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英语应用能力考试技巧
英语应用能力考试应答技巧和策略
一、考试情况简介
1.从1998年开始举行的全国统一考试。
全国统一题目、同一时间考试;全国统一标准,各省分别批卷。
每年在6月份和12月份进行两次考试。
通过者由全国高职高专英语课程考试委员会颁发证书。
2.考试对象:
高职、高专和成人院校学生。
A级适用于高专学生;B级适用于高职和成人学生。
3.试题特点:
从内容上看,强调英语的应用性,例如:
个人简历、求学信、求职信、英语广告、产品说明书、商业信函、产品推销、厂家介绍、合同书、招标书、协议、前言、目录,等等。
从形式上看,55%是主观试题,多项选择题只占45%。
4.几年来全国的平均通过率在40%左右。
5.从2004年开始举行单独的口语考试。
所有高职高专在校生都可以参加。
6.口语考试情况介绍
1)考试形式:
在多媒体语音室进考试。
考题全部录在磁带上,考生直接以口头方式回答,并通过麦克风实时录制在考生的录音带上。
2)考试时间:
整个考试过程约为15分钟,实际考试的时间为13分半钟;考生回答问题的实际录音时间约6分钟。
3)考试题型:
主要有4部分。
(1)朗读短文;120词左右,口头交际文体,如开场白、电话转述、口头通知,等等;
(2)提问或回答:
读一段实用性的短文,如广告、启事、通知,等等,给考生设定一个身份,要求考生根据文字材料内容提出问题或回答问题;(3)汉译英:
有4种类型,每次只考其中之一。
(a)录音带播放5个汉语子,考生口头翻译;(b)一段包含5个单句的文字材料,考生口头翻译;(c)一段中英文相间的文字对话,考生口头翻译中文部分;(d)录音带播放5个中英文相间的对话,考生口头翻译中文部分。
(4)看图描述。
卷面上有一幅或几幅图片、照片或一个图表,内容涉及涉外业务,包括广告、产品/公司介绍、信息发布、业务交流等。
考生要在2分钟时间内根据图片进行口头描述。
二、如何备考
1.准备的材料:
1)《高职高专英语词汇精解》(高教出版社)
2)《英语应用能力考试模拟试题》A级或B级练习册1-2本
2.应做的准备:
1)每周至少做一套模拟题。
2)每周写一篇作文。
3)每天至少听半小时的英语。
4)考试前背10篇左右的范文。
三、各题题型及做题技巧
I.ListeningComprehension(15%)(B级)
SectionA(5%)(Voice:
Hi,Mike.Howdidyoulikethefilmyousawlastnight?
)
A)Yes,Idid.B)No,Ididn’t.C)Itwasawasteoftime.D)Itlastedtwohours.
做题要求:
此题多数是日常口语。
要在听懂的基础上,根据口语习惯来回答。
SectionB(5%)Multiplechoiceaccordingtodialogues.常规题型。
SectionC(5%)Filltheblanksinashortpassage.
做题要求:
必须按原文填写。
错一个字母就不得分。
每空最多填2个单词。
A级SectionAMultiplechoiceaccordingtodialogues.(5%)常规题型。
SectionB(5%)Dialogue1Dialogue2
每段对话有10句话左右,多数为实用性的。
例如:
电话约会、师生谈论学习、宾馆住宿、商品定购、贸易洽谈,等等。
做题要求:
每个对话后有2–3个多项选择题。
SectionC(5%)Answerquestionsbriefly.
做题要求:
1段短文,用单词或短语简略回答问题。
每题答案不能超过3个词。
做题技巧:
1.充分利用时间,进行考前的扫视与预测。
2.思维与录音带同步。
3.精力集中,精神放松,保持良好的心理状态。
4.注意英、美发音的区别e.g.can’teither/neitherhot/box/bosskilometeradvertisement…
II.VocabularyandStructure(15%)
SectionA(5%)10道语法和词汇题(B级有词汇,A级没有)。
考试内容:
A.常用词组:
介词、名词、动词、形容词等固定搭配。
e.g.ingeneral,makeaface,putupwith,getalongwith,famousfor,ontheotherhand,
B.名词的单、复数
e.g.newspeoplefamilyequipmentinformation
onehundreddollarsfiftypercentofpeople/water
C.词性和词意e.g.hardlyfriendlyseldom
D.时态的一致Hetoldmethathe____hisbrotherfornearly5years.
A.hasn’tseenC.hadn’tseenB.haven’tseenD.didn’tsee
E.语态的选择English_____ineverycollegeinChina.
A.teachesC.isteachingB.taughtD.istaught
F.主、谓语的一致Tom,withhispartner,___finishedthatexperiment.
A.hasC.hasbeenB.haveD.havebeen
G.常用的时态和结构:
a.现在完成时b.过去完成时
c.过去将来时d.过去进行时
e.非谓语动词f.被动语态
g.虚拟语气h.从句
i.强调句j.倒装句
k.比较级的结构
做题技巧:
1)不可为某一小题浪费时间,遇有不认识的单词,要采用排除法;
2)将选择的项目放在句中读一遍,靠语感来判断正误。
SectionB(10%)
用所给词的转换了的词性或语法结构填空,语法题占60%,词汇题占40%。
e.g.Insomewaystheseschoolsare(differ)_____fromChinesemiddleschools.
