隔离
34:
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。
单项选择题
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
35:
学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于( )。
单项选择题
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
36:
教师必须要培养的基本教育能力素养有( )。
多项选择题
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力
E、教育科学研究能力
37:
成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少败感,当一项任务的成功率为50%时,他们会:
( )
单项选择题
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
38:
以下诗句没有体现中秋节的意象的是( )。
单项选择题
A、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
B、举杯邀明月,对影成三人
C、花间一壶酒,独酌无相亲
D、但愿人长久,千里共婵娟
39:
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
单项选择题
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B、在教学过程中以学生为主体
C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D、照本宣科,完全按照教材开展教学过程
40:
儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。
( )
判断题
对
错
41:
教师职业道德修养的最高层次是( )。
单项选择题
A、操守
B、修养
C、内省
D、慎独
42:
()是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
43:
20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程的心理学家是( )
单项选择题
A、柯尔伯格
B、加涅
C、皮亚杰
D、布鲁纳
44:
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下哪几方面入手?
( )
多项选择题
A、外化思路,进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化,促进知识的概括
D、重视知识间的联系,建立网络化结构
E、结合具体学科,教授思维方法
45:
作业分析的技能是一种教学反馈的技能。
判断题
对
错
46:
课的类型是由( )决定的。
单项选择题
A、教师备课
B、课的种类
C、学生的学习过程
D、教学的阶段性
47:
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是()。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
48:
在知、情、意、行四个德育环节中,( )是基础,( )是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
49:
《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
50:
下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑,有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
51:
设计教学法的提出者是( )。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
52:
根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为( )。
单项选择题
A、水平迁移和垂直迁移
B、正迁移与负迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移和重组性迁移
53:
下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?
( )
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育采取适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
54:
王老师穿了一套新衣服,课前刚进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:
“老师,我爱你!
”面对这种情景,下列处理方式中,最恰当的一项是( )。
单项选择题
A、露出羞涩的神情
B、严厉地批评他们
C、微笑着说:
“我告诉大家一个秘密,我也爱你们”
D、不予理睬,开始上课
55:
义务教育的实施,使小学教育具有了( )的特征。
单项选择题
A、广泛性
B、普遍性
C、强制性
D、全民性
56:
( )是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
单项选择题
A、教学目标
B、学习准备
C、教学策略
D、教学评价
57:
教学工作中的中心环节是( )。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
58:
表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
59:
( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
60:
根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为( )。
多项选择题
A、近景的直接性动机
B、高尚的动机
C、低级的动机
D、远景的间接性动机
1:
答案A,B,C,D,E
解析布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年,根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。
2:
答案正确
解析略。
3:
答案A,B,C,D
解析
4:
答案B
解析5:
答案A
解析谈话法也称启发式谈话法,是老师为传授新知识而进行的谈话。
一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题,引导学生依据已有的经验和知识,或根据对眼前事物的观察,进行积极的思考做}_}j正确的回答,借以获得新知识。
6:
答案正确
解析
7:
答案D
解析苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论,从这个意义上说,苏格拉底最早提出了发现法。
8:
答案D
解析良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。
9:
答案错误
解析严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。
10:
答案A
解析略。
11:
答案正确
解析
12:
答案C
解析
13:
答案正确
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的判断。
14:
答案A
解析《向日葵》是梵·高的作品。
故选A。
15:
答案A
解析
16:
答案C
解析最早研究群体动力的是心理学家勒温。
17:
答案正确
解析
18:
答案B
解析华生是美国教育心理学家,行为主义代表人之一,他特别强调环境对人行为的影响,他的这种思想是典型的“环境决定论”。
根据这一理论。
犯罪心理和行为的形成与发展,是人在不良的环境中不断学习、训练的结果。
19:
答案正确
解析课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
20:
答案D
解析
21:
答案D
解析技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练,因此,技能学习要以程序性知识为前提。
22:
答案正确
解析略。
23:
答案B,C,E
解析教育目的是教育行动的先导,贯穿于整个教育活动的始终,是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。
24:
答案D
解析
25:
答案正确
解析
26:
答案D
解析道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
27:
答案A
解析
28:
答案错误
解析教学是师生双方的共同活动,教学双方在活动中相互作用,失去任何一方,教学活动便不存在。
29:
答案B
解析【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。
30:
答案A,B,C,D
解析个体心理发展具有的一般特点是:
连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。
31:
答案C
解析
32:
答案D
解析
33:
答案C
解析有意忽视学生的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。
34:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
35:
答案C
解析校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。
36:
答案A,B,C,D,E
解析基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。
37:
答案C
解析
38:
答案A
解析A项是九九重阳节的典故。
故选A。
39:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】D项所述属于传统的教学观念,不符合当代学生观所提倡的“以人为本”,即以学生为本的教学理念。
因此本题选D。
40:
答案正确
解析略。
41:
答案D
解析
42:
答案C
解析知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。
这是最低水平的认知学习结果。
43:
答案C
解析瑞士著名心理学家皮亚杰早在20世纪30年代对儿童的道德判断进行系统研究,认为儿童的道德发展大致分为两个阶段,在10岁之前,儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为他律道德。
10岁以后,儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准,称为自律阶段。
(本解析由张恩凯提供)
44:
答案B,C,D
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
45:
答案正确
解析
46:
答案B
解析课的类型是由课的种类决定的。
47:
答案D
解析波斯纳提出教师成长的公式:
经验+反思=成长,故选D。
48:
答案B
解析在德育中,知即道德认知,是基础,行即道德行为,是关键。
49:
答案B
解析1986年4月,第六届全国人民代表大会审议通过《义务教育法》。
50:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一,有“印度的珍珠”之称。
51:
答案D
解析设计教学法源于本世纪初,正式提出者是美国教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。
面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争,克伯屈集前三家之长,提出了设计教学法。
52:
答案A
解析根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分,可以分为水平迁移和垂直迁移。
根据迁移内容不同进行划分,可以分为一般迁移与具体迁移。
根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同进行划分,可以分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移。
因此本题的正确答案为A。
53:
答案A,B,C,D
解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。
故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。
54:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】四个选项中,C项的做法既是对学生的宽容,又提升了教师的形象,会对教学有很大帮助。
55:
答案C
解析义务教育不仅是受教育者的权利,也是他们必须履行的义务,因而具有强制性。
56:
答案B
解析
57:
答案B
解析提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。
58:
答案C
解析在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性,表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
59:
答案C
解析知识指对所学材料的记忆,包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆,其所要求的心理过程是记忆。
这是最低水平的认知学习结果。
60:
答案A,D
解析根据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。
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