AyoungmanstoodnearbywhileI(read)______thenewspaper.
做题技巧:
1.先将全句读懂,判断所填的词在句子中的句子成分。
如果作谓语,就是语法题,要考虑其时态、语态等,同时要注意时态的一致;若句子中有谓语,就是词汇题,要考虑该词所作的成分及词义,确定所填词的词性。
2.此题的答案是唯一的,错一个字母就不得分。
3.平时学习要注意构词法,掌握大纲中所要求的常用的构词前缀和后缀。
前缀:
agree–disagreerelevant–irrelevantexistence–nonexistence
important–unimportantunderstand–misunderstandwrite–rewrite
后缀:
eat–eatablepractice–practicalattendant–attendance
educate–educationdrive–driveroperate–operator
home-homelessbeauty–beautifulchild–childhood
fool–foolishscience–scientistheavy–heavilyill–illness
friend–friendshipdifficult–difficulty
PartIIIReadingComprehension(35%)
共有5篇阅读文章。
1.第1和第2个阅读题型是多项选择题,每题2分,计20分。
2.第3个阅读是写出文章的大纲,属于信息转换类型。
共5道题,每题1分。
用单词或短语回答此题,每题答案不能超过3个单词。
3.第4个阅读是匹配题,文章中给出英语短语,多数是实用方面的内容。
例如:
机器操作指令、产品说明、某行业的专用术语、学校开课的名称、体育运动的名称,等等。
在答案中给出汉语,只需考生填上相应的英语字母即可。
此题有5或10个空,每空1分或0.5分,共5分。
4.第5个阅读是简答题。
5个问题,每题1分。
答此题的关键是简要、明确,每题的回答不超出3个单词。
Example:
Doyousometimesforgetbirthdaysorimportantappointments?
Don’tworry!
Nowyoucangethelpfromyourcomputer.ThereisanewserviceontheInternetcalledon-linecalendars.Youstartbytypinginalistofimportantdatesthatyouwanttoremember,likethebirthdaysofyourfamilyandfriends.Later,youcanaddotherappointments,plans,andremindstoyourlist.Theon-linecalendarwillsendyouane-mailmessagetoremindyouaboutyourmother’sbirthdayoryourfriend’sgraduationday.Ifyoudon’thavetimetogoshopping,theon-linecalendarletsyouorderpresents(suchasflowersorabook)andpayforthembysendingyourcreditcardnumber.Theonlinecalendaralsomakesalistofyourappointmentsande-mailsitintoyoueverymorning.Thisserviceisveryconvenientandeasytouse,butithasonebigdrawback(缺点).Youmustremembertocheckyoure-maileveryday!
Question:
Howdoestheserviceremindyouoftheimportantdates?
Answer:
Bysending________________.(ane-mailmessage)
Theanswersgivenbythestudents:
1.e-mail
(1)
2.e-mailmessage(0.5)
3.ane-mailmessageeverymorning(0.5)
4.anmessage(0.5)
5.itsendsmee-mail(0.5)
6.itcanremindmeofmymother’sbirthday(0)
PartIVTranslation–fromEnglishintoChinese(20%)
分为2个部分。
第1部分是4个句子翻译,以多项选择的形式出题。
每个选择都有相应的分数,分为2分、1分、0.5分和0分,总计8分。
例如:
61.Inapersonalletterusephrasestypicalofyourspeechratherthanmoreformallanguage.
A.在私人信件中常用日常用语,而不是正式用语。
B.在个人信件中使用典型的演讲语言,而不是正式用语。
C.在私人信件中日常用语的使用要多于正式用语。
D.在个人信件中比正式语言典型的是演讲语言。
第2部分是段落翻译,实用型的短文。
有4–5句话,计12分。
做题技巧:
1.根据上、下文去理解句意。
不能字对字、词对词地翻译。
2.译完之后,自己通读一遍,检查是否通顺、是否符合逻辑。
3.按汉语习惯去翻译:
1)被动译成主动;2)状语放在句首;3)代词译成名词;4)可适当增词或减词;5)词性可以转换。
PartVWriting(15%)
1.评分原则:
采用总体评分方法,阅卷人员就总的印象给出奖励分,而不是按语言的错误数目扣分。
从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
2.评分标准:
(分为5个分数段)
A.2分–条理不清,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
B.5分–基本切题,表达思想不清楚,连贯性差,有较多的严重语言错误。
C.8分–基本切题,有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯,语言错误相当多,其中有一些是严重错误。
D.11分–切题,表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误
E.14分–切题,表达思想清楚,文字通顺,连贯性较好,基本上无语言错误,仅有个别小错。
3.应注意的问题:
A.要卷面工整、字迹清楚。
B.宁可字数多,不可字数少。
C.不求高、难句型和词汇,只求句子通顺、意思完整。
4.如何写好作文
A.思路开阔,用词灵活
Example:
“街上有很多汽车”的几种说法:
1)Thestreetshavemanycars.
2)Therearemuchcarsinthestreets.
3)Therearemanycarsinthestreets.
4)Therearemoreandmorecarsrunninginthestreets.
5)WhereveryougoinChina,youwillfindmoreandmorecarsrunningalongthestreets.
B.写作时要使用过渡词和短语表示连接、转折、特殊说明、强调,顺序,等等:
indeed,certainly,however,thus,therefore,but,especially,moreover,similarly,naturally,surely,inthiscase,aboveall,forexample,inthesameway,incontract,ontheotherhand,ofcourse,asaresult,inaword,inconclusion,tosumup,allinall,infact,first,second,thelast,finally,inthefirstplace,inthesecondplace,theformer,thelatter
C.如果想得高分,句子结构要复杂一些,定语可用分词短语或定语从句;多用状语从句、固定短语等结构。
Example:
a.HisEnglishisgood.
b.IsawJaneyesterday.Shewaslisteningtoradio.
c.Wewenttothefactoryforpracticeandwelearntalotfromtheworkersthere.
d.Hegavemeabook.Thecoverofthebookwasblue.
e.Doyouknowthestudent?
Heisspeakingatthemeeting.
D.用不同的词表示相同的意思:
Example:
Ithinkthisfilmisveryinteresting.Buthisideaisthat….Mymotherregardsitas…Tomholdsthat…InMike’sopinion,thefilmis…
此部分检查学生的英语实用写作能力。
根据考试大纲,要求写作的内容有:
1)日常题材的短文
2)填写个人资料表单
3)填写业务表单
4)名片、贺卡、通知等
5)便条、邀请函及回函
6)个人简历
7)简短私人信函
8)简短业务信函
9)简短传真和电子邮件
10)简短广告
11)简短产品与厂家介绍
12)简短产品维护及使用说明
13)合同
写作要求用汉语提示,因而,在一定程度上,这种写作也是一种翻译过程。
在平时的训练中,要多记一些各种体裁的写作格式和固定套话。
5.常用的英语写作词句和格式
I.个人简历中的常用项目:
Sex:
Male/Female
Maritalstatus:
Single/Married
Nationality:
Chinese
Workexperience:
Personalinterest:
Education:
Job/Careerobjective:
Awardsandhonors:
References:
II.各种私人信函的固定用语:
A.证明信
ThisistocertifythatMr.GuoYangcompletedacourseofEnglishlanguageTeachingfromMarch12toJune12,2002inNewIdeaLanguageCentre.
ThisistocertifythatWangHong,female,nativeofShenyang,Liaoning,China;borninMay5,1977.…
B.邀请信
I’mhappytoinviteyoutovisitourcollege.
Weshouldbedelightedifyoucouldjoinus.
Shouldyoufinditpossibletoacceptthisinvitation,wouldyoubekindenoughtoletmeknowthedateandtimewhenyouwouldliketocome.
C.祝贺信
Icongratulateyouonyourwonderfulresultofthefinalexamination.
Congratulationsonyourpromotionrecently.
Pleaseacceptmyheartiest
congratulations.
Mayanoldfriendcongratulateyouthat…
D.感谢信
Thankyouverymuchthatyou…
Manythanksforyourkindandwarmletter.
I’mverysincerelygratefultoyoufor…
ThisistothankyouagainforyourwonderfulhospitalityandtotellyouhowmuchIenjoyedseeingyouagain.
ThankyoufordoingsomuchtomakemytriptoShanghaiinteresting.
Thankyoufordoingmearealfavor.
Iappreciateyourkindwords.
Manythanksforallowingmetouseyoursewingmachineovertheweekend.
E.推荐信
MyfriendMikewillbeinyourcitynextmonthtospendhisholidays.Asyouknow,I’veoftenwantedyoutwotomeet,andthisseemslikeanexcellentopportunity.…
I’msureyouwillenjoymeetinghim.
Thisnotewillintroducemygoodfriendandco-workerTom,ofwhomyou’veheardmespeak.
Anythingyoucandowillbesincerelyappreciatedonmypart.
Thanks,Sidney,foranykindnessyoumayextendtoMike.Wewillbothappreciateit.
MissNancyRoehasallthequalitiesofaperfectsecretary.Sheisefficientandawonderfulworkerwho…
IV.业务信函常用句式
Wearepleasedtoinformyouthat…
Wehavetoadviseyouthat…
Pleaseallowustocallyourattentionto…
Wefeelourdutytoinformyouthat…
YourletterofMay5gaveusmuchpleasurethat...
InreplytoyourletterofMay5,Ihavetoinformyouthat…
Weregrettoinformyouthat…
Wearesorrytohavetodrawyourattentionto…
Toourdeepregretwewereinformedthat…
Weencloseherewith…
Iwillgointofurtherdetailsinmynext.
Willyoubekindlytoinformusimmediatelywhatyouwashustodo?
Weshouldappreciateanearlyreply.
Welookforwardtoreceivingyourearlyreply.
Pleaseexcusemylatereplytoyour
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